SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁLVARO OBREGÓN, BENITO JUÁREZ,
CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGDALENA CONTRERAS

GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN

2017-2018

PERIODO: _____________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

DELEGACIÓN: ALVARO OBREGÓN ZONA ESCOLAR: 53

ESCUELA SECUNDARIA: CENTRO EDUCATIVO ANGLO MEXICANO S.C. ES4-798
TURNO: MATUTINO___
ESPECIALIDAD: ESPAÑOL GRADO: _SEGUNDO____________
NOMBRE DEL (LA) ALUMNO (A): ___________________________________________
No. DE ACIERTOS: _________________________
CALIFICACIÓN (CON NÚMERO Y LETRA): ___________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE CALIFICÓ:
______________________________________________________________
NSTRUCCIONES:
I.- ESTA GUÍA DEBERÁ ENTREGARSE IMPRESA EN HOJAS BLANCAS Y EN UN FOLDER EL DÍA DEL
EXAMEN.
II.- PARA DARLE VALIDES A ESTA GUÍA EL ALUMNO DEBERÁ PRESENTAR EL BORRADOR DE LA
MISMA PARA SER FIRMADA. SIN FIRMA EN EL CUADERNO NO TENDRÁ VALIDES.
III.- LAS LECTURAS DEL AÑO SE DEBERÁN REALIZAR COMPLETAS, LOS RESUMENES SE
DEBERÁN ENTREGAR EN LA MISMA GUÍA.
IV.- ESTA GUÍA DEBERÁ ESTAR CONTESTADA CORRECTA Y COMPLETA.

INVESTIGA EN LA INTERNET LOS SIGUIENTES TEMAS:

1.- ¿Qué es un artículo?

2.- ¿Cómo se elabora un artículo?
3.- ¿Qué elementos debe llevar un artículo?

CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.

4.- ¿Qué es una oración?

5.- ¿Qué elementos la integran?
6.- ¿Qué es el sujeto?
7.- ¿Qué es el predicado?
8.- ¿Qué elementos forman al sujeto?
9.- ¿Qué elementos forman al predicado?
10.- ¿Cuál es el núcleo del predicado y del sujeto?
11.- ¿Cómo se clasifican los complementos u objetos del predicado?
12.- ¿Cómo se identifica en la oración los diferentes complementos?

INVESTIGA LOS SIGUIENTES TEMAS:

13.- ¿Qué es una carta poder?
14.- ¿Cómo se realiza la carta poder?
15.- ¿Para qué sirve la carta poder?
16.- ¿Qué es una reseña?
17.- ¿Qué es un comentario literario?
18.- ¿Cuáles son los elementos de cada uno?
19.- ¿Cuáles son sus diferencias?

CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.

20.- ¿Qué es un cuento?

21.- ¿Cuáles son sus diferentes elementos?
22.- ¿Qué géneros maneja?
23.- ¿Qué diferencia hay con la novela?

DEL SIGUIENTE TEXTO IDENTIFICA LO SIGUIENTE:

24.- ¿Qué tipo de texto es?

25.- Marca sus diferentes elementos.
26.- ¿Qué género es?

Sangre y agua

Camilo Andrés PÉREZ DELGADO

Al Hno. Camilo Alarcón, fsc.

Dicen que la sangre es más espesa que el agua, aunque, en esta ocasión la ley de los fluidos
fue violada.

El problema comenzó en la tarde mientras leía un grueso tomo de Nietzsche, Sartre o algún
europeo de formas raras tan lejano de nuestros simples apellidos. Al voltear la página se percató de
una gota de sangre huida de su nariz, luego vino otra, un chorro; corrió al baño y, entre taza y papel
higiénico, se desplomo inconsciente.

Mamá lo encontró por la noche después del trabajo; aún tenía vida, recostándolo en el sofá
grande de la sala intento con todos los remedios aprendidos de la abuela, ungüento con sábila en la
frente, alcanfor entre las narices, una palmada en la cintura, nada le detenía la hemorragia;
desesperada llamó a papá, con él llegaron las vecinas cercanas a la finca, ellas probaron a su vez
cantidad de brebajes, rezos, súplicas. “Mijo, ¿Por qué no lo llevamos al hospital?” mamá se había
olvidado del paro armado, el pueblo estaba rodeado de guerrilla. En ese punto papá no aguantó más y
gruño contra este maldito pueblo perdido del mundo, deseó haber vendido cuando le ofrecieron esos
tres milloncitos los de la petrolera, “es que hoy en día el que se queda en el campo es un tonto o un
dejado” dicho esto se encerró en el cuarto hasta el otro día.

Hacía las nueve fue el turno de las vecinas más lejanas, vinieron camándula en mano, a rezar
junto al moribundo que estaba ya pálido; de nada sirvió, expiró unas horas más tarde, se fue
dejándole su último beso a mamá, las viejitas pasaron llorando a dejarle un recuerdo en la frente, con
lágrimas en los ojos, y sin ya otro remedio, alrededor de muerto entonaron su cortejo “Oh Sangre y
Agua que brotaron del Corazón de Jesús, como manantial de Misericordia para nosotros…” pasada la
medianoche dejaron la casa, se apagaron las luces.

