SILABO DEL CURSO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (ELECTIVO 3)

I. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad Ingeniería Carrera Profesional Ingeniería Ambiental Ciclo 8°

Periodo 2016_1 120 créditos aprobados Créditos 7
lectivo Del 21/03 al 16/07 Requisitos 13
Horas

II. SUMILLA
El curso es de carácter teórico práctico y aborda la evolución de la Educación Ambiental a través del tiempo, analizando su evolución
e historia y las diferentes reuniones mundiales dedicadas al tema. Se analiza la educación ambiental formal en el Perú y cómo el
Ministerio de Educación aborda el tema. Se resaltan los componentes de la educación ambiental como: los fundamentos ecológicos,
concienciación conceptual, la importancia de la evaluación e investigación de los problemas ambientales y la capacidad de acción
frente a ellos. Se practicará la labor de educar con ética ambiental. Se da a conocer la importancia de realizar proyectos educativos
bajo el enfoque participativo. Se desarrollan y practican técnicas para educar en diferentes niveles de aprendizaje. Se elabora y
ejecuta proyectos de educación ambiental. Se utilizará la mejora continua como base fundamental para la enseñanza aprendizaje. Se
tendrá como base la interpretación ambiental.
Los temas principales son: fundamentos de la educación ambiental, educación ambiental – proyectos, métodos y experiencias
exitosas, interpretación ambiental, manejo de grupos, animación, involucramiento y concientización ambiental

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante formula, implementa y evalua un proyecto educativo ambiental, aplicando las bases teóricas de la
educación ambiental, demostrando apto para dirigir una clase de educación ambiental en todo nivel educativo, además de

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
Introducción a la Educación Ambiental
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 1
Al finalizar la Unidad I, el estudiante elabora y sustenta una idea de
I 2 La Educación Ambiental en el Perú
proyecto de educación ambiental que será aplicado en las
evaluaciones posteriores, en el que sustenta el rol de la educación Elaboración de Programas de Educación
3
ambiental como instrumento de gestión ambiental para alcanzar el Ambiental
desarrollo sostenible. 4 Proyecto de educación ambiental (T1)
Metodología para la formulación y evaluación
de proyectos de Educación Ambiental
5
Participativo
EDUCACIÓN AMBIENTAL – PROYECTOS, MÉTODOS Y
EXPERIENCIAS EXITOSAS
Educación Ambiental formal e informal –
II Al finalizar la Unidad II, el estudiante elabora proyectos de
6 Diversas formas de hacer Educación
Educación Ambiental con enfoque participativo, aplicando la
Ambiental
metodologíasy diversas formas y herramientas utilizadas para
Herramientas e ideas que pueden utilizarse
realizar educación ambiental, demostrando sustento teórico y 7
para la educación ambiental
operatividad
Experiencias mundiales exitosas en
8 Educación Ambiental
EVALUACIÓN PARCIAL
Recursos naturales y su aprovechamiento en
9
INTERPRETACIÓN AMBIENTAL la Educación Ambiental
III 10 Interpretación Ambiental
Al finalizar la Unidad III, el estudiante desarrolla y ejecuta una
campaña de educación ambiental, utilizando metodología 11 Interpretación Ambiental
interpretativa, presentado según redacción académica Campaña de Educación Ambiental en
12
Cajamarca (T2)
IV MANEJO DE GRUPOS, ANIMACIÓN, INVOLUCRAMIENTO Y 13 Técnicas de animación grupal
 CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL 14 Técnicas de animación grupal
Al finalizar la Unidad IV, el estudiante el estudiante desarrolla y Campaña de Educación Ambiental en
ejecuta una campaña de educación ambiental, utilizando técnicas de 15
Cajamarca (T3)
animación grupal, presentado resultados de planificación, 16 EVALUACIÓN FINAL
implementación y seguimiento. 17 EVALUACIÓN

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación

*
T1 4 Presenta proyecto de educación ambiental
20%
Evaluación Parcial 8 Examen
*
T2 12 Ejecuta campaña de educación ambiental

T3
*
15 Ejecuta Campaña de educación ambiental

Evaluación Final 20%

16 Examen

Evaluación -----
17
Sustitutorio
*La suma de las notas de trabajos representan el 60% de la calificación final

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
100117105 Ruíz Cabezas, Environmental education of children from official 2014
1 educational institutions of Santa Marta.
Meri Rocío

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A. ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
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B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

Tony Blair at FMU – Conferencia “Oportunidades y Desafíos de la Comunicación” 14 de abril

Gerencia Estratégica: Más allá del Emprendimiento 2016 24 de junio