RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN
TEMA /SUB.TEMA: Binatang/ binatang air

HARI Tujuan Strategi KD CAKUPAN MATERI RENCANA KEGIATAN

Pembelajaran
SENIN Anak dapat : Pembelajaran 1.1, 2.1, 2.2, Binatang Air Ciptaan Binatang air :
1.keaksaraan awal langsung 2.4,3.3, Tuhan, perilaku hidup Bercakap-cakap ttg binatang air.
2.mengelompokkan 4.3,3.5, 4.5, 3.6, sehat, perilaku tanggung Menyebutkan dan menulis macam
gbr 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, jawab, keaksaraan awal, binatang air
3.membedakan ciptaan 4.15 mngelompokkan Mengelompokkan gambar binatang air
Tuhan gambar, membedakan (ikan ) menurut jenisnya
4.menggambar dg ciptaan Tuhan. Memberi tanda (T) pada gambar ciptaan
media spidol Menggambar dg spidol Tuhan dan (M) yang bukan
Menggambar binatang air yang disukai dg
media spidol
SELASA Anak dapat : Pembelajaran 1.1, 2.1, 2.2, Ikan Ciptaan Tuhan Ikan ciptaan Tuhan.
1.menyanyi lagu baru langsung 2.4 3.3, 4.3, 3.4, siklus hidup ikan, Mengurutkan gambar ikan dari yg terkecil
2.mengurutkan gbr 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, mengurutkan gambar sampai terbesar
3.mengenal siklus ikan 4.8, 3.12, 4.12, ikan, bermain plastisin, Mengurutkan gambar siklus hidup ikan
4.berkreasi dg clay 3.15, 4.15 perilaku Bermain plastisin membuat bentuk ikan
5.mewarnai gambar tanggung jawab Mewarnai gambar anak yang mau
memberi makan ikan (tanggung jawab
pada binatang)
RABU Anak dapat: Pembelajaran 1.1, 2.1, 2.2, Ikan Ciptaan Tuhan : Ikan Ciptaan Tuhan
1.membilang gambar langsung 2.4,3.3, Menghitung/ Menghitung jumlah ikan di kolam ikan
2,berkreasi dg balok 4.3,3.5, 4.5, 3.6, membilang benda, sesuai jenisnya
3.melipat kertas 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, bermain balok, melipat Membuat Kolam ikan dari balok
4.mengenal sikap 4.15 dan menempel , Melipat dan menempel bentuk ikan
peduli perilaku kreatif, Menghibur Teman (Rio sedih ikannya
perilaku toleransi mati), tandai V pada gambar anak yg
menghibur Rio dan tanda X pada gambar
 anak yang mengolok.

KAMIS Anak dapat : Pembelajaran 1.1, 2.1, 2.2, Ikan ciptaan Tuhan Ikan ciptaan Tuhan :
1.keaksaraan awal langsung 2.10,3.3, 4.3, 3.6, Perilaku /sikap ingin Menyebutkan dan menulis kata yang
2.mencari perbedaan 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, tahu, keaksaraan awal, mempunyai awalan “ bi ‘ binatang,
3.menceritakan 4.15 mencari perbedaan dua bilangan, bias, bibir, biru, biasa, bintang,
gambar gambar, menceritakan bina
4, berkreasi dg gambar, mencap/ Mencari 4 perbedaan gambar ikan
pelepah pisang stempel bandeng dan tkan lele
Menceritakan gambar “ikut ayah
memancing”
Mencap/ stempel gambar ikan dengan
pelepah pisang
JUMAT Anak dapat :\ Pembelajaran 1.1,1.2, 2.2, 2.12, Ikan ciptaan Tuhan Ikan ciptaan Tuhan :
1.hafalan doa mau langsung 3.3/4.3, 3.5/4.5, Bersyukur pada Bersyukur pada Tuhan, mewarnai gambar
makan dan selesai 3.6/4.6, 3.12/4.12, Tuhan, menyusun huruf, anak yang membaca doa sebelum makan
makan 3.15/4.15 menebali kata , ikan
2. menebali kata menggambar., Menebali kata ikan = sammak
3.menyusun huruf membilang Menyusun huruf acak menjadi nama ikan
acak / keaksaraan awal (elel, sam, ngarod, alin )
4. membilang Menggambar ikan dalam jarring nelayan,
menghitung jumlahnya
SABTU Anak dapat: Pembelajaran 1.2, 2.2, Ikan ciptaan Tuhan Finger painting
1,finger painting langsung 2.10, 3.2/4.2, (bersyukur) : perilaku Meniru menulis binatang air dalam
2.keaksaraan awal 3.5/4.5., kreatif, keaksaraan bahasa inggris (vocab) fish, crab,
3.menghubungkan 3.11/4.11 3.15/4.15 awal, finger painting, dolphin, turtle, clam,
angka menghubungkan angka, menghubungkan angka 1 – 15
kolase membuat ikan
kolase gambar ikan dg potongan kertas
kecil - kecil