COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA

“PARQUE EDUCATIVO”
ESTRATEGIA MONITORIAS DE PARTICIPACION ACADEMICA Y SOCIAL”MOPAS”
Código: F-GD-05 Versión No: 01 Fecha: 26 -11- 2014 Página 1

CRITERIOS GENERALES PARA PRESENTAR UN INFORME

TÍTULO DEL TRABAJO CENTRADO, CON LETRAS MAYÚSCULAS Y EN NEGRITAS
EN TAMAÑO 12. LETRA ARIAL.
Nombre y apellido autor 1
Nombre y apellido autor 2
Nombre y apellido autor 3
Nombre y apellido autor 4
Correo electrónico de un autor
Dia ____mes _____ Año ____________.
Área ________________________ Asignatura ___________________

Resumen. Máximo de 5 renglones. Se comenta de manera muy general ¿qué se hizo? y ¿Cómo se hizo?.
Seguidamente, indican cual es el principal resultado (conclusión) y el % de error vs. Datos reportados en
libros o artículos científicos.

INTRODUCCIÓN
La introducción inicia con las generalidades
intentando justificar el objetivo de la
práctica (por ejemplo mostrando posibles
aplicaciones) indicando la relevancia del
tema centrarse en conceptos claves que
sean de utilidad para la comprensión del
informe. No es copiar y pegar, sino
reflexionar sobre la importancia de la
práctica (no es la misma introducción de la
guía). El último párrafo de la introducción
deberá definir el objetivo del trabajo. Debe
tener referencias bibliográficas serias [1]
En esta sección, se pueden incluir tablas o
figuras, de acuerdo al ejemplo mostrado.
Deben conservar el mismo tamaño y las
mismas convenciones.
Fig. 1. Las figuras llevan una descripción
corta al pie, centrada con tamaño 9, letra
arial cursiva.
Tabla 1.El título va con letra arial cursiva 9,
centrado y arriba. Si incluye tablas no
sombrear.

METODOLOGÍA Y MATERIALES

No describir paso a paso todo lo realizado

en el laboratorio, solo escribir lo más
relevante, el nombre del método que utilizo
y si existió algún cambio importante en la
guía de trabajo. Procurar redactar de
manera clara, de tal forma que cualquier
persona con un conocimiento básico de
laboratorio sepa comprender.
RESULTADOS
Espacio para figura
DISCUSIÓN
Recuerde que esta sección responde al
¿por qué? de sus observaciones y
resultados. Se puede mencionar las tablas
o figuras que aparecen en los resultados
así como valores numéricos importantes
que deban ser discutidos, se trata de

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justificar al máximo todos los resultados 1. Las palabras: Introducción,

obtenidos ya sean buenos o malos.
CONCLUSIONES
Se escribe en pasado y deben ser precisas
y coherentes con los objetivos trazados y
los resultados obtenidos. Recuerde que las
conclusiones no son telegramas, evite
viñetas, pues no son ideas aisladas, sino
que se escribe como un continuo de ideas
(párrafo).
BIBLIOGRAFÍA
Las citas se escribirán en letra normal Arial
tamaño 10. Las referencias en el texto
deberán ir numeradas, en paréntesis y en
orden de aparición [2]. Los ejemplos a
continuación son para artículo, capítulo de
libro, memorias de congreso [3] y páginas
web respectivamente.
1. Apellido, Inicial del nombre;
Apellido, Inicial del nombre;
Apellido, Inicial del nombre (Año).
Título del artículo. Nombre
abreviado de la revista en letra
cursiva. Volumen (número): pág-
pág.
2. Apellido, Inicial del nombre;
Apellido, Inicial del nombre (Año).
Título del capítulo. En: título del libro
en letra cursiva. Apellido del Editor
e Inicial del nombre. Editorial, País
de edición. pág-pág.
Metodología, Resultados y discusión,
Conclusiones, Bibliografía y
Agradecimientos van escritas con letra
Arial negrita 10. El resto del texto de
cada sección deberá ir escrito con letra
normal Arial en tamaño 11.
2. Utilizar una hoja tamaño carta con
margen superior de 3.0 cm, inferior y
laterales de 1.5 cm. Presentar el
documento en doble columna. No
presentar hoja en blanco
3. Optimizar el uso del espacio para
poder escribir lo más importante del
trabajo, no usar sangría.
4. REVISAR BIEN LA REDACCIÓN Y
SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
5. Utilice un lenguaje técnico
6. La evaluación del informe es:
 Resumen 0,5
 Introducción 0,5
 Metodología 0,5
 Análisis y resultados 2
 Conclusiones 1
 Bibliografía 0,5

3. Apellido, Inicial del nombre. (Año).

Título del trabajo. Nombre del
congreso en letra cursiva. Entidad
organizadora. Lugar de realización,
fecha, pág-pág.

4. Autores. Dirección web. Mes y año

de revisión.

Recomendaciones generales:

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CRITERIOS PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS

RESUMEN: Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar sólo lo esencial,
además de utilizar términos precisos y rechazar los superfluos, como sinónimos, términos de
transición, etc., procurando alcanzar la plenitud de significado con el mínimo de palabras. A
la vez, el resumen debe ser fiel, reflejando los elementos esenciales del original sin aportar
ideas nuevas.

Los aspectos a evaluar son:

 Identificación de ideas principales del texto.

 Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos.
 Claridad, precisión, brevedad y originalidad del resumen.
 Uso de reglas ortográficas.
 Redacción (estilo y concordancia del texto)

ANÁLISIS CRÍTICO

El análisis es el procedimiento que permite identificar las unidades de un conjunto y también

las relaciones que las determinan y las definen. Éste es el resultado de un ejercicio
intelectual realizado en profundidad, cuyo fundamento se apoya en las habilidades de
pensamiento, capacidad de observación, correlación y confrontación de ideas, conceptos y
elaboración de preguntas de quien lo ha elaborado.

La capacidad de argumentar, de contrastar y de articular conceptos e ideas para la

conformación del trabajo, son las habilidades generales que se deben reflejar.

Los aspectos a evaluar son:

 Identificación de las principales ideas del o los autores.

 Capacidad para interpretar y confrontar las ideas y conceptos expresados por el o los
autores.

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 Capacidad para reflexionar y argumentar sobre los alcances de las tesis presentadas
por el o los autores.
 Integración de conocimientos y experiencias previas del estudiante.
 Uso de citas y referencias bibliográficas.
 Uso de reglas ortográficas.
 Redacción (concordancia del texto)

ENSAYO

Este tipo de escrito es una mezcla entre el arte y la ciencia, es decir, tiene un elemento
creativo-literario y otro lógico. Cabe destacar que no es un comentario sino una reflexión, es
por eso que comúnmente se empleé la argumentación para sustentar las ideas. La calidad
de un ensayo se mide por la calidad de las ideas, por la manera cómo las expone, las
confronta, las sustenta y le da coherencia. Los aspectos a evaluar son:

 Introducción
 Desarrollo
 Conclusiones
 Conocimiento del tema
 Objetividad de la exposición del tema
 Capacidad para integrar los conocimientos y experiencias del estudiante.
 Uso de citas y referencias bibliográficas.
 Uso de reglas ortográficas.
 Redacción.

PROPUESTA DE FORMATOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS

ACADÉMICOS

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Resumen

Indicadores Escala de evaluación

1. Formato. Utilizó fuente arial, tamaño 12

2. Formato. Utilizó doble espacio

3. Respeto la extensión solicitada.

4. El resumen incluye las ideas esenciales del autor.

5. El resumen mantiene un orden y congruencia en la

exposición de ideas y argumentos.

6. El resumen es claro.

7. El resumen es breve, evita lo superfluo.

8. El resumen es preciso (se focaliza en lo importante, sin da

rodeos)

9. El resumen es original (denota que fue escrito por el

estudiante)

10. Uso de reglas ortográficas y acentuación.

11. Uso de signos de puntuación.

12. Estilo (éste depende de la organización y jerarquía de las

ideas en el texto, de la coherencia que se desprende del
mismo; pero también de la capacidad de interesar, agradar y
dar vida a las ideas)

13. Concordancia (es un medio gramatical de relación interna

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entre palabras. en español existen dos clases de concordancia:

concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la
igualdad del género y el número de estas dos categorías
gramaticales. Concordancia entre el verbo de una oración y el
sustantivo, en este caso la igualdad debe ser de número y
persona)

14. Uso de las citas.

OBSERVACIONES FINALES

PONGA EN CONTEXTO 1

Rúbrica para evaluar textos científicos

Etapa Indicadores Escala

Valor Sí No

Carátula:

Institución

Formato Nombre de la materia

Título del trabajo

Autor

Grupo

Fecha

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Nombre del tutor

Abstract

Introducción

Estructura Desarrollo

Discusión y/o conclusión

Fuentes de información

Referencias bibliográficas de
acuerdo a la APA
Aspectos
técnicos Citas de acuerdo a la APA

Manejo claro de las ideas

Secuencia lógica en la
consecución de ideas
Aspectos
de fondo Existencia de referente teórico

(contenido) Manejo claro de conceptos

Análisis de ideas

Juicios sustentados

Generación de propuestas

PONGA EN CONTEXTO2

Ensayo

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Indicadores Escala de
evaluación

1. Respeta el formato solicitado.

2. Presenta carátula con lo solicitado.

3. Planificación del escrito (el escrito debe conservar un orden

lógico)
4. Presenta introducción, desarrollo y conclusión.

5. Expresa ordenadamente las ideas.

6. Usa adecuadamente las reglas gramaticales y de

acentuación.
7. Utiliza adecuadamente las modalidades del discurso.

8. Demuestra con claridad cómo están conectadas las ideas.

9. Recrea y reflexiona sobre un texto propio.

Introducción:

10. Es atractiva porque plantea el tema principal y anticipa la

estructura.
Desarrollo:

11. Compara y contrasta ideas de diversos autores.

12. Combina información y la integra a conceptos nuevos

13. Juzga aspectos de pros y contras.

14. Sustenta la argumentación de ideas en fuentes de

información actuales

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15. Cita de acuerdo a la APA

16. Identifica las características principales de los autores

17. Identifica causas y efectos del tema desarrollado.

18. Integra sus conocimientos previos y experiencia profesional

a su argumentación.
Conclusión

19. Realiza una recapitulación de las principales ideas

expuestas.
20. Manifiesta lo que aprendió del tema.

21. Crea alternativas de solución.

Bibliografía

22. Búsqueda de información en diferentes fuentes. (mínimo 3

fuentes)
23. Escribe las referencias bibliográficas de acuerdo a la APA.

OBSERVACIONES FINALES