PREGUNTAS:

1. Reconozca las funciones del lenguaje predominantes en el siguiente texto:

(5 puntos)

Una profunda tristeza empaña muchas de sus composiciones ya desde el arranque de

la obra, que se inicia con el poema que da título al libro, "Los heraldos negros".

Función del lenguaje

 Expresiva

El alejamiento del Modernismo en ésta y en otras composiciones es patente. Frente a

la belleza y perfección formal y la sensualidad y colorido de la imaginería modernista,

se adopta un discurso casi coloquial, todo él emoción y desgarrada incertidumbre:

"Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!".

Función del lenguaje

 Expresiva
En lo que casi parece desnuda prosa se engarzan unas pocas imágenes de

ascendencia religiosa: las duras experiencias por las que todo ser humano acaba

pasando alguna vez son "Golpes como del odio de Dios"; tales golpes son como "los

heraldos negros que nos manda la Muerte", y dejan marcado al hombre, "¡Pobre...

pobre!", que al final "vuelve los ojos, y todo lo vivido / se empoza, como charco de

culpa, en la mirada."

Función del lenguaje

 Metalingüística

Recuperado de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vallejo.htm
2. Lea con atención los siguientes enunciados e identifique los elementos de la
comunicación:

Sandra se encuentra en la Universidad Alas Peruanas con su amigo Anthony. El tema

de fondo es el cuarto de final al que llegó Perú el miércoles pasado. Desde luego,
quien empezó el dialogo fue la dama. Hay que reconocer que ambos tienen muy fluido
su inglés. Entonces es: (5 puntos).

Emisor : Sandra

Receptor : Anthony

Canal : Dialogo

Mensaje : Es el cuarto de final al que llegó Perú el miércoles pasado

Código : Ingles

Referente : Universidad Alas Peruanas

Contexto : Perú
3. un párrafo de seis oraciones en el que hagas uso de los fenómenos vocálicos
(diptongo, triptongo e hiato). Considere que debe tener coherencia, cohesión y una
adecuada ortografía. (5 puntos)

Ejemplo

Fenómenos vocálicos diptongo

1) IA → via-je
2) AI → frai – le
3) IE → hie-lo
4) EI → pei – ne
5) IO → Dio- ses
6) OI → Zoi –la

Fenómenos vocálicos triptongo

a) i a i → cambiáis
b) i e i → sintiéis
c) i o i → hioides
d) u a i → aguaitar
e) i e u → halieutica
f) uei→ Buey

Fenómenos vocálicos hiato

1) ai = cai – i – da
2) ee= re-hèn
3) ao= ca – os
4) ei= en-gre-i-do
5) ûe=ac-tù-e
6) ùo=dù-o
Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales de cada párrafo: (5 puntos)
Lo intenté. Lo juro. Me senté frente al decreto seriamente, dispuesto a fajarme con
cada línea, con cada enunciado.

Es cierto que tenía algunos prejuicios, una desconfianza natural ante un presidente
que, después de gozar de súper poderes habilitantes, no ha logrado ni siquiera
administrar bien su propio fracaso. Aun así, decidí que esta vez yo mismo, con todas
mis fragilidades matemáticas, iba a tratar de entender el decreto de emergencia
económica que propuso el gobierno.”
 CONCLUSIONES

 Entendemos que la comunicación es el proceso mediante donde se

puede transmitir información de una entidad a otra, es el proceso de
comunicarnos con las personas que nos rodean.
 Durante el proceso de este curso, obtuve grandes conocimientos acerca
de la importancia de la comunicación.
 Pero al comunicarnos necesitamos de más herramientas como las
funciones de la comunicación que nos ayudan a comunicarnos de
diversas maneras.
FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO
AÑO 2018

TE DESEA:

Ayme