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Alumno: Grado:
Responde:
a. El canario de Andrés.
b. El canario de José.
c. El canario de Sofía.
CAUSITAS
(Para 6 personas)
INGREDIENTES:
PREPARACIÓN:
1.- Pelar las papas.
2.- Aplastar las papa con un tenedor
3.- Echar la sal, el limón, el aceite y amasar.
4.- Hacer bolitas con las masas.
¡PROVECHO!
7.- Para preparar la causa necesitamos
a) 2 - 3 -1- 4 b) 2 - 4 -1-3 c) 2 - 1 - 4 – 3
1° GRADO
N° de Respuesta PUNTAJE
pregunta correcta
1 Andes 2
2 La vicuña y 2
la alpaca
3 Perú 2
4 A 2
5 C 2
6 A 2
7 A 2
8 B 2
9 A 2
10 C 2
I. E. 4010 “RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI” 2do GRADO
Alumno: Grado:
en esta campaña
Fecha: Organiza:
Lugar:
a) En la panadería Sofía.
c) En la Municipalidad de Ventanilla.
a) El día 8 de julio.
b) El día 12 de julio.
c) El día 2 de julio.
3.
¿Para qué se hizo este aviso?
BUSCANDO UN HOGAR
al cachorro pero nadie daba razón de él. Al no encontrar al dueño del cachorro, Pepito decidió ponerle
por nombre Peluchín. Después de un largo recorrido decidió llevarlo a su casa sus padres lo recibieron
muy contentos, lo bañaron, alimentaron y jugaron con él.
Finalmente, Peluchín encontró un hogar al lado de Pepito, fueron grandes amigos y vivieron
alegres y felices.
a) A los vecinos.
b) A los ancianos.
c) A Pepito y su familia.
Lee con atención el siguiente texto:
(Para 6 personas)
Ingredientes:
Preparación:
2° GRADO
N° de Respuesta PUNTAJE
pregunta correcta
1 B 2
2 B 2
3 A 2
4 B 2
5 C 2
6 A 2
7 C 2
8 A 2
9 B 2
10 B 2
I. E. 4010 “RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI” 3er GRADO
Alumno: Grado:
El aire pasa por todos los sitios y se apoya sobre todos los objetos. Transporta los ruidos,
la música, las voces e incluso los olores y alimenta la llama de las velas y del fuego. Puede
ser seco, como en el desierto; o húmedo y cargado de lluvia. Puede ser caliente o frío.
También le da al cielo ese hermoso color azul que vemos.
Y sobre todo, se mueve; entonces le llamamos viento. Puede servir para hacer avanzar los
veleros y para hacer girar los molinos que producen electricidad. Pero cuando sopla muy fuerte
puede volverse peligroso y provocar tempestades que destruyan pueblos y ciudades enteras.
El aire es como un mago maravilloso que está en todos lados, aunque no lo podamos ver.
a) El oxígeno
b) El nitrógeno
c) El dióxido de carbono
d) Vapor de agua
a) viento
b) aluvión
c) dióxido de carbono
d) tempestad
A) El aire pasa por todos los sitios y se apoya sobre todos los objetos.
4. En el texto: “Puede ser seco, como en el desierto”. Las palabras subrayadas significan:
a) Empapado – poblado
b) Árido – baldío
c) Estéril – habitado
d) Fértil - despoblado
a) Ya no produciría electricidad.
c) Contaminaría el ambiente.
d) Produciría enfermedades.
c) Descubierto.
9.- ¿Crees que la descripción que realizó el pastor, es suficiente para conocer a las ovejas?
¿Por qué?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.- Completa el plan de escritura para escribir una receta. Usa las siguientes figuras:
¿Para qué voy escribir ¿Para quién escribiré una ¿Qué receta
una receta? receta? escribiremos?
Te invito a mi cumpleaños
El día jueves 10 de octubre
HORA: 4 pm
La dirección es……..
