SEMINARIO TEOLÓGICO CENTROAMERICANO

EDUCACIÓN CRISTIANA EN MI IGLESIA

Proyecto
presentado en cumplimiento parcial de los requisitos de la materia
Introducción a la Educación Cristiana

Angel Daniel Martínez Romares. Apartado #27

Julio de 2011
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EDUCACIÓN CRISTIANA EN MI IGLESIA

Introducción

En el contexto nacional y latinoamericano, al menos, se tiene un problema muy

agravado en el proceso de educación cristiana a los miembros de las congregaciones. Por

cuestiones culturales, estructurales y de paradigmas eclesiales, las iglesias de nuestro

contexto, fueron fundadas con bases bíblicas muy sólidas, así como con una estructura

básica casi inamovible. Me refiero a la estructura básica inamovible a un Pastor, a los

ancianos, diáconos, superintendente de escuela dominical, maestros, músicos y cantantes,

etc. Es una estructura en la que muchas iglesias fundan sus bases, dando

responsabilidades separadas a cada grupo o persona, sin hacer relaciones de trabajo en

equipo como iglesia. Dando como resultado el aislamiento de cada departamento o cargo

de las personas que ocupan estos puestos dentro de la estructura de la iglesia.

Si lo anterior es un problema, lo que a continuación se presenta aún es mayor.

Refiriéndose específicamente a la educación cristiana, es común que no exista un proceso

de capacitación ni entrenamiento formal y promoción para maestros de escuela

dominical. Es normal ver el caso en que se colocan como maestros de escuela dominical,

a personas que tienen el deseo de servir, pero lamentablemente, no tienen formación

cristiana adecuada. El punto es de qué no tienen mucha base para enseñar, no que no

tengan la capacidad de desenvolverse como maestros, sino más bien, el tema de currículo

para enseñar. Sin darle más vueltas al asunto, en las iglesias se tienen maestros sin

preparación básica para enseñar.

El caso de la iglesia la que asisto, lo presentaré en las siguientes páginas, haciendo

una remembranza de por lo menos los últimos 15 – 20 años, enfocando el avance que se
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ha tenido, algunos desaciertos en cuanto a recursos de libros del maestro para impartir las

clases y por supuesto, la debilidad clásica, en que la educación cristiana, recae en el

departamento de Escuela dominical.

Contexto de la iglesia

Breve historia de la iglesia

En la iglesia a la que asisto, como en muchas iglesias en el contexto de Guatemala,

es una iglesia independiente, fundada hace unos 40 años en la zona 11 de la Ciudad de

Guatemala. Ésta iglesia tiene su inicio particular al fundarse, ya que solamente asistían

niños durante unos seis meses, antes de que aceptara la primera persona adulta.

Durante los primeros años de la iglesia, estuvo con un corte de iglesia de las

Asambleas de Dios, pentecostal, pero con mucho celo en contra del “desorden” en los

momentos de la alabanza. Con una doctrina basada en la autoridad de las Sagradas

Escrituras, la fe en el Trino Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo y esperando la venida del

Señor Jesucristo, la iglesia ha tenido mucho énfasis en la educación cristiana de sus

miembros.

Respecto a Educación cristiana

En la iglesia se ha tenido una Escuela dominical muy variada, donde se han dado

cambios muy notables a través del tiempo. Desde temas de materiales a utilizar, así como

recursos didácticos, infraestructura de las aulas, mobiliario, maestros, etc. En los años

90’s y antes, muchas de las personas que eran maestros, pasaban un proceso de

capacitación presencial en las aulas, para ayudar y colaborar con los quehaceres en las

clases, hasta que había una oportunidad de servir como maestro se les daba el cargo.
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A finales de los 90’s, digamos del año 1995 en adelante hasta más o menos el 2004,

, las estructuras de maestros y así como los materiales que se utilizaban fueron cambiados

por materiales “contemporáneos”, otros formas de enseñar, etc. Siendo este uno de las

peores decisiones de la iglesia, y en este caso de la Escuela dominical. La generación de

niños que recibieron su enseñanza basada en ese material, es la generación de

adolescentes que no tienen un fundamento bíblico rico como el que tuvo la generación de

los 80’s y 90’s (refiriéndome a los que recibimos enseñanza en esos años). Esta

generación lamentablemente, es una generación que no busca el servicio a Dios, poco

hace por servir a otras personas, es una generación que fue absorbida por las tendencias

tecnológicas y de modas de este tiempo.

