SILABUS MATA PELAJARAN: KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : XI / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Komputerisasi Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Akuntansi dan  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad Program-program sumber lain tentang komputerisasi kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta Aplikasi akuntansi dan program-program  membuat m
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam Komputer aplikasi komputer akuntansi yang notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya Akuntansi digunakan oleh perusahaan jasa  Merangkum
ter
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu  Definisi dan dagang (kecil menengah) hasil diskusi
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar pengertian beserta fitur-fiturnya
Akunta
secara
tentang ilmu yang dipelajarinya komputerisasi  diskusi kelas kelompok
nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; akuntansi  diskusi kelompok untuk
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; Perusa
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan  Macam-macam Observasi haan
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah program Menanya  Ceklist Jasa
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam computer  berdiskusi untuk mendapatkan lembar dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi akuntansi klarifikasi tentang komputerisasi pengamatan Dagan
sikap kerja akuntansi dan program-program kegiatan g,
3.1. Menjelaskan pengertian komputerisasi akuntansi dan aplikasi komputer akuntansi yang diskusi
buku
program-program aplikasi komputer akuntansi yang digunakan oleh perusahaan jasa kelas dan
referen
digunakan oleh perusahaan jasa dan dagang (kecil dan dagang (kecil menengah) kelompok
menengah) beserta fitur-fiturnya beserta fitur-fiturnya si yang
4.1 Menentukan program aplikasi komputer akuntansi yang Portofolio releva
digunakan oleh perusahaan jasa dan dagang (kecil Mengeskplorasi  Laporan n
menengah) beserta fitur-fiturnya  mengumpulkan data dan informasi tertulis  Majala
tentang komputerisasi akuntansi kelompok h,
dan program-program aplikasi Koran,
komputer akuntansi yang Tes
interne
digunakan oleh perusahaan jasa  Tes tertulis
t
dan dagang (kecil menengah) bentuk
beserta fitur-fiturnya uraian
dan/atau
pilihan
Asosiasi ganda
 menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang
komputerisasi akuntansi dan
program-program aplikasi
komputer akuntansi yang
digunakan oleh perusahaan jasa
dan dagang (kecil menengah)
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
beserta fitur-fiturnya
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
komputerisasi akuntansi dan
program-program aplikasi
komputer akuntansi yang
digunakan oleh perusahaan jasa
dan dagang (kecil menengah)
beserta fitur-fiturnya
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Data Awal Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Pengertian data  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad awal sumber lain tentang data awal kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta perusahaan perusahaan jasa dan dagang  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam  Mengentri data untuk kepentingan komputerisasi notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya awal akuntansi  Merangkum
ter
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu perusahaan  diskusi kelas hasil diskusi
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar Akunta
 diskusi kelompok secara
tentang ilmu yang dipelajarinya kelompok
nsi
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; Menanya untuk
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; Perusa
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi haan
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah klarifikasi tentang data awal  Ceklist Jasa
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam perusahaan jasa dan dagang lembar dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi untuk kepentingan komputerisasi pengamatan Dagan
sikap kerja akuntansi kegiatan g,
3.2. Menjelaskan pengertian data awal perusahaan jasa dan diskusi
buku
dagang untuk kepentingan komputerisasi akuntansi Mengeskplorasi kelas dan
referen
 mengumpulkan data dan informasi kelompok
4.2 Mengentri data awal perusahaan jasa dan dagang untuk tentang data awal perusahaan
si yang
kepentingan komputerisasi akuntansi jasa dan dagang untuk Portofolio releva
kepentingan komputerisasi  Laporan n
akuntansi tertulis  Majala
kelompok h,
Koran,
Asosiasi Tes
interne
 menguraikan kembali informasi  Tes tertulis
t
yang diperoleh tentang data awal bentuk
perusahaan jasa dan dagang uraian
untuk kepentingan komputerisasi dan/atau
akuntansi pilihan
 menyimpulkan dari keseluruhan ganda
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang data awal
perusahaan jasa dan dagang
untuk kepentingan komputerisasi
akuntansi

