Jalea Sorpresa

 Ingredientes:
2 cajas de jaleas de duraznos.
1 tarro de duraznos en conserva.
Utensilios:
1 molde o fuente.
1 cuchara o espumador
1 cuchillo.
1 tenedor.
refrigerador.
platos según el número de personas que comerán.
abridor de latas.
 Instrucciones
Preparar una caja de jalea según las instrucciones.
Colocar la jalea en un molde.
Refrigerar en el molde por media hora y retirar del frío.
Pinchar la jalea que ya endurecida con un tenedor en distintas partes.
Poner sobre ella duraznos picados.
Preparar la otra caja de jalea según las instrucciones.
Agregar encima de la jalea que está con los duraznos y volver a refrigerar por dos horas.
 Presentación
Servir en pequeños platos adornados con pequeños trozos de duraznos restantes del tarro.
Opcional: decorar también con crema, merengue o salsa de frutas.

7.¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) narrativo c) instructivo
b) expositivo d) argumentativo

8.¿Qué se obtiene después de realizar esta receta?

a) duraznos.
b) jalea con duraznos.
c) jalea.
d) torta de durazno.

9. según lo leído, ¿qué son los ingredientes?

a) los alimentos que no usas en la receta.

b) los alimentos que usas en la receta.
c) lo que obtienes al cocinar una receta.
d) los alimentos sanos para los seres humanos.

10.Según lo leído las instrucciones son:

a) los pasos a seguir para preparar el postre.
b) el momento en que se sirve el postre.
c) la receta del postre.
d) el momento en que se sirve el postre
11. El orden cronológico de la receta es:

a) conseguir los ingredientes, servir y preparar la jalea.

b) conseguir los alimentos, los utensilios y cocinar.
c) servir la torta de durazno.
d) leer la receta, juntar los utensilios, los ingredientes, preparar y servir

Lee el texto 1 y contesta las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Fiesta blanca de Todos los Santos cobra

fuerza en colegios y familias
La noche del 31 de octubre, muchos niños vestirán disfraces
entretenidos y agradecerán con alguna "gracia" a las familias
que les regalen dulces.
Se trata de convertir las costumbres de noche de brujas, marcadas por el susto y
las “travesuras” a las casas cuando no hay dulces, en una grata fiesta de alegría y
esperanza, retornando al sentido original de "Halloween", un día antes de la fiesta
de Todos los Santos, que la Iglesia celebra el 1 de noviembre.

Esta iniciativa, que emprendió hace seis años un grupo de padres conducidos por el
ingeniero comercial José Miguel Carafí, progresivamente ha ido cobrando fuerza en
las parroquias y comunidades, y de un modo especial en los colegios.

Es así como ya se han distribuido los afiches y sugerencias de actividades en

muchos lugares del país para que, a su vez, sean puestos a disposición de los
colegios, jardines infantiles y parroquias que los soliciten.
12) Según el texto, ¿cuándo deben vestirse los niños con disfraces entretenidos?

a) La mañana del 1 de noviembre.

b) La noche del 31 de octubre.
c) El 31 de octubre, al ir al colegio.
d) La noche del 1 de noviembre.
13) ¿Qué deben hacer los padres que desean participar en la fiesta sugerida por
el afiche?

a) Realizar una gracia para los niños.

b) Inventar un disfraz entretenido.
c) Colgar un distintivo blanco en la puerta.
d) Salir a pedir dulces en su barrio.

14) ¿Por qué la iniciativa propuso una “fiesta blanca” para la celebración?
Porque
a) la idea es evitar el susto y las travesuras.
b) los niños deben disfrazarse de color blanco.
c) las casas se deben decorar con adornos blancos.
d) la fiesta se realiza en colegios o parroquias.

15) ¿Cuál es el propósito del afiche con respecto a la fiesta?

a) Informar sobre las actividades que se realizarán.

b) Invitar a los niños a celebrar de otra manera.
c) Criticar la celebración de noche de brujas.
d) Motivar a los padres para que participen.

