UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica

cuarto de primaria | matemática

Los números decimales

1. Identificación
Nivel: Primario Grado: Cuarto
Área: Matemática SC 8: Los números decimales

Resumen:
Esta Unidad Didáctica tiene como objetivo que los estudiantes de cuarto grado dominen,
sin dificultad, la identificación, lectura y escritura de las fracciones y números decimales.
Para desarrollar esta unidad didáctica se recomienda utilizar las siguientes metodologías:
Explorar los conocimientos previos con ejercicios para el cuaderno y la pizarra, uso de re-
cursos gráficos, ejercicios para trabajarlos en el cuaderno y la pizarra, y diseñar actividades
para trabajarlas en grupos, en las que identifiquen números decimales en anuncios de pe-
riódicos o revistas. Finalmente, diseñar problemas basados en situaciones cotidianas que
involucren el uso de las fracciones y números decimales.

1
 UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

2. Descripción
Recuerda
Los números decimales son aquellos que poseen una parte decimal, a diferencia
de los números enteros que carecen de esta parte.
Para iniciar el tema, es importante que los estudiantes conozcan las fracciones de
denominadores 10, 100, 1 000 y 10 000. Que tengan presente que un número de-
cimal está formado por una parte entera, que puede ser el 0, y una parte decimal.
Motivarles para que identifiquen las partes entera y decimal y para que escriban y
lean números decimales. Es importante que identifiquen el uso y la utilidad de los
números decimales en la vida cotidiana. Por ejemplo: La factura por el servicio de
agua de este mes asciende a RD$485.75. ¿Cuál es la parte entera de este núme-
ro? ¿Cuál es la parte decimal?

Orientaciones para el/la docente

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del contenido de esta unidad didácti-
ca, el docente debe recurrir al uso de una serie de herramientas pedagógicas y
recursos que faciliten y sirvan de apoyo al trabajo realizado, y que permitan la
mejor comprensión de los mismos por parte de los estudiantes.
• Uso de recursos gráficos.
• Asegurarse de que identifican, sin dificultad, los elementos que componen la
parte decimal de un número decimal: décimas, centésimas, milésimas y diez-
milésimas.
• Instruirles para que representen gráficamente los números decimales.
• Destacar que, para leer los números decimales, se comienza por la parte en-
tera, o sea, de izquierda a derecha.
• Formar varios grupos y pedirles que escriban cómo se leen los números deci-
males indicados. Luego, establecer un orden para que los miembros de cada
grupo pasen a la pizarra a escribir el número correspondiente.

2
UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

Aprendizajes esperados
Al concluir el proceso de enseñanza de esta unidad didáctica, los estudiantes serán
capaces de:
• Identificar, leer y escribir fracciones y números decimales.
• Reconocer las partes de un número decimal.
• Representar fracciones y números decimales en forma concreta, gráfica y simbólica.

Mapa conceptual

Los números
decimales

Reconocerá

Números decimales Valor posicional

Fracciones decimales

Resolución de
Representación
problemas con
gráfica
números decimales

3
 UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Recursos didácticos digitales
Para el/la docente
• Número decimal. En esta dirección de
la Internet se trabaja el concepto de
número decimal, su representación,
lectura y escritura: http://primaria.aula-
facil.com/matematicas-cuarto-primaria/
Curso/Lecc-16.htm
• Fracción número decimal. En esta ani-
mación interactiva se desarrolla la re-
presentación, lectura y escritura de los
números decimales: http://www.junta-
deandalucia.es/averroes/carambolo/
WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/
Fraccion_y_numero_decimal-CONTENI-
DOS/contenido/mt10_oa04_es/index.
html
• Interpretando cifras decimales. Este
es un recurso animado interactivo en el
que se aplican los números decimales
en situaciones de la vida cotidiana.:
http://odas.educarchile.cl/objetos_digi-
tales/odas_matematicas/11_interpre-
tando_cifras_decimales/LearningObject/
index.html
4
Los números decimales
Recursos materiales necesarios
para las actividades
• Pizarra. Cartulina.
• Hojas en blanco.
• Lápices de colores.
• Periódicos y revistas.
• Papel de construcción.
• Computadora o laptop
(recomendable).
• Objetos del entorno es-
colar o familiar.
Recursos didácticos
que se aportan como anexo
• Anexo 1. Recurso para facilitar
la enseñanza de la lectura de
los números decimales: http://
www3.gobiernodecanarias.org/
medusa/eltanquematemati-
co/todo_mate/decimales_e1/
comoseleen_p.html
• Anexo 2. Recurso que ofrece
estrategias importantes para la
enseñanza de los números de-
cimales: https://www.youtube.
com/watch?v=CD-Vyr9qMH0
UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

3. Secuencia didáctica
Tiempo total estimado para todas las actividades
El tiempo total estimado para todas las actividades es de 7 sesiones
de 45 minutos.

