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Rúbrica para coevaluación Equipo. Núm.

: _____
Mtra. Yvonnes García F.
Grupo: 5o. A
INVENTO UNA FABULA

Nombre del alumno: ______________________________ N.L: _______________ FECHA: _____________ TRIMESTRE 1

Integrantes del equipo: ________________________________________

INSUFICIENTE
EXCELENTE MUY BIEN SUFICIENTE
El título es creativo, llama la atención y está El título está relacionado al cuento y al El título está presente, pero no No hay un título
TITULO relacionado al cuento y al tema tema parece estar relacionado con el
cuento y con el tema
TIPOS DE La fábula contiene personajes como La fábula contiene personajes
PERSONAJES animales u objetos y humanos solamente de humanos
DESCRIPCIÓN Los personajes principales son descritos con Los personajes principales son Los personajes principales son Es difícil decir quiénes son
DE LOS precisión y nombrados claramente en el nombrados y descritos dando nombrados pero muestra muy los personajes principales
PERSONAJES texto así como en imágenes. una idea de cómo son los personajes poco de los personajes.
La fábula es contada por un narrador quien No tiene narrador
NARRADOR describe lo que les sucede (acción)
a unos personajes en un lugar y en tiempo
indeterminados.
Describe una historia en donde mencionan Describe una historia en donde Describe una historia pero se le Describe una historia que
el lugar o lugares, los personajes atraviesa mencionan el lugar o lugares, los olvida poner el lugar, solo no tiene relación con
CONTENIDO DE por una situación difícil que tiene como personajes atraviesa por una situación menciona una historia que no enseñar algo. No tiene el
LA FÁBULA finalidad el enseñar o dar una lección de difícil pero al final no contiene una tiene relación con enseñar algo. texto relación con la
vida a la persona que lo lee enseñanza clara de algo Se dificulta leer la relación que moraleja.
El texto tiene relación con la moraleja. El texto tiene relación con la moraleja. tiene el texto con la moraleja.
PROBLEMA/ Es muy fácil para el lector entender el Es bastante fácil de entender el Es fácil para el lector entender el No está claro qué
CONFLICTO problema que los personajes principales problema que los personajes principales problema que los personajes problema enfrentan los
enfrentan y porqué éste es un problema enfrentan y por qué éste es un enfrentan pero no está claro por personajes principales
problema qué es un problema
MORALEJA La moraleja es clara y se relaciona con el La moraleja se dificulta entender pero La moraleja no tiene relación con No hay moraleja en la
texto o la fábula aun así tiene relación con la fábula la fábula. fábula o historia escrita.
La fábula está completamente relacionada La mayor parte de la fábula está Algo de la fábula está relacionado No hay ningún intento de
RELACION CON al refrán asignado y permite al lector relacionada al refrán asignado. al relacionar la fábula al
EL REFRÁN entenderlo mejor. La fábula divaga en un punto, pero el refrán asignado, pero el lector no refrán asignado
ASIGNADO Contienen un refrán que es la moraleja de la lector todavía puede comprender algo puede comprender mucho del No contiene una moraleja
fabula. del tema. tema
Contiene refrán-moraleja Contienen un refrán y/o moraleja
La fábula contiene muchos detalles La fabula contiene algunos detalles La fábula contiene pocos detalles Hay poca evidencia de
CREATIVIDAD Y creativos y/o descripciones que contribuyen creativos y/o descripciones que creativos y/o descripciones pero originalidad El autor no
ORIGINALIDAD al disfrute del lector contribuyen al disfrute del lector éstos distraen de lo que se quiere parece haber usado
El autor realmente usó su imaginación El autor usó su imaginación aportar realmente su imaginación
fue un relato original sin copia El autor ha tratado de usar su La fabula fue solo una
imaginación. copia adaptada.
Las ideas del texto se entienden, es clara la Las ideas del texto se entienden, pero Las ideas se dificultan entender, y Las ideas no se entienden,
LIMPIEZA Y letra y se puede interpretar bien cuando se se dificulta entender la letra, aun así se las letras también, aun así se y las letras tampoco, y no
CLARIDAD DEL lee. La hoja de la fábula no tiene manchas puede interpretar el texto. La hoja de la puede interpretar el texto. La se puede interpretar el
ESCRITO que puedan afectar su información fábula tiene manchas o rayones que hoja de la fábula tiene manchas o texto. La hoja de la fábula
puedan afectar su información. rayones que puedan afectar su tiene manchas o rayones
información que puedan afectar su
información.
IMÁGENES DEL Agrega imágenes relacionadas al personaje No tiene imágenes
TEXTO o suceso. relacionada al personaje o
suceso
ORTOGRAFÍA, Cumple con las mayúsculas al inicio del Cumple con algunas mayúsculas al Cumple difícilmente con No cumple con las
SIGNOS DE texto y después de un punto. Hay comas en inicio del texto y después de un punto. mayúsculas al inicio del texto y mayúsculas al inicio del
PUNTUACIÓN, el texto que permita al lector detenerse de Hay comas en el texto que permita al después de un punto. Hay comas texto y después de un
USO DE forma apropiada con la ideas y tiene un lector detenerse de forma apropiada en el texto pero no permiten al punto. No hay comas en el
MAYÚSCULAS Y mínimo de 3 errores ortográficos. con la ideas y tiene un mínimo de 6 lector detenerse apropiadamente texto y tiene un término
MINÚSCULAS. errores ortográficos. con la ideas y tiene un mínimo de de 12 errores o más
9 errores ortográficos. ortográficos

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: