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SECUENCIA DIDÁCTICA
Educación Tecnológica
ESPACIO
Primer Año
CURRICULAR/AÑO
TEMA Educación Tecnológica: un nuevo espacio de formación
Formar sujetos críticos y reflexivos capaces de intervenir en las
complejas relaciones sociales que se presentan a diario.
PROPÓSITOS DE LA Fundamentación: Un grupo de alumnos mayores de edad,
ENSEÑANZA todos cuentan con herramientas Tic’s necesarias para
desarrollarse en las actividades aúlicas.
CRITERIOS E
OBJETIVOS DE
CAPACIDADES-APRENDIZAJES INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
Tipo: Procesual
Reflixionar sobre la Pensamiento reflexivo.
Instrumentos:
importancia de la
La socialización
educación Comprensión critica.
oral junto con
tecnológica.
los alumnos.
Trabajo colaborativo.
La producción
de la teoria
Reconocer los tipos
colaborativa
de problemas dentro
socializada.
del campo de la
tecnología.
Criterios:
Capacidad para
aplicar los
saberes
aprendidos en el
análisis de
casos y
extrapolarlos a
la vida cotidiana.
Instituto de Educación Superior de Educación Técnica y Formación Profesional
Profesorado para la Educación Tecnológica
Respeto por la
opinión de los
compañeros y
docente.
Participación
activa en clase.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Indagación de saberes previos a través del interrogatorio didáctico acerca de la educación
tecnológica.
Presentación del tema durante la clase en forma teórica y colaborativa.
TAREA
Inicio:
Actividades 1:
Desarrollo:
Actividad 2:
Actividad 3:
Cierre:
Actividad 4:
Socialización en forma oral de lo trabajado en clase.
Instituto de Educación Superior de Educación Técnica y Formación Profesional
Profesorado para la Educación Tecnológica
TIEMPO ESTIMADO
Actividad 1: 3 minutos
Actividad 2: 6 minutos
Actividad 3: 5 minutos
Actividad 4: 6 minutos
BIBLIOGRAFÍA
PDF sobre Implementación de la educacón tecnológica.