Actividad de inicio
Identificamos los números decimales
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
• Recuperar las experiencias previas con las fracciones de denominadores 10
y 100. Ejemplo: 5/10 (Cinco décimas), 36/100 (Treinta y seis centésimas).
• Para desarrollar el tema de los números decimales, propiciar el ambiente con
el grupo en el que se logre la atención de todos. Formar grupos de 5 estu-
diantes. Mostrarles representaciones gráficas de las fracciones y números
decimales en la pizarra u otros medios disponibles. Mostrarles en la pizarra
cómo se leen y escriben los números decimales. Luego, enviarles a la pizarra
para que escriban cómo se leen los números decimales. Por ejemplo:

Otras actividades
Escribimos y leemos los números decimales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
• Aplicar las estrategias indicadas en las sugerencias al docente para facilitar el
aprendizaje de los temas.
• Propiciar un juego en el salón de clase, en el que los estudiantes, formados
en grupos, escriban en letras y números los números decimales que se les
indiquen.

5
 UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

Por ejemplo:
• 2.009 Dos enteros nueve milésimas
• 105.003 Ciento cinco enteros tres milésimas
• 6.902 Seis enteros novecientos dos milésimas
• 198.2 Ciento noventa y ocho enteros dos décimas
Diseñar actividades para realizar en grupos en el aula, en las que los estudiantes
resuelvan problemas de la vida cotidiana que involucren los números decimales.
Utilizar el anexo 1.

Resolvemos problemas con números decimales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos
• Diseñar actividades para realizar en grupos en el aula, en las que los estu-
diantes resuelvan problemas de la vida cotidiana que involucren los números
decimales. Por ejemplo:
• Una señora pagó por 6 kilos de carne de res 874.50 pesos y por otra can-
tidad similar de carne de pollo 785.25. ¿Cuál de las carnes le resultó más
costosa?
Resp.: 874.50 es mayor que 785.25 (La carne de res es más costosa).
Propiciar un juego en el que tengan que leer y escribir un número decimal escrito
previamente en tarjeta. Utilizar el anexo 2. Invitarles, si existen las condiciones,
al laboratorio de Informática, para que visiten las direcciones de la Internet suge-
ridas en los recursos digitales, dirigidos a la representación, lectura y escritura
de los números decimales.

Actividad de cierre
Usamos los decimales en situaciones cotidianas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Al finalizar con el estudio de esta unidad, el docente podría suministrar a los
estudiantes datos que les permitan resolver situaciones cotidianas mediante
el uso de los números decimales. Por ejemplo: Un termómetro muestra una
temperatura de 39.5. ¿Cómo se lee este número decimal? ¿Cómo se representa
como fracción decimal?
Mostrarles datos sobre la temperatura de países distintos al nuestro, si es po-
sible, bajo 0º, a fin de que construyan una tabla y establezcan las diferencias.
Al finalizar, colocar este trabajo en el mural de la escuela.
6
UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

4. Si observas, trata…
Si observas Trata
De preparar ejercicios para desarrollar en el cuaderno y
Que tienen dificultad para identificar y repre-
la pizarra. Además, orientar a los padres o tutores para
sentar fracciones decimales.
trabajar estos temas en la casa o salas de tareas.

De diseñar ejercicios adicionales para enviarles a la

Que se confunden al escribir y leer los núme-
pizarra motivándoles para que identifiquen los distin-
ros decimales.
tos órdenes de un número decimal.

5. Recursos didácticos para el docente y el estudiante

Para los estudiantes que presentan dificultad en el aprendizaje de la lectura de los nú-
meros decimales, visitar la siguiente dirección de la Internet: http://primaria.aulafacil.
com/matematicas-cuarto-primaria/Curso/Lecc-16.htm

7
 UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

ANEXO 1| En este apartado se le ofrece al docente un video que facilitará la enseñanza

de los números decimales a sus estudiantes. Visitar la siguiente dirección de la In-
ternet: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/
decimales_e1/comoseleen_p.html

8
UD Propuesta didáctica: unidad Didáctica
cuarto de primaria | matemática
Los números decimales

ANEXO 2| En este apartado se le ofrece al docente un video que facilitará la enseñanza

de los números decimales a sus estudiantes. Visitar la siguiente dirección de la Internet:
http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/operaciones_con_decimales.pdf