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MEDICIONES ELÉCTRICAS.
1. Introducción.
Para el desarrollo exitoso de todas las prácticas es necesario conocer y operar correctamente los
instrumentos de mediciones eléctricas. Estos instrumentos permiten medir la intensidad de
corriente eléctrica por un conductor (amperímetro), la diferencia de potencial entre dos puntos de
un circuito (voltímetro) o la resistencia eléctrica de un dispositivo resistor (óhmetro).
Afortunadamente, el Multímetro Digital reúne estos instrumentos de medición y otros útiles para
medir temperatura, probar diodos o medir capacitancias.
En esta práctica aprenderá a utilizar el Multímetro Digital y se familiariza con algunos componentes
básicos de los circuitos eléctricos como fuentes de voltaje y resistores.
2. Procedimiento.
Medición de resistencias.
Determinación del valor de una resistencia.
Usted dispone de varios resistores cuya resistencia eléctrica necesita conocer. Tome una resistencia
e identifique los colores de las franjas. Antes de intentar calcular el valor nominal del resistor
asegúrese que la cuarta franja (última empezando en la izquierda) sea de color dorado o plata. Esta
cuarta franja corresponde a la tolerancia en el valor nominal de la resistencia indicado por el
fabricante.
Registre en la Tabla los colores del resistor en el orden que aparecen de izquierda a derecha. Calcule
el valor nominal del resistor con el código de colores que aparece en la imagen siguiente teniendo
en cuenta que las primeras dos franjas corresponden a dígitos y la tercera es un factor multiplicador
o potencia de diez.
Las resistencias se ven de frente y su valor en código de colores se lee colocando la franja dorada o
plateada en el extremo derecho. Luego los colores se leen de izquierda a derecha. La cuarta franja
indica la tolerancia de la resistencia indicada por el fabricante en forma porcentual así: Dorado 5 %,
Plateado 10 % del valor nominal de la resistencia. La quinta franja, si la hay, indica la probabilidad
de daño después de 1000 horas de uso: café 1,0 %; rojo 0,1 %; naranja 0,01 %; amarillo 0,001 %.
Determine y registre en la Tabla 1 el valor nominal (o valor del fabricante) para todos los resistores
disponibles con su respectiva tolerancia.
Resistencia R1 R2 R3 R4 R5 R6
Color 1ra franja
Color 2da franja
Color 3ra franja
Resistencia nominal
Tolerancia
Lectura de Resistencia R1 R2 R3 R4 R5 R6
Escala máxima (R x 20 M)
Escala de 2 M
Escala de 200 k
Escala de 20 k
Escala de 2 k
Valor medido de Resistencia
El protoboard (placa de prueba) es una herramienta muy útil para poder realizar prácticas con
circuitos eléctricos para aquellos que empiezan con estas, ya que permite de una manera fácil y
rápida para formar dichos circuitos La placa de prueba nos permite diseñar el circuito y construirlo
antes de realizarlo en el circuito final.
La estructura del protoboard: básicamente la placa de prueba está dividida en tres regiones:
A. CANAL CENTRAL: Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar
los circuitos integrados.
B. BUSES: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representa por las
líneas rojas (buses positivos o de voltaje) y los azules (buses negativos o de tierra) y conduce
de acuerdo a estas, no existe conexión física entre ellas. La fuente de poder generalmente
se conecta aquí.
C. PISTAS: Las pistas se localizan en la parte central del protoboard, se representa y conduce
según las líneas rojas
Encienda la fuente de voltaje y fije con la perilla 15 voltios DC. Mida con el voltímetro la diferencia
de potencial entre las salidas de la fuente (ver Figura 2) y registre la lectura en la Tabla 3. Cambie la
escala del voltímetro y registre las diferentes lecturas. Escoja la lectura más apropiada como VFuente.
Arme el circuito de la Figura 3 con la fuente en VFuente = 15 V y una resistencia R1 arbitrario. Mida la
diferencia de potencial (voltaje) entre los extremos del resistor con una escala de medida que
considere adecuada y registre el dato como V1.
Modifique el circuito de la Figura 3 agregando un segundo resistor R2 en serie con el primero como
lo indica la Figura 4. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del resistor uno y entre los
extremos del resistor dos. Registre los valores como V1 y V2 respectivamente.
Para terminar mida la diferencia de potencial en los extremos de la serie de R1 y R2. Registre este
valor como V equivalente.
Para terminar, monte de nuevo el circuito de la Figura 6 y mida la corriente I que circula en este
circuito en los puntos que se indican en la Figura 5. Recuerde que el amperímetro se conecta en
serie con las resistencias como lo muestra la figura. ¿Qué concluye?
OBJETIVO.
INTRODUCCION.
RESISTENCIAS EN SERIE:
Cuando dos resistencias están conectadas en serie (ver figura), si una cantidad de carga Q sale de la
resistencia R1, la carga Q también debe de entrar en la segunda resistencia R2; si no ocurriera así,
la carga se acumularía en el alambre entre las resistencias. Es decir, la misma cantidad de carga pasa
a través de ambas resistencias en un intervalo de tiempo dado.
Para una combinación en serie de dos o más resistores, la corriente eléctrica es la misma en todos
los resistores debido a que la cantidad de carga que pasa a través de R1 debe pasar también a través
de R2, R3, …, en el mismo intervalo de tiempo. La diferencia de potencial ∆V aplicada, mediante una
fuente de fem, a través de una combinación en serie de resistores se tendrá que dividir entre las
resistencias.
( 2)
∆𝑉 = 𝐼𝑅𝑒𝑞
La resistencia equivalente tiene el mismo efecto sobre el circuito debido a que implica la misma
corriente eléctrica (carga por unidad de tiempo) en la batería que la combinación de resistencias.
Igualando las ecuaciones para la diferencia de potencial (ecuaciones 1y2), se establece que se puede
reemplazar las dos resistencias conectadas en serie mediante una resistencia equivalente cuyo valor
es la suma de las resistencias individuales:
( 3)
∆𝑉 = 𝐼𝑅𝑒𝑞 = 𝐼(𝑅1 + 𝑅2 ) → 𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2
Por lo tanto, la resistencia Req es equivalente a la combinación en serie de resistores R1 + R2 debido
a que la corriente eléctrica en el circuito no cambia cuando Req reemplaza a R1 + R2. La resistencia
equivalente de tres o más resistencias conectadas en serie es:
( 4)
𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 + ⋯ + 𝑅𝑛
La resistencia equivalente de una combinación de resistencias en serie es la suma numérica de las
resistencias individuales y es siempre mayor que cualquiera de las resistencias individuales
RESISTORES EN PARALELO.
Se debe recordar que la carga eléctrica se conserva, y, por lo tanto, la corriente eléctrica I que entra
en el punto a debe ser igual a la corriente total que sale de él.
( 5)
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2
donde I1 es la corriente en R1, e I2 es la corriente en R2. Se puede observar que los dos resistores
están conectados directamente a las terminales de la fuente.
Es decir, cuando dos resistores están conectados en paralelo, las diferencias de potencial a través
de todos los resistores es la misma. Debido a que las diferencias de potencial a través de los dos
resistores son iguales, la expresión.
( 6)
∆𝑉 = 𝐼𝑅
Permite calcular.
∆𝑉1 ∆𝑉 ∆𝑉2 ∆𝑉
𝐼1 = = 𝑦 𝐼2 = = ( 7)
𝑅1 𝑅1 𝑅2 𝑅2
Entonces
∆𝑉 ∆𝑉 1 1 ∆𝑉
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 = + = ∆𝑉 ( + ) = ( 8)
𝑅1 𝑅2 𝑅1 𝑅2 𝑅𝑒𝑞
Donde Req es una resistencia equivalente que tendrá el mismo efecto sobre el circuito eléctrico que
los dos resistores en paralelo. Es decir, Req “extrae” la misma corriente eléctrica de la batería que
las dos resistencias en paralelo.
