RUBRICA PARA EVALUACION POR COMPETENCIAS

Competencia específica
“COMENTARIO CRITICO DE UN TEXTO LITERARIO” para asignaturas de LITERATURA
.
Indicador/RA Descriptor 1 Descriptor 2 Descriptor 3 Descriptor 4 (7-8 Descriptor 5
(1-2 puntos) (3-4 puntos) (5-6 puntos) puntos) (9-10 puntos)

Lectura Se limita a Identifica el argumento y Identifica argumento y Identifica el argumento y Identifica argumento y
comprensiva identificar el los personajes que personajes, diferencia personajes, diferencia personajes, diferencia
argumento intervienen en la autor/narrador, autor/narrador, punto autor/narrador, punto de vista,
general narración encuentra referencias de vista. tipo de narración. Es capaz de
extratextuales Es capaz de reconocer reconocer referencias
referencias extratextuales, cronología
extratextuales, tipo de narrativa / real y todos los
narración elementos internos y externos
(realista/ficticia) del texto
Lectura analítica Reitera lo que Describe el contenido del Además de la Describe y clasifica los Describe y clasifica los
Tercer expresa el autor texto pero de una manera descripción del elementos formales del elementos formales del texto,
nivel de en el texto: no ordenada, con contenido del texto, texto, pero sólo reconoce incluidos los lingüísticos.
dominio: hace análisis clasificaciones de los describe aspectos los estilísticos o Analiza también los aspectos
sino descripción elementos integrantes del formales, pero sólo estéticos. relacionados con el contenido
Superior. texto. Olvida los aspectos estilísticos de manera ordenada.
formales.
Lectura No es capaz de Relaciona el texto con Relaciona el texto con Relaciona el texto con Sitúa el texto en el proceso
comparativa: relacionar el otros similares anteriores otros, estableciendo otros del mismo autor y creativo del autor. Encuentra
Intertextualidad texto con otros y posteriores a él semejanzas y lo sitúa en su proceso relaciones intertextuales con
(influencias). diferencias creativo. Extrae otros textos, de distintas épocas,
conclusiones. culturas, lenguas, etc. Extrae
conclusiones.
Análisis crítico Se limita al Extrae algún tipo de Interpreta la intención Organiza la información Recopila las características del
criterio mensaje del texto del autor y lo del texto, distingue plano texto de una manera ordenada y
personal (moraleja, ético, extrapola al plano del formal / contenido, clasificada. Extrae conclusiones.
emotivo: “(no) información…). lector. Expresa su clasifica diversos Expresa su opinión personal con
me gusta” interpretación aspectos. Extrae algún argumentos.
personal. mensaje.
AUTOR: AMOR LOPEZ JIMENO amor@fyl.uva.es