LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje
COOPERATIVO Y COLABORATIVO
Colaborativo
Se refiere a la formación de grupos o
equipos de trabajo atendiendo a
ciertos objetivos de aprendizaje.
2Es una forma de organizar el 1
DIFE trabajo educativo de un
grupo de aprendices
Existen siete diferentes
perspectivas:
• El control de las
interacciones colaborativas
Distribución del ambiente
colaborativo por el sistema.
• Las tareas de
GRÁFICOS DE BARRAS QUE SE
aprendizaje
PUDEN colaborativo
HACER FÁCILMENTE
Se pueden
Aprenda enumerar
a utilizar tales como
una variedad
de formas para crear gráficos
las tareas de resolución de
interesantes, y otras
problemas y tareas de diseño.
visualizaciones para mostrar
sus puntos de datos.
• Las teorías del
aprendizaje
• Socio–constructivista
• Socio-cultural
FORMAS
• QUECognición
APARECEN ENcompartida
LOS GRÁFICOS
• El diseño de ambientes
colaborativos de
aprendizaje
o Distribución por roles o cualidades
Distribución por roles o cualidades
• Los roles en ambientes de
aprendizaje colaborativo
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Dividir el objetivo en sub–tareas
para llevarlas a cabo por los
miembros
• En general los aprendizajes
colaborativos
La idea es que el grupo sepa cuáles
son los prerrequisitos del tema a
aprender y refuerce e internalice el
tema utilizando el medio
colaborativo
Diferencias
Colaborativo
• El docente es un orientador, y los grupos
asumen la responsabilidad
• Los estudiantes determinan si tienen
información suficiente
• Facilita las interacciones del grupo
• El docente toma el control en el proceso de cada
etapa
SEMEJANZAS
• Para ambos existe la premisa basa en el aprendizaje
constructivista.
• El aprendizaje consiste en una participación activa de los
estudiantes y una negociación entre docente y estudiante.
• Los estudiantes aprender a interpretar y a precisar
diferentes perspectivas.
• La participación es ‘’voluntaria’’
Aprendizaje
Cooperativo
Cada uno de los integrantes del
grupo, tiene destinada una tare
especifica dentro del proyecto o
problema
‘’Cooperar’’ significa trabajar
juntos para lograr objetivos
compartidos
Existen tres grupos:
• Aprendizaje
cooperativo formal
Se basa en la toma de decisiones
previa a la enseñanza , en este se
controle e interviene para mejorar la
tarea.
• Aprendizaje
cooperativo informal
Se basa en fases:
1.- Charlas inductoras y focalizadas.
2.-Charlas intermitentes. (10-15
min.)
3.-Discusion final
• Los grupos cooperativos
de base
Inicia con una reunión el cual
establece la s tareas, se usa para
proyectos de mediana duración.
‘’LA UNION HACE
LA FUERZA’’
• Reglas básicas:
 Cuando una persona hable el resto
escucha
 Se respeta todas las idea
 Puede existir varias respuestas
 Cada tiene las misma oportunidad de
participar
• Características:
 Un equipo cooperativo
 Administración a través de reglas
 Voluntad de cooperar
 Estructura y roles
• Principios:
 Responsabilidad individual
 Participación equitativa
 Interacción simultanea
• Aspectos
 Objetivos
 Niveles de cooperación
 Esquema de interacción
 Evaluación de resultados
Cooperativo
• El coordinador mantiene el control
• Se realiza la pregunta ¿Cuales fueron las causas
del hecho? Y se provee artículos adicionales
• Facilita la discusión de la dinámica
• El producto final es determinado por cada grupo
consultando con el docente