El último rumor lo escuché en la plaza:

- Se murió

- ¿Quién?

- El hijo de América.

- Si quiera, estará con Dios.

Prefiero pensar que está con Dios, su muerte no sería de todo en vano, total la familia dejó el
campo, se fue a la ciudad por evitar otra muerte.

CON BASE EN EL TEXTO ANTERIOR LOCALIZA LOS VERBOS Y ESCRIBE LO QUE SE TE PIDE.

27.- Número.
28.- Persona.
29.- Tiempo.
30.- Modo.
31.- UNA VEZ REALIZADO, INVESTIGA QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN EN LAS ORACIONES.

INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO LOS SIGUIENTES TEMAS:

32.- ¿Qué es una crónica?

33.- Realiza un cuadro sinóptico de sus elementos.
34.- Escribe un ejemplo de cada uno de esta.
35.- ¿Qué son los derechos humanos?
36.- ¿Para qué sirve conocerlos?
37.-¿Cómo se podrían dar a conocer? ¿Qué es un cartel y qué elementos debe llevar?

Dentro de la literatura que significan los siguientes términos.

38.- Personaje principal, secundario e incidental.

39.- Ambiente.
40.-Inicio.
41.- Desarrollo.
42.- Nudo.
43.- Clímax.
44.- Párrafo.
45.- Descripción.
46.-Narración.

INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO LOS SIGUIENTES TEMAS:

47.- ¿Qué es un periódico?

48.- ¿Qué secciones lo forman?
49.- ¿Qué es una noticia?
50.- ¿Qué una crónica?
51.- ¿Que un reportaje?
52.- ¿Qué es una entrevista?

53.- PEGA UN EJEMPLO DE NORTICIA, CRÓNICA, REPORTAJE Y ENTREVISTA.

INVESTIGA EN LA INTERNET LOS SIGUIENTES TEMAS:

54.- La biografía de un personaje importante, y escribe sus características particulares.

55.- ¿A qué se le llama variante lingüística?
56.- ¿Qué factores podrían definir estas variantes?
57.- ¿Hay un español mejor que otro? Argumenta tu respuesta.

DE LAS LECTURAS REALIZADAS EN CLASE REALIZA UN BREVE RESUMEN DE CINCO RENGLONES.

Las lecturas son las siguientes:

58.- “La panza del Tepozteco”.
59.- “Él entre nosotras”.
60.- “El hombre de los pies murciélago”.
61.- “Él retrato de Dorian Gray”.
62.-“El quinto dragón”.
63.-“Criatura del mar y otros cuentos”
64.- “Obras completas y otros cuentos de Augusto Monterroso”.
65.- “Azul rey, azul reina”.
66.- “La máquina”.

REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

LA H
67.- Una de las normas más básicas: Las palabras que empiezan por HUM- HIE- HUE llevan h (excepto
umbral, umbrío y umbilical). Completa:
_umo _ueco _umilde

_ierro _ielo _ueso

68.- Aquí tienes otras a las que les ocurre lo mismo. Explica tú la diferencia de significado:
porque / por qué:

ala / a la:

sin fin / sinfín:

a parte / aparte:

entres / en tres:
69.- En cambio, éstas sólo pueden ir de una manera. Redondea la forma correcta

sobretodo sobre todo

a noche anoche
osea o sea
apesar a pesar
a veces aveces

70.- Escribe y /ll

pose__endo ho__ ca___ó se__o

a__er va___ado le__ __egua

__erno ___ave a__í be__eza

71.- Escribe el significado de estos homófonos:
cayó / calló:

ralla / raya:

mallas / mayas:

valla / vaya:

haya / halla:

72.- Deduce las reglas a partir de los ejemplos:

ambulancia – enviar – convoy – embudo – cambio – invierno

Se escribe ___ detrás de ___ y ___ detrás de____

amable – brisa - blancura – abrazar – cable – bruma – contable

Se escribe ____ delante de ___ y _____

73.- Hay algunas palabras homófonas que cambian de significado en función de si están escritas con b o con
v. Explica la diferencia entre:

baca vaca

barón varón

bienes vienes

tubo tuvo

bello vello

74.- Los acentos diacríticos sirven para distinguir dos palabras iguales. Explica cuándo se usa cada palabra
de estos pares

mas más

solo sólo

este éste

tu tú
75.- Investiga lo siguiente:

a) ¿Qué es un ensayo?
b) ¿Cómo se realiza?

FECHA DE APLICACIÓN: _____________________________________________________________

PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE LO ELABORÓ:

PROF: GUSTAVO BAUTISTA SALAZAR. FIRMA: ___________________________________

Vo. Bo. Vo. Bo.

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NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) DIRECTOR (A) SUPERVISOR ZONA 53
LIC. MARIANA VELARDE GONZALEZ PROF. ADALBERTO GARCÍA SALAZAR