FÍSICA

Colegio Preuniversitario “LA REAL” - Física 1er Año – I – B
Capitulo I
Física – Ramas
Temas de este capítulo
- Introducción.
- Fenómenos físicos y químicos. Diferencias.
- Ramas de la física.
- Autoevaluación.
Introducción
La Física es una de las ciencias más antiguas de la naturaleza; proviene de la palabra

griega “PHYSIS’ que quiere decir naturaleza. La física se esfuerza siempre en presentar
una imagen clara del mundo que nos rodea. Es la ciencia que estudia la materia y sus
transformaciones. La física está presente de algún modo en todos los fenómenos que
podemos vero imaginar. Esta ciencia ocupa un lugar preferencial en la vida, pues busca
conclusiones sobre los fenómenos que ocurren en la naturaleza.
Una de las creaciones más importantes de nuestra mente humana es la física; nos
representa todo el esfuerzo del hombre por resolver problemas, comprender, interpretar,
responder, predecir y aprovechar el comportamiento de la naturaleza. Nuestro
pensamiento nos lleva hacia nuevos conocimientos’para conocer lo desconocido y
comprender el orden del Universo.
Los conceptos de la física se utilizan para comprender y conocer mejor el mundo
Circundante.
Fenómenos físicos y químicos
Son ejemplos de fenómenos físicos:
1. Cuando un clavo de acero (Fe + C) se dobla, sigue siendo acero; luego podemos
enderezarla recobrando su forma original.
2. Si calentamos una bola de hierro se dilata (aumenta su

volumen), si la enfriamos hasta su temperatura inicial
recupera su volumen original.
3. Un trozo de hielo (H2o) se derrite cuando elevamos su

temperatura, obteniéndose agua líquida; si la enfriamos
nuevamente hasta su temperatura inicial (0° C ),
obtenemos nuevamente el hielo original.
La energía luminosa (candela), se origina por

combustión de gas propano (fenómeno químico), y el fierro se dilata (fenómeno
físicos).
Entonces, ¿qué es un fenómeno físico?

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Son ejemplos de fenómenos químicos:
1. Si calentamos hierro (sólido gris) al aire libre, en la superficie se forma un polvo rojizo
parduzco (óxido de hierro, FeO3) Si enfriamos, es imposible obtener nuevamente el hierro.
2. Cuando quemamos (combustión) papel, se desprende humo (CO 2 + CO + H2O) y
queda su ceniza (K2CO3, Na2CO3,…) Si juntamos el humo con la ceniza y los enfriamos,
es imposible obtener nuevamente el papel.
Entonces, ¿qué es un fenómeno químico?
Del Colegio a la Universidad 118

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Diferencia entre fenómeno fisico y fenómeno químico:
1. Fenómeno físico
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2. Fenómeno químico
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Ramas de la física
Para un mejor estudio de los fenómenos físicos, la física se divide en ramas:
I. Mecánica:………………………………………………………………………...
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II. Acústica:………………………………………………………………………….
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III. Calor:…………………………………………………………………………….
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IV Electricidad:………………………………………………………………………
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V. Magnetismo:………………………………………………………………………
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VI. Electromagnetismos:………………………………………………………………
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VII. Física nuclear:…………………………………………………………………….
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VIII. Física moderna…………………………………………………………................
Autoevaluacion
1. Colocar verdadero (V) o f (F) según corresponda

a) El fenómeno fisico es reversible. ( )
b) La ebullición del agua es un fenómeno físico. ( )
c) El sonido es un fenómeno químico. ( )
d) Combustión de un papel es un fenómeno físico. ( )
2. Relacione correctamente:
a) Mecánica ( ) Estudia a las cargas eléctricas.
b) Óptica ( ) Estudia los movimientos.
c) Electricidad ( ) Estudia la luz y los fenómenos.
3. No es una rama de la física:

a) Calor b) óptica c) acústica d) equilibrio e) electricidad
4. Dio el nombre de “Physis” a esta nueva ciencia.

a) Aristófanes b) Aristóteles c) Sócrates d) Platón e) Tales
5. Complete las afirmaciones correctamente;

a) Es todo cambio y/o transformación que sufre la………… Se le llama fenómeno.
b) Es un fenómeno…………. , aquel que no cambia su…………….
c) Es un fenómeno…………. , aquel que si cambia su……………..
d) Es reversible todo fenómeno…………………
e) Es irreversible todo fenómeno………………..
f) En todo fenómeno……………. se genera una nueva sustancia.
g) En todo fenómeno……………. no se genera una nueva sustancia.

Capitulo II
La evolución histórica
de la física
- Edad Antigua - Edad Media. Principales físicos de la humanidad.

- Autoevaluación.
Edad Antigua - Edad Media
Principales físicos de la humanidad
La evolución histórica de la física se refiere a muchísimos años atrás. 6000 a.C. culturas
tan antiguas como la EGIPCIA desarrollaron soluciones prácticas para poder atender
necesidades, tanto de orden vital como de servicios a sus concepciones religiosas.
Desde épocas remotas los hombres han tratado de explicarse los fenómenos ocurridos y
su mutua relación. Como referencia puede citarse el eclipse de Sol. En los hombres de la
antigüedad este fenómeno producía pánico, pero en la actualidad ya no ocurre lo mismo.
Puesto que las causas que lo generan han sido reveladas y el miedo se ha convertido en
admiración ante dichos fenómenos.
La física estudia los fenómenos ocurridos en la naturaleza a todos aquellos como en las
mitologías y los libros sagrados de la antigüedad. Los sacerdotes y los religiosos fueron
quizás los físicos más antiguos de las sociedades nacientes así como también sus
regentores no se esforzaron mucho en observar los hechos, ni en interpretarlos
científicamente casi toda su ciencia la sacaron de la imaginación, atribuyendo a cada
fenómeno entidades que los producían. Así fue como el hombre creó innumerables dioses
del paganismo, espíritus de fuego, de la luz y las tinieblas, del Sol, de la Luna, del rayo,
del viento, de los mares, etc.
En las culturas griegas, la mayoría de los pensadores no experimentaron, sin embargo,

podemos encontrar varios ejemplos de experimentación en el período siguiente a 400
a.C., tal como Estratón de Elampssaco, quien realizó muchas observaciones, que más
tarde fueron Recogidas por Herón de Alejandría, sobre la presencia del aire en los
recipientes cerrados con un orificio de salida.
La física estuvo dominada por el pensamiento de ARISTÓTELES
Sostenía que la materia es continua y compacta y que la naturaleza no acepta n vacío.
Esta es una de las corrientes de la época llamada Filosofía Idealista Los representantes
son Aristóteles, Sócrates, Platón, etc.
No obstante, existía otra teoría iniciada por DEMÓCRITO (460 - 370 a.C.) que
consideraba a la materia como la base del Universo. Esta corriente era el materialismo,
los principales representantes eran Demócrito, Epícuro, Leúcipo, etc. Esta teoría fue
reflotada por alguna investigadores en el siglo XVII, al tratar de explicar ciertas
transformaciones químicas.
Tales de Mileto
(624 - 543 a.C.)
Fue un filósofo griego, fundador de la escuela jónica considerado como uno de los siete
sabios de Grecia. Desde punto de vista de la electricidad, fue el primero en descubrir que
si se frota un trozo de ámbar, este atrae objetos más livianos, aunque no llegó a definir
que era debido a la distribución de cargas si creía que la electricidad residía en el objeto
frotado.
De aquí se ha derivado el termino electricidad, provenie de la palabra elektron, que en
griego significa ámbar, y que la empezó a emplear hacia el año 1600 d.C., el físico y
médico ingles William Gilbert, cuando encontró esta propiedad en otros muchos cuerpos.

Aristóteles (384-322 a.C.)

Nació el año 384 a.C. en Estagira-Grecia. Discípulo de Platón. fue profesor y luego
protegido de Alejandro Magno. Su mayor aporte al pensamiento humano son sus
‘Tratados’ sobre Lógica, psicología, Política y Biología.
En el campo de la física se le atribuye la invención del nombre esta ciencia, derivado de la
palabra griega: fgf que significa naturaleza. A él se debe la filosofía aristotélica, que fue un
modo o muy matemático) de ver y explicar las cosas y que prevaleció rante dos mil años.
Arquímedes (287 - 212 a.C.)

Este gran sabio e inventor griego nació en Siracusa, colonia griega ubicada en Sicilia (Sur
de Italia). Además de descubrir la Ley de la Palanca y dar un sinnúmero de aplicaciones
como la polea, los aparejos, las catapultas, el tornillo o espiral de Arquímedes para la
extracción de agua... etc., “El problema de la corona del Rey Hieron” es sin duda una de
las historias más conocidas de Arquímedes, pues ella le condujo al descubrimiento de la
Leyde/Empuje, que fue publicada en su libro “Sobre los cuerpos flotantes”.
Sus inventos impidieron por cerca de tres años a los romanos poder invadir Siracusa,
muriendo por manos de los hombres del general romano Marcelo el año 212 a. C.
Su gran descubrimiento, fue llamado” Principio de Arquímedes” que trata del estudio de
los cuerpos que flotan en los líquidos.
Más tarde, alrededor de 150 a.C. Hiparco y Tolomeo codificaron observaciones
astronómicas para formular la teoría que correlacionó la mayoría de los datos, para la
elaboración de un calendario, con las que hicieron posible afortunadas predicciones de
sucesos astronómicos.
Después de HIPARCO y TOLOMEO transcurrieron 13 siglos antes de que un astrónomo

proporcionara una visión nueva acerca de las relaciones entre los astros. Nicolás
Copérnico (1473 - 1543) estudió astronomía, llegando en su empeño, en su obra ‘De
Revolutionibus” (De las Revoluciones), a crear una nueva teoría del movimiento
planetario, el conocido sistema heliocéntrico.
Leonardo Da Vinci (1452-1519)

Célebre artista de la escuela florentina. Nació en Vinci, cerca de Florencia. Es conocido
especialmente como pintor; autor de “La Gioconda”,,”La Ultima Cena”, “La Virgen en las
Rocas”, etc. Fue rival de Miguel Ángel y Rafael. Fue también escultor; arquitecto, físico,
ingeniero, escritor y músico. Como físico relacionó los momentos estáticos con el
equilibrio de los cuerpos, es decir, estableció las condiciones para el equilibrio de rotación
de los cuerpos rígidos. Se anticipó a Galileo en la descripción del movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado. Estudió las fuerzas de rozamiento y comprendió muchas de
Sus propiedades. Estos trabajos recién fueron publicados en 1797 por Venturini. Murió en
el castillo de Cloux, cerca de Amboise, Francia.
Johanes Kepler
(1571 - 1630)
Este gran matemático y astrónomo alemán nació en Wuntenberg. Fue director del
Observatorio Astronómico de Praga, sucediéndole en el cargo a su maestro Tycho Brahe
(1546-1601) de quien heredó sus trabajos de mediciones astronómicas las que luego de
un minucioso y prolongado estudio le permitieron descubrir las leyes que describen el
movimiento de los planetas y que llevan su nombre, las mismas que, luego le permitieron
a Newton descubrir la ley de la Gravitación Universal. Su conclusiones se publicaron con
los títulos de “Mysteriurn Cosmographicum” (1596); “Astronomía Nouva” (1609) y “De
Harmonice Mundi” (1619).
Galileo Galilei
(1564- 1642)
Sabio italiano. Nació en Pisa, y fue hijo de una familia modesta Su padre lo envió a la
universidad para estudiar Medicina cuando tenía 17 años, en donde lo apodaron “El
discutidor. Pronto abandonó la carrera por sentirse enormemente atraído por las
matemáticas y ciencias naturales en particular por la mecánica: y la astronomía. Entre sus
primeros descubrimientos está la ley del isocronismo del péndulo, que posteriormente
aplicó Huygens al reloj astronómico y de navegación.

Además de realizar numerosos y variados experimentos sobre objetos que caen, empleó
ingeniosos argumentos para convencer a sus lectores de que los objetos no caen como
predijo Aristóteles.
Llamó la atención acerca de puntos importantes relacionados con la resistencia de
llegando a la conclusión de que en el vacío absoluto todos los cuerpos (livianos y pesado
soltados libremente de una misma altura deben caer al suelo en el mismo tiempo.
Construyo el primer telescopio, descubrió con el la irregularidad de la superficie lunar los
satélites de Júpiter, y por sobre todo, impuso un nuevo modo de ver y estudiar los
fenómenos, Galileo sus experimentos y su agudo razonamiento descubre el movimiento
uniformemente acelerado
y el concepto de aceleración constante. Galileo estudió profundamente el movimiento;
pero no llegó a investigar las causas. NEWTON (1642 - 1727) llevó a la culminación la
obra de Galileo
Sus trabajos fueron publicados en los libros “Diálogos sobre los dos grandes sistemas del
Mundo” (1632) y “Diálogo sobre dos nuevas ciencias” (1638).
Evangelista Torricelli
(1608-1647)
Científico italiano. Fue discípulo del gran Galileo, por quien llegó a saber que el aire tenía
peso. Tuvo serios cuestionamientos a la popular creencia de la filosofía Aristotélica de
que: “La naturaleza le tiene horror al vacío”. Por aquella época se sabía que una bomba
de vacío no podía “elevar” agua por encima de los 10 m y para él esto ocurría
simplemente porque el aire o atmósfera es el que por su peso puede equilibrar una
columna de agua de hasta 10 m y si ésta fuera de mercurio, de hasta 76 cm por ser de
mayor densidad. Luego, los líquidos suben por los sorbetes cuando succionamos aire,
porque disminuimos la presión en esa zona, y no porque el líquido pretendía llenar la
parte vacía. Torricelli concluyó que la altura de la atmósfera es aproximadamente de 500
km y su peso es de 10 N por cada cm2 al nivel del mar, en donde la presión es máxima.
Isaac Newton
(1642-1727)
Este gigante de la ciencia nació en la navidad de 1642 en Woolsthorpe, Inglaterra, el
mismo año de la muerte de otro gigante: Galileo Galilei.
Desarrollado en una familia de clase media, vivió los primeros años de su infancia al
cuidado de su abuela, y la falta del afecto materno le formó un temperamento tímido,
introvertido e intolerable. A la edad de 18 años asistió al Trinity College de la Universidad
de Cambridge. A los veintiséis años ocupa la cátedra de Matemática en Cambridge, y
cuatro años más tarde es nombrado presidente de la Royal Society, cargo que ocupó
hasta el año de su muerte.
Entre sus principales aportes están: Las potencias de un Binomio de Newton; el Cálculo
Infinitesimal (diferencial e integral); la teoría corpuscular de la luz y su dispersión : las
leyes de la mecánica (1ª , 2ª , 3ª ) y la Ley de Gravitación Universal.
Newton tuvo a la mano informaciones, indicios y sugerencias de sus predecesores a
quien rindió tributo cuando exclamó ‘si yo he podido otear más lejos en la senda... se
debe a que me apoye sobre los hombros de gigantes” el primero fue el gran Galileo, otros
fueron el francés Descartes (1596-1650) y el holandés Christian Huygens (1629-1695).
Este último, corno Galileo, pensaba fervientemente en que el mejor camino para
aproximarse a la ciencia es la matemática y la experimentación. Newton elaboró sus leyes
que permiten interpretar la forma cómo se relacionan los objetos físicos incluidos los
cuerpos cósmicos y, no solamente de interpretar sino de crear sistemas mecánicos para
aplicaciones en todos los campos de la vida común, de la industria, el transporte (desde
un martillo hasta una nave cósmica).
Blaise Pascal
(1623 - 1662)
Este científico francés fue un niño prodigio que vivió solo 39 años, y sus últimos 16 años
los pasó en una profunda contemplación religiosa. Fue filósofo, físico y geómetra. En
1648 publicó en el libro “Traité de L’Equilibre des Liquers”, el principio que hoy lleva su
nombre. Antes de cumplir los 18 años escribió un libro de geometría, e inventó la primera
máquina calculadora.
Más tarde, en estrecha colaboración con Fermat estableció los fundamentos de la teoría
moderna de las probabilidades.

Al enterarse de la experiencia de Torricelli envió a su cuñado Florin Pereira a la cúspide

de la montaña Puy de Dome (1000 m),
observando un descenso de 80 mm en la columna de mercurio. Hizo lo mismo en la
Iglesia de Saint Jacques de la Boucherie (50 m) comprobando que por cada 10,5 m la
altura de mercurio descienda 1 mm.
Durante la primera mitad del siglo XIX se registraron avances simultáneos y
espectaculares en la comprensión del carácter cinético de los gases, en la naturaleza del
calor yen la naturaleza atómica de las relaciones químicas.
Daniel Bernoulli
(1700 - 1782)
Este afamado y honorable científico nació en Suiza y provino de una familia dedicada a
las ciencias. Fue matemático y físico, e impartió Sus enseñanzas en la Academia de
Ciencias de Rusia. Entre sus principales contribuciones a la Física está la ley que lleva su
nombre: El principio de Bernoulli, para explicar el movimiento de los fluidos.
Publicó un tratado acerca de las mareas, y en particular sentó las bases de la Teoría
Cinética de los Gases, introduciendo en la Física y en forma definitiva los conceptos de
átomo y moléculas.
James PresCott Joule

(1818-1889)
Nació en Inglaterra. Estudió en la Universidad de Manchester, en donde fue discípulo de
John Dalton. Durante más de quince años, el excéntrico fabricante de cerveza y científico
aficionado a la física luchó gran parte del tiempo contra el consenso de la época: La
existencia del calórico. A finales de 1850 el cuidado y rigor de su investigaciones le
permitió establecer la equivalencia del trabajo y él calor. Sin duda,
estos trabajos sirvieron de base para e establecimiento del Principio de Conservación de
la Energía.
James Watt (1736 - 1819)

Ingeniero, natural de Escocia. Fue hijo de fabricantes de instrumentos y máquinas, de
gran talento e inventiva. En 1706 diseñó
una máquina de vapor mejorada, pero no la había hecho funcionar hasta que fue
presentado ante Matthew Boulton, el más grande industrial inglés de finales del siglo )
(VIII. Watt se sintió encantado de poder emplear los artesanos e instrumentos de la
factoría de Boulton. No tardó mucho la máquina de Watt en subir el agua que inundaba
las profundas minas. Boulton y Watt se convirtieron en los primeros fabricantes de
máquinas de vapor eficientes alardeando:
“vendemos lo que todo el mundo quiere: ¡Potencial!”
Autoevaluacion
1. Colocar verdadero (V) o falso (F) según Corresponda en cada afirmación:
a) Los egipcios utilizaron la ciencia para atender necesidades y sus concepciones

religiosas. ()
b) Tales de Mileto fue el primero en experimentar con un fenómeno eléctrico al frotar
un trozo de ámbar ()
c) Aristóteles bautiza a la ‘física” con este nombre “physis” que quiere decir
naturaleza ()
d) Arquímedes descubrió “la ley del empuje” en los cuerpos sumergidos en líquidos
()
e) Nicolás Copérnico creó una nueva teoría del movimiento planetario. ()
f) Galileo Galilei descubrió la ley del isocronismo del péndulo. ()
2. Fue el que inventó el primer telescopio:

a) Torricelli b) Pascal c) watts d) Newton e) Galileo
3. Fue el primero en hacer mediciones de la presión atmosférica en contra de las

creencias de la época:
a) Pascal b) Newton c) Torricelli d) Galileo e) copernico
4. Fue el que enunció la teoría corpuscular de la luz:
a) Newton b) Wattc) Ohm d) Joule e) Pascal
CAPITULO III
Principales Físicos De La
Humanidad
- Edad Moderna - Edad Contemporánea. Principales físicos de la humanidad.