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Daftar Akun Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Membuat daftar  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad akun sumber lain tentang cara kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Mengisi saldo pembuatan daftar akun dan  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam awal akun pengisian saldo awal akun buku notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya besar perusahaan jasa dan  Merangkum
ter
dagang hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
 diskusi kelas secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar  diskusi kelompok kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; Menanya Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun;  berdiskusi untuk mendapatkan  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan klarifikasi tentang cara pembuatan lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah daftar akun dan pengisian saldo pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam awal akun buku besar perusahaan kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi jasa dan dagang diskusi g,
sikap kerja kelas dan buku
3.3 Menjelaskan cara pembuatan daftar akun dan pengisian kelompok referen
saldo awal akun buku besar perusahaan jasa dan dagang Mengeskplorasi
si yang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Membuat daftar akun dan pengisian saldo awal akun buku  mengumpulkan data dan informasi Portofolio releva
besar perusahaan jasa dan dagang tentang cara pembuatan daftar  Laporan n
akun dan pengisian saldo awal tertulis  Majala
akun buku besar perusahaan jasa kelompok h,
dan dagang
Tes Koran,
 Tes tertulis interne
Asosiasi bentuk t
 menguraikan kembali informasi uraian
yang diperoleh tentang cara dan/atau
pembuatan daftar akun dan pilihan
pengisian saldo awal akun buku ganda
besar perusahaan jasa dan
dagang
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang cara
pembuatan daftar akun dan
pengisian saldo awal akun buku
besar perusahaan jasa dan
dagang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Katu Piutang Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Membuat kartu  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad piutang sumber lain tentang penggunaan kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Menggunakan kartu piutang dan pengisian  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam kartu piutang saldonya untuk perusahaan jasa notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya  Mengisi saldo dan  Merangkum
ter
awal piutang  diskusi kelas hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
 diskusi kelompok secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; klarifikasi tentang penggunaan  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan kartu piutang dan pengisian lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah saldonya untuk perusahaan jasa pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam dan kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi g,
sikap kerja Mengeskplorasi kelas dan buku
3.4 Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pengisian  mengumpulkan data dan informasi kelompok referen
saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang tentang karakter data
si yang
Portofolio
4.4 Mengggunakan kartu piutang dan pengisian saldonya releva
Asosiasi  Laporan
untuk perusahaan jasa dan dagang n
 menguraikan kembali informasi tertulis
yang diperoleh tentang kelompok  Majala
penggunaan kartu piutang dan h,
pengisian saldonya untuk Tes Koran,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
perusahaan jasa dan  Tes tertulis interne
 menyimpulkan dari keseluruhan bentuk t
materi uraian
dan/atau
Komunikasi pilihan
 memberikan pendapat, masukan, ganda
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
penggunaan kartu piutang dan
pengisian saldonya untuk
perusahaan jasa dan

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Kartu Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Perlengkapan/Per  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad sediaan sumber lain tentang penggunaan kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Membuat kartu kartu perlengkapan/persediaan  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam perlengkapan/pe dan pengisian saldonya untuk notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya rsediaan perusahaan jasa dan dagang  Merangkum
ter
 Menggunakan  diskusi kelas hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
kartu  diskusi kelompok secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar perlengkapan/pe kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya rsediaan Menanya untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  Mengisi saldo  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; awal klarifikasi tentang penggunaan  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah perlengkapan/pe kartu perlengkapan/persediaan lembar Jasa
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam rsediaan dan pengisian saldonya untuk pengamatan dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi perusahaan jasa dan dagang kegiatan Dagan
