ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

34
“MAHATMA GHANDI”
01DES00035E

SECUENCIA DIDÀCTICA

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL No. 34 CICLO ESCOLAR: 2018 -2019

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PROFESOR: TONATIUH DE JESÚS DELGADILLO SESIONES: 2
OLIVO.

GRADO Y GRUPO (S): 3º. A,B,C,D,E, F FECHA:

DEL 3 al 7 DE SEPTIEMBRE, 2018.

TRIMESTRE: UNO
TEMA: Identidad personal y cuidado de si
EJES: Conocimiento y cuidado de sí
CONTENIDOS:  Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales.
 Capacidad para trazar metas
APRENDIZAJES Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales (para el estudio, el trabajo y la recreación) se plantea
ESPERADOS: estrategias para desarrollarlas
ACTIVIDADES TIE RECURSOS DIDACTICOS Y MATERIALES
MP
O
 El docente da el saludo de buenos días y mientras pasa lista los alumnos deberán Libreta
de registrar en la libreta una breve conclusión acerca de la vida de los rarámuri, la Apuntes previos
INICIO
40’
cual 3 personas podrán compartir en plenaria con el grupo.

Posteriormente, en grupo registraremos las respuestas a las siguientes preguntas Libreta

en la libreta, basados en dos aspectos: el análisis previo de la lectura y las Plumas
conclusiones grupales: Cuestionario
DESARROLLO

30’

Para finalizar la sesión se socializarán las respuestas a las preguntas dirigidas por
el profesor.
Para continuar con la lectura los alumnos leerán el texto “LA DIMENSIÓN SOCIAL Material de apoyo
DE LAS NECESIDADES BASICAS” contenido en el material de apoyo, anotando al Cuestionario
finalizar una pequeña reflexión respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Qué estoy 30’ Reflexión
haciendo para beneficiar la igualdad social en mi comunidad? Para finalizar la
CIERRE

sesión, se socializarán algunas respuestas de los alumnos para tener una

respuesta/objetivo en común para el grupo (de preferencia aplicable al plan de
vida/profesional)
Tarea: investigar y registrar en la libreta una tabla con los aspectos, situaciones
ideales y desafíos en México y en el mundo de 7 aspectos del desarrollo humano
en educación, salud integral, ambiente, derechos humanos, equidad de género,
distribución de la riqueza.
Además de traer un papel bond, colores y plumones
 Regsitro en la libreta
EVALUACIÒN

Participación

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TONATIUH DE JESUS
DELGADILLOOLIVO
PROFR. DE GRUPO COORDINADORA ACADÉMICA. SUBDIRECTOR T.M