Ficha del Libro de Lectura

Grupo de Trabajo: Animación a la Lectura III

TÍTULO: The borrowers

AUTOR: Mary Norton
EDICIÓN: 2009. Burlington Books.
EDAD o CURSO para el que se recomienda su lectura: 1º ESO
PERSONAJES: la familia reloj y Sophie.
TEMA: La familia reloj, una familia diminuta.
RESUMEN: Una familia de personas diminutas de 20 cms de altura viven en el
suelo de la casa de Sophie, una mujer que está siempre en la cama debido a un
accidente que tuvo.
60 PREGUNTAS con su correspondiente respuesta cada una.
1) ¿Quienes son los borrowers? Son personas muy pequeñas que miden solo 20 cms
de altura.

2) ¿Dónde viven los borrowers? Ellos viven en casas debajo del suelo.

3) ¿De qué se asustan los borrowers? De humanos y animales, porque ellos son muy
grandes.

4) ¿Cómo son las casas en las que viven los borrowers? Tranquilas, y viejas casas.

5) Cuando los borrowers necesitan alguna cosa, ¿qué suelen hacer? Lo cogen
prestado.

6) ¿Qué hacen primero antes de coger algo? Comprueban que no hay nadie en la
habitación y después lo cogen.

7) ¿Cuál es el nombre de la familia de los borrowers? La familia reloj.

8) ¿Por quiénes está compuesta la familia? Por el padre, la madre y la hija.

9) ¿Cómo se llama el padre? Pod.

10) ¿Cómo se llama la madre? Homily.

11) ¿Cómo se llama la hija? Ariety.

12) ¿Qué edad tiene la hija? 13 años.

13) Los borrowers, ¿en la casa de quién viven? Viven en la casa de Sophie.

14) ¿Cómo es Sophie? Sophie es una mujer mayor.

15) ¿Dónde suele estar Sophie? En la cama.

16) ¿Por qué está Sophie siempre en la cama? Porque ella tuvo un accidente en el
pasado y no puede caminar.

17) ¿Qué otras personas vienen a la casa? La señorita Drive y el señor Crampfurl.

18) ¿Quién es la señorita Driver? Es la cocinera.

19) ¿Quién es el señor Campfurl? Es el jardinero.

20) ¿Quién suele ir dentro de la casa? Pod.

21) ¿Quién nunca va dentro de la casa? Homily y Arietly.

22) ¿Por qué le gusta a Homily la casa? Porque es muy acogedora y confortable.

23) ¿Qué hay en la pared bajo el suelo de la cocina? Una rejilla.

24) ¿Qué ve Arietly a través de la rejilla? El jardín.

25) ¿Qué le gustaría hacer a Arietly? Ir al jardín pero no puede.

26) ¿Qué rompió Arietly? Una taza.

27) ¿Qué quería Homily? Una taza nueva.

28) ¿Qué le dijo Homily a Pod? Que subiera las escaleras y cogiera una taza nueva.

29) ¿Qué tenía que hacer Pod para coger la taza? Subir y escalar por las cortinas para
cogerla.

30) ¿Porqué estaba preocupada Arietly? Porque eran las 6 de la tarde y no había
llegado su padre.

31) ¿Qué le ocurrió a Pod? Que mientras subía por las cortinas para coger la taza fue
sorprendido por un niño en la habitación.
32) ¿Qué hizo el niño? Ayudo a Pod a bajar con la taza a través de las cortinas.

33) ¿Qué le contaron Homily y Pod a Arietly? La historia de su tío Hendreary.

34) ¿Por qué emigró su tío Hendreary? Porque fueron sorprendidos por un gato y una
de sus hijas no volvió a verla.

35) ¿Cuántos niños tenía el tío Hendreary y la tía Lupy? Tres, pero uno de ellos
desapareció.

36) ¿Cómo se llamaba la hija que desapareció? Eggletina.

37) ¿Qué pudo ocurrir? Quizá los humanos compraron un gato.

38) ¿Qué le dijo Pod y Homily a Arietly después de contarle la historia? Que tenían
que irse de la casa porque era peligroso que un humano hubiera visto a Pod.

39) ¿Qué hizo Arietly? Empezó a llorar porque ella no quería irse de la casa.

40) ¿Se fueron finalmente? No, porque Homily convenció a Pod para que no se fuera
de la casa.

41) ¿Qué le pidió Homily a Pod? Que subiera la escalera y fuera a la casa en busca de
fibra para un nuevo cepillo.

42) ¿Quién quería ir con Pod en busca de la fibra del cepillo? Arietly.

43) ¿Qué le dijo Arietly? Que lo escucharía porque los niños suelen hacer mucho
ruído.

44) ¿Qué le pidió también Homily a Pod que trajera antes de irse? Terciopelo.

45) ¿Para qué le pidió que le trajera terciopelo? porque quería reparar la alfombra.

46) ¿Qué hizo Pod finalmente? Aunque no estaba muy feliz con la idea, el fue con
Arietly.

47) ¿Dónde fue Pod? A la puerta principal y Arietly corría detrás de él.

48) ¿Qué vió Arietly? El jardín y el cielo grande azul.

49) ¿Dónde puso Arietly la fibra? En su bolso.

50) ¿Cómo estaba la fibra? Muy dura y le dolía las manos al arrancarla.
51) ¿Qué le preguntó Arietly a Pod? Que si podía permanecer en el felpudo.

52) ¿Qué le contestó Pod? Qué sí pero que nadie debía verla.

53) ¿Qué hizo Arietly? Cuando se fue Pod hacia la casa, corrió hacia el jardín.

54) ¿Qué vió ella en el jardín? Todos los árboles y flores.

55) ¿Qué vió moverse sobre la hierba? Un enorme ojo.

56) ¿Qué escuchó Arietly? Una extraña voz.

57) ¿Qué le dijo esa voz? No te muevas.

58) ¿De quién era esa voz? De un niño.

59) ¿Cómo era el niño? El niño tenía el pelo marrón y los ojos marrones.

60) ¿Qué pensó Arietly? Que le podía ocurrir lo mismo que a la hija de su tío
Hendreary.

REFLEXIÓN CRÍTICA de la obra:

Es un libro de lectura apropiado para 1º de la ESO para la asignatura de Inglés, dado
que viene el libro completo en inglés. Tras la lectura se plantean actividades de
comprensión lectora que para poder contestarlas necesitas haber entendido la lectura.
Además dispones del repertorio de estas 60 preguntas que han sido realizadas por mí
para que puedas tener más herramientas para comprobar que los alumnos/as han
leído el libro en inglés y lo han comprendido.

Es una historia fantástica en la que los alumnos/as disfrutarán leyendo en inglés, es

una historia que engancha porque se van sucediendo cosas y necesitas seguir leyendo
para ver que ocurre finalmente con los personajes.

PLAZOS DE ENTREGA
1ª LECTURA: Antes del 31 de enero de 2011.
2ª LECTURA: Antes del 30 de abril de 2011.