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Ministério da Justiça

Secretaria Nacional de Segurança Pública


Coordenação-Geral de Análise e Desenvolvimento de Pessoal - CGDESP

TRILHA PEDAGÓGICA PARA OS ALUNOS DO CURSO DE LIBRAS


Nova versão

Prezados (as) alunos (as) do Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras,

Parabéns pela escolha do curso!

Acreditamos que, com este curso, estamos ampliando as possibilidades contidas


nos princípios constitucionais, fortalecendo a compreensão da alteridade presente
na dinâmica da sociedade.

É importante que saiba que, diferentemente dos cursos de Espanhol e Inglês, nos
quais a palavra e as habilidades de leitura e escrita são mais exigidas, o curso de
LIBRAS tem no sinal (gesto) - e no contexto no qual ele acontece - a unidade de
comunicação a ser trabalhada.

Por isso, faz-se necessário que, além da avaliação – prova com questões
objetivas ao final do curso – e da participação nos fóruns, o processo avaliativo
contemple o aspecto da compreensão comunicação viso-espacial, por meio de
uma avaliação e vídeos de libras.

Esta trilha o ajudará a estudar Libras e se preparar para as avaliações.

Desejamos um bom curso!

Equipe EAD
Indíce

1. Informações gerais sobre o curso.......................................................................3


2. Orientações de como estudar Libras..................................................................4
3. Participação nos Fóruns.....................................................................................5
4. Critérios de avaliação..........................................................................................6
5. Outras questões importantes..............................................................................9
1. Informações gerais sobre o curso

1.1 Apresentação

O curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras é voltado aos agentes da


Segurança Pública e tem por objetivo promover acessibilidade às pessoas surdas
e sua inclusão social, por meio da comunicação em Libras.

As vídeo-aulas apresentam conteúdo teórico-prático contextualizando os sinais


linguísticos aos aspectos da cultura e da comunidade surdas e ao trabalho
realizado pelas forças que compõem a Segurança Pública, favorecendo a
construção de uma aprendizagem significativa e de acordo com as políticas
públicas de inclusão e acessibilidade brasileiras.

1.2 Conteudista

Profa. Olga Cristina Rocha de Freitas – Secretaria de Educação do Distrito


Federal

1.3 Carga Horária

60 horas

1.3 Conteúdo Programático

O curso está dividido em 4 módulos.

Módulo 1 - Língua Brasileira de Sinais: conceitos importantes


Módulo 2 - Parâmetros básicos da Libras
Módulo 3 - Estrutura linguística
Módulo 4 - Cultura, comunidade e Identidade surdas
2. Orientações de como estudar Libras

Aprender Libras, por ser uma língua de modalidade viso-espacial, requer um


pouco mais de esforço e organização de sua parte.

Assim, atente para as dicas abaixo, que poderão facilitar sua aprendizagem:

1. Organize-se de maneira que você possa estudar regularmente, separando um


horário específico para cada dia;
2. Escolha um lugar que seja livre de distrações e em que você se sinta

confortável para exercitar os sinais;


3. Estude os conteúdos das aulas integralmente e na sequência em que se
apresentam nos módulos. Exercitar apenas os sinais sem ter estudado os
conteúdos teóricos implica a perda do contexto em que a Libras é utilizada e,
consequentemente, na realização errada dos sinais;
4. Comece a estudar desde o primeiro dia. O acúmulo de conteúdos, tarefas e
atividades implica em uma aprendizagem pouco efetiva;
5. Antes de cada aula prática, realize os exercícios de alongamento das mãos e

punhos (Módulo 1, Aula 3, item 3.2.). Facilita muito seu desempenho;


6. Aprendizagem é exercício! Assista às vídeo-aulas quantas vezes forem

necessárias e repita, ao menos cinco vezes cada novo sinal;


7. Lembre-se que a Libras não é uma versão sinalizada do Português, mas outra
língua, com características próprias. Assim, evite organizar sua estrutura frasal
similarmente à estrutura em Português ou tentar se comunicar “soletrando”
todas as palavras em alfabeto datilológico. Isso não é Libras!
8. Nas vídeo-aulas, os sinais são realizados de forma espelhada, pois o ator
aparece na tela de frente para você. Por isso fique atento para a configuração
e posicionamento corretos das mãos quando for executar os sinais;
9. Participe de todos os fóruns propostos pelo tutor! A interação com os colegas

de turma auxilia na construção do conhecimento, na ampliação do vocabulário,


na socialização de experiências;
10. Não seja exigente demais consigo mesmo! A realização perfeita dos sinais, a

fluência e a velocidade vêm com a prática e ao longo do tempo.

3. Participação nos Fóruns


3.1 Quantidades de Fóruns

Serão abertos 5 Fóruns de Discussão (avaliativos), conforme consta do


cronograma do presente plano. Os temas dos fóruns serão referentes às aulas e
temas estudados no período estabelecido, de modo a permitir que o aluno
compareça regular e periodicamente ao ambiente virtual.

3.2 Prazos

Os prazos nos cursos EAD da SENASP são importantíssimos para o sucesso das
ações educacionais. Portanto: ATENÇÃO AOS PRAZOS!
 Cada fórum terá a validade de 20 (vinte) dias, a partir da data de sua
abertura;
 Os fóruns estarão funcionando de maneira sobreposta. Isto é: vários
fóruns estarão acontecendo simultaneamente, mas com datas de
início e término diferentes. Portanto preste atenção às datas de início
e término de cada fórum;
 Fóruns fechados não serão reabertos; e
 Não haverá fóruns avaliativos extras.

3.3 Qualidade das participações

Os fóruns correspondem a nossa sala de aula!


A interação é o relacionamento com os colegas nas discussões dos assuntos
propostos no fórum.
Participações do tipo “concordo com você”, “muito boa opinião” não serão
computadas como participação válida.

Importante!
O fato de se discordar ou ter opinião diferente do colega não permite a
possibilidade de ofensas pessoais. O debate é essência da construção do
conhecimento. Linguagem ofensiva ou desrespeitosa será considerada como
violação de regras acadêmicas de tolerância e boa convivência e ensejarão
adoção de medidas administrativas apropriadas.

4. Critérios de avaliação

4.1. Critérios para avaliação dos fóruns

Os critérios de avaliação e respectivas notas de participação nos fóruns de


discussão serão:

NOTAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Variação de:
A frequência com interatividade
A participação crítica e reflexiva 0 (zero) a 0,5 (meio)
Proposições coerentes com o tema proposto
Atitude de propor novas indagações 0 (zero) a 0,5 (meio)
Originalidade do texto: produção textual, sem cópia de outros
autores, com apresentação de citações bibliográficas se 0 (zero) a 1,0 (um)
necessário.
TOTAL 2,0 pontos

Assim sendo:
a) Serão pré-requisitos para uma postagem consistente e fundamentada:
 Postar dúvidas contextualizadas em relação ao objetivo do fórum e o
conteúdo discutido.
 Demonstrar que você leu as mensagens postadas no fórum, relacionando-
as com o conteúdo das aulas e se posicionar quanto ao assunto.

b) O que não será considerada como contribuição consistente e fundamentada:

 Dizer simplesmente que concorda ou discorda de algo sem justificar ou


argumentar.
 Postar comentários que não estão relacionados ao assunto discutido.
 Copiar e colar assuntos do conteúdo, sem se posicionar sobre o que está
sendo postado.
 Copiar e colar assuntos da Internet, sem se posicionar sobre o assunto.
 Copiar e colar conteúdos de domínio público (ou não) da Internet, como se
fossem seus.

Atenção!
A postagem de artigos ou textos de outros autores, cópia ou plágio não será
considerada válida para atribuição de nota. Caso queira postar artigos para dividir
com os colegas e o tutor, faça-o colocando o texto e a fonte de onde tirou a
informação.

4.2 Critérios para avaliação das provas de Libras

A avaliação da aprendizagem no curso de Libras consistirá da


participação/qualidade nos fóruns, da prova final (questões objetivas) e da prova
de interpretação dos vídeos (respostas subjetivas a 3 vídeos), que tem por
objetivo verificar a capacidade de compreensão da mensagem que está sendo
sinalizada em Libras.

Sendo assim, a pontuação do curso será dividida da seguinte forma:

Pontuação
Instrumento
máxima
Prova final 60
Prova de interpretação dos vídeos 30
Nota do tutor 10
Total 100

4.2.1Critérios de avaliação da interpretação dos vídeos


As respostas, para cada uma das mensagens apresentadas na prova de
interpretação dos vídeos, serão avaliadas pelo tutor, considerando compreensão
dos sinais com base nos cinco parâmetros utilizados para comunicação em Libras:
configuração de mão, ponto de articulação, expressão facial, movimento e
direcionalidade.

Importante!

O discente só estará apto a fazer a prova final, após ter concluído a


prova de interpretação dos vídeos.

5. Outras questões importantes

Como você verificará durante o curso, a Língua Brasileira de Sinais – Libras


não é uma versão sinalizada da Língua Portuguesa; é uma língua como todas
as demais utilizadas pelos povos do mundo; com características e regras
gramaticais próprias. A diferença é a modalidade em que é realizada.

Diferentemente das línguas de modalidade oral-auditiva, como todas as


línguas faladas do planeta, Libras apresenta-se em modalidade viso-espacial,
isto é, é executada no espaço e acessada pela visão.

Atente-se para as normas gramaticais e para os sinais, evitando utilizar o


alfabeto datilológico como ferramenta exclusiva de comunicação. A soletração
não é Libras!

Recomendações Gerais
 A falta de acesso ao ambiente virtual por 30 dias o excluirá do curso e o
deixará na condição de EVADIDO.
 Caso não queira ou não consiga terminar o curso por razões pessoais ou
de força maior peça DESISTÊNCIA em tempo hábil.
 Foi estabelecido a partir do ciclo 23 que o aluno terá um prazo para acessar
e participar dos fóruns. O objetivo é eliminar a possibilidade de participação
nos fóruns somente nos últimos dias ou horas do curso. Para os cursos de
60h, cada fórum criado ficará aberto por 20 dias a partir da data da sua
abertura. Após esse período os tutores e alunos poderão acessar os fóruns
apenas para visualizar as mensagens.
 Ao ler o módulo não deixe de atualizar sua leitura e ao final dele assinalar
que o completou.
 Faça os exercícios de fixação e as tarefas recomendadas. Use o espaço
para fazer suas anotações.
 Para ter acesso a avaliação final, o aluno deverá participar de 3 fóruns de
conteúdo no mínimo. Contudo, orientamos que participe de todos os fóruns
disponibilizados no ambiente virtual, pois essas avaliações serão
contabilizadas para a formação da nota final.
 As participações nos fóruns avaliativos terão data de início e término,
porém estarão disponíveis em todo ciclo para consulta.

Bons Estudos!

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