sikap kerja diskusi g,
3.5 Menjelaskan penggunaan kartu perlengkapan/persediaan Mengeskplorasi kelas dan
buku
dan pengisian saldonya untuk perusahaan jasa dan  mengumpulkan data dan informasi kelompok
referen
dagang tentang penggunaan kartu
Portofolio
si yang
perlengkapan/persediaan dan
4.5 Menggunakan kartu perlengkapan/persediaan dan pengisian saldonya untuk  Laporan releva
pengisian saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang perusahaan jasa dan dagang tertulis n
kelompok  Majala
Asosiasi h,
 menguraikan kembali informasi Tes Koran,
yang diperoleh tentang  Tes tertulis
interne
penggunaan kartu bentuk
t
perlengkapan/persediaan dan uraian
pengisian saldonya untuk dan/atau
perusahaan jasa dan dagang pilihan
 menyimpulkan dari keseluruhan ganda
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
penggunaan kartu
perlengkapan/persediaan dan
pengisian saldonya untuk
perusahaan jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Kartu Aset Tetap Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Membuat kartu  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad aset tetap sumber lain tentang penggunaan kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam kartu aset tetap saldonya untuk perusahaan jasa notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya  Mengisi saldo dan dagang  Merangkum
ter
awal aset tetap  diskusi kelas hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
 diskusi kelompok secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; klarifikasi tentang penggunaan  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan kartu aktiva tetap dan mengisi lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah saldonya untuk perusahaan jasa pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam dan dagang kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi g,
sikap kerja Mengeskplorasi kelas dan buku
3.6 Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap dan mengisi  mengumpulkan data dan informasi kelompok referen
saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang tentang penggunaan kartu aktiva
si yang
tetap dan mengisi saldonya untuk Portofolio
releva
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.6 Menggunakan kartu aktiva tetap dan mengisi saldonya perusahaan jasa dan dagang  Laporan n
untuk perusahaan jasa dan dagang Asosiasi tertulis  Majala
 menguraikan kembali informasi kelompok h,
yang diperoleh tentang Koran,
penggunaan kartu aktiva tetap Tes
 Tes tertulis interne
dan mengisi saldonya untuk
bentuk t
perusahaan jasa dan dagang
 menyimpulkan dari keseluruhan uraian
materi dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
penggunaan kartu aktiva tetap
dan mengisi saldonya untuk
perusahaan jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Kartu utang Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Membuat kartu  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad utang sumber lain tentang penggunaan kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Menggunakan kartu utang dan pengisian  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam kartu utang saldonya untuk perusahaan jasa notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya  Mengisi saldo dan dagang  Merangkum
ter
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu awal utang  diskusi kelas hasil diskusi Akunta
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar  diskusi kelompok secara nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya kelompok untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; Menanya Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun;  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan klarifikasi tentang penggunaan  Ceklist Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah kartu utang dan pengisian lembar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
dan
saldonya untuk perusahaan jasa pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Dagan
dan dagang kegiatan
sikap kerja diskusi g,
3.7 Menjelaskan penggunaan kartu utang dan pengisian Mengeskplorasi kelas dan buku
saldonya untuk perusahaan jasa dan dagang  mengumpulkan data dan informasi kelompok referen
tentang penggunaan kartu utang si yang
4.7 Menggunakan kartu utang dan pengisian saldonya untuk dan pengisian saldonya untuk Portofolio releva
perusahaan jasa dan dagang perusahaan jasa dan dagang  Laporan n
tertulis  Majala
Asosiasi kelompok h,
 menguraikan kembali informasi Koran,
yang diperoleh tentang Tes
 Tes tertulis interne
penggunaan kartu utang dan
bentuk t
pengisian saldonya untuk
perusahaan jasa dan dagang uraian
dan/atau
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi pilihan
ganda
Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
penggunaan kartu utang dan
pengisian saldonya untuk