Av. Faucett 1234
RENATO
Escribe:
13.- ¿Crees que está bien llevar un regalo cuando te invitan a una fiesta de cumpleaños?
qué?____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
HOJA DE RESPUESTA
3° GRADO
N° de Respuesta PUNTAJE
pregunta correcta
1 C 0.5
2 A 0.5
3 B 1
4 B 1
5 D 2
6 B 2
7 B 2
8 B 2
9 SI 2
Argumentar la
rpta
10 ½ pto cada 3
cuadro y 1.5
ptos la receta
11 B 1
12 B 1
13 ARGUMENTAR 2
I. E. 4010 “RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI” 4to GRADO
Alumno:
a.- Se desperdicia.
b.- Se cuida.
c.- Se acaba.
d.- No se acaba.
3.- ¿Qué opinas del desperdicio del agua en los colegios? ¿Por qué?
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___________________________________________________________________
UN ESPEJO
Materiales
Dos pliegos de papel de seda blanco.
Un espejo de 10 cm x 10 cm.
Una pieza de madera de 20 cm x 30 cm.
Spray de pintura dorada.
Cola sintética.
Preparación
1. Rasga el papel de seda en tiras de 10 cm de ancho aproximadamente.
2. Engoma los pedazos y colócalos sobre el marco, arruga el papel
engomado. Sigue este procedimiento hasta que cubras todo el marco.
Deja secar y aplica otra capa.
3. Pinta con la pintura dorada.
4. Pega el espejo por la parte posterior del marco de madera.
5. Obtendrás un lindo espejo.
4. El texto que has leído es:
a) Instructivo.
b) Informativo.
c) Narrativo.
d) Descriptivo.
El zorro: ¡Qué granja más grande! ¡Cuántas gallinas y pollitos! Ahora entraré a la granja
y me comeré a todos los que pueda.
- Las gallinas: ¡Pollitos, pollitos, vengan, vengan rápido que está el zorro por allí!
- Un pollito: ¿Dónde está el zorro mamá?
- Otro pollito: ¡Mamá, mamá, tengo miedo!
- Otro pollito: ¡Mamá, mamá, se me ha roto la patita!
- Una gallina: Ven pronto, gallito que el zorro nos quiere comer.
- Otra gallina: Ojalá el gallo asuste al zorro.
- El gallo: ¡Kikiriki! En seguida estoy allí. Voy a buscar al perro.
- El perro: ¡Ahora verás! Me afilo los dientes, agarro este zorro y empiezo a ladrar (Se lanza sobre el
zorro y le da un mordisco).
- El zorro: Me voy, me voy. Esto se pone al rojo vivo. Pero ya volveré.
- Todos: ¡Cacaré, cocoré! El zorro ya no se ve. ¡Kikirikiií! El zorro ya no está aquí - El perro: ¡Guau,
guau, guau! Qué vengan zorros a mí.
- Pollitos: ¡Pío, pío, pío el zorro se ha ido. ¡Viva el gallo! ¡Viva el perro! ¡Viva!
b.- ¡Qué valiente perro! ¿Qué habrá hecho el gallo, para convencer al perro que nos defendiera
del zorro?
c.- ¿Qué valiente perro? ¿Qué habrá hecho el gallo para convencer al perro, que nos defendiera
del zorro!
d.- ¡Qué valiente perro! ¡Qué habrá hecho el gallo para convencer al perro, que nos defendiera
el zorro!
11.- ¿Qué opinas de aquellos que abusan de los más pequeños? ¿Por qué?
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EL AMIGO
12. Al finalizar el texto está la palabra HERMANO ¿Para qué el autor resaltó esa palabra?
13. Según el texto ¿qué quiere decir la expresión “que censure tus errores”?
a. Una canción.
b. Una poesía.
c. Una noticia.
16. Según el texto, ¿Cómo debe ser el amigo que elija Juan?
N° de Respuesta PUNTAJE
pregunta correcta
1 B 1
2 D 1
3 ARGUMENTAR 2
4 A 1
5 B 1
6 A 2
4to grado 7 C 0.5
8 A 2
9 D 1
10 B 2
11 ARGUMENTAR 2
12 A 1
13 B 1
14 B 0.5
15 B 1
16 B 1
Lee
EL PAUCAR
Cuentan que en un pueblo de la selva hubo un niño que usaba pantalón negro y
camisa amarilla. Era muy chismoso y hablador. Cuando se enteraba de alguna
noticia, al instante se difundía por todo el pueblo. Incluso solía burlarse de las
desgracias ajenas, por lo que se ganó la antipatía de la gente, que quería castigarlo
para que se diera cuenta de su error.
En una oportunidad dijo que una anciana vecina, llamada Mama Licu, era una bruja
que todas las noches volaba en su escoba. La anciana, que en realidad era una
bruja que todas las noches volaba en su escoba. La anciana, que en realidad era un
hada disfrazada, al enterarse de lo que el niño había dicho de ella, decidió
castigarlo. Cogió entonces su varita y lo golpeó en la cabeza, convirtiéndolo en un
pájaro de plumaje negro y amarillo, los colores de las prendas del muchacho, y lo
llamó paucar.
El niño, ya convertido en pájaro, siguió con su costumbre chismosa. Por ello es que
la gente dice que el canto del paucar anuncia la llegada de visitas, cartas o buenas
noticias.
Como esta ave es muy inteligente, los indios dan de comer a sus hijos su cerebro bien
caliente, para que sean tan inteligentes como el paucar.
Esta ave aún recuerda el castigo que le dio el hada, por lo que hace sus nidos en los
árboles más altos para estar lejos de ella.
a. Un cuento.
b. Una leyenda.
c. Un mito.
d. Una fábula.
a. Alegre y hablador.
b. Inteligente y burlón.
c. Chismoso y hablador.
d. Antipático y juguetón.
Lee atentamente:
EL BULLYING
Para muchos niños, la educación primaria es su primera oportunidad de relacionarse con sus iguales
y, dependiendo de estas primeras interacciones, desarrollarán aspectos muy importantes de su
personalidad y su socialización. Es por ello que esas relaciones deben ser sanas y no marcadas por
la agresividad.
Los datos indican que, precisamente en la educación primaria es cuando las conductas de bullying
son más comunes. Los datos estadístico s hablan de un 43% de niños acosados en 2º y 3º de
primaria. Además, en estas edades son muy frecuentes las agresiones físicas. Las conductas de
bullying más frecuentes son las siguientes:
No hablan, e insultan
Se agreden físicamente.
a) Amigable y agresiva.
b) Sana y no agresiva.
c) Colaborativa y disciplinada.
Reflexiva
b) Constante
c) Involuntaria
LEE EL AFICHE
c) Decirnos cuales son las personas que nos ayudan en los simulacros.
a) Terremoto, seriedad.
b) Simulacros, serieda.
c) Participa, simulacros.
d) Seriedad, qué
14. ¿Qué opinas de los estudiantes que toman a juego los simulacros de terremoto?
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
EL MERCADO
Al llegar, fuimos a la panadería y como en casa comemos mucho pan, compramos tres
barras.
Tras esto compramos una decena de huevos y en la frutería nos dieron seis plátanos y el
doble de peras. Compramos también tomates, aunque mi hermano nunca los come.
Para terminar y descansar, nos sentamos y nos tomamos un vaso de leche que el
camarero nos trajo con mucho gusto.
Al llegar a casa, nuestros papás se pusieron muy contentos y nos felicitaron por haber
hecho la compra fenomenal.