A partir del resultado anterior, se puede establecer que la resistencia equivalente de dos resistores
en paralelos es:
Si se repite el análisis para tres o más resistencias, se obtiene que.
PROCEDIMIENTO.
R1 R2 R3
V
I
INTRODUCCION.
C = Q/V = Faradios.
Con polaridad
Un circuito RC es un circuito conformado por resistencias y capacitores alimentados por una fuente
eléctrica el sistema de carga reaccionara de distinta manera de acuerdo a las excitaciones entrantes
es decir la corriente entrará al condensador hasta que entre las placas ya no puedan almacenar más
carga por estar en equilibrio electroestático es decir tener la misma tención por lo tanto el tiempo
de carga del circuito es proporcional a la resistencia eléctrica y a la capacidad del condensador T=RC
Capacitores plásticos.
Capacitores de mica.
Capacitores electrolíticos.
MATERIALES.
a) Fuente de voltaje.
b) Capacitores Electrolíticos:
o 3300uF/25v (1), 1000uF/25v (1), 470 uF/25v (1)
c) Diodo Led (1)
d) Resistencia de 1.2KΩ
e) Protoboard
f) Multímetro
PROCEDIMIENTO.
Reconocer el terminal positivo y negativo del capacitor. Completar la tabla I, con los valores
marcados para capacidad y voltaje.
Conectar el terminal positivo del capacitor al terminal positivo de la batería y el terminal negativo
del capacitor al negativo de la batería. Realizar éste procedimiento de manera instantánea para cada
uno de los capacitores.
A continuación, emplee el multímetro y mida el voltaje acumulado en cada uno de los capacitores,
complete la tabla II. Realice un análisis acerca del comportamiento del capacitor como acumulador.
Medir el intervalo de tiempo en que el Diodo LED permanece encendido. Repetir el proceso para
cada uno de los capacitores. Complete la Tabla III.
𝑡
𝑑𝑄 𝑉𝑐𝑐
La curva característica de descarga en un capacitor está dada por 𝐼 = = 𝑒 −𝑅𝐶 , donde Vcc,
𝑑𝑡 𝑅
es el voltaje de carga del capacitor obtenido en la tabla II. El valor RC (Resistencia x Capacitancia),
determina el tiempo de descarga. Calcular el valor de RC y completar la Tabla IV. Comparar y realizar
un análisis con los valores cronometrados en la tabla III. Considere una resistencia aproximada de
5000, para el diodo LED.
Resistencia del Valor del Capacidad τ = RC
circuito R= C1 =
R = 1200 + 5000 C2 =
R ≈ 6200 C3 =
Realice un gráfico de la curva de descarga para cada capacitor. Emplee la ecuación de descarga
𝑡
𝑑𝑄 𝑉𝑐𝑐
𝐼= = 𝑒 −𝑅𝐶
𝑑𝑡 𝑅
𝑡
𝑑𝑄 𝑉𝑐𝑐
𝐹(𝑡) = 𝐼 = = 𝑒 −𝑅𝐶 donde t está en segundo.
𝑑𝑡 𝑅
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
CONCLUSIONES.
PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 4.
INDUCTOR.
OBJETIVO.
MATERIAL.
INTRODUCCION.
INDUCTOR
Un Inductor, también llamado Bobina o Reactor, es un dispositivo eléctrico pasivo que, debido al
fenómeno de la Autoinducción, almacena energía en forma de un Campo Magnético. Un inductor
está constituido normalmente por una bobina, generalmente alambre o hilo de cobre esmaltado.
Existen inductores con núcleo de aire o con núcleo hecho de material ferroso (por ejemplo, acero
magnético), para incrementar su capacidad de magnetismo. Los inductores también pueden estar
construidos en circuitos integrados, usando el mismo proceso utilizado para realizar
semiconductores.
