LICEO BICENTENARIO SAN JOSÉ U.R.

Puntaje máximo: 55 pts.

“Si los alumnos pueden aprender…deben aprender” Puntaje Obtenido: ________

Prueba Octavos Años 2018 Nota:

Nombre:……………………………..……Curso:….Fecha:…..

-Reconocer los principios e ideas de la ilustración en el siglo XVIII

Ítem II: Selección Múltiple. Encierre en un círculo la respuesta de la alternativa correcta (1 pts. c/u= 10t)

5. Los filósofos ilustrados y sus principios fueron tomados en cuenta durante la Revolución considerando:
a) Los derechos naturales del hombre b) La soberanía nacional
b) La separación de poderes d) Todas las anteriores

6. Sobre la burguesía, es correcto afirmar que:

a) Había alcanzado gran importancia económica
b) Seguían siendo una clase con bajo nivel cultural
c) Querían seguir con el sistema imperante (Absolutismo)
d) Todas las anteriores

7. Lee con atención el siguiente fragmento del libro, El Espíritu de las Leyes, escrito por Montesquieu:
“Sería el fin de toda libertad si el mismo hombre o el mismo cuerpo (grupo social), sea de los nobles o
del pueblo, ejerciera estos tres poderes, el de dictar leyes, el de ejecutar las resoluciones públicas y el de
juzgar las causas de los individuos”.¿Qué nos está diciendo Montesquieu?

a) Que si se concentran los tres poderes del Estado en una misma persona se establece un gobierno
centralizado.

b) Que es muy dañino para la libertad de los hombres la concentración de los poderes del Estado.

c) Que da lo mismo quien ejerza los poderes del Estado, ya que pueden ser los nobles o el pueblo.

d) Que no importa cómo se ejerzan los poderes del Estado, sino que deben estar siempre separados.

8. Lee con atención el siguiente fragmento de Cándido, escrito por Voltaire: “Cuando trabajamos en las
plantaciones de azúcar y la máquina nos pilla un dedo, nos cortan la mano; cuando intentamos escapar,
nos cortan una pierna. A este precio comen azúcar en Europa. Sin embargo, cuando mi madre me vendió
por diez escudos en la costa de Guinea me dijo: “Querido hijo, bendice nuestros fetiches, adóralos
siempre y te harán vivir feliz, tienes el honor de ser un esclavo de nuestros señores blancos, y haces así
la fortuna de tu padre y de tu madre”. ¡Ay de mí! No sé si he hecho su fortuna, cierto es que ellos no han
hecho la mía... Los fetiches holandeses que me han convertido, cada domingo me dicen que todos nosotros
somos hijos de Adán, blancos y negros. Si esos predicadores dicen la verdad, todos somos primos, hijos
de hermanos. Admitirán ustedes que no se puede tratar a los parientes de modo más horrendo”. En el
fondo de las críticas de Voltaire se pueden apreciar algunos de los principios fundamentales de la filosofía
ilustrada o de la Ilustración como:

a) libertad e igualdad. b) religiosidad y sumisión. c) Fraternidad y amor al prójimo.

d) Familia y respeto.

9. En la “Sociedad del Antiguo Régimen o del Absolutismo”, el orden social estuvo compuesto por tres
estamentos, estados, órdenes o grupos sociales. El grupo llamado “Estado Llano o Tercer Estado” incluía
una variedad de personas entre ellos:

a) nobles y burgueses. b) sacerdotes y campesinos. c) burgueses y campesinos.

d) sacerdotes y obreros. .
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“Si los alumnos pueden aprender…deben aprender”

10. El liberalismo se considera como “hijo de la Revolución Francesa” y, a lo largo del siglo XIX sus
principios se difunden en gran parte de Europa. Entre sus principales postulados destaca(n) la:
I. Igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.

II. Consagración del principio de la propiedad privada.

III. La supremacía política-comercial de la nobleza.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo I y II d) Sólo II y III

Ítem III: Desarrollo y Comprensión Lectora. (37 puntos)

Lea la siguiente pregunta y contéstalas de forma completa, con lo visto en clases:

1.-Completa el siguiente cuadro comparativo entre las características de la sociedad del antiguo régimen
y los postulados de los filósofos de la Ilustración (10 puntos):

Monarquía Absolutista Ilustración

1.- Ejercicio de poder
político

2.-Libertades

3.-Privilegios sociales

4.- Teorías Económicas

5.- Derechos de las personas

Texto 1 (pregunta 2 y 3)

“La libertad política de un ciudadano, depende de la tranquilad de espíritu que nace de la opinión que tiene
cada uno de su seguridad. Y para que exista la libertad, es necesario que el gobierno sea tal que ningún
ciudadano pueda temer nada de otro (…). La libertad es el derecho de hacer todo lo que las leyes permiten,
de modo que si un ciudadano pudiera ser lo que las leyes prohíben ya no habría libertad, pues los demás
tendrían, igualmente esta facultad. La democracia y la aristocracia no son Estados libres por su naturaleza.
La libertad política no se encuentra más que en los Estados Moderados; Ahora bien, no siempre aparecen
ellos, sino solo cuando no se abusa del poder. Pero es una experiencia eterna, que todo hombre que tiene
poder siente la inclinación de abusar de el (…). La misma virtud necesita límites. Para que no se pueda
abusar del poder es preciso que, por la disposición de las cosas, el poder frene al poder.”

Montesquieu, Del espíritu de las Leyes, 1748

2.- Según Montesquieu ¿cómo se define la libertad política, y cuál es el sistema de gobierno que
recomienda y el método para evitar los abusos de poder? 2p
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3.- ¿Qué valor le asigna a la libertad y cuál es el sentido de las leyes? 2p

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Texto 2 (pregunta 4 y 5)

Desde la Baja Edad Media, la burguesía apoyó el desarrollo de las monarquías patrimoniales y autoritarias,
en su intento por socavar las estructuras y las relaciones feudales. Debido a los impuestos que pagaba se
pudieron financiar estos Estados. En el siglo XVI la burguesía creó y propició la teoría económica
mercantilista. Posteriormente, a fines del siglo XVIII, serían ellos los que impulsarían las ideas de la
ilustración y del liberalismo económico, ideas que se plantean en contra de los principios económicos,
políticos, sociales y culturales vigentes en el siglo XVIII.

4.- ¿Hubo cambios en los ideales o principios por parte de la burguesía? 2p

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5.- ¿Por qué después de defender el mercantilismo, la burguesía se plantea en sentido contrario? 2p
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6.- Comente la frase “Todo para el pueblo , pero sin el pueblo” 2p

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7.- ¿Qué es y donde se origina la ilustración? 2p

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8.- Explique: ¿en qué consiste una monarquía parlamentaria? 2p

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9.-Explique la teoría del Liberalismo Económico y dé ejemplos 3p

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10.- Menciona dos medios de difusión durante la ilustración 2p

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11.-Define los siguientes conceptos 2p c/u

a) Pacto Social:

b) Poder legislativo:

c) Poder Judicial:

d) Empirismo:
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