Contesta:
_______________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________ 19.
_________________________________________________
PRUEBA DE 5 GRADO COMUNICACIÓN
ÍTEM RESPUESTA
1 b 1
2 c 1
3 b 1
4 a 1
5 b 0,5
6 a 2
7 b 1
8 B 1
9 B 1
10 C 1
11 B 1
12 d 1
13 b 1
14 ARGUMENTAR 2
15 SABADO 0.5
16 INVIERNO 1
17 DOCE 1
18 DOCE 1
19 RESTAURANTE 1
I. E. 4010 “RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI” 6 to GRADO
Alumno:
EL DESPERTADOR
Doña Despistes abre los ojos, y desde la cama, ve el sol por la ventana. Hay
mucha claridad.
-Qué raro-piensa Doña Despistes. Al momento se gira a mirar qué hora es.
A todo correr, doña Despistes se ducha, se viste y sale de casa hacia el colegio.
Doña despistes se cruza con varios alumnos suyos: Patricia, Pablo, Sergio…Todos van
andando de la mano de sus padres. Ninguno lleva mochila ni uniforme. Pero doña Despistes
va tan rápida que ni se da cuenta.
Tampoco se da cuenta de que todas las tiendas están cerradas. Ni de que hay menos tráfico en
la calle. Ni de que la gente anda sin prisa.
Cuando por fin llega al colegio, se encuentra la puerta cerrada. Pero aún sucede algo más extraño.
¡No se oye ni un ruido!
_______________________________________
2.-Su profesión es
5.- ¿Por qué crees que le pusieron ese nombre a Doña Despistes?
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Chaufa…
8. ¿Qué opinas de los estudiantes que dejan sus tareas para última hora?
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CONFECCIÓN DE UNA BOLSA DE PAN
Materiales:
Medio metro de tela gruesa, puede
ser tocuyo o yute de color.
Un retazo de tela para forrar.
Hilo y aguja.
Tijera.
4 botones.
Greca para decorar.
Instrucciones:
9.- De todos los materiales que se utiliza, cuál es que se usa para unir las asas a la bolsa: a)
La tela.
b) La greca.
c) La aguja.
d) Los botones.
b) Fecha de vencimiento.
a) Aumentaría de peso.
b) Se intoxicaría.
c) Bajaría de peso.
1 Doña 0.5
DESPISTES
2 A 1
3 B 1
4 C 1
5 Argumentar 2
6 D 1
7 B 1
8 Argumentar 2
9 D 0.5
10 C 1
11 B 2
12 D 2
13 C 1
14 B 2
15 B 2
Alumno:
SECCIÓN:
20 24
50 49 45
2) Resuelve (6 ptos)
D U D U D U
+ 2 5 6 8 7 9
1 4 + 2 1 + 2 0
D U D U D U
7 7 5 9 5
8
4 6 0 - 4 5
1
- -
3 4 ptos
a) 24
b) 25 OPERACIÓN
c) 26
I. E. 4010 “RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI” 2do GRADO
PRUEBA DEMATEMÁTICA
Alumno: SECCIÓN:
1) 14 + 13 _____ 25 + 5
2) 19 + 26 _____ 30 + 6
3) 27 + 11 _____ 12 + 17
4) 15 + 9 _____ 20 + 4
2)Resuelve:(4 ptos)
C D U
C D U C D U C D U
1 4 7
2 4 5 9 6 8 7 6 8 +
_
3 5 3
2 0 1
3 5 3 3 5 0
+
3) 3 ptos
5) Problemas:(5 ptos)
• Mi papá fue al mar del Callao y pesco: 226 pejerreyes, 340 anchovetas y 157 jureles.
¿Cuánto peces tenía mi papa?
OPERACION
RESPUESTA
C D U
Mi papa tiene__________ peces.
C D U
OPERACION RESPUESTA
a) 28
b) 29
c) 30
d) 31
PRUEBA DEMATEMÁTICA
Alumno: Sección:
1.- Observa y lee los recibos: ¿Cuánto más pagó Amelia que Ruperto por las
bicicletas?
a) S/. 4 140
b) S/. 540
c) S/. 450
2.- Renato compró 3 cajas con 12 plumones cada una, al llegar a la escuela los repartió en
partes iguales entre 5 amigos y él. En casa vio que su papá le había comprado 3 plumones.
¿Cuántos plumones tiene Renato en total?
3.- Román tiene en su rebaño 1 540 ovejas. Elmer tiene 480 ovejas. ¿Cuántas ovejas debe
comprar Elmer para que tenga la misma cantidad que Román?
a) 17
b) 25
c) 30
d) 40
6.- En el comedor del colegio han preguntado a los alumnos qué platos les gustan más.
Los resultados están representados en este diagrama de barras.
Escribe V si es verdadero o F si es falso en cada caso
a) 2 840
b) 2 837
c) 2 835
d) 1 165
Corbata S/. 29
9.- Para una campaña de reciclaje Pamela junta 360 botellas y Carlos junta la
mitad de botellas que Pamela.
¿Cuántas botellas tienen Pamela y Carlos juntos?
a) 11 kilos y 3 horas.
PRUEBA DEMATEMÁTICA
Alumno:
Grado:
(38 X 7) + (180 ÷ 6) – 7
b) 289
c) 279
2 .- En la fiesta de cumpleaños de Luis, sus amigas comieron torta, Andrea comió 2/8
de torta; Antonia comió 2/8 de torta y Laura se comió 3/8 de la torta.
¿Qué fracción de la torta queda?
Marca la alternativa correcta: a)
6/8
b) 1/8
c) 3/8
47558 +
38797 94300 -- 8 5 9 X
665 56835 36
Jaime tenia S/ 60, gastó la mitad de su dinero en juguetes y la tercera parte en libros
¿Cuánto dinero le quedó ?
a) S/ 30 soles.
b) S/ 20 soles.
c) S/ 10 soles.
d) S/ 50 soles.
5.- Mario gana el lunes S/. 31,70. El martes, S/. 31,50. El día miércoles S/. 2,80 menos
que el martes. ¿Cuánto ganó en los tres días?
6.- Los estudiantes del cuarto grado “A” y “B” deben sembrar arbolitos en un
pequeño terreno que hay en el colegio. ¿Cuánto mide la superficie y el perímetro del
terreno más grande?
Terreno del 4° “A” Terreno del 4° “B”
7.- ¿Con cuántos vasos de un cuarto de litro puedo llenar un recipiente de 2 litros y medio
de leche?
a) 11 vasos
b) 10 vasos
c) 12 vasos
Luego de las Evaluaciones trimestrales realizadas en el aula del 4to grado “B” que tiene
40 estudiantes, se obtuvieron los siguientes resultados:
4
E
3
S 3
2
T
2
U
1
D 1
5
I
C.I. L.M. P.S C.A. Relig.
a) VVVFF
b) VFVVF
c) VVFFF
d) FVFVV
9.-
Magaly va a la librería y compra una docena de cuadernos a S/ 3.80 cada cuaderno y un
diccionario de Sinónimos y antónimos a S/ 16.70 ¿Cuánto debe pagar por toda compra?
Resuelve el problema:
a) S/ 20,50 soles.
b) S/ 45,60 soles.
c) S/ 28,90 soles.
d) S/ 62,30 soles.
10.- Resuelve y marca la respuesta correcta:
¿Cuál es la diferencia del tiempo que usan ambos para practicar su deporte favorito?
Exprésala en fracción de hora. Marca la alternativa correcta:
a) En 4/7 de hora
b) En 2/4 de hora
4to Grado
1 b 2
2 b 2
3 c 2
4 c 3
5 a 2
6 b 2
7 b 1
8 c 2
9 d 2
10 c 2
PRUEBA DEMATEMÁTICA
Alumno:
Sección:
1.- Resuelve:
Gloria quiere comprar una chompa de S/. 180 y decide romper su alcancía. Si encuentra
seis billetes de S/. 10; un billete de S/.50; cincuenta monedas de S/.0,50; 100 monedas
de S/. 0,20 y diez monedas de S/.1, 00. ¿Le sobra o le falta dinero para comprar la
chompa? ¿Cuánto?
a) 269
b) 233
c) 341
d) 169
• 352 , 9 x 0,03 =
Un grupo de estudiantes del quinto grado recolectó S/. 900 para comprar alimentos,
medicinas y ropa, para los niños más necesitados. El dinero recolectado lo distribuyeron
así: 2/4 para alimentos; 1/4 para medicinas y 1/4 para ropa. ¿Cuánto de dinero gastaron en
cada una de estas compras?
6.- Resuelve: El área de un cuadrado mide 144 cm2. ¿Cuánto mide su perímetro?
a) 12 cm
b) 24 cm
2
144 cm
c) 48 cm
d) 36 cm
7.- .- Lee atentamente el problema y escribe (V) de verdadero y (F) de falso, en función
al enunciado y marca la alternativa correcta:
4
C
O 3
M 3
E
2
N
S 2
A 1
L 1
E
Por campaña de “Útiles Escolares” una tienda paga S/. 1,00 de comisión por cada 3
paquetes de útiles envueltos. Roxana recibió S/. 9,00 de comisión ¿Cuántos paquetes de
útiles escolares envolvió?
PAQUETES 3 6 9
9.- Kiara compra 2 kg de arroz, 3 litros de aceite y 1/2 kg de azúcar. Además el costo de cada kg
de arroz es S/.4, 20, el costo de 1 litro de aceite es S/.6, 50 y el costo de 1 kg de azúcar es S/.2, 80.
¿Cuánto dinero le sobra, si en el momento de la compra contaba con S/.30, 00?
10.- En un corral hay igual cantidad de gallinas y conejos. Si se cuentan en total 90 patas, ¿Cuántos
conejos hay?
a)
45 b) 30 c) 20 d) 18 e) 15
CUADRO DE RESPUESTAS
5to Grado
1 c 2
2 a 2
3 b 2
4 c 2
5 a 2
6 c 2
7 b 2
8 b 2
9 c 2
10 e 2
PRUEBA DEMATEMÁTICA
Alumno:
Sección:
a) S/. 1 500
b) S/. 1 000
c) S/. 2 700
d) S/. 2 000
a. 64 : 2² + 3² × 2² - (27 : 3 ) – 20 =
b. 7/6 - 4/5 + 6/3 =
c. 46,89 + 24,98 + 9 + 3, 896 =
d. 456 780 : 69 =
3.- Se tiene 3 tubos de las siguientes longitudes: 360 m, 480 m y 540 m respectivamente
¿Cuál es el menor número de trozos de igual longitud que se puede cortar de los 3 tubos
sin desperdiciar?
a) 20
b) 40
c) 60
d) 80
Manuel tenía 600 soles si gastó el 20% y dio a su hermana el 10% del resto.
¿Cuánto le queda?
a) Le queda S/.480
b) Le queda S/.430
c) Le queda S/.48
d) Le queda S/.432
a. x + ( x + 1 ) + ( x + 2 ) = 54
b. x ( x + 3 ) = 54
c. 3x = 54
d. x +x + x = 54
6.- Una madrina de un equipo de futbol contaba con S/. 400 y decidió comprar 16 polos a S/.
28 cada uno, 16 short a S/. 13 cada uno. Si pago la cuenta con el dinero que tenía y el saldo
lo pago en 4 letras, ¿Cuál fue el importe de cada letra?
a) 64 b) 62 c) 60 d) 58
a) 25%
b) 10 %
c) 15 %
d) 20 %.
Alberto tiene 20% más dinero que Bertha. Si Alberto tiene S/. 4 000. ¿Cuánto
dinero tiene Bertha?
Marca la alternativa correcta:
a) 2 000
b) 3 200
c) 2 500
d) 4 200
CUADRO DE RESPUESTAS
6to Grado
Pregunta Respuesta Peso
1 d 2
2 c 2
3 c 2
4 d 2
5 c 2
6 a 2
7 a 2
8 a 2
9 b 2
10 c 2