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Ficha de Avaliação de Língua Portuguesa 9ºAno

Ano Lectivo: 2009/2010 Duração: 90 minutos


Nome: ______________________________________ Turma: ___ Número: ___
Classificação: _____________________________________ ______%
Professora: ________________
Encarregado de Educação: ________________________________

Grupo I
TEXTO A

118 Passada esta tão próspera vitória, 123 Tirar Inês ao mundo determina,
Tornado Afonso à Lusitana Terra, Por lhe tirar o filho que tem preso,
A se lograr da paz com tanta glória Crendo co sangue só da morte indina
Quanta soube ganhar na dura guerra, Matar do firme amor o fogo aceso.
O caso triste e dino da memória, Que furor consentiu que a espada fina,
Que do sepulcro os homens desenterra, Que pôde sustentar o grande peso
Aconteceu da mísera e mesquinha Do furor Mauro, fosse alevantada
Que despois de ser morta foi Rainha. Contra hua fraca dama delicada?

119 Tu, só tu, puro amor, com força crua, (…)


Que os corações humanos tanto obriga,
Desta causa à molesta morte sua
Como se fora pérfida inimiga. 130 Queria perdoar-lhe o Rei benino
Se dizem, fero Amor, que a sede tua Movido das palavras que o magoam;
Nem com lágrimas tristes se mitiga, Mas o pertinaz povo e seu destino
É porque queres, áspero e tirano, (Que desta sorte o quis) lhe não perdoam.
Tuas aras banhar em sangue humano.

(,,,)

122 De outras belas senhoras e princesas


Os desejados tálamos enjeita,
Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas
Quando um gesto suave te sujeita.
Vendo estas namoradas estranhezas
O velho pai sesudo, que respeita
O murmurar do povo e a fantasia
Do filho, que casar-se não queria,
Luís de Camões, Os Lusíadas, Porto Editora

1. Depois da leitura atenta das estâncias apresentadas, assinala um X o quadrado que corresponde à
resposta correcta, de acordo com o sentido do texto.

1.1. Vasco da Gama narra ao rei de Melinde “O caso triste e dino da memória,”(est. 118, v.5) que

conta a batalha do Salado.


revela a ascensão do rei D. Afonso IV.
aborda a história trágica de D. Inês de Castro.

1.2 A apóstrofe presente no verso “Tu ,só tu, puro amor, com força crua,”(est. 119, v. 1) evidencia:
o motivo da morte de Inês de Castro
a consequência da morte de D. Inês de Castro.
a inconsequência morte de D. Inês de Castro.

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1.3 A expressão “O velho pai sesudo,” (est. 122, v 6) retrata o rei D. Afonso IV, apresentando como:

adjuvante aos amores de D. Pedro e D. Inês de Castro.


oponente aos amores de D. Pedro e D. Inês de Castro
indiferente aos amores de D. Pedro e D. Inês de Castro

1.4 D. Afonso IV, na sua decisão, tomou em consideração


o falar do povo e a recusa de D. Pedro em casar com outras princesas.
a beleza de D. Inês e a orfandade dos seus netos.
a vontade de D. Pedro e o amor de D. Inês.

1.5 O eufemismo subjacente ao verso “Tirar Inês ao mundo determina.” (est. 123,v 1) significa:

condenar D. Inês ao exílio na Síria ou na Líbia.


ordenar a sua execução.
determinar o seu regresso a Castela.

1.6 As estâncias deste episódio inserem-se no Plano da:

Viagem História de Portugal Mitologia

1.7 Quanto à temática desenvolvida, as estâncias apresentadas remetem para um episódio

simbólico bélico lírico

2. A partir das razões que levaram à morte de D. Inês de Castro, dá a tua opinião acerca da decisão
tomada por D. Afonso IV.
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TEXTO B

No seu discurso a D. Afonso IV, pretendendo demovê-lo da sua decisão de a mandar matar, D. Inês de
castro argumenta:
“Tu, que és humano (se é próprio de humanos matar uma donzela fraca e sem força, só por amar a
quem também a ama), tem em consideração estas criancinhas. Decide com compaixão delas e minha, pois
não impressiona a minha inocência”.
Comentário de José Hermano Saraiva a Os Lusíadas , Canto III,
Ed. Expresso com o apoio do Grupo Totta, 2003

3. Refere os argumentos utilizados por Inês de Castro, apelando à sua inocência.


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4. O texto A apresenta duas indicações de corte de texto. Situa o Texto B num desses momentos,
mantendo a coerência textual. Justifica a tua resposta.

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TEXTO C

O resultado seria a impressionante morte de D. Inês (7 de Janeiro de 1355), ordenada por D. Afonso
IV, e levada a cabo por meirinho-mor Álvaro Gonçalves e dos fidalgos Pedro Coelho e Diogo Pacheco.
Depois da execução, D. Pedro revoltou-se contra o pai e com o apoio de alguns fidalgos, designadamente
os irmãos de D. Inês, D. Álvaro e D. Fernando Pires Castro, deu origem à guerra civil de 1355-1356, que
terminaria por influência da rainha-mãe, D. Beatriz. Quando ascendeu ao trono, em 1357, D. Pedro vingou
o assassínio de D. Inês, castigando implacavelmente os antigos conselheiros de seu pai. Por outro lado,
em 1360, jurou perante a Corte ter casado com ela secretamente, dando assim a D. Inês o estatuto de
rainha póstuma. Inicialmente sepultada em Coimbra, a 2 de Abril de 1361 fez-se a transladação do seu
corpo do Mosteiro de Santa Clara para o Mosteiro de Alcobaça, onde se encontra também o túmulo de D.
Pedro.
História de Portugal, Dicionário de Personalidades, vol. XIII, coord. de José Hermano Saraiva, Quidnovi, 2004

5. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações, de acordo com o sentido do texto.

____a. Após a execução de D. Inês, D. Pedro revoltou-se contra o pai, originando a guerra civil de 1354-

1355.

____b. Com a ajuda da dois irmãos de D. Inês, D. Pedro encetou uma guerra civil.

____c. A rainha-mãe assumiu um papel preponderante no despoletar desta guerra.

____d. D. Pedro vingou a morte da sua amada, quando subiu ao trono.

____e. O novo rei jurou, perante a Corte, nunca ter casado com D. Inês de Castro.

____f. D. Inês foi sepultada no Mosteiro dos Jerónimos.

____g. D. Inês permanece no Mosteiro de Alcobaça ao lado do seu amado.

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TEXTO D

Horizonte 1. Diz se estas afirmações são verdadeiras ou


falsas.
Ó mar anterior a nós, teus medos
Tinham coral e praias e arvoredos. a) o medo marcou inicialmente a relação dos
Desvendadas a noite e a cerração,
portugueses com o mar ____
As tormentas passadas e o mistério,
Abria em flor o Longe, e o Sul sidério b) os portugueses nunca se iniciaram no
‘Splêndia sobre as naus da iniciação.
desconhecido. ______
c) os portugueses jamais tiveram a visão do
Linha severa da longínqua costa –
longe. _______
Quando a nau se aproxima ergue-se a encosta
Em árvores onde o Longe nada tinha; d) a linha abstracta do horizonte concretizou-se
Mais perto, abre-se a terra em sons e cores:
em coisas belas. _______
E, no desembarcar, há aves, flores,
Onde era só, de longe a abstracta linha. e) os portugueses sonharam, nas formas
invisíveis do horizonte, algo que vieram a
O sonho é ver as formas invisíveis
Da distância imprecisa, e, com sensíveis descobrir. _____
Movimentos da esp’rança e da vontade,
f) o medo inicial foi vencido pela esperança e
Buscar na linha fria do horizonte
A árvores, a praia, a flor, a ave, a fonte – pela vontade. ______
Os beijos merecidos da Verdade

Fernando Pessoa, Mensagem, Ática

2. Indica duas características dos portugueses.

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3. Explica por tuas palavras o significado dos versos “Linha severa da longínqua costa / … onde o Longe
nada tinha”.

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Grupo II
Responde às questões do funcionamento da Língua, seguindo as indicações dadas.

1. Coloca o primeiro adjectivo da estância 119, no grau:

1.1. Superlativo absoluto sintético


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1.2. Superlativo relativo de superioridade
___________________________________________________

2. “Mas o pertinaz povo e seu destino / (…) lhe não perdoam.”


2.1 Indica a classe gramatical das palavras sublinhadas.
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2.2. Faz análise sintáctica dos versos transcritos.


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2.3. Assinala com um X a subclasse do verbo da alínea 2:

copulativo transitivo directo transitivo indirecto transitivo directo e indirecto

3. Substitui o pronome da frase pelo nome correspondente.

____________________________________________________________________________________

4. “Quando ascendeu ao trono, em 1357, D. Pedro vingou o assassínio de D. Inês, (…)” (texto C)

4.1. Pronominaliza a oração principal/subordinante.(Sem mudar de sentido a oração subordinante


substitui as palavras por pronomes)
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4.2. Retira da frase uma palavra esdrúxula e outra aguda do segmento transcrito.

____________________________________________________________________________________

5. Repara na seguinte frase: Eu tenho assistido a uma série: nela fala-se de Camões.

5.1 Indica o tempo da forma verbal destacada.________________________________________________

5.2 Transforma a forma verbal da segunda oração no condicional._________________________________

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Grupo III
Expressão escrita
Atenta na seguinte informação:

Foi em grande medida devido à actuação de duas figuras históricas que o povo português alcançou a
glória na Batalha de Aljubarrota.

Partindo do estudo do episódio da Batalha de Aljubarrota, demonstra a veracidade da afirmação.

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Bom trabalho!

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COTAÇÕES
Grupo I
Texto A
1. .......................................................................................................... ( 3 x 7) 21pontos
2. ........................................................................................................................ 4 pontos
Texto B
3. ….................................................................................................................. 4 pontos
4. …. ................................................................................................................ 5 pontos
Texto C
5. …….............................................................................................................. 7 pontos
Texto D
6. ................................................................................................................. 6 pontos
7. …................................................................................................................. 2 pontos
8. …................................................................................................................. 3 pontos
TOTAL.................................................... 52 pontos

Grupo II
1.1. .................................................................................................................. 2 pontos
1.2. .................................................................................................................. 2 pontos
2.1. .................................................................................................................. 2 pontos
2.2. .................................................................................................................. 6 pontos
2.3. .................................................................................................................. 2 pontos
2.4. .................................................................................................................. 2 pontos
3. 1 ................................................................................................................... 2 pontos
3. 2 ................................................................................................................... 2 pontos
4.1. ................................................................................................................... 2 pontos
4.2. ................................................................................................................... 2 pontos
TOTAL.................................................... 24 pontos

Grupo III
Expressão Escrita…………………………………………………………………. 24 pontos

TOTAL.................................................... 100 pontos

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