- Historia de la evolución de la física.
- Autoevaluación.
Edad Moderna - Edad Contemporánea
William Gilbert
(1544- 1603)
A este físico y médico de la reina Isabel I de Inglaterra, e quien se le atribuye realmente el

descubrimiento de la electricidad en un primer estudio científico sobre los fenómenos
eléctricos q realizó hacia el año 1600, donde además y por primera vez aplica el término
eléctrico (proveniente del griego elektron, que significa ámbar) a la fuerza que ejercen
algunas substancias al ser frotadas
Este científico verificó que muchas substancias comportaban como el ámbar al ser
frotadas, atrayendo objetos livianos, mientras que otras no ejercían atracción alguna,
aplicando el término eléctrica a la fuerza que ejercían estas substancias una vez frotadas.
Clasificó dichas substancias: llamando a 1os primeros cuerpos eléctricos (actualmente
aislantes) y a 1os segundos aneléctricos (actualmente conductores).
Fue el primero en realizar experimentos de electrostática y magnetismo, y quizás
aportación más importante a la ciencia fue la de demostrar experimentalmente el
magnetismo terrestre. También fue el primero en emplear los términos “energía eléctrica,
atracción eléctrica o polo magnético’. Su obra “The Magnete” fue a primera obra científica
escrita en Inglaterra.
Otto Von Guericke

(1602 - 1686)
Este físico alemán, nacido en Magdenburgo, fue el creador de la primera máquina
electrostática capaz de producir una descarga eléctrica, allá por el año 1672. Esta
máquina estaba formada por una esfera de azufre movida por una manivela, sobre la cual
se inducía una carga al apoyar una mano sobre ella.
Este científico se dedicó también al estudio de la presión atmosférica, inventando la
primera bomba de aire También demostró la existencia de la presión atmosférica, por el
medio de los denominados hemisferios de Magdenburgo. Y como hombre polifacético de
su tiempo también se dedicó a la astronomía, principalmente en el estudio de la
predicción de la aparición periódica de los cometas.
Stephen Gray
(1666 - 1736)
Este físico inglés estudió principalmente la conductibilidad de los cuerpos y, después de
muchos experimentos, fue el primero en transmitir electricidad a través de un conductor
en 1729. Posteriormente se dedicó también al estudio de otras formas de transmisión de
lo que él denominaba efluvios eléctricos.
Más adelante, junto con los científicos G. Wheler) y J. Godfrey, efectuó la clasificación de
los materiales en eléctricamente conductores y aislantes.
Charles Francois de Cisternay Du Fay

(1698 - 1739)
Este científico francés fue el primero en identificar la existencia de dos tipos de cargas
eléctricas (las denominadas hoy en día positiva y negativa), que él denominó carga vitria y

carga resinosa, debido a que ambas se manifestaban al frotar el vidrio(+) y algunas

substancias resinosas como el ámbar(-).
Benjamín Franklin
(1706-1790)
Este polifacético norteamericano: político, impresor, editor y físico, investigó los

fenómenos eléctricos e inventó el pararrayos. Desarrolló una teoría según la cual la
electricidad era un fluido único existente en toda materia y calificó a las substancias en
eléctricamente positivas y eléctricamente negativas, de acuerdo con el exceso o defecto
de ese fluido.
Confirmó también que las tormentas eran fenómenos de tipo eléctrico y demostró, por
medio de su célebre cometa, que los rayos eran descargas eléctricas de tipo
electrostático.
Desde el punto de vista político, este hombre se dedicó a difundir la cultura y los servicios
públicos, dirigió el periódico Pensylvania e Gazette, fue representante diplomático en
Londres y París, participó en las negociaciones de paz entre Inglaterra y las colonias
americanas en la guerra de la independencia y fue delegado de la comisión encargada de
redactar la constitución norteamericana, siendo históricamente una de las más grandes
figuras políticas de su país.
Joseph Priestley
(1733 - 1804)
Este teólogo, químico y gran hombre de ciencia británico, aisló y describió varios gases,
(entre ellos el oxígeno) y está considerado como uno de los fundadores de la química
moderna.
Aunque su formación estaba orientada para que fuera ministro d la iglesia de los
Disidentes que comprendía varias iglesias separadas de la iglesia de Inglaterra, de la que
fue ordenado en 1762; Priestley fue animado a dirigir experimentos sobre una nueva
ciencia de la electricidad por el estadista y científico estadounidense Benjamín
Conoció en Londres en 1766. Como fruto de estos
experimentos, Priestley escribió al año siguiente la historia de la electricidad.
importantes descubrimientos está que el carbón de leña es un conductor de la
electricidad. Durante los experimentos que Priestley realizó, descubrió el oxígeno y
describió su función en la combustión y en la respiración de los seres vivos, aunque no
fue totalmente consciente de la importancia que su descubrimiento tendría en el futuro.
Priestley también aisló y describió las propiedades de muchos otros gases, como el
amoníaco, óxido nitroso, dióxido de azufre monóxido de carbono.
Charles Agustín De Coulomb

(1736- 1806)
Este físico e ingeniero francés, nacido en Angulema fue el primero en establecer las leyes
cuantitativas de la electrostática, además de realizar muchas investigaciones sobre:
magnetismo, rozamiento y electricidad.
En el año 1758 ingresó en el cuerpo de ingenieros militares, y en 1784 fue nombrado
miembro de la Academia de Ciencias, pero al empezar la revolución francesa, en 1789, se
retiró de todos sus cargos públicos y militares, para dedicarse por entero a la
investigación. Sus investigaciones científicas están recogidas en siete memorias, en las
que expone teóricamente los fundamentos del
Magnetismo y de la electrostática.
En 1777 inventó la balanza de torsión para medir la fuerza de atracción o repulsión que
ejercen entre sí dos cargas eléctricas, y estableció la función que liga esta fuerza con la
distancia. Con este invento, culminado en 1785, Coulomb pudo establecer el principio,
que rige la interacción entre las cargas eléctricas, actualmente conocido como ley de
Coulomb:
F = k (q q’)/d2
Coulomb también estudió la electrización por frotamiento y la polarización, e introdujo el
concepto de momento magnético. También colaboró en la planificación del sistema
métrico decimal de pesas y medidas, la unidad de medida de carga eléctrica, el coulomb,
recibió este nombre en su honor.

Luigi Galvani
(1737 - 1798)
A este médico y físico italiano famoso por sus investigaciones sobre los efectos de la
electricidad en los nervios y músculos de los animales, le debe la ciencia el
descubrimiento de los efectos de la electricidad, sobre la acción fisiológica en los seres
vivos, al descubrir accidentalmente, y con a colaboración de su esposa Lucía, que las
patas de una rana se contraían, al tocarlas con un objeto cargado de electricidad.
De sus discusiones con el otro gran científico italiano de su época, Alessandro Volta,
sobre la
naturaleza de los fenómenos fisiológicos observados, surgió la construcción de la primera
pila, o aparato para producir corriente eléctrica continua, llamado pila de Volta. Su nombre
sigue asociándose actualmente con la electricidad en los términos galvanismo y
galvanización.
Alessandro Volta
(1745 - 1827)
Este físico italiano, nació en Como, estudió allí, y llegó a ser profesor de física en la
Escuela Regia de su ciudad natal. Es conocido sobre todo por la pila que lleva su nombre
(construida por empilado de láminas de cinc, papel y cobre), aunque dedicó la mayor
parte de su vida al estudio de los fenómenos eléctricos. Inventó también: el electróforo, el
electrómetro y el eudiómetro.
En 1775 inventó el electróforo, un instrumento que producía cargas de electricidad
estática. Los dos años siguientes se dedicó a la química, y más adelante estudió la
electricidad atmosférica e ideó experimentos como la ignición de gases mediante una
chispa eléctrica en un recipiente cerrado. Fue profesor de física en la Universidad de
Pavía, cátedra que ocupó durante 25 años. Hacia 1800 había desarrollado la llamada pila
de Volta, precursora de la batería eléctrica. Escribió numerosos tratados científicos y por
su trabajo en el campo de la electricidad, Napoleón le nombró conde en 1801. La unidad
de tensión eléctrica o fuerza electromotriz, conocida como voltio, recibió ese nombre en
su honor.
André Marie Ampere

(1775 - 1836)
Este físico y matemático francés, nacido cerca de Lyon, es conocido por sus importantes
aportaciones al estudio de la corriente eléctrica y el magnetismo, que constituyeron, junto
con los trabajos del danés Hans Christian Oersted, al desarrollo del electromagnetismo.
Sus teorías e interpretaciones sobre la relación entre electricidad y magnetismo se
publicaron en 1822, en su Colección de observaciones sobre electrodinámica y en 1826,
en su Teoría de los fenómenos electrodinámicos.
Ampere descubrió las leyes que hacen posible el desvío de una aguja magnética por una
corriente eléctrica. lo que hizo posible el funcionamiento de los actuales aparatos de
medida Descubrió las acciones mutuas entre corrientes eléctricas, al demostrar que dos
conductores paralelos por los que circula una corriente en el mismo sentido, se atraen,
mientras que silos sentidos de la corriente son opuestos, se repelen. La unidad de
intensidad de corriente eléctrica el amperio, recibe este nombre en su honor.
Hans Christian Oersted(1777-1851)
Este físico y químico danés, nacido en Rudkobing, estudió en la Universidad de

Copenhague, fue profesor de física en esa Universidad y de la Escuela Politécnica, y un
gran estudioso del electro magnetismo.
En 1813 ya predijo la existencia de los fenómenos electromagnéticos, lo cual no demostró
hasta 1819, junto con Ampere, cuando descubrió la desviación de una aguja imantada al
ser colocada en dirección perpendicular a un conductor por el que circula una corriente
eléctrica, demostrando así la existencia de un campo magnético en torno a todo conductor
atravesado por una corriente eléctrica, e iniciándose de ese modo el estudio del
electromagnetismo.
Se cree que también fue el primero en aislar el aluminio, por electrólisis, en 1825, y en
1844 publicó su Manual de física mecánica.

Georg Simón Ohm

(1787- 1854)
Este físico alemán, conocido principalmente por su investigación sobre las corrientes
eléctricas, nació en Erlangen, en cuya universidad estudió. Fue profesor de matemáticas y
física en una escuela militar de Berlín y director del Instituto Politécnico de Nuremberg y,
después de sufrir muchas críticas en su país, mientras su fama se extendía fuera de
Alemania, fue en 1849, nombrado catedrático de física experimental en la Universidad de
Munich, puesto que ejerció hasta su muerte.
Estudió la relación que existe entre la intensidad de una corriente eléctrica, su fuerza
electromotriz y la resistencia, formulando en 1827 la ley que lleva su nombre (Ley de
Ohm: N = IR). También se interesó por la acústica, la polarización de las pilas y las
interferencias luminosas. La unidad de resistencia eléctrica, el ohmio, recibe este nombre
en su honor.
Samuel Finley Breese Morse

(1791- 1872)
Este pintor e inventor estadounidense, es principalmente conocido por la invención del

telégrafo eléctrico y del código que lleva nombre. Nació en Charlestown (Massachusetts),
y estudió en el Colegio de Yate (actual Universidad de Yale). Estudió pintura en Londres y
convirtió en un retratista y escultor de éxito. En 1825 colaboró en fundación de una
sociedad de bellas artes, que más tarde sería Academia Nacional de Dibujo, en la ciudad
de Nueva York convirtiéndose al año siguiente en su primer presidente.
Enterado por aquella época, de los descubrimientos del francés
André Marie Ampere, sobre la corriente eléctrica y el magnetismo, comenzó a interesarse
los experimentos químicos y eléctricos, dedicándose durante varios años a la puesta a
punto del telégrafo, efectuando en 1837 y con gran éxito las primeras pruebas. También
inventó alfabeto, que representa las letras y números por una serie de puntos y rayas,
(conocido actualmente como código Morse) para poder utilizar su telégrafo.
En el año 1843, el Congreso de los Estados Unidos le asignó 30 000 dólares para
construyera la primera línea de telégrafo entre Washington y Baltimore, y el 24 de mayo
1844 Morse envió su ya famoso y primer mensaje: “Lo que tuvo que trabajar Dios”. Fue
objeto de muchos honores, y en sus últimos años se dedicó a experimentar con la
telegrafía submarina por cable.
Michael Faraday
(1791 - 1867)
Este físico y químico inglés, que fue discípulo del químico Humphry Davy, es conocido
principalmente por su descubrimiento d inducción electromagnética, que ha permitido la
construcción generadores y motores eléctricos, y de las leyes de la electrólitos por lo que
es considerado como el verdadero fundador electromagnetismo y de la electroquímica.
Faraday nació en Newington, era hijo de un herrero, por lo recibió escasa formación.
Mientras trabajaba de aprendiz con un encuadernador de Londres, leyó libros sobre
temas científicos y realizo experimentos con la electricidad. En 1812, después de asistir a
las conferencias de Humphry Davy, este contrató a Faraday como ayudante en su
laboratorio químico de la Royal Institution y al año siguiente e llevó con él a un largo viaje
por Europa. En 1824 Faraday entró en la ROYAL
Society, único honor que aceptó en su vida, y al año siguiente fue nombrado director
laboratorio de la Royal Institution. Faraday realizó sus primeras investigaciones en el
campo de la química bajo la dirección de Davy, descubriendo el benceno.
Sin embargo, las investigaciones que convirtieron a Faraday en el primer científico época
las realizó, como ya se mencionó al principio, en los campos de la electricidad
magnetismo. En 1831 trazó el campo magnético alrededor de un conductor por el que
circula una corriente eléctrica, ya descubierto por Oersted, y ese mismo año descubrió la
inducción electromagnética, demostró la inducción de una corriente eléctrica por otra, e
introducio concepto de líneas de fuerza, para representar los campos magnéticos.
Durante este mismo período, investigó sobre la electrólisis y descubrió las dos l
fundamentales que llevan su nombre : (1). La masa de sustancia liberada en una

electrólisis es directamente proporcional a la cantidad de electricidad que ha pasado a

través del circuito [ m = equivalente electroquímico por la intensidad y por el tiempo
(m = c.I.t); (2). masas de distintas sustancias liberadas por la misma cantidad de
electricidad son directamente proporcionales a sus pesos equivalentes.
Faraday escribió muchas obras y artículos para publicaciones especializadas, destacas
entre ellos: Manipulación química, 1827; Investigaciones experimentales en electricidad,
18 Investigaciones experimentales en física y química, 1859; La historia química de una
bujía 1861. La unidad de capacitancia, el faradio, recibe este nombre en su honor.
Charles Wheatstone
(1802 - 1875)
Este físico e inventor inglés, es especialmente conocido por ser primero en aplicar el
circuito eléctrico que lleva su nombre (puente de Wheatstone), para medir resistencias
eléctricas. Nació Gloucester y trabajó de aprendiz con su tío, constructor instrumentos
musicales de Londres. Más adelante heredó el negocio y en 1829 inventó la concertina
(especie acordeón).
Fue un autodidacta en el campo de la ciencia, se convirtió en profesor de filosofía
experimental de la Universidad de Londres en 1834 primer telégrafo eléctrico británico,
coincidiendo en el tiempo Con
Inventado por Morse. Charles Wheatstone inventó además el instrumento óptico para ver
las fotografías en tres dimensiones, llamado estereoscopio,
Telégrafo automático y un péndulo electromagnético. En 1868 fue nombrado Sir.
HeinriCh FriederiCh Lenz

(1804 - 1865)
Este físico estonio, que estudió en la universidad de Dorpat y llegó a ser profesor de la de
San petersburgo, es conocido principalmente por formular la ley de la oposición de las
corrientes inducidas que lleva su nombre, y que enunció en 1833. Ley de Lenz: El sentido
de las corrientes o fuerza electromotriz inducida es tal que se opone siempre a la causa
que la produce, o sea, a la variación del flujo.
Realizó también importantes investigaciones sobre la conductividad de los cuerpos, en
relación con su temperatura, descubriendo en 1843 la relación entre ambas, lo que luego
fue ampliado y desarrollado por James Prescott Joule, por lo que pasaría a llamarse “Ley
de Joule”.
León Foucault (1819 - 1868)

Este físico francés, nacido en París, inventó el giroscopio, demostró la rotación de la
Tierra, mediante su famoso péndulo y midió la velocidad de la luz, mediante espejos
giratorios. En el campo de la electricidad, se dedicó al estudio del ( y descubrió las
corrientes que llevan su nombre. Foucault fue uno de los primeros en demostrar la
existencia de corrientes inducidas, parásitas en tos núcleos de circuitos magnéticos (hoy
llamadas corrientes de Foucault en su honor).
Gustav Robert Kirchhoff

(1824- 1887)
Este físico alemán, nació en Konigsberg (actualmente kalíninigrado, Rusia) y en el campo

de la electricidad es conocido, principalmente por haber formulado las dos leyes o reglas,
que llevan SU nombre, sobre la distribución de corrientes y tensiones en un circuito.
Fue profesor de física en las universidades de Breslau, heidelberg y Berlín, Y junto con los
químicos alemanes Robert Wilhelm Bunsen y Joseph Von Frauflhofer, fue de los primeros
en desarrollar las bases teóricas y experimentales de la espectroscopío desarrollando el
espectroscopio moderno para el análisis químico. En 1860 Kirchhoff Y Bunsen
descubrieron el cesio y el rubidio mediante la espectroscopia Kirchhoff también estudió el
espectro solar y realizó importantes investigaciones sobre la transferencia de calor.
Reglas de Kirchhoff: (1) La suma algebraica de las intensidades que concurren en un
punto es igual a cero. (2) La suma algebraica de los productos parciales de intensidad por
resistencia, en una malla, es igual a la suma algebraica de las fuerzas electromotrices en
ella existentes, cuando la intensidad de corriente es constante.
James Clerk Maxwell

