UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”

PLAN ANUAL
AÑO LECTIVO 2018-2019
1er QUIMESTRE 16/Abril/2018, mayo, junio, julio, agosto, 07/septiembre/2018 102 días 21 semanas
2doQUIMESTRE 17 Septiembre, octubre, novbre., diciembre del 2018, enero, /01 de 91 días 19 semanas
febrero/2019
TOTAL 193 DIAS 40 SEMANAS
Semanas (X) Subtotal (-) 5% TOTAL
CALCULO DEL Periodos
TIEMPO REAL 40 3 120 6 114
ANUAL
BACHILLERATO TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: 1ro. DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADOS A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y
perenne; crianza y manejo de animales mayores y menores; manejar y mantener en uso las
COMPETENCIA instalaciones, máquinas, equipos y aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus
GENERAL productos, vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección
de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad.
OBJETIVO Utilizar los fundamentos de dibujo técnico y topografía para el diseño y construcción de
instalaciones agropecuarias.
N° UNIDADES DE TRABAJO (DIDACTICAS) PERIODOS

1 Dibujo técnico aplicado I 10

2 Dibujo Técnico Aplicado II 10
3 Topografía I 35
4 Topografía II 45
5 Construcciones Agropecuarias I 10
6 Construcciones Agropecuarias II 10

TOTAL DE PERIODOS ANUALES 120

DIBUJO TECNICO PARA 1° DE BACHILLERATO

BIBLIOGRAFIA MANUAL DE TOPOGRAFIA APLICADA
AGRICULTURA GENERAL

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza

f.)______________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez

f.) _____________________________

FECHA DE PRESENTACION: RECIBIDO:

 UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA ( ) SEGUNDA ( )
BACHILLERATO TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADO A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 1 TIEMPO ESTIMADO: 10 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Dibujo técnico aplicado I

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Elaborar bosquejos de las instalaciones agropecuarias

e interpretar planos tomando en cuenta la ubicación,
condiciones climáticas y necesidades de cada animal
y/o cultivo.
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)

 Manejar los implementos de  Materiales e instrumentos de  Valoración de la aplicación

dibujo. dibujo. en el manejo de los
implementos de dibujo.
 Dibujar letras y números.  Tipos de letras y números.  Prolijidad en el uso
implementos de dibujo.
 Trazar paralelas y  Paralelas y perpendiculares,  Prolijidad en el trazo de
perpendiculares con regla T y ángulos y segmentos. letras, números, paralelas,
escuadras. perpendiculares.
 Exactitud y orden en los
 Trazar ángulos y polígonos.  polígonos regulares e trazos
irregulares.  Exactitud en el manejo de
escalas.
 Trazar diferentes tipos de  Perspectivas: tipos.  Prolijidad en el uso del
perspectivas escalímetro.
 Minuciosidad en la lectura
de planos.
 Exactitud en el diseño de
planos.
ACTIVIDADES DE - Realizar ejercicios de manejo de los implementos de dibujo.
ENSEÑANZA - - Trazar líneas, ángulos y polígonos.
APRENDISAJE - trazar diferentes tipos de perspectiva
 Demuestra un manejo correcto de los materiales de dibujo en el trazo de líneas, letras y
CRITERIOS DE números.
EVALUACION:  Lee e interpreta correctamente planos de instalaciones agropecuarias.
 Elabora bosquejos de instalaciones agropecuarias, tomando en cuenta la ubicación,
clima y densidad poblacional

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.)____________________________

DIRECTOR DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIÓN: RECIBIDO:
 UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA () SEGUNDA ( ) TERCERA ( )
BACHILLERATO TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCIN AGROPECUARIA
MODULO: DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADO A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 2 TIEMPO ESTIMADO: 10 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Dibujo técnico aplicado

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Elaborar bosquejos de las instalaciones agropecuarias

e interpretar planos tomando en cuenta la ubicación,
condiciones climáticas y necesidades de cada animal
y/o cultivo.
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
.  Valoración de la aplicación en
 Manejar escalas numéricas y  Planos: Concepto, Importancia, el manejo de los implementos
gráficas. partes y Simbologías. de dibujo.
  Prolijidad en el uso
 Usar el escalímetro en trazos a  Uso del escalímetro en distintos implementos de dibujo.
distintas escalas trazos
 Prolijidad en el trazo de letras,
 Leer e interpretar distintos  Diseño de bosquejos según las números, paralelas,
planos. necesidades. perpendiculares.
 Exactitud y orden en los
 Diseñar planos para pequeñas trazos
construcciones agropecuarias  Exactitud en el manejo de
escalas.
 Prolijidad en el uso del
escalímetro.
 Minuciosidad en la lectura de
planos.
 Exactitud en el diseño de
planos.
ACTIVIDADES DE - Realizar transformaciones de escalas.
- Leer distintos tipos de planos de construcciones agropecuarias.
ENSEÑANZA -
- Diseñar bosquejos para construcciones agropecuarias.
APRENDISAJE
- Demuestra un manejo correcto de los materiales de dibujo en el trazo de
CRITERIOS DE - Líneas, letras y números.
- Lee e interpreta correctamente planos de instalaciones agropecuarias.
EVALUACION: - Elabora bosquejos de instalaciones agropecuarias, tomando en cuenta la
- Ubicación, clima y densidad poblacional

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.)____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIÓN: RECIBIDO:

 UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA X SEGUNDA X TERCERA
BACHILLERATO TECNICO: PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO:DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADOS A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 3 TIEMPO ESTIMADO: 35 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Topografía I
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Aplicar los fundamentos de Agrimensura y Topografía
en el diseño de instalaciones agropecuarias..
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
 Definir la topografía.  Topografía: definiciones e  Valoración de la aplicación de
 importancia. la topografía en explotaciones
 Aplicar las unidades de medida agropecuarias.
 Unidades de medida.
en topografía.
 Responsabilidad en el uso de
 Signos convencionales de
 Aplicar los signos topografía. los instrumentos de topografía.
convencionales.
 Instrumentos utilizados en  Valoración de la medición de
 Identificar y describir los topografía: De campo y de distancias y ángulos.
instrumentos topográficos. gabinete.
 Disposición al uso correcto y
 Operar correctamente los  Procedimientos para medir cuidado de los instrumentos.
distancias y ángulos.
instrumentos.
 Responsabilidad para tomar
 Medir distancias y ángulos en el datos precisos y representarlos
campo. en el plano

- Explicar la importancia y aplicaciones de la topografía.

ACTIVIDADES DE - Realizar ejercicios de transformación de unidades de medida.
ENSEÑANZA - - Reconocer los instrumentos utilizados en topografía y demostrar su uso y conservación.
APRENDISAJE - Realizar mediciones de distancias y ángulos en el campo.

- Fundamenta las generalidades de los instrumentos de la topografía, tomando en cuenta

las medidas de seguridad.
- Explica y realiza la medición de distancias y ángulos, y los representa en levantamientos
CRITERIOS DE
planimétricos, tomando los datos con precisión.
EVALUACION:
- Justifica la aplicación de la planimetría y altimetría en la producción agropecuaria y la
realiza valorando su utilidad.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.) ____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez f.) _____________________________

FECHA DE PRESENTACION: RECIBIDO:
 UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA X SEGUNDA X TERCERA
BACHILLERATO TECNICO: PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO:DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADOS A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 4 TIEMPO ESTIMADO: 45 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Topografía II
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Aplicar los fundamentos de Agrimensura y Topografía
en el diseño de instalaciones agropecuarias..
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
 Medir distancias y ángulos en el  Levantamientos planimétricos: a  Valoración de la aplicación de
campo. cinta, con teodolito, con GPS. la topografía en explotaciones
agropecuarias.
 Realizar levantamientos  Modelos de cartera (registro de
datos).
planimétricos: Cinta, teodolito  Responsabilidad en el uso de
GPS.  Cuadros de cálculo. los instrumentos de topografía.

 Calcular y dibujar usando los  Dibujo de planos topográficos:  Valoración de la medición de

datos del campo. manual y digitalmente. distancias y ángulos.

 Reconocer los distintos tipos de  Levantamientos altimétricos:  Disposición al uso correcto y

nivelación. Nivelación: definición importancia y cuidado de los instrumentos.
tipos.

 Realizar nivelaciones con niveles  Responsabilidad para tomar
 -Modelo de cartera (Registro de
de precisión y de mano. datos).
datos precisos y representarlos
en el plano
 Registrar datos en el campo y  Cálculo de cotas.
calcular cotas.
 Dibujo de perfiles.
 Trazar curvas de nivel y definir
las pendientes, utilizando  Trazado de curvas a nivel,
instrumentos disponibles. instrumentos y procedimientos.