Cuando se aplica una corriente eléctrica a una bobina, esta produce un campo magnético alrededor
de ella. Si la polaridad de la corriente aplicada cambia, el campo magnético también cambia.
INDUCTANCIA.
La Inductancia, es un fenómeno que se produce en las bobinas o Inductores. Se define como la
oposición de un elemento conductor (una bobina) a cambios en la corriente que circula a través de
ella. También se puede definir como la relación que hay entre el flujo magnético (Φ) y la corriente
y que fluye a través de una bobina. El término de inductancia, fue empleado por primera vez por
Oliver Heaviside en 1886. Se representa con la letra L (En honor al físico Heinrich Lenz).
L = Φ/I
INDUCCION.
A este efecto se le conoce como Ley de Inducción de Faraday, dicha ley establece que, si se colocan
dos bobinas, una cerca de la otra y se hace pasar una corriente variable con el tiempo (alterna o
pulsante) por una de ellas, se formará un campo magnético variable, el cual, inducirá una Fuerza
Electromotriz (FEM) en la segunda bobina, con una dirección opuesta a la causa que la produce. Sin
embargo, este efecto también se lleva a cabo en una sola bobina, si se alimenta con una corriente
alterna, a esto último se le llama "autoinducción", a la corriente auto inducida se le llama FCEM
(Fuerza Contra electromotriz Inducida).
TRANSFORMADOR.
Inductancia de un solenoide
Dónde:
• n es el número de vueltas
• C es la longitud de la bobina en cm
• S es el área circular.
(𝑆)(𝑛2 )
𝐿 = 1.256 ∗ 10−8
𝐶
𝐿𝐶 ∗ 108
𝑛=√
1.256 ∗ 𝑆
El valor 1.256 es una constante que se obtiene experimentalmente con el fin de adaptar los
resultados prácticos obtenidos.
Calcular cuántas vueltas necesitaremos en un tubo de 1cm d diámetro e 1 cm de longitud para para
tener una inductancia de100 µH.
La bobina involucra características de corriente y voltaje
diferentes a la resistencia y el capacitor, como resultado de
las fuerzas que actúan sobre los electrones, que dan como
resultado la creación o colapso de los campos magnéticos.
Usual mente concentrada en forma discreta, en el dispositivo
inductor. Como en el capacitor el efecto inductivo ocurre solo
durante el tiempo de carga, cuando se aplica corriente o
voltaje que varía con el tiempo. La resistencia no depende del
tiempo. Prueba las propiedades de cada dispositivo mediante
la iluminación de la lámpara, en daca circuito de la figura.
Cuando:
El Switch es cerrado
Un instante después de cerrar el Switch
En el instante de abrir el switch
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
CONCLUSIONES.
PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 5.
DIODO.
OBJETIVO.
MATERIAL.
• 1 Protoboard
• 1 Fuente de voltaje
• 2 Diodo 1N4007
• 2 pulsador NA
• 2 lámparas 6v.
INTRODUCCION.
• La polarización directa se produce cuando el polo positivo de la pila se une al ánodo del
diodo y el polo negativo se une al cátodo. En este caso, el diodo se comporta como un
conductor y deja pasar la corriente eléctrica.
• La polarización inversa se produce cuando el polo positivo de la pila se une al cátodo del
diodo, y el positivo, al ánodo. En este caso, el diodo no permite el paso de la corriente.
DESARROLLO.
1. Arma el circuito de la figura 1
2. Conecta un voltímetro en paralelo con cada diodo y anota la medida después de pulsar el
swich (SW1).
3. Realiza lo mismo con el siguiente circuito.
RELSULTADOS.
CONCLUSION.
PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 6.
DIODO LED.
OBJETIVO.
MATERIAL.
• 1 Protoboard
• 1 Fuente de voltaje.
• 1 Diodo LED rojo.
• 1 Diodo LED verde.
• 1 Diodo 1N4007
• 2 Resistencias de 220 Ω
• 2 pulsador NA
INTRODUCCION.
