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Corporación Universitaria Minuto De Dios

ASIGNATURA

Psicología de la Comunicación

PRESENTADO POR:

Daniela Bustamante Lambys

PRESENTADO A:

Brenda Portillo Vázquez

COMUNICACIÓN SOCIAL, 7 SEMESTRE

Barranquilla- atlántico

2018
Modelo de la Concepto Características Ventajas Desventajas 2
comunicació
n
Es un modelo La principal idea Es un modelo No se menciona
básicamente del modelo era simple y la
descriptivo cuya estudiar la forma sencillo de retroalimentació
finalidad es en la que un entender, ya n por parte del
establecer los comunicador podía que no recarga receptor, lo que
ámbitos de cambiar su manera el proceso de se ha incluido en
análisis de los de comunicarse de comunicación modelos de
actos tal forma que y se centra en comunicación
Modelo comunicativos afectase de forma sus elementos más modernos y
Laswell los cuáles concreta al más básicos. complejos.
podían ser receptor del
descriptos a mensaje. Es válido para Tampoco se
partir de prácticamente hace mención al
responder 5 Debido a que el cualquier tipo ruido, que es
interrogantes:¿(1 modelo de cualquier
) Quién dice (2) inicialmente no comunicación, elemento de la
Qué, en (3) Qué contemplaba la sin importar el comunicación
Canal, (4) a respuesta del tipo de medio (normalmente
Quién y con (5) receptor, se suele por el que se parte del canal)
Qué Efecto? encasillar a esta produzca, que puede
clasificación quiénes sean el dificultar el
dentro de los emisor y el proceso de
modelos que receptor, o cuál transmisión de
consideran la sea el tipo de información.
comunicación de mensaje que se
forma transmita. Es un modelo
unidireccional. lineal de la
Fue el primer comunicación,
En su análisis de modelo en lo que puede ser
los medios de centrarse en el un problema
comunicación, efecto que para estudiar
Lasswell se centró produce un intercambios de
también en el tema determinado información en
de la propaganda y tipo de los que el
los motivos que comunicación receptor y el
hay detrás de esta. y en estudiar emisor
sus efectos. intercambian
roles
continuamente.
Modelo La teoría El modelo básico - Cuando este La eficacia del
Estimulo estimulo- para el proceso de modelo es proceso de
respuesta respuesta comunicación se aplicado a la comunicación
explica el desarrolló a partir comunicación va a depender
aprendizaje de los humana, ocurre del dominio de
humano o la experimentos con lo mismo que los códigos, es
ausencia de perros realizados describía decir, de la
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aprendizaje en por Iván Pavlov. Pavlov en sus codificación

función de las Su concepto experimentos: (emisor) y de la
reacciones o central es el de que un estímulo en descodificación
respuestas de un estímulo forma de (receptor)
una persona a producirá una comunicación
los estímulos. respuesta. El dará lugar a
modelo se una respuesta.
denomina "E-R"
(estímulo -
respuesta).

Modelo Nos permite Los estímulos En 1879, Interpreta

Estimulo saber cómo es pueden ser de dos Wundt creó el estrictamente la
organismo que los tipos: estimulo primer conducta en
respuesta organismos externo que son laboratorio de relación causa-
captan los que proceden psicología efecto, sin dejar
estímulos, del exterior y son científica. lugar a los
procesan la captados por los Mediante la valores,
información y receptores introspección, elecciones
elaboran externos que están y un estudio morales o
respuestas a situados los histórico, logró juicios éticos del
ellos: sonoros, órganos de los crear una base hombre.
visuales, táctiles, sentidos y a partir de la
sabores y olores. estímulos cual abordar la * La
internos que psicología modificación de
proceden del desde un punto la conducta no
interior del cuerpo, de vista encaja a veces
nos permite captar conductual. con
sensaciones determinadas
internas . prácticas
producidas por culturales.
nuestro cuerpo a
través de los
receptores internos
que se localizan
por todo el
organismo.
Modelo El modelo El proceso de - Facil - La
Shannon y matemático de comunicación extrapolación probabilidad de
Weawer Shannon, puede verse del modelo los signos varía
plantea que la dificultado por una para dejarlo en a medida que la
comunicación es serie de factores un esquema fuente los emite.
un proceso que externos que se comunicativo - La
comienza con la pueden dar tanto general probabilidad de
selección de la en el emisor, como - Se trata de un cada signo de un
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información que en el receptor o en modelo lineal y mensaje se

se pretende el medio físico. unidireccional. define no sólo
emitir. Dicha Sintoniza con por su
información ha El mensaje es uno la temática probabilidad
de ser codificada de los elementos general de la general en la
por un más importantes “Mass lengua, sino
transmisor para de este modelo y Communicacio también por la
que pueda ser ha de reunir tres n Research” aparición de
emitida por un características: que es el otros signos en
canal, o un - Se puede estudio de los el mismo
medio material, describir efectos. mensaje.
que pone en objetivamente y se - Es el mejor - Una fuente que
contacto al puede transmitir intento de emplea el
transmisor con de un lugar a otro, análisis lenguaje es una
el receptor. El independientement científico fuente con
receptor, una e del espacio y del matemático de memoria, por
vez recibida la tiempo. la tanto no le es
información la - Sus funciones comunicación. aplicable la
decodifica, básicas son Carece de fórmula de
finalizando el persuadir, ambigüedad. Shannon (R.
proceso con un estimular e Escarpit)
destino. informar. - La
- La comunicación comunicación
tiene sentido pone en juego
social, ya que la sincretismos
exposición a los semióticos
mensajes produce complejos
un punto de donde las
encuentro entre actitudes
emisores y somáticas, la
receptores. gestualidad, la
proximidad,
desempeñan un
papel
considerable que
Shannon ignora
(Greimas y
Courtés).
Modelo de El pensamiento Supone que la Berlo da una Si no existe un
Berlo de David Berlo comunicación gran receptor que
se centra en “La constituye un importancia a responda al
comunicación”, proceso. Es decir, la recepción, y estímulo
según él, es una estructura señala que “los producido por la
como un cuyos elementos significados no fuente, la
proceso reglado se interrelacionan están en el comunicación
(no como un en forma dinámica mensaje, sino no ha ocurrido.
 5

simple acto) que y mutuamente en sus

permite al ser influyente. En el usuarios”; esto
humano proceso de es, la
negociar su comunicación no decodificación
posición en el podemos es el valor final
entorno en el identificar un y diferenciado
que vive. De principio o fin que fija, por
este modo, la estable y constante contraste con el
comunicación es a través del propósito
un valor de tiempo, por lo cual inicial del
interlocución, de el modelo emisor, la
poder, de desarrollado eficacia de la
influencia, de corresponde al comunicación.
control. proceso de
comunicación
La eficacia o detenido
‘fidelidad’ de la arbitrariamente en
comunicación, un momento dado
no obstante, está del tiempo.
sujeta a
estrategias y no
produce
resultados
ciertos, sino que
puede estar
avocada al
fracaso,
generalmente
por
incompatibilidad
entre el
propósito de
quien emite y la
disposición de
quien recibe. La
eficacia radica,
en buena
medida, en
eliminar, en un
sentido amplio
del término, los
"ruidos" que
pueden
distorsionar el
propósito
comunicacional.
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Bibliografía
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https://www.comunicologos.com/teorias/modelo-de-lasswell/

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https://prezi.com/qz5wadatjeq9/modelo-conductual/