(1831 - 1879)

Este físico y matemático escocés, nació en Edimburgo y estudió en las universidades de

Edimburgo y Cambridge, fue profesor de física de las universidades de Aberdeen,
Londres y Cambridge. Es especialmente conocido por sus estudios e investigaciones
sobre la teoría cinética de los gases y el electromagnetismo. También se dedicó a la
investigación de la visión de los colores y los principios de la termodinámica, y formuló,
teóricamente, que los anillos de Saturno estaban formados por materia disgregada.
Maxwell amplió las investigaciones que Michael Faraday había realizado sobre los
campos electromagnéticos, demostrando la relación matemática entre los campos
eléctricos y magnéticos, formulando las ecuaciones fundamentales del
electromagnetismo, que relacionan el campo eléctrico y el magnético para una
distribución espacial de cargas y corrientes, que actualmente llevan su nombre. También
demostró que la naturaleza de los fenómenos luminosos y electromagnéticos era la
misma, demostrando que ambos se propagan a la velocidad de la luz.
Su obra más importante es el Treatise on Electrícity and Magnetism (tratado de
electricidad y magnetismo), que vio la luz en 1873, y en donde, por primera vez, publicó
sus cuatro ecuaciones diferenciales en las que describe la naturaleza de los campos
electromagnéticos. También escribió: Matter and motion (materia y movimiento, 1876) y
Theory of-heat (teoría del calor, 1877).
La teoría de Maxwell, entre los fenómenos luminosos y electromagnéticos, recibió su
comprobación definitiva cuando Heinrich Rudolf Hertz obtuvo en 1888 las ondas
electromagnéticas de radio. La unidad de flujo magnético en el sistema cegesimal, el
maxwell, recibe este nombre en su honor.
George Westinghouse
(1846-1914)
Este inventor e industrial norteamericano nació en Central Bridge, Nueva York, y estudió
esa misma ciudad, en la Universidad de Schenectady. Inicialmente se interesó por los
ferrocarriles, inventando el freno automático de aire, un sistema de señales ferroviarias y
las aguja de cruce, dispositivo que permitió a los trenes el paso de una vía a otra.
Posteriormente dedicó sus investigaciones hacia la electricidad, principalmente a la
corriente alterna. Compró a Nicola Tesla su patente para la producción y transporte de
corriente alterna que impulsó y desarrollo. Posteriormente perfeccionó el transformador,
desarrolló un alternad y adaptó el motor de corriente alterna inventado por Nicola Tesla
para su utilización práctica En 1886 fundó la compañía eléctrica Westinghouse Eléctrica
Corporation.
Westinghouse también desarrolló un sistema para transportar gas natural, y a lo largo d su
vida obtuvo más de 400 patentes, muchas de ellas de maquinaria de corriente alterne
También fue, junto a Charles Steinmetz, el principal impulsor de la utilización de la
corriente alterna en Estados Unidos.
Alexander Graham Bell

(1847 - 1922)
Este físico e inventor escocés, nació en Edimburgo y estudió las universidades de
Edimburgo y Londres. Se dedicó principalmente al estudio de cuestiones relacionadas con
el sonido y debe su fa al invento del primer teléfono realmente utilizable y a sus estudios
sobre los efectos de la sordera.
Bell emigró a Canadá en 1870 y llegó a Estados Unidos en 1870 donde se nacionalizó en
1882. Comenzó dando clases a sordomudos y divulgando el sistema denominado
lenguaje visible, que había desarrollado su padre, el educador escocés Alexander Melville
Bell. Desde los 18 años, Bell había trabajado sobre la idea de l transmisión del habla, y en
1874, mientras trabajaba, junto con su ayudante Thomas Watson un telégrafo múltiple,
desarrolló las ideas básicas de lo que sería el teléfono, que probo definitivamente con
éxito en 1876. En 1877 fundó la Compañía de Teléfonos Bell.
En 1880 le concedió Francia el “premio Volta”, dotado con 50 000 francos, por el invento
del teléfono. Con este dinero fundó el Laboratorio Volta en la ciudad de Washington,
donde mismo año, junto con sus socios, inventaron el fotófono, aparato que transmite
sonidos ( rayos de luz yen 1886 desarrolla el primer cilindro de cera para grabar, que
sentó las bases del gramófono moderno.
Después de 1895, el interés de BelI se dirigió fundamentalmente a la aeronáutica. Bell
también fue uno de los cofundadores de la Nacional Geographic y fundador de la revista
Science.

Thomas Alva Edison

(1847 - 1931)
Este gran investigador norteamericano está considerado como el mejor inventor de todos
los tiempos, ya que inventó entre muchas otras cosas: la lámpara incandescente, el
telégrafo moderno, el fonógrafo, un sistema generador de electricidad, un aparato para
grabar sonidos y un proyector de películas; también construyó el primer ferrocarril
eléctrico. Fundó su famoso laboratorio de Menlo Park, donde llegó a registrar más de mil
patentes de su invención, cuyo desarrolló y mejora posterior ha marcado profundamente
la evolución de la sociedad moderna.
Edison nació en Milán (Ohio), y en su infancia apenas recibió mas enseñanza que los
conocimientos elementales que su madre le enseñó. Cuando tenía 12 años empezó a
trabajar vendiendo periódicos y tabaco en el tren que hacía el recorrido entre el pueblo
donde vivía Port Huron y Detroit, dedicando su tiempo libre a la experimentación con
imprentas y con aparatos mecánicos y eléctricos. En 1862 en uno de los furgones del
tren, que también le servía como laboratorio, instaló una pequeña imprenta y publicó un
semanario, el Gran Trunk Herald.
Más adelante, por salvar la vida del hijo de un jefe se estación, fue recompensado con la
realización de un curso de telegrafía y mientras trabajaba como operador de telégrafos,
realizó su primer invento destacado, un repetidor telegráfico que permitía transmitir
mensajes automáticamente a una segunda línea, sin que estuviera presente el operador.
A continuación, Edisón consiguió un empleo en Boston y dedicó todo su tiempo libre a la
investigación. Inventó una grabadora y una máquina de escribir. También ideó y realizó
parcialmente una impresora. Posteriormente, mientras trabajaba en la compañía de
telégrafos de Nueva York, GoId and Stock, introdujo grandes mejoras en los aparatos y en
los servicios de la empresa.
En 1876 y con la venta de accesorios telegráficos, Edison ganó 40000 dólares, con los
que montó su famoso laboratorio de Menlo Park, que le haría famoso en todo el mundo,
por ser el primero dedicado a la investigación industrial. Mas tarde concibió un sistema
telegráfico automático que hacía posible una mayor rapidez y calidad de transmisión. El
logro supremo de Edison en la telegrafía fue el invento de unas máquinas que hacían
posible la transmisión simultánea de diversos mensajes por una línea, lo que aumentó
enormemente la utilidad las líneas telegráficas existentes. Su invento del emisor telefónico
de carbón fue muy importa para el desarrollo del teléfono, que había sido inventado
recientemente por Alexander Graham BelI. En 1877, Edison anunció el invento de un
fonógrafo mediante el cual se podía graba sonido en un cilindro de papel de estaño.
Dos años más tarde exhibió públicamente su bombilla o lámpara incandescente, su
invento más importante. Este invento que tuvo un éxito extraordinario, fue presentado en
la primera exposición de electricidad de París, en 1881, como una instalación completa de
iluminación eléctrica, de corriente continua, que inmediatamente fue adoptado tanto en
Europa como América. En 1882 desarrolló e instaló la primera gran central eléctrica del
mundo en Nueva York. Sin embargo, más tarde, su uso de la corriente continua se vio
desplazado ante sistema de corriente alterna desarrollado por los también inventores
estadounidenses Nikola Tesla y George Westinghouse.
En 1883, observó el flujo de los electrones en un filamento caliente, descubriendo a efecto
termoiónico, que en la actualidad lleva su nombre (efecto Edison), y que puede
considerarse como el punto de partida de la electrónica moderna.
En 1887, Edison trasladó su fábrica de Menlo Park a West Orange (Nueva Jersey) do
construyó un gran laboratorio de experimentación e investigación. En 1888 invento
Kinetoscopio, anticipo del moderno cinematógrafo, y entre sus posteriores inventos digno
mención se encuentran: la batería de hierro-níquel, un método de telegrafía sin hilos p
comunicarse con los trenes en movimiento, un fonógrafo en el que el sonido se registrado
un disco en lugar de un cilindro, y que tenía una aguja de diamante y otras mejoras
sincronizar el fonógrafo con el kinetoscopio, produjo en 1913 la primera película sonora.
De Edison hay que destacar su gran capacidad de trabajo y sus extraordinarios dotes
como hombre de empresa, lo que le valió infinidad de honores. En 1878 fue nombrado
caballero la Legión de Honor francesa yen 1889 comendador de la misma. En 1892 fue
galardonado la medalla Albert de la Sociedad Real de las Artes de Gran Bretaña y en
1928 recibió medalla de oro del Congreso norteamericano ‘por el desarrollo y la aplicación
de inventos han revolucionado la civilización en el último siglo”.

John Hopkinson
(1849- 1898)
La mayor contribución de este ingeniero y físico británico, al desarrollo de la electricidad;
fue el descubrimiento del sistema trifásico para la generación y distribución de la corriente
eléctrica, sistema que patentó en 1882. Además se dedicó al estudio y mejora de los
generadores de corriente alterna.
También se dedicó al estudio de los sistemas de iluminación, mejorando su eficiencia, así
como al estudio de los condensadores y los fenómenos de carga residual. Por último
diremos que profundizó en los problemas de la teoría electromagnética, propuestos por
James Clerk Maxwell, y en 1883 dio a conocer el principio de los motores síncronos.
Heike Kamerlingh Oanes

(1853-1926)
Este físico holandés, nació en Groningen y estudió en su universidad. A partir de 1882 fue
profesor de física en la Universidad de Leiden, donde se dedicó principalmente al estudio
de la física a bajas temperaturas, realizando importantes descubrimientos en el campo de
la superconductividad eléctrica.
También se dedicó al estudio de la producción y de los efectos de
Temperaturas extremadamente bajas, principalmente sobre gases y metales,
consiguiendo la licuefacción del helio por primera vez en 1908. Por todos sus trabajos
recibió el premio Nóbel de Física en1913.
Hendrik Antoon Lorentz

(1853 - 1928)
Este físico holandés, nació en Amhem y estudió en la Universidad de Leiden, donde
posteriormente fue profesor de física teórica. Entre sus numerosos trabajos destaca el
desarrollo matemático de la teoría de Maxwell, sobre la propagación de las ondas
electromagnéticas. También desarrolló la teoría electromagnética de la luz y la teoría
eléctrica moderna.
Junto con el físico irlandés George Francis Fitzgerald, formuló una teoría sobre la
contradicción longitudinal de un cuerpo como resultado de su movimiento. Este efecto,
conocido como la contracción de Lorentz-Fitzgerald, predice ya la teoría de la relatividad,
que se deduce de las ecuaciones que llevan este nombre. En 1902, debido a su
explicación del fenómeno conocido como efecto Zeeman-Lorentz, compartió el premio
Nóbel de Física con su colega holandés Pieter Zeeman.
Joseph John Thomson

(1856- 1940)
Este físico británico, nació cerca de Manchester, y estudió en el Owens College, de la
Universidad de Manchester, y en el Trinity College, de la Universidad de Cambridge. En
esta última institución fue profesor de física y matemáticas, también fue profesor de física
experimental en el laboratorio de Cavéndish, y rector del Trinity College.
Thomson es conocido, principalmente, por sus estudios y experimentos sobre las
propiedades eléctricas de los gases y la conducción eléctrica a través de los mismos.
También se le considera el descubridor del electrón.
El descubrimiento del electrón lo realizó al comprobar que los rayos catódicos estaban
formados por partículas cargadas negativamente (llamadas actualmente electrones),
determinando posteriormente la relación entre su carga y su masa.
Recibió el premio Nobel de Física en 1906, por su trabajo sobre la conducción de la
electricidad a través de los gases.
Nicola Tesla
(1856 - 1943)
Este ingeniero e inventor de origen croata, nació en Smiljan, estudió en la Escuela
Politécnica de Graz (Austria), y en la Universidad de Praga, y después de trabajar durante
tres años como ingeniero electrotécnico, en 1884 emigró a los Estados Unidos, donde se
hizo ciudadano de este país. Este gran científico e inventor es reconocido como uno de
los más destacados investigadores en el campo de la energía eléctrica.

Tesla trabajó, durante un breve período de tiempo para Thomas Alva Edison, pero lo
abandonó pronto para dedicarse en exclusiva a la investigación experimental y al
desarrollo de nuevos métodos.
En 1888 Tesla diseñó el primer sistema práctico para generar y transmitir corriente alterna,
así como el primer motor eléctrico de corriente alterna. Los derechos de estos inventos le
fueron comprados por George Westinghouse, que mostró el sistema de generación ‘,
transmisión, por primera vez en la World’s Columbian Exposition de Chicago (1893). Dos
años más tarde los generadores de corriente alterna de Tesla se instalaron en la central
experimental de energía eléctrica de las cataratas del Niágara.
Entre los muchos inventos de Tesla se encuentran los generadores de alta frecuencia y la
llamada bobina de Tesla, utilizada en el campo de las comunicaciones por radio. La
unidad de inducción magnética, del sistema MKS, recibe este nombre en su honor (Tesla
= Weber/m2).
Heinrich Rudolf Hertz

(1857 - 1894)
Este físico alemán, nació en Hamburgo y estudió en la Universidad
de Berlín. Fue profesor de física en la Escuela Técnica de Karlsruhe, en la Universidad de
Bonn. Este físico es célebre por sus investigaciones relativas a la propagación de las
ondas
electromagnéticas, en las que se fundamentan la radio y la telegrafía sin hilos, que el
mismo descubrió.
Hertz desarrolló la teoría electromagnética de la luz, que había ido formulada por el físico
James Clerk Maxwell, lo que dio lugar a i descubrimiento en 1887, del efecto fotoeléctrico.
Hertz también demostró que la electricidad puede transmitirse en forma de ondas
ectromagnéticas, las cuales se propagan a la velocidad de la luz, teniendo además
muchas de sus propiedades. La unidad de frecuencia hercio (Hz) recibe este nombre en
su honor.
Charles Proteus Steinmetz

1865-1923)
Este ingeniero e inventor de origen alemán, cuyo nombre originario era Karl August Rudolf
Steinmetz, nació en Breslau (hoy Wroclaw, Polonia), y obligado a abandonar Alemania por
sus actividades socialistas, emigró a Estados Unidos, en donde se nacionalizó en 1889.
Es conocido principalmente por sus investigaciones sobre la corriente alterna y por el
desarrollo del sistema trifásico de corrientes alternas, también inventó la lámpara de arco,
con electrodo metálico.
A los cuatro años de llegar a Estados Unidos fue designado ingeniero consultor de la
Compañía General Eléctrica y en 1902 fue nombrado
profesor de física eléctrica en el Unión College y en la Universidad de Schenectady,
Nueva York, en donde permaneció hasta su muerte. Sus trabajos contribuyeron en gran
medid impulso y utilización de la electricidad como fuente de energía en la industria.
Robert Andrews Millikan

(1868 - 1953)
Este físico y químico estadounidense, nació en Morrison (Illinois)

y estudió en las universidades de Columbia, Berlín y Góttingen. Millikan es conocido
principalmente por sus trabajos dentro de la física atómica por haber descubierto,
cuantitativamente, la carga del electrón definida por Joseph J. Thomson-, trabajo que le
valió el Nobel de Física en 1923. Se incorporó como docente a la Universidad de Chicago
en 1 yen 1910 fue nombrado profesor de física; abandonó la universidad en 1921 al
convertirse en director del laboratorio Norman Bridgi física, en el Instituto de Tecnología de
California.
Los experimentos que le permitieron demostrar y medir la unidad elemental de carga que
posee el electrón), comprobando que la carga eléctrica solamente puede existir como
múltiplo de esa carga elemental, se conocen hoy en día con el nombre de experimento
Millikan o de la gota de aceite. Entre sus otras aportaciones a la ciencia destacan su
importancia investigación sobre los rayos cósmicos, como él los denominó, y sobre los
rayos x, así como la determinación experimental de la constante de Planck.
Guglielmo Marconi

(1874-1937)
Este ingeniero y físico italiano que nació en Bolonia y estudió en su misma universidad, es
conocido, principalmente como el inventor del primer sistema práctico de señales
telegráficas sin hilos, que dio origen a la radio actual.
Desde muy joven, se dice que desde los 14 años, ya se interesó por la telegrafía sin hilos,
y profundizando en las teorías de Hertz, hacia 1895 había ya inventado un aparato con el
que consiguió enviar señales a varios kilómetros de distancia mediante una antena
direccional.
Como no encontró ayuda en Italia para su invento, se trasladó a Inglaterra, donde logró
patentar este sistema, y en 1897 fundó en
Londres la Compañía de Telegrafía sin hilos Marconi. En 1899 logró establecer
comunicación telegráfica sin hilos a través del canal de la Mancha entre Inglaterra y
Francia, y en 1903 través del Océano Atlántico entre Cornualles y Saint John’s en
Terranova, Canadá.
Las marinas italiana y británica pronto adoptaron su sistema y hacia 1907 había
alcanzado tal perfeccionamiento que se estableció un servicio trasatlántico de telegrafía
sin hilos para uso público. En 1909 Marconi recibió, junto con el físico alemán Karl
Ferdinand Braun, el premio Nobel de Física por su trabajo.
Albert Einstein
(1879-1955)
Nace en 1879 en Ulm, Würtemberg. De ascendencia judía, este alemán se hizo suizo en
1901, y murió nacionalizado norteamericano a los setenta y seis años de edad. Fue
director del Instituto del Kaiser Wihelm en Berlín y miembro vitalicio del Institute for
Advanced Studies, Princenton, desde 1933. En 1905 propuso su Teoría Especial de la
Relatividad, y en 1916 su Teoría General de la Relatividad. En 1921 obtuvo el premio
Nobel de Física por sus progresos en física, matemática y muy especialmente por su
descubrimiento de la Ley del Efecto Fotoeléctrico. Su contribución al desarrollo de la
Física obligó a reestructurar toda la Mecánica Newtoniana, y dio paso a una nueva que
hoy lleva por su nombre Mecánica Relativista, en donde
Que los cuerpos o partículas se mueven con una velocidad asombrosamente grande, muy
cercana a la velocidad de la luz.
Hacia 1930 se extendieron los conocimientos sobre los componentes del átomo y su
núcleo y en los últimos años los estudios fueron a su estructura y a las partículas que
aparecen en la fisión nuclear.
Walter Houser Brattain

(1902 - 1987)
Este físico estadounidense, nacido en Amoy, China, que fue profesor de física en la
Universidad de Harvard, es conocido principalmente por el invento compartido del
transistor.
Después de trabajar como físico en la división de radio del Instituto Nacional de Modelos y
Tecnología de su país, en 1929 se incorporó a los laboratorios de la Compañía Telefónica
BelI, donde junto con los también físicos estadounidenses William Shockley y John
Bardeen inventaron un pequeño dispositivo electrónico llamado transistor, un diminuto
aparato electrónico capaz de realizar la mayoría de las funciones de los tubos de vacío,
que se empleaban en los aparatos electrónicos de aquellos tiempos. Este importante
descubrimiento se anunció por primera vez en 1948 pero no se terminó de fabricar
1952. Este importante invento ha contribuido, como ningún otro, gran desarrollo actual
electrónico y la informática moderna, empleándose comercialmente en todo tipo de
aparatos electrónicos, tanto domésticos como industriales. Por su trabajo con los
semiconductores por el descubrimiento del transistor, Walter Houser Brattain compartió
con Shockley y Bardeen 1956 el premio Nobel de Física.
John Bardeen
(1908- 1991)
Este físico estadounidense, nacido en Madison (Wisconsin), es en las universidades de
Wisconsin y Princeton, y es cono principalmente por el descubrimiento compartido del
transistor.
Mientras trabajaba como físico en los laboratorios de la Compañía Telefónica Bell, fue
miembro del equipo que desarrolló el transistor este trabajo, compartió en 1956 el premio

Nobel de física con los dos compatriotas que desarrollaron el transistor, los físicos William
Shockley y Walter H. Brattain.
En 1951 se incorporó a la Universidad de Illinois, donde desarrollo una teoría que
explicaba la superconductividad, es decir, la desaparición de la resistencia eléctrica en
ciertos metales y aleaciones a temperaturas cercanas al cero absoluto. Por trabajos
compartió nuevamente, en 1972, el premio Nobel de Física con los físicos
estadounidenses León N. Cooper y John R. Schrieffer, por lo que él fue el primer científico
ganó dos premios Nobel en la misma disciplina.
William Bradford Shockley

(1910- 1989)
Este físico estadounidense, nació en Londres, de padres estadounidenses, estudió en el
Instituto Tecnológico de Massachusetts, y es conocido principalmente por el
descubrimiento compartido del transistor. Trabajó en los laboratorios de la Compañía
Telefónica bell es 1936, donde se dedicó principalmente al estudio del ferromagnetismo,
los semiconductores y la teoría del estado sólido. Sus investigaciones sobre los
semiconductores le llevaron al desarrollo compartido del transistor en 1948, y por esta
investigación compartió en 1956 el premio Nobel de Física con sus asociados John
Bardeen y Walter H. Brattain.
En 1956 fue nombrado director de la Shockley Transistor Corporation en Palo Alto,
California Dio muchas conferencias y fue profesor de ingeniería en la Universidad de
Stanford.
Ha realizado también trabajos sobre armas secretas para el ejército norteamericano y
publicado varios escritos polémicos en los que sostiene que la inteligencia es ante todo
hereditaria.
Historia de la evolución de la física
Cuatro períodos de la física
Parece natural considerar este panorama histórico en cuatro subdivisiones principales que
llamaremos periodos de la Física, a saber: Física Antigua y Medieval (aproximadamente
del año - 3000 al 1500); El Nuevo Despertar de la Física (1500 a 1700); Física Clásica
(1700 a 1890); Física Moderna (de 1890 al presente). Estas fechas deben ser
consideradas sólo aproximadas.
Los adelantos que se hicieron en el período llamado moderno fueron tan numerosos que
es justificable hacer una división alrededor del año 1925. Tal vez la bomba atómica en
1945 sea para los historiadores del futuro el inicio de una nueva era.
1. Primer período. Física antigua y medieval (año -3000 al año 1500).
Los anales indican que los antiguos babilonios y egipcios, tan anteriormente como en el
año 3000, estaban familiarizados en algunos de los principios fundamentales de la física,
especialmente los relacionados con la medida de tierras. Existen también evidencias de
que los principios de la astronomía eran conocidos con alguna extensión por esos pueblos
primitivos. Por supuesto, debe reconocerse la realización de ingeniería representada por
las pirámides de Egipto, pero la astronomía no era sino el conjunto de cosas que ahora
conocemos como astrología. También parece cierto que los chinos estaban familiarizados
con la brújula tan tempranamente como el año - 1000.
LA PARTE GRIEGA DEL PRIMER PERÍODO. Desde, aproximadamente, el año - 700 al
150, muy definidos avances en física fueron llevados a cabo por los griegos. Thales (-
640? a - 546), una figura bastante borrosa, parece que haya reconocido ciertos aspectos
de lo que ahora se conoce como electricidad estática.
Los historiadores de la ciencia también le acreditan, y al grupo asociado con él conocido
como la Escuela de Jonia, la idea de que el fuego, el agua y la tierra, eran las sustancias
fundamentales.
Otros antiguos nombres encontrados en los anales son Pitágoras (-580 a -500) y
Demócrito (-460 a -370). Al primero se recuerda como el fundador de la escuela pitagórica
de filósofos y su más importante contribución fue probablemente el teorema de geometría
que lleva su nombre. A Demócrito se le acredita haber postulado un punto de vista
atomístico de la materia, aunque actualmente este punto de vista atomístico se conserva,
no se considera a Demócrito como su iniciador, ya que parece que tenía muy poca base
científica para postularlo.

En seguida mencionaremos a Platón (-427 a -347) y su discípulo Aristóteles (-384 a -322).

Platón fije, indudablemente, uno de los más grandes filósofos griegos, pero su
contribución a la física fue relativamente escasa. Sin embargo, su famoso discípulo
Aristóteles fue el mayor organizador del conocimiento científico de su tiempo, se le
acredita el haber escrito el primer libro de texto de física, habiendo contribuido tanto a
esta ciencia, que por muchos siglos fue supremo su influjo.
Gran parte de su trabajo se basa en argumentos abstractos no comprobados por la
observación; a menudo se dice que Aristóteles más bien explicaba el “por qué” de las
cosas que “cómo” se comporta la naturaleza.
Aristóteles fue ciertamente, un filósofo de escritorio cuyas conclusiones eran más
deductivas que inductivas. Aunque sus observaciones no estaban enteramente
equivocadas. A pesar de todo, Aristóteles fue indudablemente uno de los más grandes
científicos, si no el mayor. en el período científico de Grecia.
Otro griego de importancia fue Euclides (-450 a -374).
Aunque hizo contribuciones a la óptica geométrica, su fama es mucho mayor en el campo
de la matemática que en el de la física.
Finalmente, en el período griego nos encontramos con Arquímedes (-287 a -212) de la
escuela de Alejandría. Por sus aplicaciones a la práctica, Arquímedes es tal vez el mejor
conocido de todos los físicos griegos. Ahora se le llamaría ingeniero o ingeniero físico, en
virtud de las muchas aplicaciones que hizo de los principios físicos a propósitos tanto de
paz como de guerra. También se le podría llamar el fundador de la física matemática
debido a su capacidad para aplicar la matemática a los problemas físicos. Solamente su
trabajo en hidrostática lo convierte en uno de los más famosos de los científicos antiguos,
pero también hizo notables contribuciones a la óptica, a la mecánica, a la hidráulica y a
otros campos de la física. Al contrario de Aristóteles se interesaba en asuntos prácticos O,
como se diría ahora, mantenía sus pies en el suelo.
En resumen el período griego en conjunto estuvo caracterizado por un razonamiento
deductivo más bien que inductivo, siendo la observación en su mayor parte más bien
superficial que crítica.
En cambio, la física avanzó sólo un poco durante un período de varios siglos, comparada
con los enormes adelantos que se han realizado en la actualidad en relativamente unos
pocos años. Aunque el primer período continuó hasta alrededor del año 1500,
prácticamente ningún avance en física se hizo entre el año -50 y el de 1550.
Este período abarca el ascenso y la caída del Imperio Romano, coincidiendo con la
declinación de la cultura griega y con la invasión del antiguo mundo occidental por los
bárbaros. Los romanos gradualmente absorbieron la cultura griega, pero por el año 600
toda Europa había sido despojada de la oportunidad de valerse por sí misma de ella, pues
los romanos
carecían de inclinación científica. Prácticamente todos los manuscritos griegos quedaron
entre los árabes, quienes los preservaron para la posteridad, aunque ellos mismos
agregaron muy poco.
Alhazen (965 -1039) produjo un trabajo en óptica, pero, generalmente hablando la ciencia
griega no mejoró apreciablemente por su traducción al árabe; los árabes se basaban
también en la autoridad de Aristóteles.
Entre el año 700 y el 1100 se hizo un intento para el restablecimiento del saber en
Europa, pues grandes universidades se desarrollaron bajo el amparo de la Iglesia. Al
desarrollarse el comercio, tanto los manuscritos griegos como los árabes empezaron a ser
conocidos en
Europa; las cruzadas ayudaron a este proceso. Como la Iglesia sobrevivió al estado
romano y se había vuelto todopoderosa, fue natural que el restablecimiento de la
instrucción y de la ciencia en particular, estuvieran colocadas bajo su influencia. Muchos
de los manuscritos científicos fueron traducidos del griego y del latín por los monjes de los
monasterios, donde los mercaderes y los caballeros llevaban tesoros de oriente -
incluyendo los escritos de Aristóteles - y donde a menudo buscaban resguardo de los
ataques de bandas errantes, de piratas y forajidos. Estos eruditos aparentemente
quedaron satisfechos con hacer unas traducciones exactas por lo que la ciencia que ellos
transmitieron al mundo a través de la Iglesia fue la versión original aristotélica inalterada
por cualquier experimentación que hubiesen llevado a cabo.
Alrededor del año de 1500, la ciencia había justamente regresado al estado que tenia
hacía unos 1500 años. No obstante, la Iglesia había restablecido la ciencia en grandes
universidades, pero se encontraban bajo su control. Es fácil ver que la dominación de la
Iglesia era para su propia satisfacción. Las doctrinas de Aristóteles llegaron a tener el

brazo de la ley detrás de ellas. En aquel tiempo no podía descubrirse la verdad sino que
era dictada por la Iglesia y era un crimen de primer orden aún dudar de los puntos de vista
de Aristóteles apadrinados por la Iglesia. El tiempo todavía no estaba maduro para la
nueva era, la cual amaneció por 1550.
2. Segundo período. El nuevo despertar de la física (1500-1700).
Al transcurrir el tiempo y desarrollarse el comercio aumentó la abundancia, lo que llevó al

desarrollo, apoyado por opulentos mercaderes, de universidades para el estudio e
investigación fuera del ámbito de la Iglesia. Este movimiento nutrió un descontento
creciente en relación a la autoridad en la ciencia. Por 1550 aparecieron escépticos de
Aristóteles, con pruebas experimentales de sus puntos de vista, es decir, los escépticos
empezaron a expresarse con toda libertad, pues probablemente siempre los había habido.
En Italia se encontraba Leonardo da Vinci (1452-1519), pero a pesar de los grandes
conocimientos de este hombre en casi todos los campos de las artes y de las ciencias, su
influencia fue prácticamente nula; sus manuscritos han llegado a ser apreciados hasta
ahora; actualmente se ha comprendido que fue uno de los más grandes científicos de
todos los tiempos.
El periodo del nuevo amanecer realmente comienza con Copérnico (1473-1543), Galileo
(1564-1642), Tycho Brahe (1546-1601), Kepler (1571-1630) y Gilbert (1540-1603), que
facilitaron el camino al gran Isaac Newton (1642-1727). Copérnico desarrolló la teoría
heliocéntrica del Universo; Galileo, Tycho Brahe y Kepler establecieron las ideas
fundamentales de la mecánica celeste moderna.
Galileo, en particular, extendió la idea de la experimentación controlada a tal grado, que
ahora se le reconoce como el padre del moderno método científico, basado más bien en
el aprendizaje inductivo que en el deductivo, aunque él, así como otros, pagó el precio de
propagar ideas revolucionarias, permaneciendo en prisión varios períodos de su vida.
Galileo llevó la observación a la etapa cuantitativa, al hacer medidas aproximadas, insistió
en el “cómo” (y aún en el “cuánto”) como contraste con el “por qué” de Aristóteles. Por sus
observaciones cuantitativas de los cuerpos cayendo y de otros movimientos mecánicos
- ayudado por instrumentos de su propia invención para mejorar la aproximación de sus
medidas -, estableció los fundamentos para los descubrimientos de Newton, quien nació
el mismo año en que aquél murió. El trabajo de Galileo no estuvo limitado a la mecánica,
pues sus contribuciones en otros campos, incluyendo la óptica, fueron numerosas. Sir
Isaac Newton es considerado por muchos como el más grande genio científico que el
mundo ha producido, habiendo resumido el conocimiento científico de su época en unos
pocos enunciados fundamentales aceptados actualmente como leyes de la naturaleza,
que incluyen las tres famosas leyes del movimiento y la ley de gravitación, sólo en el
campo de la mecánica. Además, inventó el cálculo e hizo contribuciones importantes en el
campo de la óptica. Los contemporáneos de Newton fueron: Huygens (1629-1695), que
propuso la teoría ondulatoria de la luz en oposición a la de Newton; Boyle (1627 - 1691),
bien conocido por la ley de los gases; Hooke (1635-1703), cuyos trabajos en elasticidad
son famosos; Pascal (1623 - 1662) se recuerda por su ley de la presión en los fluidos. Así,
el segundo gran período de la física termina por el año de 1700 cuando las ideas de
Galileo, Bacon y otros, habían destacado las insuficiencias y las conclusiones erróneas de
Aristóteles.
3. Tercer período. Siglos XVIII y XIX: Período clásico o newtoniano (1700-

1890)
No es fácil en este panorama histórico enumerar todas las realizaciones de los siglos
XVIII y XIX. Se hicieron avances en los campos de la mecánica, el calor, la luz y la
electricidad, como si cada rama fuera más o menos independiente, pero el trabajo de
Newton proveyó el método de integrar todos estos conocimientos.
Ciertamente el éxito de la física newtoniana fue tan grande, que al final de este período
casi parecía que el final de los conocimientos físicos estaba a la vista. Casi todo parecía
establecido; de aquí la designación de ‘período clásico”.
Empezando con la mecánica, haremos notar el trabajo de Bernoulli (1700-1782) en
hidrodinámica. En el campo del calor, el período de 1600 a 1800 vio el desarróllo de los
termómetros y de las escalas de temperatura por Galileo, Fahrenheit (1686-1736) y otros.
Se desarrolló la máquina de vapor por Watt (1736-1819). En el siglo XIX el concepto de
calor se ajustó en la representación newtoniana por medio de los trabajos de Joule (1818-
1889). Este hombre estableció el punto de vista de que el calor es solamente una forma
de energía. Carriot (1796-1832), Kelvin (1824-1907), Clausius (1822-1888) y otros

establecieron las leyes fundamentales de la termodinámica, en donde el concepto básico
de energía sirvió para unificar los conceptos del calor con los de la mecánica. De los
métodos newtonianos fue muy aparente. Galileo intentó medir la velocidad de la luz,
llegando a la conclusión de que era demasiado grande para permitirle una determinación
precisa.
Los postulados ondulatorios de Huygens fueron revividos por el trabajo de Young (1773-
1829) y Fresnel (1788-1827).
La coronación de este período en el campo de la luz fue la solución a la vieja cuestión de
la naturaleza de la luz - corpuscular u ondulatoria - encontrada por el gran Maxwell (1831-
1879), cuya teoría electromagnética de la luz satisfizo a todas las partes en controversia.
En realidad, Maxwell es considerado por muchos como el físico teórico más grande del
siglo XIX como resultado de su extraordinaria unificación de los campos de la luz y de la
electricidad.
El último tema que debemos considerar en este período de la física es el de la
electricidad, o más bien, de la electricidad y el magnetismo, pues se encontró en este
período que estos dos campos son realmente uno. Probablemente se dio más atención a
la electricidad que a cualquier otra rama de la física durante el siglo XVIII. Gray (1670-
1736), Du Fay (1698- 1739), Franklin (1706-1790), Cavendish (1731-1810) y Coulomb
(1736-1806) llevaron a cabo significativos trabajos en electrostática. Galvani (1737-1798)
y Volta (1745-1827) fueron los descubridores de la corriente eléctrica. En la última parte
de este período los más destacados físicos en el campo de la electricidad fueron Faraday
(1791-1867), Oersted (1777-1851), Ohm (1789-1854), Henry (1797-1878) y Maxwell
(1831-1879), aunque ellos tuvieron muchos contemporáneos, incluyendo a Ampere (1775-
1836), Wheatstone (1802-1875), Lenz (1804-1865), Kelvin (1824-1907), Kirchhoff (1824-
1887) y Hertz (1857- 1894). Faraday fue el más destacado físico experimental de su
época y Maxwell, como ya se dijo, fue probablemente el más notable físico teórico de este
período.
En el campo de la física, como en casi todo lo demás, este lapso terminó en medio de un
gran sentimiento de satisfacción porque la física se encontraba por fin bien organizada e
integrada. Este fue verdaderamente el período clásico de la física. Tan completo parecía
el cuadro y tan satisfechos estaban los físicos de sus realizaciones, que, por 1890, se
tenía la creencia aunque es difícil determinar su origen preciso - de que la física como
ciencia estaba casi concluida y que probablemente ya no se harían más descubrimientos
fundamentales. Pero esto no sucedió en la historia de la física moderna cuyo período se
inició justamente por 1890, cuando los físicos fueron sacudidos en forma abrupta de su
letargo por varios notables descubrimientos: el electrón, los rayos X y la radiactividad.
4. El cuarto período: Física moderna (desde 1890 a la fecha).
Las grandes generalizaciones y correlaciones encontradas en física teórica y los

refinamientos de las mediciones en física experimental durante el siglo XIX,
especialmente en su última parte, colocaron a la ciencia en una posición estratégica con
respecto a la actividad tecnológica e industrial que entonces comenzaba.
Por supuesto, nos referimos a la electrónica, la televisión, la energía atómica, etc., todas
ellas desconocidas antes de 1890.
Crookes (1832-1919) descubrió los rayos catódicos en 1878 y ).J. Thomson (1856-1940)
explicó su naturaleza, formada por partículas cargadas eléctricamente con signo negativo,
llamadas electrones. Como esto aconteció entre 1890 y 1897, estas fechas se toman
como el principio de la era electrónica, aunque Stoney (1826-1911) sugirió el nombre
“electrón”, tan temprano como 1874. Lorentz (1853-1928) en 1895 formuló una teoría
electrónica de la materia, que postulaba que los electrones en vibración originaban las
radiaciones electromagnéticas predichas por Maxwell y descubiertas en 1888 por Hertz
(1857-1894). También en 1895, Roentgen (1845-1923) descubrió los rayos X y en 1896
Becquerel (1852- 1908) descubrió la radiactividad. Estos descubrimientos fueron seguidos
en 1898 por el aislamiento del polonio y del radio por P. Curie (1859-1906) y M. Curie
(1867-1934).
El año de 1900 se señala por la introducción de la teoría cuántica por Planck (1858-1947),
seguida por la teoría de la relatividad en 1905 por Einstein (1879-1955). Estas dos teorías
fueron la base para muchos adelantos, porque dieron nuevos puntos de vista para
explicar los fenómenos naturales. Por 1911 se prestó mucho interés a! campo de la física
conocido como física atómica. Rutherford (1871-1937), con la ayuda de muchos.

colaboradores trabajando durante varios años, estableció finalmente el concepto del

átomo nuclear. Bohr (1885-1962) ideó un modelo del átomo en 1913 semejante al sistema
solar, y a sus planetas. Este átomo planetario, consistiendo en un núcleo cargado
positivamente, rodeado de electrones con carga negativa, es bastante conocido.
Muchos nombres deben ser mencionados en relación con la física atómica, pero en este
breve sumario sólo unos pocos parecen adecuados W.H. Bragg (1862-1942), Aston
(1877- 1945), C Wilson (1869-1959), y Millikan (1868-1953) fueron físicos que adquirieron
fama antes de 1920. Por supuesto, no haremos distinción entre la física atómica y la
electrónica; además esta lista dista mucho de estar completa.
Durante la década de 1920 se hicieron grandes adelantos en la electrónica, en
espectroscopia yen física nuclear, aunque en todos los campos la investigación aumentó
extraordinariamente después de la Primera Guerra Mundial. A. H. Compton (1892-1962)
prácticamente quitó las últimas dudas sobre la teoría cuántica en 1923 con sus
experimentos con rayos X. De Broglie (1892) introdujo el concepto de mecánica
ondulatoria en 1924, Heisenberg (1901), Dirac (1902) y Schródinger (1887-1961)
desarrollaron este campo entre 1921 y 1926. Davisson (1881-1958), en los Estados
Unidos, y G.P. Thomson (1892), en Inglaterra, encontraron la evidencia experimental de la
naturaleza ondulatoria del electrón en 1927 y1928.
En 1932, Chadwick (1891) descubrió el neutrón, una partícula fundamental que no tiene
carga eléctrica, y Anderson (1905) descubrió el electrón positivo llamado positrón.
Lawrence (1901 - 1958) inventó el ciclotrón en ese mismo año. Joliot (1900) y su esposa
Irene Curie Joliot (1897-1956) descubrieron en 1934 la radiactividad artificial por captura
de neutrones. Hahn (1879) en 1938 descubrió la fisión del uranio, la cual fue el
fundamento de la bomba atómica de 1945. Actualmente la investigación no se lleva a
cabo por físicos aislados; ésta es la edad de la investigación en equipos y en muchos de
los descubrimientos anotados anteriormente sólo los que encabezan la investigación han
sido mencionados; seguramente centenares de otras personas han contribuido sin que
nunca hayan recibido reconocimiento por su trabajo.
De esta manera hemos mencionado algunos de los más importantes descubrimientos de
la física. Como ya se dijo, la lista de nombres y fechas está lejos de ser completas;
además no es posible que el estudiante pueda apreciar por completo lo que hemos dicho
en esta etapa de su estudio; sin embargo, se ha incluido para mantener la continuidad de
nuestra exposición. Se ha tratado de compendiar los avances de la física desde casi en la
época prehistórica hasta la actualidad; resulta evidente que estos adelantos se han
llevado a cabo de modo acelerado, excepto en el período oscuro entre los años -50 y
1500. Actualmente la física progresa con tal rapidez que sólo podemos conjeturar: ¿Qué
podrá descubrirse en el futuro y qué consecuencias tendrán esos descubrimientos en
nuestra vida? Ciertamente, la bomba atómica ha indicado cuan íntimamente los
acontecimientos históricos están relacionados con el desarrollo de la física en el
laboratorio. Debemos esperar que el hombre aprenda a entender a sus semejantes con la
misma rapidez con que descubre los secretos de la naturaleza, pues de lo contrario puede
perder el control y aniquilarse a sí mismo.
Autoevatuación
1. Fue el que descubrió que el carbón de leña es conductor eléctrico.

a) Newton b) Coulomb c) Galiani d) Volta e) Priestley
2. Estableció las leyes cuantitativas entre las cargas eléctricas.

a) Ohm b) Newton c) Watt d) Coulomb e) Galiani
3. Se le debe el descubrimiento de los efectos de la electricidad, sobre la acción

fisiológica en los seres vivos.
a) Volta b) Ohm c) Leriz d) Galiani e) Coulomb
4. Construyó la primera ‘Pila” Fue lleva su nombre:

a) Newton b) Gahani c) VOlta d) Ga!ilei e) Ohm
5. Construyó el telégrafo eIéctrico

a) Ohm b) Newton c) Wattd) Morse e) Volta
CAPITULO IV
La Materia
- Introducción (materia).
- Estados de la materia.
- Propiedades físicas de la materia.
- Otras propiedades de la materia.
- Autoevaluación
.
Ahora sabemos que esta tarea es imposible pero esta búsqueda sirvió para motivar el
estudio de la materia. Cualquier cosa en cualquier parte del Universo desde la estrella
más lejana hasta la más pequeña mota en polvo, esta compuesta de materia en alguna
de sus increíbles variedades.
Materia es entonces todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. Un cuerpo no es más
que una porción de materia, la clase particular que forma cada cuerpo se denomina
sustancia.
Por ejemplo, una mesa es un cuerpo. A su vez el cuerpo “mesa” puede estar hecho de
madera, de hierro o de plástico, son sustancias. Materia, es todo aquello que está a
nuestro alrededor. Todo lo que forma el Universo es materia, la cual se manifiesta como
cuerpo físico o sustancia material y energía. La materia es muy compleja en su
composición y propiedades; en busca de una explicación coherente y lógica de su
composición y propiedades, es necesario clasificar los diferentes tipos de materia. Así
surge la definición de sustancia química pura (simple y compuesta) y mezcla (homogénea
y heterogénea), fenómeno alotrópico, etc. Es necesario también definir el sistema químico
y estudiar las técnicas de separación de mezclas, tan importantes en los procesos de
separación y purificación de sustancias químicas puras. La materia ¿es sólo, aquéllo que
posee masa y volumen?. Definitivamente no. La energía también es una forma de
matería, es materia dispersada, como lo sostenía Albert Einstein.
montaña fundida cuando un volcán erupciona, puede expulsar miles de toneladas de

lave, rocas fundidas procedentes del interior de la tierra.
Citemos algunos ejemplos de materia:

a. Cuerpos gigantes del espacio sideral (Tierra, Luna, Marte, las estrellas, etc).
b. Agua, sal de mesa, azúcar, alcohol, etc.
c. Tiza, aire, cuaderno, lapicero, borrador, etc.

d. Luz, ondas de radio y TV rayos X, calor, etc.
¿Qué concepto podemos citar de la materia?
Podemos decir que:
¿Qué concepto podemos citar de la materia?

Podemos decir que:
Es todo aquello que constituye el Universo, se encuentra en constante movimiento y

Transformación mediante fenómenos físicos y químicos, principalmente; además su
existencia es independiente de nuestros sentidos y del hombre.
El hombre estudia la materia según la forma como ésta se manifiesta:
1. Forma condensada (materia condensada, según Albert Einstein), sustancia o

cuerpo material, posee dos características imprescindibles: masa y volumen (o extensión),
como los ejemplos citados en a, b y c.
2. Forma dispersada (materia dispersada, según Einstein) o simplemente Energía,

como los ejemplos citados en d.
¿Qué es la energía?..........................................................................................................
¿Qué es la masa de un cuerpo material?
La masa, es la cantidad de materia o cantidad de partículas (átomos, iones, o moléculas)

que posee un cuerpo y se mide en unidades apropiadas (gramo, kilogramo, libra,
tonelada, etc).
La masa inercial, es la medida de la resistencia que ofrece al cambiar su estado de
reposo o movimiento, llamado inercia. Por ejemplo, una bola de plomo ofrece mayor
resistencia que un balón de fútbol, para ponerlos en movimiento; por lo tanto la bola de
plomo tiene mayor masa (mayor inercia).
Relación masa – energía

Albert Einstein, físico alemán, en 1905, en su obra “Teoría Especial de la Relatividad”,
plantea que la masa y energía son dos formas de la materia que están relacionado,
mediante la siguiente expresión.
E = m .c2
Donde:
E = energía almacenada en un cuerpo material de masa “m”.
c = velocidad de la luz.
Además, si el cuerpo material sufre algún fenómeno o cambio se cumple:

8 m cm
C  3x10  3x1010
s s
Estados de la materia
Albert Einstein, físico alemán, en 1905, en su obra “Teoría Especial de la Relatividad”,

plantea que la masa y energía son dos formas de la materia que están relacionado,
mediante la siguiente expresión.
Desde que empezaron a observar el mundo, el hombre ha clasificado la materia en tres
estados fundamentales: sólido, líquido y gaseoso.
Para entender el origen de las diferencias entre los distintos estados de la materia, hay
que conocer, en primer término, cómo es su interior.

Observe este gráfico y nota la distancia que hay entre las moléculas en cada uno de los
estados.
Si pudiéramos observar el interior de un líquido con un lente de aumento, distinguiríamos
unas pequeñísimas partículas que se mueven velozmente y chocan unas con otras. Estas
partículas son las moléculas.
Las sustancias pasan de un estado físico a otro porque al aumentar o disminuir su
temperatura, las moléculas empiezan a moverse con diferente velocidad.
Estado sólido:
Cualquier objeto sólido tiene forma y volumen
definido y aunque intentemos
comprimirlos, su volumen no se reduce.
Esto se debe a que las moléculas están muy cerca
unas de otras, se atraen y prácticamente no se
mueven, sólo vibran en su lugar.
Estado líquido: Los líquidos tienen volumen propio

pero con su forma no sucede lo mismo, ya que
adoptan la forma del recipiente que los contiene
esto se debe a que sus moléculas están un poco
más alejadas unas de otras y se mueven a mayor
velocidad.
Estado gaseoso: Los gases no tienen forma ni
volumen propio, el volumen de un gas se reduce
cuando sólo presiona o se lo comprime; por eso se dice que los gases son comprensibles
esto se debe a que las moléculas están muy alejadas unas de otras y la velocidad a la
que se mueven es aún mayor.
Propiedades físicas de la materia

Las sustancias se caracterizan por sus propiedades, es decir, sus
características. Las propiedades físicas de la materia son
aquellas
características que se pueden identificar mediante los sentidos o
con ayuda de algún instrumento. Si tomas dos objetos, por
ejemplo un corcho y un trozo de hierro, podrás apreciar que uno
es más liviano que el otro, que uno es más grande, etc. Las propiedades físicas de la
materia son:
La materia en sus tres estados posee: masa, peso, volumen y densidad.
Propiedades físicas de la materia

Las sustancias se caracterizan por sus propiedades, es decir, sus características. Las
propiedades físicas de la materia son aquellas
características que se pueden identificar mediante los sentidos o con ayuda de algún
instrumento. Si tomas dos objetos, por ejemplo un corcho y un trozo de hierro, podrás
apreciar que uno es más liviano que el otro, que uno es más grande, etc. Las propiedades
físicas de la materia son:
1. Masa
La masa representa la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
Por lo tanto, la masa de un cuerpo es una propiedad constante de la materia, es decir, no
varía, esté donde esté.
El instrumento que se utiliza para medir la masa es la balanza y la unidad del sistema
internacional en que se mide es el Kilogramo.
2. Peso
El concepto de peso se confunde comúnmente con el de masa, puesto que ambos se
utilizan como sinónimos en la vida cotidiana. El peso de un cuerpo es la fuerza con que su
masa es atraída por la Tierra o por cualquier otro cuerpo celeste, como consecuencia de
la atracción de la gravedad.
La gravedad es la fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos, esta fuerza
no es igual en cualquier parte del planeta. Por ejemplo, en los Polos, la fuerza de
gravedad es mayor que en el Ecuador, pero como la diferencia es mínima, se dice que la
fuerza de gravedad de la Tierra es una constante que equivale a 9,8 m/s
El peso es una fuerza dirigida hacia el centro de la Tierra.
El peso de un cuerpo no es constante, es decir, varía, porque depende de su masa y de la

fuerza con que es atraído.
3. Volumen
Otra propiedad evidente en la materia es que ocupa un lugar en el espacio.
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo, es lógico relacionar el volumen de un
cuerpo con su tamaño, ya que mientras mayor sea su tamaño más espacio ocupará, es
decir, mayor será su volumen.
Los instrumentos utilizados para medir el volumen de un objeto varían según la forma y el
estado en que se encuentre la materia. Los más conocidos son: La probeta, la pipeta
graduada, y en algunos casos, la regla.
4. Densidad
La densidad de un cuerpo es la relación de su masa con su volumen, se obtiene del
cociente que resulta al dividir la masa de un cuerpo entre el volumen que éste ocupa.
Por ejemplo, 1 cm de mercurio tiene una masa de 13,6 kg.
La densidad es independiente de/a cantidad o volumen de materia que utilicemos, es una
propiedad característica de cada sustancia, es decir; podemos identificar una sustancia sí
conocemos su densidad. As!; la densidad del agua es diferente a la de/aceite o a la de
cualquier otro líquido.
El mercurio es el único metal liquido que existe en la naturaleza su densidad es 13,6
g/cm3
Otras propiedades de la materia

Ya sabes que las propiedades físicas que hemos estudiado: Masa, peso, volumen y
densidad, son propiedades generales de la materia.
Esto quiere decir que toda clase de materia tiene estas propiedades.
Otras propiedades generales de la materia son la porosidad, la inercia, la
impenetrabilidad y la divisibilidad. Pero, además, hay propiedades que sólo algunos
cuerpos poseen. Estas propiedades se llaman particulares. Algunas de estas
propiedades son la elasticidad, la fragilidad, la dureza, la maleabilidad, la ductibilidad y la
tenacidad.
Por ejemplo, algunos metales como el oro, la plata, el cobre, etc., al golpearlos
fuertemente se aplastan hasta convertirse en láminas. Esto es posible porque tienen la
propiedad de la maleabilidad.

El oro, la plata y el cobre, también se pueden transformar en hilos, por eso decimos que
tienen la propiedad de la ductibilidad. Otros materiales se pueden estirar, es decir, son
elásticos.
¿Alguna vez has escuchado que una persona es muy tenaz?
¿Qué crees que es ser tenaz?
La tenacidad es la propiedad opuesta a la fragilidad. Decimos que una sustancia es frágil
cuando se rompe con facilidad, como por ejemplo, el vidrio; y que es tenaz cuando se
resiste a ser rota o deformada, como el acero.
Autoevaluacion
1. Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio en todo el Universo es………...
2. Existen…………….. tipos de materia.
3. La materia………………. y la materia……………….
4. La características de la materia…………… son masa y volumen.
5. A la materia………………….. también se le suele llamar energía.
6. La…………… es la cantidad de materia o de partículas que posee un cuerpo.
7. La relación según Albert Einstein es entre la masa y la energía.

E =…….. x……
Donde………. es la velocidad de la luz.
8. Existen……………….. estados de la materia.
9. En el estado…………………… los cuerpos tienen forma y volumen definido.
10. En el estado……….. los cuerpos no tienen ni volumen ni forma definida.
Relacione correctamente; mediante flechas:
11. Es una propiedad general de la materia. Masa
12. Es una propiedad por la cual los metales se vuelven hilos. Ductibilidad
13. Representa la cantidad de materia que posee el cuerpo. Inercia
Indicar verdadero (V) o falso (F) en las proposiciones siguientes:
14. La tenacidad es la propiedad opuesta a la fragilidad. ( )
15 .La impenetrabilidad es una propiedad general de la materia. ( )
16. La dureza es la propiedad por la cual los cuerpos no se quebrar. ( )
17. La fusión es un cambio de estado de sólido a líquido. ( )

CAPITULO V
MAGNITUDES Y MEDICION.
UNIDADES DE MEDIDA
- La medida en la física
- Magnitud, cantidad y medida.
- Unidades patrón.
- Lectura 1.
- Lectura II
- Sistema métrico modernizado
- Autoevaluacion
La medida
Es la operación que consiste en comparar una magnitud física con una cantidad fija de la
misma magnitud, la que se toma como unidad.
(b) (c)
La medida en la física
La medida es necesaria en muchas ciencias, y especialmente en la física, Lord Kelvin
(1824 - 1907), físico inglés, lo puso de manifiesto con las siguientes palabras: “Suelo decir
que cuando se puede medir aquello de que se habla y expresarlo en números, se sabe
algo acerca de ello” Esta frase resume la necesidad de la medida en las magnitudes que
intervienen en física para llegar a un verdadero conocimiento científico de los fenómenos
que se estudian.
Bastará, para confirmar la necesidad de la medición, el considerar que muchas veces

personas distintas perciben sensaciones de calor diferentes al tocar un cuerpo que está a
una temperatura fija; es preciso disponer del termómetro para conocer, de una manera
real y objetiva, la temperatura de aquel cuerpo, mediante el número que señala este
instrumento.
En general, para la correcta interpretación de los fenómenos físicos, se deben emplear
instrumentos de medida, que sustituyan a los sentidos humanos, siempre ligados a
factores de orden personal.
Magnitud, cantidad y medida
Magnitud es todo ente abstracto que se puede medir. Medimos: Longitudes, tiempos,
masas, volúmenes, fuerzas, etc.
Cantidad es el valor deterterminado de una magnitud, es decir, el número que acompaña

al símbolo de la unidad al medir una cierta magnitud.. Así si se miden las magnitudes de
masa, tiempo y espacio, se hablará respectivamente de 20 kg (kilogramos), 10 s
(segundos), 8 m (metros).
Para efectuar una medida es preciso disponer de una unidad, que será de la misma
naturaleza que la magnitud que se desea medir. Establecida la unidad, para verificar una
medición, se determinará las veces que la unidad está contenida en aquella magnitud. El
resultado será un número que reflejará las veces que es mayor o menor que la unidad
escogida.

Naturalmente, para cada clase de magnitud deberá fijarse una unidad de medida. Así hay
unidades de longitud, de masa, de tiempo, etc.
Normas para escribir correctamente las unidades
• El nombre de la unidad se escribe con letra minúscula.

• A cada unidad le corresponde únicamente un símbolo.
• Detrás del símbolo no se pone un punto.
• Los símbolos no se pluralizan.
• Los símbolos procedentes de nombres propios se escriben con letras mayúsculas.
Ejemplo:
“J” para Joule, nombre procedente del físico James Joule.
Unidades patrón
Con objeto de tener constancia de la cuantía de todas y cada una de las unidades, éstas
se materializaron mediante objetos que recibieron el nombre de “Unidades patrón” siendo
fijadas por convenios internacionales.
Toda unidad patrón ha de poseer una condición fundamental: La de ser invariable. A pesar
de ello las unidades patrón no han sido siempre las mismas, sino que han ido
evolucionando debido a los avances técnicos y científicos. Un ejemplo es la evolución del
Metro Patrón.
Metro patrón
Fue definido en 1790, durante la Revolución Francesa de la manera siguiente: “El metro
es la cuarenta millonésima parte del meridiano terrestre”. Más tarde, con la utilización de
mejores instrumentos se descubrió que el meridiano terrestre era en realidad cuarenta
millones nueve mil ciento cincuentaitrés veces el metro patrón definido en 1790.
Entonces, antes de cambiar el metro patrón, se prefirió cambiar la definición que quedó
como sigue:
“El metro es la distancia, a cero grados centígrados, comprendida entre dos trazos
marcados en una barra indeformable de platino irradiado que se conserva en la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas de Sevres, cerca de París.”
Posteriormente, en 1959, el Comité Internacional de Pesas y Medidas estableció una
nueva definición del metro patrón: “El metro es 1 553 164,13 veces la longitud de onda en
el vacío de la luz roja del Cadmio, a la temperatura de 15 °C y a la presión de 760 mm de
mercurio”.
Finalmente, en 1960, la XI Conferencia General de Pesas y Medidas (CGPM) adoptó la
definición actualmente en vigor: “El metro es la longitud igual a 1 650 763,73 longitudes de
onda en el vacío de la radiación correspondiente a la transición entre los niveles 2p y 5d
del átomo de Criptón 86”.

Lectura I
El metro
En 1790, en plena Revolución Francesa, la Asamblea

Nacional de Francia solicitó a la Academia Francesa de
Ciencias “deducir un estándar invariable para todas las
medidas y pesas”. La comisión nombrada por la academia
creó un sistema
que era simple y científico. El nombre de metro fue
asignado a la unidad de longitud. Ese vocablo se tomó de
la palabra griega metron , que significa medida la longitud
del metro se definió como un diezmillonésimo de la
distancia,a lo largo de un meridiano desde el polo norte
hasta el ecuador una parte que pasa cerca de
dunquerque (francia y Barcelona) fue estudiado y se
determino la longitud de un metro , basándose en estos resultados, se construyo un metro
platino , esta barra se convirtió en el metro de los archivos, del cual, se hicieron copias. El
empleo de pesas y medidas del sistema métrico fue legalizado en ‘Unidos durante 1866, y
desde 1893 la yarda se ha definido en términos de metro, las longitudes de barras
metálicas del metro se usan como estándares de referencia en las mediciones comunes
pero en esas longitudes influyen la variación de la temperatura en 1960, se definió el
metro en función de la longitud de onda de la luz en 1983 se adoptó una nueva definición
que relaciona el metro con la distancia que la luz recorre en el vació
La masa
Toda la materia desde los más pequeños componentes de los átomos hasta los mayores
cuerpos celestes, poseen una propiedad que llamamos masa. La masa de un cuerpo se
determina pesándolo, es decir, comparando su masa con la de otro cuerpo de masa
conocida, por ejemplo 1 kg. La masa también se considera como una resistencia que se
opone al cambio en el estado de reposo o movimiento de un cuerpo, la inercia. Mediante
la inercia se puede calcular la masa del átomo y la del Sol.

¿Cuánto pesa 1 kilogramo?

La unidad de masa, el kilogramo, se adoptó durante la Revolución Francesa. Se admitió
por convenio que un kilogramo era la masa de agua contenida en un recipiente de un
decímetro cúbico (un litro) a una temperatura de 40 C. Sin embargo, al no ser una
definición totalmente exacta, se construyó un kilogramo patrón con una masa muy
parecida a la de un litro de agua, que actualmente es la unidad fundamental de masa.
Kilogramo patrón
El kilogramo patrón se guarda en una vitrina de doble cristal para evitar que el polvo y la
humedad afecten su masa. Se encuentra en la Oficina de Pesas y Medidas de París.
En el laboratorio, la masa de un objeto puede determinarse utilizando una balanza de

brazos y un conjunto de masas patrón. El objeto se coloca en uno de los platillos, y se
agrega una selección de masas patrón en el otro platillo para que los brazos se equilibren,
lo cual ocurre cuando la atracción gravitacional sobre el material en un platillo es igual a la
ejercida sobre el otro. Entonces, cada platillo contiene la misma cantidad de masa.
Un método
más rápido y

conveniente de medir la masa consiste en utilizar una balanza de plato. La mayoría de

ellas funcionan de acuerdo con los mismos principios que la balanza de brazos descrita
anteriormente, aunque las masas patrón no son fácilmente visibles.
El tiempo
La unidad de tiempo empleada en el Sistema Internacional es el segundo (s).

Todos los relojes hacen uso de un mecanismo que se mueve a un ritmo constante. Los
relojes antiguos de pie o de caja utilizaban las oscilaciones de un péndulo. Los relojes
digitales modernos, cuentan las vibraciones producidas por un diminuto cristal de cuarzo.
Unidades de tiempo más pequeñas, que se basan o derivan de segundo, son el

milisegundo, el microsegundo y el nanosegundo:
1
1 milisegundo (ms) =  10 3 s
1000
1
1 microsegundo(s) =  10 6 s
1000000
1
1 nanosegundo (ns) =  10  9 s
1000000000
Tales intervalos de tiempo pueden parecer muy breves, según las normas cotidianas, pero
una señal de radio viaja alrededor de 1/3 de metro en 1 ns.
¿Sabías cómo se medía el tiempo?
¿A que no sabes cómo medir el tiempo sin reloj? Claro que se puede!.
Hace muchos años, antes de que existieran los relojes, el tiempo se medía por la rotación
de la Tierra al observar las posiciones del Sol en el cielo, las mareas y las fases de la
Luna. Sin embargo, los relojes se hicieron necesarios para medir las fracciones del día
con más exactitud.
A continuación, vamos a conocer los tipos de relojes que
hasta ahora han existido.
Hace 4000 años en Egipto, se inventó el primer RELOJ DE SOL, sólo que este no podía
medir el tiempo cuando era de noche o no había sol.
El RELOJ DE AGUA O CLEPSIDRA indica la hora durante la noche al vaciarse el agua
que contiene, el más antiguo de estos se encontró en un templo egipcio y se dice que fue
fabricado hace 3 356 años aproximadamente.
En Europa, durante el siglo XVI, los RELOJES DE ARENA se usaban para medir la
duración de las misas en las iglesias. Seguro que tú los conoces, pues todavía se siguen
utilizando. La duración depende de la cantidad de arena y del tamaño del orificio de caída.
Basado en los estudios realizados por Galileo, Christian Huygens diseñó el primer RELOJ
DE PENDULO en 1656. Este reloj era el más exacto hasta ese momento con un error de
sólo 5 minutos diarios.

Aún no se sabe quién inventó el primer RELOJ MECÁNICO, lo que se sabe es que los
primeros que se han encontrado son del año 1290. Su mecanismo consiste en un
conjunto de ruedas giratorias accionadas por un peso colgado de una cuerda.
En 1840 Alexander Bain construyó un RELOJ ELECTRICO accionado por atracción y

repulsión. Eléctrica.
Hace 67 años, Warren Alvin Marrison, le puso cristales de cuarzo a un reloj eléctrico. Así
surge el RELOJ DE CRISTAL DE CUARZO: Son relojes muy exactos, sólo se atrasan o
adelantan 3 segundos al año.
El RELOJ ATÓMICO empezó a desarrollarse en 1946. Tiene gran precisión, su margen de

error es de un segundo cada 300 años, es el más exacto de todos los relojes que existen
hasta ahora.
Después de todo lo visto, ¿qué tipo de reloj es el tuyo?
El texto siguiente se relaciona con el contenido de este capítulo y su lectura proporcionará

algunos datos adicionales interesantes. Trate de interpretarlo, haga un resumen y
comente con sus compañeros.
LECTURA II
Origen del sistema métrico de unidades
Para descubrir la leyes que gobiernan los fenómenos naturales, los científicos deben
llevar a cabo mediciones de las magnitudes n con dichos fenómenos. La física en
particular; suele ser denominada “ciencia de la medición”. Lord Kelvin, destacado físico
inglés del siglo pasado, destacé la importancia de las mediciones en el estudio de las
ciencias, por medio de las siguientes palabras:
“Siempre di que sí es posible medir aquel/o de lo que se había y se consigue « en
números, entonces puede saberse algo al re3pecto; cuando no puede expresarse así, el
conocimiento es deficiente e insatisfactorio...”
Como sabemos para efectuar una medición es necesario escoger una unidad para cada
magnitud.
El establecimiento de unidades, reconocidas internacionalmente, también es
imprescindible en el comercio,y en ti intercambio en todos los países.
Antes de que el Sistema Métrico Decimal fuese instituido (afines del siglo XVII las
unidades de medida se definían muy arbitrariamente y variaban de un país a otro, d las
transacciones comerciales y el intercambio científico entre las naciones. Las unidades de
longitud, por ejemplo, casi siempre se derivaban de las dimensiones de ciertas partes del
cuerpo del monarca & un país, por ejemplo, la yarda, el pie, la pulgada, etc. Aún en la
actualidad, en los países de habla inglesa se útil todavía unidades como éstas, pero se de
moderna mente con base en patrones menos arbitrarios.
También podemos destacar otra inconveniencia de las unidades antiguas: sus múltiplos y
submúltiplos no eran decimales, lo cual dificultaba enormemente la realización de las
operaciones matemáticas con dichas medidas. Hasta hace poco, los extranjeros en
Inglaterra tenían muchos problemas para efectuar operaciones con las monedas inglesas,
pues el sistema monetario británico no era decimal (1 libra esterlina valía 12 chelines y 1
chelín, 20 peniques).
las inconveniencias que acabamos de señalar llevaron a algunos científicos de los siglos
XVII y XVIII a proponer unidades de medida definidas con mayor rigor y que se adoptarían
en forma universal. Las diversas propuestas, aunque no tuvieron aceptación inmediata,
acabaron por dar lugar al establecimiento del llamado Sistema Métrico Decimal, en
Francia. La firma del decreto del 7 de abril de 1795, que instauró este sistema, constituyó
una de las contribuciones más significativas de la Revolución Francesa.
Las principales características del sistema de unidades que se propuso, fueron:
1. Como su nombre lo indica, el sistema es decimal.

2. Los prefijos de los múltiplos, submúltiplos se eligieron de modo racional, empleándose

palabras griegas y latinas (kilo = 103, mili = 10-3, deca = 10, deci 10-1 etc), para
designarlos.
3. La tierra se tomó como base para escoger la unidad de longitud, el metro se definió
como la diezmillonésima (10-7) parte de la distancia (sobre un meridiano) del ecuador al
polo. esta cantidad marcó sobre tina barra de platino indiada - el metro patrón - que
todavía se conserva en un archivo oficial de pesos y medidas, en París.
La implantación del sistema métrico, en la misma Francia, se enfrentó a grandes
dificultades, ya que, como era de esperarse, la población rechazó el cambio de hábitos ya
arraigados en sus actividades cotidianas. En virtud de la reacción popular, Napoleón
Bonaparte entonces emperador de los franceses, emitió un decreto permitiendo que se
continúen empleando las antiguas unidades, pero al mismo tiempo, volviendo obligatoria
la enseñanza del sistema métrico en las escuelas. Por último, en 1840, una nueva ley
declaró ilegal el uso de cualquier unidad que no perteneciera al. Sistema Métrico,
quedando. así implantado definitivamente en Francia el nuevo sistema:
Por esa misma época, el Sistema Métrico Decima4ya se empezaba a conocer en otros
países ,y en 1875 se efectuó en París la célebre Convención del Metro, en la que 18 de
las naciones más importantes del mundo se comprometieron a adoptarlo. Inglaterra no
asistió a dicha reunión, negándose a emplear las unidades de este sistema.
Desde entonces, el uso del Sistema Métrico se fue extendiendo poco a poco en todo el
mundo. Nuevas unidades para medir otras magnitudes, conservando las mismas
características que se e en la d del metro, fueron incorporándose
al sistema. Por otra
paire, la precisión de los patrones establecidos en el siglo pasado
no bastaba en el gran avance científico del siglo XX Así que los
científicos advirtieron la necesidad de una reestructuración del
Sistema Métrico, y en 1 960 di la 11 ava Conferencia
General de Pesas y Medidas, también llevada a cabo en París, se
elaboró un nuevo sistema de nominado, Sistema Internacional de
Unidades
(S.I). Debemos observar que el S. se basa en el original Sistema
Métrico Decimal, pero sus unidades están definidas de manera más rigurosa y actualizada
(en este curso de Física usaremos casi exclusivamente las unidades de este sistema). En
la actualidad, el Sistema Internacional de Unidades es aceptado universa/mente, incluso
en los países de habla inglesa (donde hasta ahora se utilizan aún las unidades
denominadas libra, pie, pulgada etc) pero se rea/i en tales países, un gran esfuerzo para
su adopción, no sólo en los trabajos científicos sino también por hi población en general.
El metro se definió original mente como la fracción 10 de

la distancia entre el polo y el ecuador terrestre, medida
sobre uno de los meridianos.
Sistema métrico modernizado
Son siete unidades básicas:
1. Unidad: Metro (m)
Propiedad/medida: Longitud
Definición: Antes de 1983, el metro se definía como 1 650 763,73 longitudes de onda en
el vacío de la línea de color rojo naranja del espectro de criptón 86.
En octubre de 1983, la conferencia general de pesos y medidas se reunió en París y
adoptó una definición del metro. El nuevo método define el metro como la distancia
recorrida por la luz en el vacío durante 1 299 792 458 de segundo. Desde otro punto de
vista la definición moderna establece que la velocidad de la luz es de 299 792 459 metros
por segundo. Se considera un enorme adelanto el hecho de utilizar el tiempo, nuestra
medida más exacta, para definir la longitud.
Se emplea un interferómetro para medir la

longitud mediante las ondas luminosas.

2. Unidad: Kilogramo (Kg.)

Propiedad/medida: Masa
Definición : El estándar de la unidad de masa, el
kilogramo, es un cilindro hecho con una aleación de
platino- iridio, que se conserva en la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas en París.
Un duplicado se encuentra en el National
Bureau of Standars y sirve como la masa patrón de
Estados Unidos. Es la única unidad base definida
todavía por un artefacto.
3. Unidad: Segundo (s)

Propiedad/medida: Tiempo
Definición: El segundo se define como
la duración de 9 192 631 770 ciclos de
la radiación asociada a determinada
transición del átomo de cesio 133. Se
obtiene al afinar un oscilador a la
frecuencia de resonancia de los átomos
de cesio 133 cuando pasan por un
sistema de imanes y una cavidad
resonante hacia un detector.
Diagrama esquemático de un espectroscopio de haces atómicos o ‘reloj’.

Sólo los átomos cuyos momentos magnéticos estén ‘lanzados’
en la región de transición llegan al detector. Cuando han ocurrido 9 192 631 770
oscilaciones el reloj indica que ha pasado un segundo.
4. Unidad: Ampere (A)

Propiedad/medida: Corriente eléctrica
Definición: El ampere se define como la corriente que, si se mantiene en los dos alambres
largos paralelos separados un metro en espacio libre, producirá una fuerza entre ambos
(debida a sus campos magnéticos) de 2 x 10 newton por metro de longitud.
5. Unidad: Kelvin (K)

Propiedad/medida: Temperatura
Definición: El kelvin se define como la fracción 1/273,16 de la temperatura termodinámica
del punto triple del agua. La temperatura O K recibe el nombre de “cero absoluto”.
Sistemas de medición de la temperatura

6. Unidad: Mol (mcl)
Propiedad/medida: Cantidad de sustancia

Definición.- El mol es la cantidad de sustancia
de un sistema que contiene un número de
entidades elementales equivalente a la cantidad
de átomos que hay en 0,012 kg de carbono12.
7. Unidad: Candela (cd)

Propiedad/medida: Intensidad luminosa
Definición.- La candela se define como la intensidad luminosa de 1 600 000 de metro
cuadrado de un cuerpo negro a la temperatura de congelación del platino (2045 K).
Autoevaluación
Complete las siguientes proposiciones:

1. La……………... es una operación que consiste en comparar una magnitud física
con otra cantidad fija de la misma magnitud llamada de medida.
2. La……………… es todo aquello que se puede medir.
3. Toda unidad patrón es fijada por………………………….. internacional.
4. Toda unidad patrón posee una condición fundamental: Ser………………
5. El……………….. la unidad de la longitud es la que más ha evolucionado con el

tiempo.

Relacione correctamente; según el SI:
6. Es unidad de temperatura. Segundo

7. Es unidad de intensidad de corriente eléctrica. Mol
8. Es la unidad del tiempo. Ampere
9. Es la unidad de cantidad de sustancia. Kelvin
Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
10. En la obtención del kilogramo patrón se utilizó un litro de agua. ( )
11. En la actualidad el metro se mide con la velocidad de luz y su distancia recorrida

en un intervalo de tiempo. ( )
12. La candela es la unidad de medida del fuego. ( )
Elegir la alternativa correcta en cada caso:
13. El metro es la unidad de

a) masa b) fuerza c) tiempo d) longitud e) temperatura
14. No es una magnitud fundamental:
a) intensidad b) fuerza c) tiempo d) temperatura e) masa luminosa
CAPITULO VI
SISTEMAS DE UNIDADES.
NOTACION CIENTIFICA
- Sistema de unidades
- El sistema métrico.
- Prefijos comunes.
- Notación científica.
- Problemas para la clase
- Autoevaluacion
Sistema de unidades
Hay dos grandes sistemas de unidades en el mundo actualmente: El sistema inglés y el

sistema métrico. Como ustedes seguramente saben, Estados Unidos se encuentra en un
período de transición en la adopción de las unidades del sistema métrico. Se discuten
mucho los pro y los contra de esa adopción. Cualquiera que sea el resultado de tal
controversia una cosa es innegable: Las unidades del sistema métrico se usan cada vez
más. Por consiguiente, es importante que todos estén familiarizados con ellas
A lo largo de nuestro libro se usará ampliamente el sistema métrico, pero no se descarta
el uso del sistema inglés, con el fin de que se familiaricen con él. Esta familiaridad les será
de gran utilidad pues todavía se usa ese sistema. Muchos piensan que la adopción del
sistema métrico por los países de habla inglesa no tardará mucho tiempo, a pesar de los
enormes gastos que eso supone. Como se aprecia en la figura, esas naciones son una
isla en un mundo en que predomina el sistema métrico, y tanto el comercio como las
relaciones internacionales imponen una fuerte presión para que se adopte.
El sistema métrico
La necesidad de contar con un sistema más uniforme y adecuado de unidades condujo al

desarrollo del sistema métrico, que se emplea hoy en la mayor parte de los países del
mundo.
Islas en un mundo que usan el sistema métrico.

El mapa muestra los pocos países que todavía no adoptan oficialmente el sistema
métrico.
TODO LO QUE NECESITA SABER DEL SISTEMA METRICO

(para las actividades de la vida diaria)
El sistema métrico se basa en el sistema decimal. El sistema métrico es simple de

aprender. Para emplearlo en la vida diaria necesita conocer sólo diez unidades. También
se tendrá que acostumbrar a algunas temperaturas nuevas. Por supuesto hay otras
unidades con las cuales la mayor parte de la gente habrá de familiarizarse. Y hay algunas
con las que el lector ya está familiarizado: Las de tiempo y las de electricidad son las que
ya utiliza ahora.
Metro
Un poco más largo que una yarda (aproximadamente 1,1 yardas).
Litro
un poco más que un cuarto (aproximadamente 1,06 cuartos).
Todo lo que necesita saber del sistema métrico
Gramo
Un poco más que el peso de un clip.
(se muestran los tamaños comparativos)

1 METRO
1 YARDA
Prefijos comunes
(que se emplean con las unidades básicas)
mili: un milésimo
centi: un centésimo (0,001)
kilo: mil veces
Por ejemplo:

1 000 milímetros = 1 metro

100 centímetros = 1 metro
1 000 metros = 1 kilómetro
Otras unidades de uso común

milímetro: 0,001 metros
diámetro de un clip
centímetro: 0,01 metros
un poco más que el ancho de un clip (cerca de 0,4 in)
kilómetro: 1 000 metros un poco más grande que 1/2 milla
(cerca de 0,6 millas)
kilogramo: 1 000 gramo un poco más que 2 libras (cerca de 2,2
libras)
mililitro: 0,001 litros cinco mililitros hacen una cucharada
cafetera.
Otras unidades útiles

hectárea: cerca de 2 1/2 acres
Tonelada métrica: cerca de una tonelada
Unidades climatológicas
De temperatura:
Grados Celsius.
De presión:
Se utilizan kilopascales.
100 kilopascales = 29,5 pulgadas de Hg (14,5 psi)
Comparación entre medidas comunes del sistema métrico y del sistema inglés.
Notación científica (Potencias de 10)
Muchas aplicaciones y descripciones físicas contienen números muy grandes y muy

pequeños. Por ejemplo, la distancia promedio entre la Tierra y el Sol es de 93 000 000
millas, y la masa de un electrón es de 0,000 000 000 000 000 000 000 000 000 911
gramos. Para expresar y realizar operaciones matemáticas con cifras tan enormes y con
fracciones decimales sumamente pequeñas se recurre a lo que se llama flotación
científica (denominada también potencias de 10). Se trata de una notación simple que usa
la base decimal de nuestro sistema de numeración.
Consideremos el número 72 000. Puede escribirse en términos de múltiplos de 10 como

sigue:
72000 =7200x10 =7200x101
=720x100 =720x10x10
= 720x 102
=72x1000 =72xl0x10x10
= 72x 103
=7,2x10000 =7,2xl0xl0xl0xl0
= 7,2x 104
donde los múltiplos de 10 han sido expresados como potencias de 10.
Es decir, 100= l0xl0= 102,1000= l0xl0xl0= l03
Nótese que el exponente es exactamente igual al número de lugares que el punto decimal
ha sido recorrido hacia la izquierda.
7 2 0 0 0 = 7 , 2 x 104
El superíndice del exponente de un 10 recibe el nombre de potencia de 10. Por ejemplo,

103 es 10 elevado a la tercera potencia. En general a las cantidades elevadas a la
segunda y tercera potencias las llamamos cuadrados y cubos, respectivamente. Una
cantidad elevada a la primera potencia, digamos 101, es exactamente la cantidad misma,
101 = 10. Por definición, una cantidad elevada a la potencia cero es igual a la unidad; por
ejemplo, 10° = 1.
Así pues, al expresar la distancia promedio de la Tierra al Sol, o sea 93 000 000 millas, en
potencias de la notación de 10, tendremos
93000000 =93 x106
(decimal recorrido 6 lugares)
=9,3x107
(decimal recorrido 7 lugares)
Ello significa que el prefijo numérico de 93 o 9,3 se multiplica por 10 seis o siete veces,
respectivamente. Se acostumbra expresar el número en notación científica con un dígito a
l izquierda de la coma decimal; por ejemplo, 9,3 x 10 7 Sin embargo, 93 x 106 es el mismo
número, y esta forma puede ser la indicada para las operaciones matemáticas en algunos
casos.
1. Para expresar grandes números en notación científica, el exponente o potencia

de los 10 es Igual al número de lugares que la coma decimal se corre a la izquierda.
Ejemplo 1: Expresión de grandes números en notación científica.

80000 = 8x104
5280 000 = 5,28x 106
270,6 = 2,706 x 102
100000= l x 105=105
(A veces se omite el prefijo numérico de 1 porque se sobreentiende).
Las cifras muy pequeñas en la forma de fracciones decimales se expresan de modo
parecido en la notación científica. Las fracciones decimales indican fracciones de
múltiplos de 10; por ejemplo:
48 48 48
0,048=  
1000 100 x10 10 x10 x10
48
O bien   48 x10 3
103
donde se emplea la relación recíproca 1/10 x =10-x Nótese que el exponente negativo es
igual al número de lugares que la coma decimal ha sido recorrido a la derecha.
0,048 = 48 x 10-3
O en forma estándar con un número o dígito a la izquierda de la coma decimal:
0,048 = 4,8 x 10-2
Por tanto:
2. Para expresar una fracción decimal en notación científica, el exponente negativo

es igual al número de lugares que la coma decimal .se corre a la derecha.
Ejemplo 2: Expresión de pequeños números (fracciones decimales) en la natación

científica:
0,000 037 = 3,7 x 10-5
0,016 8 = 1,68 x 1-2 = 16,8 x 10-3

0,000 2 = 2 x 10-4
0,000001 = 1 x 10-6 = 10-6
(Algunas veces se omite el prefijo de 1 porque se sobreentiende).
Conviene señalar que un número puede expresarse en distintas formas de potencias en la

notación de 10. Aunque se acostumbre tener un dígito a la izquierda de la coma decimal
en el prefijo numérico, a menudo conviene tener prefijos más grandes o más pequeños en
las operaciones matemáticas. Esto se consigue recorriendo la coma decimal, con lo cual
cambia la potencia de 10.
He aquí el efecto de esta operación:
3. El exponente disminuye en uno porcada lugar que la coma decimal se corre

la derecha.
4. El exponente aumenta en uno por cada lugar que la coma decimal se corre a
la izquierda.
Por ejemplo:
6,4 x 102 = 64x 101 = 0,64x l03
2,8 x 10-3 = 28 x 10-4 = 0,28x 10-2
Multiplicación y división
Una de las principales ventajas de la notación científica es la rapidez y facilidad con que
se efectúan las operaciones matemáticas, en especial la multiplicación y división. Las
multiplicaciones y divisiones largas, con números muy grandes o pequeños tienden a
inducir a error. Ello sucede en particular cuando hay muchos ceros, pues resulta difícil
recordar cuantos se han utilizado. Incluso con una calculadora puede omitirse alguno.
Sin embargo no existe problema cuando se emplea la notación científica. Supongamos
que multiplicamos 800 000 por 120 000 000 o, en notación científica, 8 x 105 por 1,2 x 108.
Entonces simplemente:
(8 x 105)(1,2 x 108)= 9,6 x 1013
para multiplicar números en la notación científica, los prefijos numéricos se multiplican y

se suman los exponentes de las potencias de 10
La división es igualmente simple. Pongamos el caso de dividir 120 000 000 entre 600 000,
o sea:
(1,2x108) / (6x105)
en la división de números en la notación científica, los prefijos numéricos se dividen, y se

restan los exponentes de las potencias de diez(el exponente del denominador se resta al
exponente del numerador.
Por tanto:
1.2 x108 12 x107 12
  x10 7  5   2 x102
6 x105 6 x105 6
Donde resultó conveniente recorrer la coma decimal en el numerador antes de dividir.

Nótese que restar los exponentes equivale a llevar la potencia de 10 en el denominador al
numerador, lo cual exige un cambio de signo en el exponente y sumar los exponentes.
Ejemplo 3: Multiplicación y división con flotación científica.
(0,04 x 10-3)(2 x 108) = (4 x 10-5)(2 x 108)

=8x103
(3 x 10 )(2 x 10 )= 6 x 10-10
-7 -3
(6x104)2 = 36x108 = 3.6x109

(2x10-3)3 = 8x10-9
(8 x 106)/(4 x 10-2) = 2 x 106-(-2) = 2 x 108

1x6 x10 312  5 

 1.5 x10 14
(1 x 103)(6x 10-12)/(4 x 105) =
4
PREFIJOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL
DENOMINACION DESIGNACION FACTOR

Atto a 10-18
Femto f 10-15
Pico p 10-12
Nano N 10-9
Micro  10-5
Mili m 10-3
Centi c 10-2
Deci d 10-1
Deca da 101
Hecto H 102
Kilo K 103
Mega M 106
Giga G 109
Tera T 1012
Peta P 1015
Exa E 1018
Problemas para la clase
1. Expresar los siguientes números en 15400000000000000

Notación Científica:
a) 1,54.1015 b) 15,4.1016 c) 1,54.1017
a. 200 d) 1,54.1016 e) 1,54.1014
b. 5000 4. Expresar por notación científica:

0, 000 000 456
c. 125000
a) 45,6.10-6 b) 4,56.10-7 c) 4,56.10-8
d. 892000000 d) 4,56.10-6 e) 0, 456.10-9
e. 2450000000 5. Expresar por flotación científica:

0,000 000 005 12
f. 35600000000000
a) 51,2.10-9 b) 512.10-7 c) 5,12.10-9
g. 1520000000000000 d) 51,2.10-10 e) 51,2.10 -12
h. 0,5 6. Señale la relación incorrecta:

A. 0,02=2.10-3
i. 0,012 5 B. 1000000= 106
C. 0,00001 =10-5
j. 0,005 6 D. 20000000000 = 2.1010
k. 0,000 025 a) A b)B c)C

d) D e) Todas
l. 0,000000 5
7. Señale la relación incorrecta:
m. 0,000 000 008 a) 0,000001=10-6
b) 100000000=108
n. 0,00000000125 c) 0,000 045 = 4,5.10-6
d) 27000000000 = 2,7.1010
2. Expresar por notación científica: e) 0,000 000 005 = 5.10-9
4560000000000000
a) 4,56.1014 b) 45,6.1015 c) 4,56.1016 8. Indicar si es Verdadero (V) o Falso (F):
d) 4,56.1015 e) 4,56.1017 800 000 000 = 8.108 ()
270 000 000 000 = 2,7.1010 ()
3. Expresar por notación científica: 0,000 028= 2,8.10-5 ()
0,000 000 001 25 = 1,25.10-8 () a) VFVV b)VVFV c)VFVF

d)VVFF e)FFVV
Autoevaluación
I. Complete las proposiciones en forma correcta:
1. En el planeta actualmente se rigen…………………………. sistema de unidades.
2. Estos sistemas de unidades son:

a)…………………………………………….
b)…………………………………………….
3. Pero actualmente el m usado es el sistema……………………….... de unidades.
4. En la actualidad sólo los pocos países no han adoptado el sistema métrico y estos
son……………..
5. El………………………………………. es de mayor longitud que una yarda.
II. Relacione correctamente:
Prefijo kilo. . Napoleón Bonaparte

Unidad de presión. • •1 000
Implantó el sistema métrico en Francia. • •Newton
III. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

720O0=7,2.10 3 ( )
0,048=48.10-3 ( )
0,125=1,25.10-2 ( )
3140000000=3,14.108 ( )
CAPITULO VII
SISTEMAS DE UNIDADES.
CONVERSION
- Introducción.
- Principales equivalencias.
- Problemas para la clase.
Los carros romanos y los granos de cebada, ¿se usan aún a diario?
En la actualidad, la mayor parte de las mediciones científicas se hacen utilizando

unidades tales como el metro, el kilogramo y el segundo.
Sin embargo, las unidades de medición más antiguas sobreviven y, algunas de ellas,
tienen una historia de lo más curiosa. De acuerdo con el jefe de información de la junta
inglesa que se encarga de la conversión de unidades al sistema métrico decimal, una
braza significaba, en un inicio, la distancia que un vikingo podía abarcar con un abrazo; el
pie se definió en un estatuto dictado por Enrique 1, como la anchura total de treinta y seis
espigas de cebada, colocadas lado a lado; un acre era el área que podía arar en un día
una yunta de bueyes; y la distancia entre las vías ferroviarias en Gran Bretaña se eligió
que fuera igual “a la que había entre las ruedas de un carro romano”.
Un jefe militar impone el patrón

Napoleón autorizó que se adoptara el sistema métrico en Francia, en el siglo XIX. Las
discusiones, patrocinadas por Francia, dieron lugar a un tratado internacional llamado la
Conversión a/metro, en 1875. El tratado se aceptó como necesario, no solamente porque
era más sencillo que otros sistemas de medición, sino también porque hacía más fácil el
comercio internacional. Al metro se le definió como la cuadragésimo millonésima parte de
la circunferencia terrestre, y el “metro patrón” que representa esa medida, se marcó sobre
una barra de metal.
Eso fue bastante bueno para la mayor parte de los fines, pero, desgraciadamente, las
barras de metal experimentan ligeros cambios en su longitud a medida que pasa el
tiempo. Después de 1960, el metro se definió en función de algo que, según se cree,
jamás se cambia, que es la velocidad de la luz en el vacío.
Por definición, un metro es la distancia que viaja la luz en el vacío en 0,000 000 003 335
640 9 segundos.
Principales equivalencias
Longitud
Kilómetro (Km) = 103 m = 104 dm
Metro (m) = l02 cm =103 mm
= 10 m
6
= 109nm
-8
Amgstron(Áº ) = 10 cm
Micra () = 10-4 cm
Pie (ps) = l2pulg
Pulgada (puIg) = 2,54 cm
Yarda (yd) = 3 pies
Pie = 30,48 cm
Milla Terrestre = 1 609 m
decímetro = dm
milímetro = mm
nanometro = nm
micrómetro = m
MASA
Kilogramo (Kg) = 103g = 2,204lb
Gramo (g) = 103mg = 106g
Libra (Lb) = 453,6g = 16 Onz
Onza (Onz) = 28,35g
UMA = 1,6.10-24g
VOLUMEN
Litro (l) = 103cm3 =10-3m3

= 1dm3
1cm3 = 1ml =10-3l
1pie3 = 28,32 L
m3 = 1000L
ml = mililitro
Energía
J = joule
J 7
= 10 erg Erg = ergio
Cal = 4,184J Cal = caloría
BTU = 252cal ev = Electrón voltio
ev = 1,6.10-12 erg Kcal = Kilocaloría
Mev = 106 ev
Kcal = 3,97 BTU
Presión
Pascal = N/m
Bar = 105N/m = 750 torr
Bar = l03mb mb = milibar
Baria = dina/ cm2 Atm = atmósfera
1Atm =760 mm Hg = 760Torr Torr = mm Hg
=1,033 Kg.t /cm2 = 1033 g.t /cm2 P.S.I. = Ib.f/pulg2
=1,013 bar =14,7 lb.f /pulg2 N = Newton
= 10,33 m H2O = 29,9 puIg H2O
NIVEL I a) l0mm b) 30mm c) 500 mm

Para longitudes
1. Convertir de Km. a m. Para masas
a) 3 b) 7km c) 12km
12. Convertir de Kg. a g.
2. Convertir de m a cm. a) 4kg b) 10kg c) 25kg
a) 5m b) 8m c) 12,5m
13. Convertir de libras a onzas.
3. Convertir de Km. a cm. a) 6lb b) 10 lb c) 25lb
a) 6km b) 10km c) 24,5km
14. Convertir de g a Kg.
4. Convertir de m a mm. a) 8g b) 45g c) 400g
a) 2 m b) 9 m c) 15m
Para volúmenes
5. Convertir de  a m.
a) 6 m b) 8m c)l02m 15. Convertir de litros a cm3
a) 5L b) 14L c) 50 L
6. Convertir pies a pulgadas.
a) 6 pies b) 15 pies c) 25 pies 16. Convertir de cm3 a litros.
a) 40 cm3 b 85 cm3 c 2500 cm3
7. Convertir de yardas a pies.
a)5yd b) l2yd c) 25yd Para velocidades
8. Convertir de pulgadas a cm. km m
a) 5pulg b) 15pulg c) 50puIg 17. Convertir de a
h s
km km km
a)18 b)72 c)108
9. Convertir de cm. a m. h h h
a) 20cm b) 40cm c) 150cm
m km
18. Convertir de a
10. Convertir de m a Km. s h
a) 25m b) 300m c) 2400 m m m m
a) 10 b) 25 c) 180
s s s
11 .Convertir de mm a m.
NIVEL II
1. Expresar los siguientes números

en Notación Científica: a. 4000
9. Convertir de cm. a m.
b. 125000000 a) 20cm b) 400cm
c. 690 000 10. Convertir de m a Km.

a) 24m b) 400m c) 3600 m
d. 0,0125
11. Convertir de mm a m.
e. 0, 002 5 a) 20 mm b) 500 mm
f. 0,000004 12. Convertir de m a m.

a) 3000 m b) 50000000  m
g. 0,000000 045
13. Convertir de pulg a pies.
h. 6000000000 a) 36 puIg b) 60 puIg
i. 5400000000000 14. Convertir de pulg a cm.

a) 50pulg b) 75pulg
j. 0,0000000000125
15. Convertir de yardas a pies.
2. apresar por notación científica. a) 5 yardas b) 20 yardas
0, 00002345
16. Convertir de yardas a pulgadas.
a) 2,345.10-5 b) 23,45.10-4 c) 234,5.10-6 a) 3yardas b) 8 yardas
d) 0,2345.10-8 e) 2,345.10-9
Masa
3. Señale la relación incorrecta:
a) 0,001 = 10-3 17. Convertir de Kg. a g.
b) 10000000 = 107 a) 2kg b) 9kg
c) 100000000= 108
d) 0,000 001 = 10-6 18. Convertir de g a Kg.
e) 0,000 000 001 = 10-10 a) 5 g b) 125g c) 500g
d) 1500g
4. Indicar si es verdadero (V) o falso (F).
80000=8.104 ( ) 19. Convertir de libras (lb) a onzas.
5280000=5,28.106 ( ) a) 5 Ib b) 7 Ib
-4
27 064 = 2,706 4.10 ( )
0,0045=4,5.104 ( ) 20. Convertir de Iba g.
0,000 053 = 3,5.10-5 ( ) a) 5lb b) 25lb
a)WFFV b) VVFFF c) VFVFF 21. Convertir de onzas a g.

d) FFVVV e) VFVFV a) 20 onzas b) 16 onzas
5. Expresar en flotación científica: Volumen

1 500 000 000 000
22. Convertir de litros a cm3
11 13 14
a)1,5.10 b) 1,5.10 c)0,15.10 a) 5L b) 12L
d) 1,5.1012 e)1,5.10-13
23. Convertir de cm3. a L.
 Conversión de unidades de: a) 50cm3 b) 250cm3 c) 1500cm3
Longitud,
Masa, Volumen, Tiempo y Velocidad Velocidad
Longitud
24. Convertir de Km./h a m/s.
6. Convertir de Km. a m. a) 18 km/h b) 54 km/h c) 90
a) 2km b) 8 Km. km/h
7. Convertir de m a cm. 25. Convertir de m/s a km/h

a) 3m b) 10 m c) 18,5m a) 20m/s b) 40m/s
c) 30m/s
8. Convertir de Km. a cm.
a) 8km b) 5,6km Tiempo

26. Convertir h a min.

a) 2 h b) 1,5h 28. Convertir de h a s
27. Convertir de min a h. a) 1h b)5h

a) 15 min. b) 20min. c) 30 min.
Problemas complementarios
1. Simplificar la siguiente expresión 6 kgcm 8 kgcm

2
numérica: d) 10 e) 10
s4 s4
62,8.10 20 x18,4.10 6
R=
92.10  4 x15,7.1014 5. Si en un recipiente se mezclan 200
cm3 de un líquido “A” con 0,005 m3 de
a) 8.102 b) 8.10 4 c) 8.106 otro líquido “B”. ¿Cuál es el volumen total
d) 8.10 3 e) 4.104 de dicha mezcla?
2.Indicar a qué equivale la siguiente a) 7 L b) 5 L c) 2 L

expresión: d) 5,2L e) 2,5L
microxmili
E= 6. La expresión 1600 km/h. en pies/s es:
centixpico
(considerar 1pie = 0,305 m)
a) 10-9 b) 1023 c) 105
d)10-23 e) 106 a) 5,24 b) 1,457 c) 488
d) 3600 e) N.A.
3.Si la velocidad de la luz en el vació es
de 300 000 km/s. Expresar dicha 7. Si un c.v. (caballo de vapor) es igual a
velocidad en cm./s. 75 kg.m/s expresado en lb. Pies/s es:
a) 3.109 cm./s b) 3.108 cm/s a) 48 b) 542 c) 75

c) 3.1010cm/s d) 3.107cm/s d) 271 e) N.A.
e) 3.1019cm/s
8. La densidad del mercurio es 3,6 g/cm3
4. Determine la siguiente expresión: expresado en Kg./m3 es:
N 

kg 2 .m.s  2
3
 a) 13,6106 b) 1,36 c) 13,6109
cm 2 .s  2 .kg 5 d) 13,610-3 e)13,6103
kgcm
4 6 kgcm
3
a) 10 b) 10 c)
s4 s4
kgcm
105
s4

CAPITULO VIII
LABORATORIO DE FISICA.
REPASO
- Experiencias.
- Actividades.
- Problemas para la clase.
Asunto: Propiedades generales y particulares de la materia.

Finalidad: Demostrar algunas propiedades generales de la materia.
Materiales:
- Un vaso grande de cristal

- Un vaso mediano de cristal
- Una manzana
- Un huevo
- Un trozo de mineral (piedra)
- Estampillas
- Un globo
- Una liga
- Esponja
- Agua potable
- Un clavo
- Un vidrio
Experiencias:
A. Tenga en la mesa de trabajo el vaso grande, el huevo, la manzana y la piedra.
- Vierta en el vaso grande el agua potable hasta las 3/4 partes de su volumen.
- Ahora procede a ingresar con bastante cuidado la manzana dentro del vaso tal
como aparece en la figura.

Repita la experiencia anterior llenando el vaso con agua al ras e introduciendo un huevo,
una piedra, etc.
Observe y anote.
B. Previamente, en el fondo y en las paredes

internas del vaso mediano pegue estampillas.
- Introduzca este vaso boca abajo dentro del
vaso grande; tal como aparece en la figura.
- Retirar el vaso verticalmente hacia arriba,
seque sus bordes y la parte exterior con un
papel higiénico, verifique las estampillas si
están húmedas o no.
Observe y anote.
C. Construya una balanza tal como aparece en

la figura y por medio de trozos de hilo cuelgue un globo vacío en cada extremo de la
balanza. Ahora quite o infle de aire uno de los globos, anúdelos y cuélguelo en el mismo
sitio.
Observe y anote.
D. Tome la esponja y procede a comprimirla con una sola mano o con las dos tal como se
muestra en la figura. Observe lo que sucede con la esponja al ser comprimida.
E. Arme el dispositivo que aparece en la figura usando la pistola de madera y la liga de
goma o de jebe.
Observe y anote.
F. Coger un trozo de vidrio y utilizando la punta de un lapicero intentar rayar la superficie
del vidrio.
Repita la experiencia con un clavo y con un trozo de madera.
Actividades
 Valor de la constante: pi ()

1ª Experiencia

A. Envolver el contorno del disco de 45 rpm con la cinta métrica que usan las costureras
lo más tenso y ajustado posible, con ello se está determinando la longitud exterior del
disco.
Anotar esta medida. (Realizar 2 ó 3 veces esta medición)

L1 …………cm.; L2…………. cm.; L3…………………. cm.
Con estos datos sacar un promedio de las mediciones.
B. Ahora proceda a medir el diámetro del disco con la regla graduada lo más exacto.
D1………. cm; D2………… cm; D3……….. cm.
Con los datos obtenidos sacar un promedio, para que la medida sea confiable.
C. Con los datos obtenidos en los pasos “A” y “B”, ya está en condiciones de realizar sus
cálculos para determinar el valor de la constante pi(), aplicando la siguiente fórmula:
Valor de pi()= longitud de la circunferencia
Longitud del diámetro
 :………….;  = 3.1416
Compare el valor obtenido para la constante pi () de sus mediciones con el valor teórico
conocido en matemática. Si el resultado es muy diferente, realice nuevamente cuidadosas
mediciones de la longitud de la circunferencia con la cinta métrica y la medida del
diámetro, hasta tener un valor confiable y muy similar al teórico.
• Grosor de una hoja de papel

2ª Experiencia
A. Previamente cuente el número de hojas del libro de física u otro, coloque el libro sobre
una mesa, separe las tapas hacia atrás, presione suavemente con la palma de la mano
las hojas del libro contra la mesa para quitarle el aire que puede haber entre las hojas.
Ahora proceda a medir la pila de hojas del libro con la regla graduada, tres o cuatro veces
y anote sus respectivos valores.
h1……… mm; h2……….. mm; h3……………. mm.
Saque un promedio de estas tres mediciones hasta tener un dato confiable.

N° de hojas del libro…………………………….
B. Con los datos obtenidos realice el cálculo respectivo del grosor de una hoja
aplicando la siguiente fórmula:

Altura pila de hojas h

Grosor hoja = 
Numeros de hojas Nº
Grosor de una hoja del libro = ………….mm.
. Grosor de una moneda
3ª Experiencia
A. Apilone o amontone las veinte monedas de un nuevo sol de manera muy uniforme y
verticalmente, proceda a medir la altura que tienen las monedas con la regla graduada lo
más aproximadamente posible y anota el resultado. Realiza esta medición dos o tres
veces para tener un dato confiable.
h 20monedas……….mm; h20monedas………….. mm.
Saque un promedio de las mediciones mm

Para calcular el grosor de una sola moneda dividir el resultado obtenido de la altura por el
número de monedas, así:
h monedas
h = 20 = ……….mm
20
Generalmente, las monedas están desgastadas, por lo cual la medida obtenida no es

exacta. Para mejorar esta medida es necesario repetir estas mediciones, pero haciendo
montoncitos de 5; 10; 15 monedas y efectuar los cálculos como en el caso anterior y
anotar:
h5 ……………..mm h1 = h5/5 ………….….mm

h10………..….. mm h2= h10/10…………... mm
h15 ……….……mm h3= h15/15 ……………mm
Ahora podrás calcular la altura promedio o grosor de una moneda de la siguiente manera:
h1  h2  h3  h4
H= =……………. mm
4
Repetir estas mediciones y cálculos con bastante cuidado.
• Cálculo del volumen de un sólido
4ª Experiencia
Vierta en la probeta graduada un volumen determinado de agua, por ejemplo 50 ml. Con
cuidado deje caer una por una las veinte monedas inclinando ligeramente la probeta,
luego hacer la lectura del volumen final que dan las veinte monedas, repetir esta medición
dos o tres veces para tener un dato confiable. Para mayor detalle ver la figura adjunta.

Anotar los datos iniciales y finales.
Vo =50ml; V5=…………… mi; V10=…………… ml.

V1 =………. ml; V15=……… mI; V20=…………… ml.
La diferencia de volúmenes ‘Vf - Vo le dará el volumen de las veinte monedas. Para

calcular el volumen de una moneda aplicar la siguiente fórmula:
V20 monedas
V= =………….ml
20
Como en el caso anterior, el valor confiable del volumen de una moneda será el valor
medio de los valores que obtenga, haciendo el cálculo con las 5; 10 y 15 monedas.
Repaso a) Arquímedes b) Galileo

Parte I c) Eurípides d) Newton
1. ¿Quién escribió el primer texto de e) Aristóteles
física?
a) Arquímedes b) Platón 5. Luchó contra la existencia del
c) Sócrates d) Demócrito Calórico”. Idea acerca del calor que se
e) Aristóteles transmitía de un cuerpo a otro y que
se tenía en 1850.
2. ¿Cuál fue el aporte más a) Torricelli b) James Walt
importante de Arquímedes a la física? c) Isaac Newton
a) La luz b) El eco d) James Prescott Joul
c) Empuje en los fluidos e) Aristóteles
d) Movimiento planetario.
e) Aceleración con lo que caen los
cuerpos 6. Uno de sus aportes fue la famosa
“Teoría Corpuscular de la Luz”que
3. ¿Quién encontró la relación entre trataba de explicarla naturaleza de la
l electricidad y el magnetismo? luz.
a) René Descartes b)Torricelli a) Huygens b) Newton
c) James C. Maxwell c) Descartes d) Torricelli
d) Michael Faraday e) N.A. e) Gllbert William
4. ¿Quién observó la caída de los

cuerpos en la superficie terrestre?
7. Realizó estudios sobre la 9. Descubrió la relación entre “La

“Interacción de las Cargas Eléctricas” corriente eléctrica y el magnetismo”.
y logró dejar una Ecuación. a)Maxwell b) Hans Christian Oersted
a) Newton b) Faraday c) Thomson c) Emil Lenz d) Ohm
d) Galvani e) Millikan e) Max Planck
8. Diseñó y construyó la “Pila 10. Estudió la electricidad estática e

eléctrica”. inventó el “pararrayos”.
a) Ohm b) Faraday c) Maxwell a) Ohm b) Franklin c) Maxwell
d) Volta e) Galvani d) Niels Bohr e)Einstein
Parte II
11. Todo aquello que altera la c) Electrostática

actividad en la naturaleza se denomina: d) Inducción magnética
a) Materia b) Cuerpo físico c) Fenómeno e) Electromagnetismo
d) Física e) N.A.
17.Estudia el sonido y sus fenómenos:
12. de los siguientes fenómenos no es un
fenómeno físico? a) Sónica b) Magnetismo
a) La ebullición del agua. b) Aleación oro c) Electricidad d)Óptica
y cobre. e) Acústica
c) Combustión de la sal o fusión ígnea de
la sal. 18.Indicar si es fenómeno físico o
d) Mezcla alcohol y agua. químico:
e)El efecto fotoeléctrico. ( ) El amarilleo de una hoja.
( ) El escape del gas de una lata de
13. de los siguientes fenómenos no es un gaseosa.
fenómeno químico? ( ) Batido de mantequilla.
a) Combustión de compuestos orgánicos.
b) Amalgama a)FQQ b) FFQ c) QFF
c) Oxidación de la sangre. d)Oxidación d)QQQ e)FFF
de los metales.
e) Fermentación de la fruta. 19.Indicar si es fenómeno físico o
químico:
14.La ebullición del agua podría ( ) Formación de una capa de nieve.
considerarse como un fenómeno: ( ) Cocción del huevo.
a) Físico b) Químico ( ) Ebullición del agua (hierve).
c) Geológico d) Astronómico
e) Biológico a)FQF b) FFQ c) QFF
d) FFF e)QQQ
15.Estudia todos los fenómenos
relacionados con la luz: 20.Indicar cuál no es un fenómeno
a) Mecánica b) Acústica c) Óptica químico:
d) Calor e) Electricidad I. Encendido de una vela.
II. Agriado de la leche.
16.Estudia la relación entre el III. Disolución de azúcar en el agua.
magnetismo y la electricidad: a)I b)II c)III
d) I y III e)IIyIII
a) Óptica b) Mecánica
Parte III
21. Indicar cuál es una magnitud física:

a) longitud b) densidad c) volumen 23. Indicar (V) 0 (F).
d) alegría e) temperatura ( ) Las magnitudes fundamentales son
siete.
22. Indicar cuál de las magnitudes es ( ) La masa es una magnitud
fundamental: fundamental.
a) Volumen b) tiempo C) volumen ( ) El hombre medía antes con partes de
d) área e) velocidad su cuerpo.

a) FVV b)VVF c)FVF

d)FFV e)VVV
24. Indicar las relaciones correctas:

1. 2kg  masa
II. 10km  tiempo
III. 5,102  longitud
a) I b) II c) III
d) I y lIl e) II y III
25. Quién dijo que: “Cuando se puede

medir aquello de que se habla y
expresarlo en números siempre se sabe
algo más acerca de ello”.
a) Galileo b) Lord Kelvin c) Newton
d) Faraday e) Arquímedes

FÍSICA

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Colegio Preuniversitario “LA REAL” - Física 1er Año – I – B

La Física es una de las ciencias más antiguas de la naturaleza; proviene de la palabra

Fenómenos físicos y químicos

Son ejemplos de fenómenos físicos:

2. Si calentamos una bola de hierro se dilata (aumenta su

3. Un trozo de hielo (H2o) se derrite cuando elevamos su

La energía luminosa (candela), se origina por

Entonces, ¿qué es un fenómeno físico?

Son ejemplos de fenómenos químicos:

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Diferencia entre fenómeno fisico y fenómeno químico:

Para un mejor estudio de los fenómenos físicos, la física se divide en ramas:

1. Colocar verdadero (V) o f (F) según corresponda

3. No es una rama de la física:

4. Dio el nombre de “Physis” a esta nueva ciencia.

5. Complete las afirmaciones correctamente;

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- Edad Antigua - Edad Media. Principales físicos de la humanidad.

Edad Antigua - Edad Media

Principales físicos de la humanidad

En las culturas griegas, la mayoría de los pensadores no experimentaron, sin embargo,

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Aristóteles (384-322 a.C.)

Arquímedes (287 - 212 a.C.)

Después de HIPARCO y TOLOMEO transcurrieron 13 siglos antes de que un astrónomo

Leonardo Da Vinci (1452-1519)

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Al enterarse de la experiencia de Torricelli envió a su cuñado Florin Pereira a la cúspide

James PresCott Joule

James Watt (1736 - 1819)

1. Colocar verdadero (V) o falso (F) según Corresponda en cada afirmación:

a) Los egipcios utilizaron la ciencia para atender necesidades y sus concepciones

2. Fue el que inventó el primer telescopio:

3. Fue el primero en hacer mediciones de la presión atmosférica en contra de las

a) Newton b) Wattc) Ohm d) Joule e) Pascal

- Edad Moderna - Edad Contemporánea. Principales físicos de la humanidad.

Edad Moderna - Edad Contemporánea

A este físico y médico de la reina Isabel I de Inglaterra, e quien se le atribuye realmente el

Otto Von Guericke

Charles Francois de Cisternay Du Fay

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carga resinosa, debido a que ambas se manifestaban al frotar el vidrio(+) y algunas

Este polifacético norteamericano: político, impresor, editor y físico, investigó los

Charles Agustín De Coulomb

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André Marie Ampere

Hans Christian Oersted(1777-1851)

Este físico y químico danés, nacido en Rudkobing, estudió en la Universidad de

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Georg Simón Ohm

Samuel Finley Breese Morse

Este pintor e inventor estadounidense, es principalmente conocido por la invención del

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electrólisis es directamente proporcional a la cantidad de electricidad que ha pasado a

HeinriCh FriederiCh Lenz

León Foucault (1819 - 1868)

Gustav Robert Kirchhoff

Este físico alemán, nació en Konigsberg (actualmente kalíninigrado, Rusia) y en el campo

James Clerk Maxwell

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Este físico y matemático escocés, nació en Edimburgo y estudió en las universidades de

Alexander Graham Bell

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