Inicial——-Diagnostico

Continua————Formativa
Final——-——Sumativa Autoevauación
Heteroevaluación
Mixta
Competencias:
Saber Cuándo
Saber hacer Quién
Saber estar

Evaluación:
Qué evaluamos Relevante
Contenidos:
sistemática Entrevista
Conceptuales
Procedimentales Útil Métodos/ Focus group
Actitudinales Ética instrumentos Cuestionarios
Objetiva iniciales Observación natural
Discusiones informales
Test de conocimientos

Objetos de
interes
Evaluación y Evaluación del
Evaluación aprendizaje Situación respeto al tema
análisis de Al inicio Disposición frente a las actividades
del proceso En un sesión
necesidades Dificultades eternas o internas
de clase

Durante
Implementación • Nivel de atención interés sobre el tema
Desarrollo del del programa • Dificultades individuales o grupales
programa Al final • Cantidad de información que llega,
formativo Diseño de comprensión y dudas
contenidos y • Grado de participación en actividades
recursos Nivel de logro de objetivos • Como funcionan actividades y recursos
didácticos Opinión y satisfacción del didácticos

Mapa mental Modulo 4 Capitulo 1