UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley Nº 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS

INFORME DE LABORATORIO N° 1

“RECONOCIMIENTO Y PREPARACIÓN DE MATERIALES USADOS EN EL

LABORATORIO”

DOCENTE: MSc León Flores Rey

GRUPO N°___

INTEGRANTES:

 PÉREZ CAMPOS David Edison

 HUAMAN PAITAN Jack
 VILA PALOMINO Cristian

FECHA: 15-09-2018
 INTRODUCCIÓN

La seguridad del laboratorio está relacionada con la naturaleza del material . Es muy importante
que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se identifiquen por su nombre correcto
y uso especifico que tiene cada uno, pero más importante es saber manejarlo correctamente en el
momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas especiales para el uso de aquellos
que así lo requieran.

Mezclas homogéneas: Son las que poseen las mismas propiedades No permiten diferenciar sus
componentes. Sus partes no son distinguibles ni con la vista, lupa o microscopio.

Mezclas heterogéneas: son las en las cuales se distinguen claramente cada una de sus
componentes, pueden ser dos o más sustancias que retienen su identidad cuando se mezclan.

Soluciones con concentraciones como el % en masa – volumen : ( % m/v ), % en peso– peso : (

% p /p), % volumen – volumen : ( % v/ v )
MARCO TEÓRICO

La balanza: Es un instrumento que sirve para medir la masa. La balanza analítica es una clase de
balanza utilizada principalmente para medir pequeñas masas. Este tipo de balanza es uno de los
instrumentos de medida más usados en laboratorio y de la cual dependen básicamente todos los
resultados analíticos.

Mezclas homogéneas: Son aquellas que poseen las mismas propiedades en toda su extensión (
uniformes en todas sus partes). No permiten diferenciar sus componentes. Sus partes no son
distinguibles ni con la vista, lupa o microscopio. Presentan idénticas propiedades en todos sus
puntos, presentan una sola fase.

Mezclas heterogéneas: son aquellas en las cuales se distinguen claramente cada una de sus
componentes, pueden ser dos o más sustancias que retienen su identidad cuando se mezclan ( no
uniformes en todas sus partes) . Los componentes están separados por límites físicos y presentan
fases en su constitución.

Fase: Porción homogénea de un sistema. Las propiedades macroscópicas intensivas son idénticas
en cualquier punto del sistema.

SOLUCIONES

Una solución es una fase que consta de dos o más componentes en proporciones variables dentro
de ciertos límites, en donde no existen evidencias de sedimentación las cuales se pueden separar
mediante pro ceñimientos físicos

Solvente: es la sustancia que actúa como medio de dispersión es decir la sustancia que disuelve el
soluto.

Soluto: es la sustancia que disuelve.

Solvente: es la sustancia que actúa como medio de dispersión es decir la sustancia que disuelve el
soluto.

Soluto: es la sustancia que disuelve.

Concentración de las soluciones.

 % en masa – volumen : ( % m/v )

 % en peso– peso : ( % p /p)
 % volumen – volumen : ( % v/ v

porcentaje en masa a volumen:

%(m/v) indica el número de gramos de soluto en 100 mL de solución

Porcentaje Peso a Peso:

El Porcentaje Peso a Peso (% P/P), o Concentración Centesimal es una medida de la concentración

que indica el peso de soluto por cada 100 unidades de peso de la solución.

Porcentaje volumen – volumen : ( % v/ v ).

Indica el número de mL de soluto en 100 mL de solución, se utiliza específicamente en aquella

soluciones en las cuales tanto el soluto como el solvente son liquidos.

RESULTADOS OBTENIDOS

Manejo de la balanza analítica

se logro como manejar una balanza analítica lo primero comenzando a tarar y calibrar bien,
luego se comenzó pesar el cloruro de sodio restándolo el peso del papel se peso 3g de NaCl.

Preparación de las disoluciones:

1) se pesan exactamente 3 gramos de cloruro de sodio .

2) se añade agua, se agita hasta dilución del NaCl.

RESULTADOS PARTE 1

1. Compare los datos de las pesadas analíticas con los grupos de clase. ¿son los valores,
cercanos a los valores o se diferencian?

Los datos que de los diferentes grupos son variados pero en cantidades grandes, solo en
pequeñas cantidades esto debido mayormente debido al margen de error de la balanza

analítica (lopez, 2007).

Parte 2

Muestre los cálculos completos para cada una de las preparaciones realizadas.
 Calculo del %p/p de NaCl. (Guido, 2015)
 peso del soluto = 3 gramos

 Peso del disolvente = 97 gramos (peso de 1,5 litros de agua)

Resolución:
Peso de la disolución =3+ 97 = 100 gramos
% en peso = (peso de soluto / peso de disolución) · 100 = (3 / 100) · 100 = 3%

identifique las posibles fuentes de error al preparar estas soluciones.

1. Un error muy común es en la pesada que se hace del soluto y eso dependerá de cuantos
gramos varia esto esto se da al equipo mal calibrado (dosal, gomez , & sandoval, 2007).

2. También se encuentra en la medición del liquido y esto se debe a la persona qe lo esta

haciendo

CONCLUCIONES

 Se logro conocer y manipular una balanza analitica y como calibrarlo bien para evitar
los errores.
 Se lo hacer con éxito la solucion propuesta y se conocio como operar las dierentes
concentraciones de las solucion

BIBLIOGRAFÍA

 Guido, M. (2015). soluciones. venezuela: ministerio del poder para la

educacion acarigua estado portugesa.
 dosal, m., gomez , i., & sandoval, r. (2007). fuentes de incertidumbres y error
en las determinaciones analiticas.
 lopez, l. (2007). medidas y errores. caracas: licenciatura en geoquimica.