3. Conecta un voltímetro en paralelo con el diodo LED y otro en paralelo con la resistencia.
Anota la medida REAL de ambas tensiones.
4. Conecta un amperímetro de forma adecuada para medir la intensidad que atraviesa al LED.
Dibuja el circuito y anota el valor de la intensidad que obtienes.
5. Monta el circuito que se muestra a continuación y presiona el swich para comprobar su
funcionamiento.
RESULTADOS
CONCLUSION.
PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 7.
TRANSISTOR.
OBJETIVO.
MATERIAL.
• 1 Protoboard
• 1 Fuente de voltaje.
• 1 Diodo LED rojo.
• 1 Diodo 1N4007
• 2 transistores BC547
• 1 Resistencia 6.8 KΩ
• 2 Resistencia 220 Ω
• 1 Switch.
INTRODUCCION.
La invención del transistor en 1947 fue galardonada con el premio Novel de física. Algunos
historiadores lo consideran como “el mayor invento del siglo XX”. Fue un invento fundamental para
el desarrollo tecnológico de nuestro tiempo. Sin los transistores el mundo tecnológico que nos rodea
no habría sido posible: radio, televisión, calculadoras, relojes digitales, ordenadores, MP3, equipos
de música, DVD… En el material de las prácticas encontraras un transistor el BC547.
El transistor está formado por la unión de tres semiconductores. Puede ser NPN o PNP. En nuestro
caso son NPN.
Tiene tres patillas. Emisor, Base y Colector. Sobre su carcasa encontremos escrito su nombre o
referencia. Este es su símbolo. La intensidad entra en el transistor por el colector (C) y sale por el
emisor (E). La intensidad que entra por la base (B) del transistor es la responsable de controlar el
funcionamiento del transistor, puede comportarse como un INTERRUPTOR o como un
AMPLIFICADOR. Hay que analizar cada transistor dentro del circuito en el que se encuentra, de
modo que, dependiendo de la intensidad que entra por su base (IB) se comportará como un
IMTERRUPTOR (que se abre o se cierra entre colector y emisor) o como un AMPLIFICADOR (que deja
pasar más o menos intensidad de colector a emisor, dependiendo del valor de la IB)
PROCEDIMEIENTO
El transistor está funcionando como un AMPLIFICADOR de corriente, ya que con una pequeña
intensidad que entra en la base (IB) logramos una intensidad mucho mayor por el emisor (IE) Si
acercas el cursor del ratón a la base del transistor podrás ver que el valor de IB= 22.9 μA =0.0000229
A. Si acercas el ratón al emisor del transistor veras que IE = 2.32 mA =0.00232 A que es en torno a
100 veces mayor, el transistor trabaja como AMPLIFICADOR. Si aumentamos progresivamente el
valor de la fuente situada en la base, aumentaremos la intensidad del emisor de forma progresiva.
5. Aumenta el valor de la fuente situada en la base poco a poco y mide el valor de la intensidad
en la base (IB) y de la intensidad en el emisor (IE). A medida que aumenta esta última, el led
dará más luz. Completa esta tabla:
SISTEMA DE ALARMA.
Un circuito similar se utiliza cuando abrimos la puerta del coche y se enciende la luz interior o, por
ejemplo, cuando abrimos la puerta del coche con la alarma puesta y esta se activa.
1. Monta el circuito en la protoboard. Conecta primero los componentes y después realiza las
conexiones con los cables. Une con dos trozos de cable los puntos A y B del circuito. Por
último, conecta la Fuente.
¿Se enciende el Led? ¿Por qué?
FUNCIONAMIENTO
Cuando se corta el cable se dispara la alarma y se enciende el Led. También podemos conectar un
zumbador como señal de alarma. Mientras tenemos conectado el cable entre los puntos A y B, la
intensidad de base IB=0 y el transistor se comporta como un interruptor abierto. Cuando lo
cortamos, entra intensidad por la base y el transistor se comporta como un interruptor cerrado y el
led se enciende.
RESULTADOS
CONCLUSION.