Es tarea ahora del grupo de jóvenes, reencausarlos a lo que Dios nos manda a tener

como vida cristiana. Pero el grupo de jóvenes ha tenido que cambiar el rumbo a un

discipulado de estos jóvenes, quienes crecieron yendo a la iglesia, mas no tienen ningún

fundamento doctrinal bíblico que los haga soportar los embates del enemigo en el día a

día. Los jóvenes recién convertidos, son más fáciles de orientar al servicio que los

mismos que han estado en la iglesia desde su nacimiento.

De ahí, que en total acuerdo con lo aprendido en clase de Introducción a la

Educación Cristiana, en cuanto a que la educación cristiana, no es solo responsabilidad de

la Escuela Dominical. Ahora, vemos la necesidad de educar a nuestros jóvenes dentro del

grupo de jóvenes, adicional a la Escuela dominical.

Situación actual

Como ya se ha mencionado, la actualmente la educación cristiana cae toda su

responsabilidad en la Escuela dominical. Los grupos de jóvenes, niños, damas y

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caballeros, que tienen reuniones separadas durante la semana, se enfoca más a cubrir

necesidades espirituales, así como sociales, para fomentar la armonía dentro de las

personas y por finalidad última, las familias de la iglesia.

Organigrama general de la iglesia

En la iglesia se tienen varios departamentos de trabajo, se cuenta con una junta de

líderes, donde se discuten las decisiones sobre las actividades generales y específicas de

la iglesia y de cada departamento. El Pastor es el que preside la junta, asistido por una

coordinadora general de la iglesia. Se presenta el organigrama para mayor comprensión

visual del estatus de la iglesia (ver siguiente página).

A nivel de liderazgo, es un solo nivel el que se tiene. Los líderes indicados, son los

que se reúnen bimensualmente para revisar avances en las actividades que se han

programado en cierto período, así como los avances de los proyectos que se están

ejecutando o la recaudación de fondos para los mismos. No es una junta para tomar

decisiones eclesiásticas de la iglesia, más son decisiones de forma, que de fondo. Las

decisiones eclesiásticas están reservadas para el Pastor, su esposa y coordinadora general.

Los grupos de sociedades por afinidad (jóvenes, damas, niños y varones casados),

toman decisiones internas de qué y cómo organizar sus actividades rutinarias de cada

semana, dando aviso, los líderes en las reuniones de junta, sobre las actividades que

pueden afectar en tiempo y espacio a los demás grupos, de lo contrario, las enseñanzas

que se dan o las actividades varias que se realizan, solamente son supervisadas por el

Pastor, al estar presente en las actividades de cada grupo.

 Pastor General
Esposa del Pastor tiene
voz y voto en las
decisiones

Coordinadora
general de la iglesia
Asesora a los
pastores sobre la
toma de decisiones

Líder de Sociedad Líder de Líder de Grupo de

Recepción y Líder de Iglesia de Superintendente de
Femenil Proyectos y mejoras Director de Alabanza Confraternidad de Jóvenes "Josué y
Mantenimiento Niños "Power Kids" Escuela Dominical
"Vencedoras por la Varones Caleb"
fe" Coordinan el Apoyada por tres Coordina la Presenta en la junta
Coordina mantenimiento y Apoyado por 4
maestros, organiza y educación cristiana las actividades de sublíderes, presenta las
recaudación de ornato en la iglesia, ejecutan las en la iglesia, así este grupo y las actividades a realizar del
Presenta en la junta fondos y propuestas así como la actividades para los como las dirige al momento grupo y las coordina a
las actividades de de proyectos para la recepción de niños. Reunión capacitaciónes para de la ejecución través de los sublideres
este grupo y las iglesia personas en los aparte de la Escuela los maestros
dirige al momento
servicios Dominical
de la ejecución

Ilustración 1. Organigrama general de la iglesia.

 Como se puede apreciar por lo descrito anteriormente y en el organigrama, no

existe una relación horizontal entre los grupos, menos existe respecto a las enseñanzas

que se dan. Claro está que siempre son basadas dentro de la doctrina de la iglesia, pero no

se tiene una relación de temas o algo que haga que todos vayan por un mismo rumbo de

aprendizaje cristiano.

Se marca en el cuadro, la Escuela Dominical, ya que es el único ente, realmente

enfocado en la enseñanza cristiana desde niños hasta adultos. Lamentable es que se

cuenta sólo con 1 hora 15 minutos semanalmente para lograr el objetivo, de que las

personas aprendan de la Biblia y su aplicación hacia sus vidas.

Análisis de FODA de la Educación Cristiana en la iglesia

Se presenta a continuación algunas fortalezas, oportunidades, debilidades y

amenazas que tiene la educación cristiana dentro de la iglesia, para ser identificadas y

realizar las propuestas de mejora a corto y mediano plazo. En las fortalezas

identificaremos analógicamente, la madera que tenemos para trabajar en pro de la

educación cristiana. En las oportunidades veremos identificadas las situaciones de

posibles proyectos para mejorar la educación cristiana y otros alcances que tengamos. En

las debilidades, son todos los puntos en contra que tenemos actualmente, pero que al

utilizar las fortalezas y enfocarlos a las oportunidades, es irán minimizando. Las

amenazas, identificamos las cuestiones externas que pueden hacer que el proceso de

educación cristiana dentro de la iglesia sea distorsionado. En fin, veremos un cuadro

resumen con los puntos principales, los cuales nos servirán para enfocar las propuestas y

el plan de acción para mejorar la educación cristiana.


Tabla 1. Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA)
Fortalezas
 Dios está de nuestro lado
 Sana doctrina
 Pastores entregados a Dios y con
conocimiento en las Sagradas
Escrituras, así como apoyo en todo
lo que haga mejorar la vida de los
miembros de la congregación.
 Profesionales de diferentes
especialidades
 Antigüedad de los maestros y /
líderes de la iglesia
Debilidades
 Falta de seguimiento después de
capacitaciones impartidas
 No hay compromiso de parte de
todo el claustro de maestros
 Cada grupo o sociedad dentro de la
iglesia, tiene su propio programa de
enseñanza o actividades a realizar,
que no necesariamente, son
enfocadas a una educación
cristiana.
 Padres de familia sin preparación
cristiana para enseñar a sus hijos en
los hogares
A continuación se describirá cada uno de los puntos listados en la Tabla 1. FODA.
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Oportunidades
 Integración de los grupos o
sociedades para lograr un objetivo
común en la enseñanza de las
Sagradas Escrituras,
 Creación de la Junta de Educación
Cristiana
 Reestructuración de los niveles de
estudio
 Capacitación interna con
herramientas profesionales para
apoyar en la educación para
maestros y padres de familia
 Desarrollo integral de los miembros
de la congregación
 Generación de un semillero de
líderes para las siguientes
generaciones
Amenazas
 Corrientes de enseñanza
contemporáneas basadas en el éxito
personal y no en el aprendizaje de
glorificar a Dios
 La diversidad de actividades que
hacen que las personas no dediquen
tiempo a la educación cristiana
personal ni de sus familias
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Fortalezas

Son todas las bases en las que nos podemos apoyar para contrarrestar las

debilidades y alcanzar las oportunidades, así como defendernos de los ataques o

amenazas externas que se tengan.

Dios está de nuestro lado

Bíblicamente Dios es nuestra fortaleza (Salmo 46:1), por lo cual para éste proyecto

de una mejora en la educación cristiana en la iglesia, qué más que fortalecernos en Dios.

El sometimiento a Dios, nos dará sabiduría para identificar los problemas y las mejoras

que se pueden implementar.

Sana doctrina

En la iglesia se tiene una sana doctrina basada en la autoridad de las Sagradas

Escrituras, la fe en el Trino Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo y esperando la venida del

Señor Jesucristo,

Pastores entregados a Dios

Con conocimiento en las Sagradas Escrituras, así como apoyo en todo lo que haga

mejorar la vida de los miembros de la congregación.

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Profesionales de diferentes especialidades

La iglesia cuenta con miembros profesionales en diferentes especialidades, los

cuales trabajan como maestros de escuela dominical, algunos son líderes de los grupos

específicos de la iglesia. Esto es de una buena base para que se puedan formar comisiones

que implementen algún plan de acción para la mejora de la educación cristiana.

Antigüedad de los maestros y/o líderes

Esto es algo bueno para el proyecto, ya que se cuenta con personas que se conocen

y pueden formar buen equipo de trabajo, así como ya conocen las bases de la iglesia,

entre otros aspectos.

Oportunidades

Se detalla brevemente cada campo de oportunidad para implementar acciones que

dirijan el rumbo hacia una educación cristiana efectiva en la iglesia. Estas deben darse

inicio basándose en las fortalezas que cuenta actualmente la iglesia, para disminuir las

debilidades que se tengan.

Creación de la Junta de Educación Cristiana

Este es uno de los objetivos a perseguir como medio para alcanzar una estructura

sólida para que la educación cristiana sea orientada hacia la integralidad de las personas,

desde niños hasta personas de la tercera edad.

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Reestructuración de los niveles de estudio

Es importante el enfoque que se le dará al proyecto de educación cristiana, para que

se estudie los perfiles tanto de maestros, líderes, así como las personas que son instruidas,

ya sea en escuela dominical, como en los grupos específicos.

Capacitación interna

Utilizando los conocimientos de herramientas profesionales para apoyar en la

educación para maestros y padres de familia, poder unificar esfuerzos entre las personas

profesionales secularmente y los que quieran aprender, para apoyar en la enseñanza con

técnicas desarrolladas para motivación al aprendizaje.

Integración de los grupos de la iglesia

Los grupos o sociedades específicos (damas, varones, jóvenes, niños, alabanza,

mantenimiento, proyectos, etc) deben integrarse en un proyecto de mejora en la

educación cristiana, para lograr un objetivo común en la enseñanza de las Sagradas

Escrituras. Esto es parte de la creación de la Junta de educación cristiana.

Desarrollo integral de los miembros de la congregación

Los miembros de la congregación pueden recibir además de la educación cristiana

como tal, conocimiento de herramientas que pueden ser aplicadas en cualquier área de

nuestra vida cotidiana. Ya sea en la familia o en el trabajo, o en cuestiones propias de la

iglesia.
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Generación de un semillero de líderes para las siguientes generaciones

Con los puntos anteriores, se pretende formar nuevos líderes que a corto plazo sean

capacitados y entrenados en cuestiones de educación cristiana, que mucho tiene que ver

con el liderazgo en la iglesia. Iniciando con capacitar a los líderes de la iglesia que tienen

falencias en cuestiones de bases cristianas.

Debilidades

Se lista a continuación una serie de falencias, que cómo iglesia se tiene para que el

desarrollo de la educación cristiana no se haya logrado con efectividad hacia todos los

miembros de la congregación.

Responsabilidad total de la educación cristiana a la Escuela dominical

Actualmente a la Escuela dominical se le ha delegado la totalidad de la

responsabilidad de educar cristianamente a los miembros de la congregación.

Principalmente, a los niños y jóvenes, no se les instruye en la casa, sino se espera que en

la iglesia, sea la Escuela dominical, que con una hora sea capaz de educar a los niños y

jóvenes.

Falta de seguimiento después de capacitaciones impartidas

En más de una ocasión se han impartido capacitaciones a los maestros actuales de

escuela dominical y a los líderes. Lamentablemente, no se hace una retrospectiva para

aplicar lo aprendido, sino se queda en que se recibe el conocimiento, pero nadie lo aplica,
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y si lo aplica, no es visto por nadie. Eso hace una motivación negativa hacia recibir otra

vez alguna capacitación.

No hay compromiso de parte de todo el claustro de maestros y/o líderes

Cuando se da alguna capacitación, no todos participan, por cuestión de otras

actividades personales que deben solventar. Como no todos reciben las capacitaciones, no

todos tienen la misma visión para alcanzar los objetivos de la iglesia.

Trabajo aislado de cada grupo

Cada grupo o sociedad dentro de la iglesia, tiene su propio programa de enseñanza

o actividades a realizar, que no necesariamente, son enfocadas a una educación cristiana.

Padres de familia sin preparación cristiana

La mayoría de los padres o madres de familia no tienen preparación para enseñar a

sus hijos en los hogares. Muchos no tienen interés en enseñarles o por lo menos en

revisar qué les enseñaron el domingo para repasarlo durante la semana con sus hijos.

Amenazas

Los puntos externos a la iglesia que afectan su desempeño adecuado, causan

indirectamente lentitud en alcanzar los resultados. Peor aún, distorsionan la visión de la

iglesia si no se toman medidas adecuadas para contrarrestarlas.

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Corrientes de enseñanza contemporáneas

Actualmente, es común escuchar enseñanzas que tienen de base el éxito personal y

no en el aprendizaje de glorificar a Dios. No es que sea malo tener éxito personal, pero si

el enfoque no es glorificar a Dios como objetivo principal, no está bien las enseñanzas,

pues ponen en primer lugar al hombre y no a Dios.

Ocupación de las personas

La diversidad de actividades que hacen que las personas no dediquen tiempo a la

educación cristiana personal ni de sus familias.

Propuestas de cambio

Brevemente se expondrán las propuestas para encaminar a la iglesia a implementar

un programa de educación cristiana efectiva, tanto para grandes como para pequeños.

Que el efecto que tenga esta implementación sea integral para las personas y así, tomen la

importancia del caso para que transmitan a los que los rodean el conocimiento de Cristo

en sus corazones.

Personas

Seleccionar del personal que se cuenta actualmente en Escuela dominical y en el

liderazgo, a las personas que necesitan capacitación tanto bíblica como de herramientas

para enseñar. Esto después de haber realizado una evaluación de conocimientos y

aptitudes.
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Capacitación de los maestros y líderes de acuerdo al grupo en qué fueron

seleccionados a fin de nivelar a todas las personas que de una u otra forma están como

líderes dentro de la iglesia.

Contenidos de enseñanza

Revisión de los actuales contenidos de clase, para enfocarlos a la visión de la

iglesia.

Preparación de currículum para cada nivel de clase que se tenga, desde los niños

hasta los adultos.

Preparación de currículum de enseñanza para los grupos específicos de la iglesia,

de tal forma que vaya acorde a lo que se enseña en escuela dominical.

Administración

Creación de la junta de educación cristiana, formada por los líderes ya capacitados

y Pastores.

Implementar un proceso de reclutamiento y formación de líderes y maestros para la

continuidad de la enseñanza cristiana en la iglesia.

Enfocar a todos los departamentos de la iglesia a la educación cristiana, dirigida

por la junta de educación cristiana.

Realizar evaluaciones y revisiones periódicas del proceso de educación, así como

del personal y del currículum que se esté impartiendo.

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Plan de acción

El plan de acción está basado en las actividades que se proponen en el apartado

anterior, calendarizándolo tentativamente en un tiempo prudencial, como para tener una

implementación total de no menos de un año de trabajo.

Tabla 2. Planificación de actividades

Fecha
Tiempo Responsable Fecha de
Recursos de
Actividad estimado de coordinar Finalización
Inicio
Seleccionar Humanos 3 semanas Pastor 1-Ago 3-Ago
del personal Evaluaciones Coordinador
maestros / de general
líderes conocimiento y Superintendente
de aptitud de ED
Capacitación Capacitadores 12 Coordinador 1-Sept 4-Nov
de los Material semanas general
maestros y didáctico
líderes
Revisión de Humanos 6 semanas Superintendente 1-Ago 2-Sep
los actuales Contenidos de ED
contenidos de actuales Coordinador
clase general
Preparación Humanos 16 Superintendente 1-Nov 4-Feb
de currículum Materiales semanas de ED
por cada nivel didácticos Apoyan los
Investigaciones líderes
Sobre temas
Preparación Humanos 12 Coordinador 1-Ene 4-Mar
de currículum Materiales semanas general
para grupos didácticos Líderes
específicos Investigaciones
Sobre temas
Creación de la Humanos 4 semanas Pastor 1-Nov 4-Nov
junta de Coordinador
educación general
cristiana Superintendente
ED
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Implementar Capacitadores 24 Coordinador 1-Ene 4-Jun

un proceso de Materiales semanas general
reclutamiento didáctico
y formación
de líderes y
maestros
Enfocar a Capacitadores 8 semanas Pastor 1-Nov 4-Dic
todos los Materiales Coordinador
departamentos didáctico general
de la iglesia a
la educación
cristiana
Realizar Humanos Cada 12 Pastor 1-Ene
evaluaciones Evaluaciones semanas a Coordinador
y revisiones partir de general
periódicas del 1-Ene Líderes
proceso de
educación

Este plan de acción se ejecutaría, dependiendo de la aceptación del proyecto en la

iglesia. Las actividades están muy generales, las cuales habrá que definir de mejor forma

para darle el enfoque necesario y adecuado según las necesidades que se cubrirán en la

iglesia desde el punto de vista de la educación cristiana.