16) ¿Qué representan los personajes que aparecen en el afiche?

a) Niños que van a su colegio disfrazados.

b) Familias vestidas para celebrar la noche de brujas.
c) Alumnos que ensayan una obra teatral para la fiesta.
d) Niños disfrazados para la fiesta de Todos los Santos.

Lee el texto 3 y contesta las preguntas que aparecen a continuación.

¿Cómo se defienden las tortugas?

La tortuga es un reptil que tiene un caparazón para proteger su cuerpo.
En la mayoría de las tortugas este caparazón es muy rígido y puede pesar mucho. Esto
significa que cuando una tortuga es atacada por un depredador no puede arrancar
rápidamente. Pero lo que sí puede hacer es esconder sus patas y su cabeza dentro del
caparazón. Así, más tranquila, espera que pase el peligro.
Sin embargo, no todas las tortugas se defienden escondiéndose dentro del caparazón.
Hay tortugas terrestres, como las que viven en las zonas rocosas de África, que son
muy buenas trepadoras. Tienen un caparazón flexible y plano, que les permite
meterse sin problemas entre las rocas. Si están en grave peligro, inflan su cuerpo y así
resulta imposible sacarlas de su escondite.
Muy diferentes son las tortugas de agua dulce. Como poseen un caparazón muy
pequeño, no pueden esconderse en él. Pero tienen otras maneras de defenderse.
Algunas tiran un chorro fétido, como el de los zorrillos, para espantar a sus
depredadores. Otras son muy agresivas, pelean y muerden a sus atacantes. Aunque no
tienen dientes, su mordida puede cortar como un cuchillo.

Curiosidades del mundo, tomo I. 2009. Fundación Astoreca. Santiago.

17) ¿Qué característica pertenece a las tortugas de agua dulce?

a) Tienen un caparazón bastante pesado y duro.

b) Muerden para defenderse de sus depredadores.
c) Inflan su cuerpo para protegerse del peligro.
d) Son muy buenas trepando rocas y árboles.

18) Según el texto, las tortugas son:

a) mamíferos.
b) aves.
c) depredadores.
d) reptiles.

19) Del texto podemos inferir que:

a) algunos animales atacan a las tortugas para comérselas.

b) las tortugas de agua dulce tienen pocos depredadores.
c) las tortugas se reúnen para defenderse en grupo.
d) el caparazón es la única defensa que tienen las tortugas.

20) ¿Por qué son diferentes las tortugas de agua dulce?

Porque
a) huyen con mucha rapidez.
b) tienen fuerza para trepar.
c) enfrentan a sus depredadores.
d) esconden patas y cabeza.

21) El texto anterior es informativo, porque explica cómo se defienden las tortugas.
De acuerdo a esto, ¿dónde podría aparecer este texto?

a) En un periódico.
b) En un diccionario.
c) En una enciclopedia.
d) En una historieta.
22) ¿Qué tipo de texto es?

a) Noticia.
b) Afiche.
c) Instructivo.
d) Fábula.

23) ¿Con qué causa colabora el texto?

a) La defensa de los animales.

b) La entretención de las mascotas.
c) La acogida de perros vagos.
d) La amistad entre humanos y animales.
24)
“Necesito voluntarios... pero no para lanzarme el palito”

Según el texto, ¿quién es el emisor de las palabras del recuadro anterior?

a) La persona que sacó la foto al perro.

b) La agrupación “Albergando un Amigo”.
c) El perro que aparece en la foto.
d) Un voluntario que irá a la reunión de agosto.

25) ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

a) Discutir sobre los derechos de los animales.

b) Invitar a la gente a una marcha por los animales.
c) Reunir voluntarios para alimentar perros abandonados.
d) Mostrar la labor de la agrupación “Albergando un Amigo”.

26) ¿Crees que es importante organizarse para defender a los animales?

Sí __________

No _________

¿Por qué? Justifica tu respuesta.

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