 Cartas topográficas (IGM).-

 Lectura de cartas topográficas. Preparación de equipos, aperos y
herramientas agropecuarias.
- Realizar levantamientos planimétricos con cinta, teodolito y/o GPS.
ACTIVIDADES DE - Realizar levantamientos altimétricos con niveles de precisión o a mano.
ENSEÑANZA - - Trazar curvas de nivel, utilizando caballetes y niveles en A.
APRENDISAJE - Realizar lectura e interpretación de cartas topográficas

- Fundamenta las generalidades de los instrumentos de la topografía, tomando en cuenta las medidas
CRITERIOS DE de seguridad.
EVALUACION: - Explica y realiza la medición de distancias y ángulos, y los representa en levantamientos
planimétricos, tomando los datos con precisión.
- Justifica la aplicación de la planimetría y altimetría en la producción agropecuaria y la realiza
valorando su utilidad.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.) ____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez f.) _____________________________

FECHA DE PRESENTACION: RECIBIDO:
 UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA SEGUNDA TERCERA x
BACHILLERATO TECNICO: PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADOS A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 5 TIEMPO ESTIMADO: 10 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Construcciones agropecuarias I
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Diseñar y construir instalaciones agropecuarias.

CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
 Reconocer las distintas  Construcciones  Disposición para ubicar las
construcciones agropecuarias. agropecuarias: definición, instalaciones respetando el
importancia y tipos. entorno.
 Determinar los tipos y
cantidades de materiales a  Ubicación y orientación de  Valoración de los materiales
utilizar en una construcción. las construcciones tomando del medio.
en cuenta: clima, suelo y
agua.  Disposición para conservar
el ambiente.

 Predisposición al trabajo en
equipo.
- Explicar las características de los diferentes tipos de construcciones rurales.
- Visitar una granja para analizar la ubicación de las construcciones, tomando en cuenta
ACTIVIDADES DE - las condiciones de clima, suelo y agua.
- Realizar bosquejos de construcciones agropecuarias con diferentes requerimientos
ENSEÑANZA -
- técnicos.
APRENDISAJE
- Reconocer en el campo los distintos tipos de materiales utilizados en las construcciones
- agropecuarias del medio.

- Argumenta el tipo de instalación según la especie animal, sistemas de crianza y/o cultivo y elige el
que se implementará.
CRITERIOS DE
- Fundamenta la ubicación y orientación de las construcciones agropecuarias tomando en cuenta las
EVALUACION:
condiciones del clima, suelo y agua.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.) ___________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez f.) ____________________________

FECHA DE PRESENTACION: RECIBIDO:

 UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO”
PLAN DE LA UNIDAD
JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA SEGUNDA TERCERA x
BACHILLERATO TECNICO: PRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: PRIERMO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADOS A LAS CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
UNIDAD DE TRABAJO: 6 TIEMPO ESTIMADO: 10 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Construcciones agropecuarias II
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Diseñar y construir instalaciones agropecuarias.

CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
.  Diseño de las principales  Disposición para ubicar las
 Ubicar y orientar una instalaciones agropecuarias: instalaciones respetando el
construcción agropecuaria. entorno.
 Materiales de construcción:
 Diseñar y realizar una tipos, cálculos y cantidades.  Valoración de los materiales
construcción agropecuaria del medio.
 Pasos para elaborar una
construcción agropecuaria.  Disposición para conservar
el ambiente.
 Cálculo de presupuesto.
 Predisposición al trabajo en
equipo.
- Elabora bosquejos de construcciones agropecuarias considerando la ubicación, el clima y
ACTIVIDADES DE necesidades específicas de cada animal y cultivo.
- Selecciona el material para la construcción, de acuerdo a su durabilidad y precio, prefiriendo los
ENSEÑANZA -
materiales del medio.
APRENDISAJE
- Participa en la construcción de una instalación agropecuaria, según las especificaciones del plano

- Argumenta el tipo de instalación según la especie animal, sistemas de crianza y/o cultivo y
elige el que se implementará.
- Fundamenta la ubicación y orientación de las construcciones agropecuarias tomando en
cuenta las condiciones del clima, suelo y agua.
- Elabora bosquejos de construcciones agropecuarias considerando la ubicación, el clima y
CRITERIOS DE
EVALUACION:
necesidades específicas de cada animal y cultivo.
- Selecciona el material para la construcción, de acuerdo a su durabilidad y precio,
prefiriendo los materiales del medio.
- Participa en la construcción de una instalación agropecuaria, según las especificaciones
del plano

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.) ___________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Ing. Ruth Vergara Yépez f.) ____________________________

FECHA DE PRESENTACION: RECIBIDO: