PRUEBA DE DIAGNOSTICO MÚSICA

Nombre: RUT:

Curso: Fecha:

Puntaje idea: l: Puntaje Obtenido: Nota:

Objetivo(s) a evaluar:
Conocer las partes y ubicación de notas musicales en la flauta dulce
Reconocer las diferentes propiedades y características del sonido

INDICACIONES:
* Debes ESCUCHAR ATENTAMENTE las instrucciones que se te leerá (1er.ciclo)
* Lee atenta y detenidamente las instrucciones antes de comenzar a desarrollar la prueba (2do.Ciclo).
* No puedes pararte, ni conseguir materiales mientras estemos en prueba.
* En el caso de ser sorprendido copiando, se retirará la prueba y se evaluará con la nota mínima (1.0)
* Se consideraran faltas de ortografía y uso de mayúsculas.
* Recuerda que tienes 80 minutos para responder las preguntas.
* El porcentaje de exigencia es de 60%
* La prueba consta de 49 puntos para la nota 4,0 debes obtener un puntaje de 29 puntos.
1.-Item de desarrollo. Lee y contesta con la mejor de tus letras y ortografía las
siguientes preguntas.

1.- ¿Qué se entiende por ondas sonoras? (2Pts) _____________________________________

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_______________________________________________________________________________

2.- ¿Qué se entiende por Vibración? (2Pts) _________________________________________

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3.- ¿Por qué es importante el sonido en nuestras vidas (2Pts.) _________________________

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4.- ¿Qué es el sonido? (2Pts) ______________________________________________________

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5.- Dibuja una escena cotidiana en dónde esté presente el sonido (4Pts.)

6.-En esta sopa de letras debes buscar 6 palabras relacionadas a la cualidades y

características del sonido, debes pintarlas y luego anotarlas en los espacios que la tía te
indicará.- (1Pt c/u)
N T A Y T A A R T I
F A G U L A I C I F
G T T D Ñ G S S T P
H T O O F S U A V E
C O R T O U T Y J S
A M P D G D F R O O
B N A T U R A L L L
F U E R T E V A R G

1.- 2.-

3.- 4.-

5.- 6.-

7.- Observa las diferentes flautas y pinta de color la nota que se te indica en el
recuadro (2Pts c/u)

8.-Según la imagen de la flauta coloca la nota que en esta se representa EN EL

(2Pt c/u)
9.-Marca con una X de color rojo los sonidos naturales y azul los artificiales (1 Pt. C/u)
10.- Marca con una x de color verde los sonidos naturales y de color naranjo los
sonidos artificiales. (1Pt C/U)

11.-Completa cada recuadro según las claves dadas para cada sonido (1Pt c/u)