QUÉ HACE LA ESCRITURA; QUÉ HACE LA LECTURA.

Una buena enseñanza de la escritura es aquella en la que permitimos que los niños
descubran el lugar que ella ocupa en sus vidas, aquí y ahora, no en algún abstracto
futuro. También es aquella en la que exploramos y confirmamos juntos la relación
de la escritura con la oralidad y con la lectura.

Ayudar a los niños a comprender la perdurabilidad de la escritura.

La escritura es una de las pruebas más concretas de que alguien existe. Es

importante que a los niños a los que enseñamos tengan la sensación de qué cosas
puede hacer la escritura.

La lectura y la escritura son procesos de diversa índole, uno es receptivo y otro es

productivo. El lenguaje escrito tiene que ver con lo que seamos capaces de
recordar, y la lectura no es únicamente la decodificación del texto. El significado,
como parte de la estructura profunda del lenguaje, debe ser proporcionado por los
lectores en su interacción con el texto escrito.

El aprendizaje de la lectura y la escritura requiere de diversos conocimientos y

habilidades entre ellos, por ejemplo, conocer la funcionalidad del texto escrito,
poderlo distinguir de otros mensajes impresos y saber formar las letras y las
palabras entre otras. La mayoría de estos conocimientos se desarrollan entre los
tres y los siete años de edad. Los niños con el tiempo irán distinguiendo las
diferentes funciones de los impresos e irán adquiriendo la capacidad de distinguir
entre las características del lenguaje oral y el escrito y el conocimiento de cómo
organizar la escritura en un papel.

El aprendizaje de la lectura y escritura, potencia la adquisición de aprendizajes

escolares. Por tanto es importante fomentar a edades muy tempranas el gusto e
interés por todo lo relacionado con este ámbito. La lectura y la escritura tienen una
función social y cultural. Por eso el libro comienza dando al niño la importancia
que tiene como ser único, y relacionándolo con su entorno inmediato donde se
involucran aspectos relevantes e importantes de su vida. Propone una serie de
estrategias que pueden ajustarse a las necesidades e intereses, tanto particulares
del niño como generales del grupo, y valora sus sentimientos y emociones.

VALORA LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y

ESCRITURA
La lectura y, sobre todo, la escritura, siguen siendo dos procesos que no tienen el
suficiente reconocimiento y valoración por parte de los estudiantes, independiente
del nivel de estudios que cursen. No obstante las potencialidades que leer y escribir
encierran, más allá de acceder y acumular información, se les sigue mirando como
dos tareas (con todas las implicaciones que esta expresión encierra) que impone la
escuela a quienes a ella asisten.

La lectura y la escritura, son fenómenos de índole cultural y no de carácter

biológico, por lo cual es necesario que exista alrededor del niño una serie de
prácticas que hagan posible que éste vea dichas actividades como algo ligado
consustancialmente a su existencia misma. Papá y mamá, como los seres más
cercanos física y afectivamente a los niños, deberán mostrar con sus ejemplos el
interés que sienten por leer y escribir. Allí no podremos hablar de imposición y, por
el contrario, se despierta el interés y se genera la motivación que todo tipo de
aprendizaje requiere.

Asimismo, posibilita los flujos de ideas generando cambios en el pensamiento y en

la expresión. Por ejemplo un individuo (y un pueblo) lector tiene mejores
argumentos, a la hora de emitir sus opiniones, razonamientos etc. Tiene más
elemento para comprender el mundo y dominar las circunstancias.

La lectura y escritura desarrolla la creatividad y fomenta el espíritu científico, por

tanto el aprendizaje la lectura y escritura, promueven el conocimiento que es
posible mediante la lectura y escritura, nos permiten acumular los conocimientos
de toda índole, permitiendo a las personas desarrollarse de forma integral, a través
del pensamiento creativo y abierto a nuevas experiencias.

Donald H. Graves nos habla de los aspectos de Escritura y Lectura y de cómo cada
una es tan importante como la otra. ¿Qué hace la escritura? Es el punto con el cual
se aborda, y la respuesta no es precisamente acabar tintas en un papel, ni
perfeccionar las letras de molde o tener excelente ortografía. La escritura va más
allá de estos aspectos, con ayuda de la escritura el individuo logra crear líneas
escritas con sentido, con valores representativos en cuanto a la expresión escrita;
esto nos lleva a tener una relación íntima con la oralidad y la simple lectura.

La escritura, consiste en tomar en cuenta medidas que ayuden a que el alumno

plasme su información y/o conocimientos, para que permanezca esos
conocimientos que logre plasmar, así el alumno se dará cuenta que aunque él no
esté presente, lo que escribió existe de manera escrita, en este sentido podemos
considerar que lo que el alumno plasme en una carpeta de archivos, en algún
registro de investigación, entre otros, puede ayudar a otras personas con buenas
acciones.

QUÉ HACE LA LECTURA

Toda lectura con lleva una suerte de historia. Si hay algo escrito en la página, es que
hay alguien que en otro momento y lugar lo escribió; la escritura tuvo lugar antes
de que el lector tomara el papel. Leer con este sentido de que todo escrito tiene una
historia influye sobre nosotros y podemos ampliar esa percepción de muchas,
maneras

La lectura es un hecho social. Aun cuando no yo lea en voz alta, me encuentro con
muchos otros lados de mi persona. Me confundo con el vagabundo que quiere estar
solo en los bosques para ver los pájaros los helechos los árboles y las montañas me
equiparo con la persona que quiera ser alguien en la historia quizás con el ejecutivo
que toma decisiones en la política monetaria.

Cuando los maestros formulan grandes preguntas y van más allá de los límites del
currículo hacen falta recursos adicionales. Los niños se introducen así en los
mejores usos de la lectura y se dan cuenta de u n modo practico y personal de cómo
la lectura los ayuda a encontrar lo que querían saber.

El objetivo de este capítulo es darnos cuenta de la importancia que tiene tanto la

lectura y le escritura en nuestra vida cotidiana, adquirimos un gran potencial como
seres alfabetizados al entender que pasa cuando leemos e interpretamos los textos y
a su vez vemos cuales son los usos de la lectura que tenemos a nuestro alcance.

Podemos refugiarnos en la lectura para resolver problemas en momentos de crisis o

bien para salir de nuestras penas.