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MODELO

Esquema del Informe de Aplicación del Modelo de


Atención en el Ámbito Educativo

(IAMAAE)

1. DATOS GENERALES:

Institución educativa : N°120 Manuel Robles Alarcón


UGEL : 05
Niveles : Primaria
Director : Mg. Daniel Arturo San Martin Arcayo
Ubicación : 1 de Mayo (sin número) Bayobar
Responsables : Estudiantes de psicología del IV ciclo
Arica Portugal, Yohaira Pierina
Basilio Quispe, Karen Yessenia
Callupe Alania, Johami Brigit
Carrillo Gonzalo, Yheims
Huayhualla Puente, Katherine Johana
Martinez Echavarria, Diana Sayuri
2. FUNDAMENTACIÓN:

De acuerdo a la manifestación del subdirector, la problemática principal que


presenta dicho colegio, es el “Acoso Escolar”, que actualmente se encuentra
afectando la convivencia de los alumnos, dentro y fuera de las aulas de clase,
e impidiendo el normal desarrollo personal de los alumnos, ya que no se
encontrarían emocionalemnte estables y motivados para desempeñarse
adecuadamente.

3. OBJETIVOS:

3.1.OBJETIVO GENERAL :
Promover estrategias de concientización en relación al acoso escolar y sus
dimensiones como; agresión física, psicológica, verbal y social .

3.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a) Fomentar el interés de ser amables con los demás, respetando sus ideas,
sentimientos y opiniones en diferentes situaciones .
b) Identificar la influencia que tiene el buen trato y el maltrato en las relaciones
interpersonales
c) Conocer la importancia de la comunicación asertiva en la interacción con los
compañeros.
d) Comprender el valor que posee cada persona en todas sus dimensiones

4. METODOLOGÍA:

Estrategia participativa, activa y vivencial, aplicando técnicas:


Expositivas,Lluvias de ideas,dinámicas y retroalimentacion ,

5. METAS:
➢ 42 alumnos del 5to A donde …… son mujeres y …..varones
➢ 30 estudiantes del 6to D de los cuales ……. son mujeres y…. varones
6. RECURSOS:

6.1.Humanos:

Director, docentes de aula, tutores.

04 psicólogos

6.2.Materiales:

- Equipo de Sonido ( música)

- USB ( melodías)

- Material: Hojas Bond, Papelógrafos, Plumones, Cinta de Embalaje,


Goma,Imágenes, Sobres, Hojas de colores,Fichas,Pelota
pequeña,Lápices, Ovillo de lana, Espejo, Caja,Cartulina.
6.3.Económicos:

El financiamiento estará a cargo de los estudiantes


Recursos Cantidad Valor Valor Total
unitario
Hojas Bond 100 0.05 5.00
Papelógrafos 2 0.5.0 1.00
Plumones 2 2.00 4.00
Cinta de embalaje 1 1.50 1.50
Goma 2 1.00 2.00
Imágenes 2 0.1.0 0.2.0
Sobres 31 0.10 3.10
Hojas de colores 50 0.05 2.50
Pelota pequeña 1 2.00 2.00
Lápices 30 0.5.0 6.00
Ovillo de Lana 1 0.5.0 0.5.o
Espejo 1 2.50 2.50
Caja 1 0.5.0 0.5.0
Cartulina 12 0.5.0 6.00
Movilidad
Total
7.- ESQUEMA DE LAS SESIONES

MÓDULO SESIÓN OBJETIVO TIEMPO ACTIVIDADES MATERIALES


Registro de
Fomentar el asistentes.
interés de ser Bienvenida
amables con los Dinámica de
Sobre con una frase
demás, presentación: Cadena
respetando sus de nombres cartulina
MÓDULO I 90 minutos
1. EMPATÍA ideas, Dinámica de Cuento
FORMAR Y
sentimientos y desarrollo: Tarjetas
SENSIBILIZAR
opiniones en No son iguales relacionados al tema
diferentes La gata y la rata de empatía
situaciones. Dinámica de cierre:
Retroalimentación.
Entrega de Refuerzos
Registro de
asistentes.
Bienvenida
Dinámica de Cartulina

Identificar la presentación:El Hojas bond


ESTRATEGIA influencia que Barbero Plumones
2. BUEN TRATO
S DE tiene el buen Dinámica de Cinta de embalaje
Y MALTRATO 90 minutos
AFRONTAMIE trato y el maltrato desarrollo: Papelógrafos
NTO en las relaciones Cadenas Humanas Goma
ESPECIFICAS interpersonales Relatos Nuevos
Imágenes
Dinámica de cierre:
Equipo de sonido
Lluvia de frases
motivadoras
Entrega de Refuerzos
8. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES/ ACTIVIDADES

Según sea las sesiones o charlas a desarrollar…

9. TIEMPO DE DURACIÓN DEL PLAN.

Tres meses.( setiembre a noviembre)

10. PARTICIPANTES:

75 participantes en Total

11. CRONOGRAMA:

N ACTIVIDADES AGOSTO SETIEMB OCTUBRE NOVIEMB


SEMANA RE SEMANA RE
º
SEMANA SEMANA
1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. COORDINAR CON
AUTORIDADES
EDUCATIVAS

2. CONOCER
PROBLEMATICA

3. ELABORAR
PROYECTO DE
INTERVENCION

4. ELABORACION
MATERIALES

5. TALLER: MI VALIA
PERSONAL

6. CHARLA :
LA COMUNICACION

7. Taller: LO QUE
PUEDO HACER
YO
12. EVALUACIÓN ( se presentará un informe al finalizar la ejecución de la
aplicación del programa)

12.1. LOGROS

12.2. DIFICULTADES

12.3.RECOMENDACIONES

13. Referencias Bibliográficas:

Consultados para la elaboración de los talleres y charlas.

Fecha/ / /

Nombres y Apellidos de Responsables ejecución

Estudiantes

ANEXOS:

El anexo a presentar incluirá evidencias gráficas y/o visuales de las


sesiones desarrolladas.

Materiales usados en los talleres o sesiones.