DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

COLEGIO SAINT DOMINIC

VIÑA DEL MAR
LECTURA COMPLEMENTARIA
“LA NIÑA DE LOS CARACOLES”
DE MÓNICA RODRÍGUEZ
Nombres: Nota:
Curso: Octavo Básico ___
Fecha: /08/2018
Docente: Sara González R. Puntaje total: 56 puntos.

Puntaje obtenido:

Aprendizaje Esperado/ Objetivo de Aprendizaje:

 Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.
 Escribir con el propósito de explicar un tema.
 Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal, puntual y
acentual.
 Comentar lecturas, utilizando citas del texto.
Instrucciones Generales:
 La prueba cuenta sólo con ítems de desarrollo, donde deben argumentar y fundamentar con citas del texto.
 La evaluación se realiza con parejas asignadas por docente en clases anteriores.
 Se utilizará el libro sobre la mesa, para extraer las citas que sean necesarias.
 Respondan cada pregunta en el espacio que corresponda.
 Escriban únicamente con lápiz pasta azul o negro.
 Si tienen duda, levanten la mano y esperen ser atendidos.
 Si terminan la prueba, revisen. Mantengan silencio para no desconcentrar a sus compañeras y compañeros.

I. Considerando su comportamiento durante el trabajo en la clase, se asignará un puntaje de manera

individual, según los criterios descritos a continuación:

Criterios Puntaje
Respetan el silencio en la sala. No hacen ruido, no se paran sin permiso. /3 puntos
No hablan con otras parejas de trabajo. Sólo mantienen una conversación con su /3 puntos
compañero de trabajo.
Colabora con el trabajo en equipo, realiza su aporte al trabajo. /3 puntos
Total /9 puntos
II. ÍTEM DE DESARROLLO: sigan las indicaciones en cada pregunta. Fundamenten sus respuestas, expliquen sus
interpretaciones y busquen en el libro las citas que se les solicitan en algunas de las preguntas (47 puntos).

1. ¿Cómo comienza Marina a coleccionar conchas de caracol? Busquen la cita que indica el inicio de todo y
redacten su explicación (4 puntos).

2. ¿Por qué hay diferencias en la letra a lo largo de todo el libro? Hay partes con la fuente normal y otras partes
breves en negrita ¿Para qué estará dispuesto así? Explique su respuesta (3 puntos).

3. Busquen dos partes del texto en donde se evidencie un lenguaje poético. Explique cada una de las citas
seleccionadas, considerando el propósito del uso de este tipo de lenguaje, respondiendo las siguientes preguntas
para cada cita elegida: ¿Qué quiere decir la autora con este fragmento? ¿Por qué lo dice de esta manera? (6
puntos).

4. Relaten el momento en que Adolfo intenta acercarse a Marina y quiere regalarle un caracol ¿Qué hace Adolfo?
¿Cuál es la reacción de Marina? ¿Cómo se siente Adolfo al comienzo y después de la reacción de Marina?
Expliquen ese episodio de la historia, con sus propias palabras (4 puntos).
5. El padre de Hugo le habla sobre los leones albinos ¿Para qué lo hace? ¿Qué es lo que dice de los leones
albinos? ¿Cuál es el propósito de contarle eso a su hijo? Explique utilizando una cita del texto que les sirva para
explicar su respuesta (5 puntos).

6. ¿Por qué Marina decide dejar de hablar? Explique la razón principal (3 puntos).

7. ¿Qué motiva a Marina a volver hablar? ¿A quién le habla? Busquen una cita que les ayude a contestar esta
pregunta. Expliquen la cita (4 puntos).

8. ¿Por qué Herminio es detenido? Busquen una cita que muestre el motivo principal. Luego expliquen la cita (4
puntos).

9. ¿Es posible afirmar que Hugo estaba enamorado de Marina? Sea afirmativa o negativa su respuesta, debe
fundamentar con dos citas del texto que apoyen su postura (5 puntos).
10. ¿Cuál es el valor de la caja azul donde Marina guarda sus caracoles? ¿Qué provoca la caja? ¿De qué manera
la caja es importante para el desenlace de la historia? Expliquen su respuesta, utilizando tres citas del texto que
les ayuden a fundamentar su interpretación (9 puntos).