perusahaan jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Pembelian  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad  Pengertian sumber lain tentang pengentrian kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta transaksi transaksi-transaksi pembelian  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam pembelian tunai tunai dan kredit bagi perusahaan notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya dan kredit jasa dan dagang  Merangkum
ter
 Mengentri  diskusi kelas hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
transaksi  diskusi kelompok secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar pembelian tunai kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya dan kredit Menanya untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; klarifikasi tentang pengentrian  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan transaksi-transaksi pembelian lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah tunai dan kredit bagi perusahaan pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam jasa dan dagang kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi diskusi g,
sikap kerja Mengeskplorasi kelas dan buku
3.8 Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembelian  mengumpulkan data dan informasi kelompok referen
tunai dan kredit bagi perusahaan jasa dan dagang tentang pengentrian transaksi-
si yang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.8 Mengentri transaksi-transaksi pembelian tunai dan kredit transaksi pembelian tunai dan Portofolio releva
bagi perusahaan jasa dan dagang kredit bagi perusahaan jasa dan  Laporan n
dagang tertulis  Majala
kelompok h,
Asosiasi
Tes Koran,
 menguraikan kembali informasi
 Tes tertulis interne
yang diperoleh tentang
pengentrian transaksi-transaksi bentuk t
pembelian tunai dan kredit bagi uraian
perusahaan jasa dan dagang dan/atau
 menyimpulkan dari keseluruhan pilihan
materi ganda

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang pengentrian
transaksi-transaksi pembelian
tunai dan kredit bagi perusahaan
jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Pembayaran  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad Utang sumber lain tentang pengentrian kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam  Penegrtian transaksi-transaksi pembayaran  membuat m
semesta dan semua unsur di dalamnya transaksi utang bagi perusahaan jasa dan notula Kompu
pembayaran dagang  Merangkum ter
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu utang  diskusi kelas hasil diskusi Akunta
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar  Mengentri  diskusi kelompok secara nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya transaksi kelompok
untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; pembayaran Menanya
Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; utang  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan haan
klarifikasi tentang pengentrian  Ceklist
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah transaksi-transaksi pembayaran Jasa
lembar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam utang bagi perusahaan jasa dan pengamatan dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi dagang kegiatan Dagan
sikap kerja diskusi g,
3.9 Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembayaran Mengeskplorasi kelas dan buku
utang bagi perusahaan jasa dan dagang  mengumpulkan data dan informasi kelompok referen
tentang pengentrian transaksi- si yang
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran utang bagi transaksi pembayaran utang bagi Portofolio releva
perusahaan jasa dan dagang perusahaan jasa dan dagang  Laporan n
tertulis  Majala
Asosiasi kelompok
h,
 menguraikan kembali informasi
Tes Koran,
yang diperoleh tentang
pengentrian transaksi-transaksi  Tes tertulis interne
pembayaran utang bagi bentuk t
perusahaan jasa dan dagang uraian
 menyimpulkan dari keseluruhan dan/atau
materi pilihan
ganda
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang pengentrian
transaksi-transaksi pembayaran
utang bagi perusahaan jasa dan
dagang

SEMESTER II

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Penjualan  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad  Pengertian sumber lain tentang transaksi- kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta transaksi transaksi penjualan bagi  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam penjualan perusahaan jasa dan dagang notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya  Mengentri  diskusi kelas  Merangkum
ter
transaksi pen  diskusi kelompok hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
jualan secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar Menanya kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya  berdiskusi untuk mendapatkan untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; klarifikasi tentang transaksi- Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; transaksi penjualan bagi  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan perusahaan jasa dan dagang lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi pengamatan dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan informasi kegiatan Dagan
sikap kerja tentang transaksi-transaksi diskusi g,
penjualan bagi perusahaan jasa kelas dan buku
3.10 Menjelaskan pengentian transaksi-transaksi penjualan dan dagang kelompok
referen
bagi perusahaan jasa dan dagang
si yang
Asosiasi Portofolio
releva
4.10 Mengentri transaksi-transaksi penjualan bagi  menguraikan kembali informasi  Laporan
perusahaan jasa dan dagang yang diperoleh tentang transaksi- tertulis n
transaksi penjualan bagi kelompok  Majala
perusahaan jasa dan dagang h,
Tes Koran,
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi  Tes tertulis interne
bentuk
t
Komunikasi uraian
dan/atau
 memberikan pendapat, masukan,
pilihan
tanya jawab selama proses
ganda
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang transaksi-
transaksi penjualan bagi
perusahaan jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Pelunasan  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad Piutang sumber lain tentang transaksi kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam  Pengertian pelunasan piutang bagi  membuat m
semesta dan semua unsur di dalamnya transaksi perusahaan jasa dan dagang notula Kompu
pelunasan  diskusi kelas  Merangkum ter
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu piutang  diskusi kelompok hasil diskusi Akunta
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar  Mengentri secara nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya transaksi Menanya kelompok
untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; pelunasan  berdiskusi untuk mendapatkan
Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; piutang klarifikasi tentang transaksi Observasi
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan haan
pelunasan piutang bagi  Ceklist
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah perusahaan jasa dan dagang Jasa
lembar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pengamatan dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Mengeskplorasi kegiatan Dagan
sikap kerja mengumpulkan data dan informasi diskusi g,
tentang transaksi pelunasan kelas dan buku
3.11 Menjelaskan pengentrian transaksi pelunasan piutang piutang bagi perusahaan jasa dan kelompok referen
bagi perusahaan jasa dan dagang dagang si yang
Portofolio releva
4.11 Mengentri transaksi pelunasan piutang bagi Asosiasi  Laporan n
perusahaan jasa dan dagang  menguraikan kembali informasi tertulis  Majala
yang diperoleh tentang transaksi kelompok
h,
pelunasan piutang bagi
perusahaan jasa dan dagang Tes Koran,
 menyimpulkan dari keseluruhan  Tes tertulis interne
materi bentuk t
uraian
Komunikasi dan/atau
 memberikan pendapat, masukan, pilihan
tanya jawab selama proses ganda
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang transaksi
pelunasan piutang bagi
perusahaan jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transakasi Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Pengeluaran  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad Kas/Bank sumber lain tentang transaksi- kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Pengertian transaksi pengeluaran kas/bank  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam transaksi bagi perusahaan jasa dan dagang notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya pengeluaran  diskusi kelas  Merangkum
ter
kas/bank  diskusi kelompok hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
 Mengentri secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar transaksi Menanya kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya pengeluaran  berdiskusi untuk mendapatkan untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; kas/bank klarifikasi tentang transaksi- Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; transaksi pengeluaran kas/bank  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan bagi perusahaan jasa dan dagang lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi mengumpulkan data dan informasi diskusi g,
sikap kerja tentang transaksi-transaksi kelas dan buku
pengeluaran kas/bank bagi kelompok referen
3.12 Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi perusahaan jasa dan dagang
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan jasa dan
si yang
Portofolio
dagang releva
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Asosiasi  Laporan n
 menguraikan kembali informasi tertulis  Majala
yang diperoleh tentang transaksi- kelompok h,
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank transaksi pengeluaran kas/bank
Tes Koran,
bagi perusahaan jasa dan dagang bagi perusahaan jasa dan dagang
 Tes tertulis interne
 menyimpulkan dari keseluruhan
bentuk t
materi
uraian
Komunikasi dan/atau
 memberikan pendapat, masukan, pilihan
tanya jawab selama proses ganda
diskusi
mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang transaksi-
transaksi pengeluaran kas/bank
bagi perusahaan jasa dan dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi Mengamati Tugas 1 minggu  v
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Penerimaan  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad Kas/Bank sumber lain tentang transaksi- kelompok
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Pengertian transaksi penerimaan kas/bank  membuat
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam transaksi bagi perusahaan jasa dan dagang notula
semesta dan semua unsur di dalamnya penerimaan  diskusi kelas  Merangkum
kas/bank  diskusi kelompok hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu  Mengentri secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar transaksi Menanya kelompok
tentang ilmu yang dipelajarinya
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; penerimaan  berdiskusi untuk mendapatkan
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; kas/bank klarifikasi tentang transaksi- Observasi
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan transaksi penerimaan kas/bank  Ceklist
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah bagi perusahaan jasa dan dagang lembar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Mengeskplorasi kegiatan
sikap kerja  mengumpulkan data dan informasi diskusi
tentang transaksi-transaksi kelas dan
3.13 Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagi kelompok
penerimaan kas/bank bagi perusahaan jasa dan perusahaan jasa dan dagang
dagang Portofolio
Asosiasi  Laporan
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan kas/bank  menguraikan kembali informasi tertulis
bagi perusahaan jasa dan dagang yang diperoleh tentang transaksi- kelompok
transaksi penerimaan kas/bank
bagi perusahaan jasa dan dagang Tes
 menyimpulkan dari keseluruhan  Tes tertulis
materi bentuk
uraian
Komunikasi dan/atau
 memberikan pendapat, masukan, pilihan
tanya jawab selama proses ganda
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang transaksi-
transaksi penerimaan kas/bank
bagi perusahaan jasa dan dagang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Rekonsiliasi Bank Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Menjelaskan  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad pengertian sumber lain tentang penyelesaian kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta rekonsiliasi bank rekonsiliasi bank untuk  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam  Menyelesaiakn perusahaan jasa dan dagang notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya rekonsiliasi bank  diskusi kelas  Merangkum
ter
 diskusi kelompok hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar Menanya kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya  berdiskusi untuk mendapatkan untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; klarifikasi tentang penyelesaian Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; rekonsiliasi bank untuk  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan perusahaan jasa dan dagang lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan informasi diskusi g,
sikap kerja tentang penyelesaian rekonsiliasi kelas dan buku
bank untuk perusahaan jasa dan kelompok referen
3.14 Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi bank untuk dagang
perusahaan jasa dan dagang
si yang
Portofolio
releva
Asosiasi  Laporan
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk perusahaan jasa n
 menguraikan kembali informasi tertulis
dan dagang yang diperoleh tentang kelompok  Majala
penyelesaian rekonsiliasi bank h,
untuk perusahaan jasa dan Tes Koran,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dagang  Tes tertulis interne
 menyimpulkan dari keseluruhan bentuk t
materi uraian
dan/atau
Komunikasi pilihan
 memberikan pendapat, masukan, ganda
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
penyelesaian rekonsiliasi bank
untuk perusahaan jasa dan
dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi umum Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena dan transaksi  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad penyesuaian sumber lain tentang transaksi kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta  Pengertian umum lainnya dan transkasi  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam transaksi umum penyesuaian ke dalam buku jurnal notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya dan transaksi umum perushaan jasa dan  Merangkum
ter
penyesuaian dagang hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
 Mengentri  diskusi kelas secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar transaksi umum nsi
 diskusi kelompok kelompok
tentang ilmu yang dipelajarinya dan transaksi untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; penyesuaian Menanya Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun;  berdiskusi untuk mendapatkan  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah klarifikasi tentang transaksi umum lembar Jasa
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam lainnya dan transkasi penyesuaian pengamatan dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi ke dalam buku jurnal umum kegiatan Dagan
sikap kerja perushaan jasa dan dagang diskusi g,
kelas dan
buku
3.15 Menjelaskan pengentrian transaksi umum lainnya dan Mengeskplorasi kelompok
referen
transkasi penyesuaian ke dalam buku jurnal umum  mengumpulkan data dan informasi
Portofolio
si yang
perushaan jasa dan dagang tentang transaksi umum lainnya
dan transkasi penyesuaian ke  Laporan releva
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan transkasi dalam buku jurnal umum tertulis n
penyesuaian ke dalam buku jurnal umum perushaan jasa perushaan jasa dan dagang kelompok  Majala
dan dagang h,
Asosiasi Tes Koran,
 menguraikan kembali informasi  Tes tertulis
interne
yang diperoleh tentang transaksi bentuk
t
umum lainnya dan transkasi uraian
penyesuaian ke dalam buku jurnal dan/atau
umum perushaan jasa dan pilihan
dagang ganda
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi

Komunikasi
 memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
bentuk tulisan tentang transaksi
umum lainnya dan transkasi
penyesuaian ke dalam buku jurnal
umum perushaan jasa dan
dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Laporan Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena Keuangan  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad  Menyusun sumber lain tentang penyusunan kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta lapaoran laporan keuangan untuk  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam keuangan perusahaan jasa dan dagang notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya  diskusi kelas  Merangkum
ter
 diskusi kelompok hasil diskusi
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Akunta
secara
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar Menanya kelompok
nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya  berdiskusi untuk mendapatkan untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti; klarifikasi tentang penyusunan Observasi Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; laporan keuangan untuk  Ceklist haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan perusahaan jasa dan dagang lembar Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah pengamatan dan
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Mengeskplorasi kegiatan Dagan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  mengumpulkan data dan informasi diskusi g,
sikap kerja tentang penyusunan laporan kelas dan buku
keuangan untuk perusahaan jasa kelompok referen
3.16 Menjelaskan penyusunan laporan keuangan untuk dan dagang
si yang
perusahaan jasa dan dagang Portofolio
releva
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk perusahaan jasa dan Asosiasi  Laporan n
dagang  menguraikan kembali informasi tertulis  Majala
yang diperoleh tentang kelompok h,
penyusunan laporan keuangan Koran,
untuk perusahaan jasa dan Tes
 Tes tertulis interne
dagang
bentuk t
 menyimpulkan dari keseluruhan
materi uraian
dan/atau
Komunikasi pilihan
 memberikan pendapat, masukan, ganda
tanya jawab selama proses
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
penyusunan laporan keuangan
untuk perusahaan jasa dan
dagang

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Back Up File Mengamati Tugas 1 minggu  Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena  Membuat back  mempelajari buku teks maupun  diskusi x 6 Jp teks
menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad up file sumber lain tentang pembuatan kelompok Progra
raya yang diatur oleh Sang Pencipta file backup untuk perusahaan jasa  membuat m
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam dan dagang notula Kompu
semesta dan semua unsur di dalamnya  diskusi kelas  Merangkum
ter
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu  diskusi kelompok hasil diskusi Akunta
dalam menemukan dan mengetahui pengetahuan dasar secara nsi
tentang ilmu yang dipelajarinya Menanya kelompok untuk
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin; jujur; teliti;  berdiskusi untuk mendapatkan Perusa
tanggungjawab; obyektif; kritis; kreatif; inovatif; santun; Observasi
klarifikasi tentang pembuatan file haan
peduli; dan ramah lingkungan) dalam melakukan backup untuk perusahaan jasa  Ceklist Jasa
pekerjaan sebagi bagian dari sikap ilmiah dan dagang lembar
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
dan
pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi Mengeskplorasi
Dagan
kegiatan
sikap kerja  mengumpulkan data dan informasi diskusi g,
tentang pembuatan file backup kelas dan buku
3.17 Menjelaskan pembuatan file backup untuk perusahaan untuk perusahaan jasa dan kelompok referen
jasa dan dagang dagang si yang
Portofolio releva
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan jasa dan dagang Asosiasi  Laporan n
 menguraikan kembali informasi tertulis  Majala
yang diperoleh tentang kelompok h,
pembuatan file backup untuk Koran,
perusahaan jasa dan dagang Tes
 Tes tertulis interne
 menyimpulkan dari keseluruhan
bentuk t
materi
uraian
Komunikasi dan/atau
 memberikan pendapat, masukan, pilihan
tanya jawab selama proses ganda
diskusi
 mejelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
bentuk tulisan tentang pembuatan
file backup untuk perusahaan jasa
dan dagang