INSTITUCIÓN EDUCATIVA HENRY DANIELS

TALLER LA GRAN COLOMBIA.

NOMBRE :_______________________FECHA:_____GRADO:__

ACTIVIDAD: Leer y analizar el texto acerca de la Gran

Colombia, consignar en el cuaderno y contestar.

LA GRAN COLOMBIA
(1.821-1.831)

Gran Colombia fue el nombre de la primera república, constituida por lo que hoy es
Venezuela, Colombia y Ecuador, que se conformó luego de haber logrado la
independencia definitiva. Fue creado en 1821 por el congreso reunido en la ciudad de
Cúcuta con el nombre de República de Colombia. Dicho término se emplea para distinguirla
de la actual Colombia, que para ese entonces se llamaba Nueva Granada.
 X

CREACIÓN DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA: El empeño de crear esta nueva nación se

vio coronado el 17 de diciembre de 1819, fecha en la cual el Congreso de Angostura, a
solicitud del libertador victorioso en Boyacá dictó la LEY FUNDAMENTAL DE LA REPUBLICA
DE COLOMBIA, que consagro jurídicamente la formación de una sola republica con el
territorio de la Nueva Granada, Capitanía General de Venezuela y Presidencia de Quito, al
igual que la Provincia Libre de Guayaquil. Esta República existió (jurídicamente) entre 1821 y
1831.

IMPORTANCIA DE LA CREACIÓN DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA: La creación de la

Republica de Colombia significó un acontecimiento crucial en el desarrollo de la Guerra de
Independencia. Con este hecho, quedaron planteados nuevos objetivos estratégicos y políticos y
adquirió mayor fuerza la causa independiente. Hasta ese momento los patriotas venezolanos y
neogranadinos venían luchando por la independencia de sus respectivos países. Ahora, unidos en
un solo esfuerzo, iban a luchar por la independencia de un territorio mucho más amplio.

Si bien se habló de la creación de este Estado en el Congreso de Angostura (1819), éste

hecho no vio la luz hasta que ocurrió el Congreso de Cúcuta (1821), donde se redactó la
Constitución con la cual se implementó y reglamentó. Esta constitución se caracterizo por:

CONSTITUCIÓN DE CÚCUTA
 Razones que tuvo Bolívar para crear la Gran Colombia

Estructuración de u
mismas riquezas a
Un país territorialmente más amplio y con solidez económica estaría en condiciones de mantener indefinidamen
Presentar ante los países extranjeros una imagen de nación con estructuras gubernamentales estables a fin de
En general, el Libertador quería integrar a las naciones de origen español en un solo bloque, para defender su i

Es interesante observar como Bolívar, al unir los esfuerzos de todos aquellos que estaban con él,
encontró una fuerza tal que le permitió lograr su objetivo, ganar una batalla y asegurar una
independencia. Maravillosa estrategia que se puede poner en práctica en la escuela o en la comunidad
para lograr cualquier meta. Bolívar enseñó que la unión proporciona fuerza y poder para alcanzar
propósitos, en tanto que la división conduce a la debilidad y al fracaso. De ahí la famosa frase "En
la unión está la fuerza"

De corta vida pero con grandes logros DISOLUCIÓN DE LA GRAN COLOMBIA

Aunque a unidad de este gran territorio logró mantenerse por diez

Entre 1819 y 1830 se constituyó con el nombre de República de Colombia uno de los Estados con más corta vida, pero de mayo
años, las siguientes razones llevaron a su desintegración:

► La Gran Colombia estaba conformada por un territorio muy amplio,

en el que las grandes distancias y las dificultades en las
comunicaciones hicieron que las regiones quedaran aisladas unas
de otras. Este aislamiento hacia difícil que desde Bogotá, la capital,
se pudiera gobernar a todas las regiones y mantener su unidad.

► Los mandatarios de las diferentes regiones querían gozar de altos

puestos en el gobierno. Además, los dirigentes venezolanos y
ecuatorianos no querían estar bajo el mando de los granadinos.
Con rebeliones iniciaron el proceso de separación.

► Simón Bolívar, que era el presidente, se hizo más radical en sus

ideas; con actitudes de dictador, decidió pasar por encima de las
leyes. Se declaró presidente vitalicio, es decir, presidente a hasta
su muerte. Restableció impuestos coloniales y prohibió la
enseñanza de ideas que consideraba peligrosas. Esto hizo que
surgieran muchos contradictores, entre ellos, Francisco de Paula
Santander.

La Gran Colombia se disolvió a finales de la década de 1820 e inicios de la de 1830, por las grandes
diferencias políticas que existían entre partidarios del federalismo y el centralismo, así como por las tensiones
regionales entre los pueblos que integraron la República.
 TALLER LA GRAN COLOMBIA

1. Elabora dibujos relacionados con “La Gran Colombia”

2. Analiza, reflexiona y Contesta:
a) BOLÍVAR deseaba la unión de la Nueva Granada y Venezuela. ¿Por qué?
¿Cuáles podrían ser las ventajas de esta unión?
b) La Gran Colombia incluía el territorio de varios países actuales. ¿Cuáles?
c) La constitución de 1.821 declaró la libertad de los hijos de los esclavos que
nacieran a partir de esa fecha. ¿Por qué crees que no liberaron a todos los esclavos?

3. Selecciona uno de los aspectos establecidos por la Constitución de 1.821 y explica su

importancia.

4. Encuentra en la sopa de letras, los términos relacionados con la Constitución de

Cúcuta. Luego, usalos para completar las frases.
C E N T R A L I S M O J
- Impl
P J N C U C U T A U N K
emento el
R E V O T A R O R T A L
como forma de gobierno. E C T S J P U T U M A R
S U A E S C L A V O S I
- El era una de I T E T Y A P N C E B O
las tres ramas en que se dividió el D I R B U S C U A V U P
poder. E V I E N T R E S A L C
N O R E I R A H U J K L
- El quedo con T U E N A V E N T U R A
amplios poderes. E P E S T O Z S I L A S

- a los hombres
Permitió

con dinero.

- Declaro la libertad de
para los

5. Imagina que eres un reportero y vas a

entrevistar a Bolívar. ¿Qué preguntas le
harías?
6. Elabora un mapa conceptual de la Gran Colombia.
 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS HISTÓRICOS

Veamos cuanto entendiste sobre el tema, selecciona la respuesta correcta de las siguientes
frases:

1) La creación de la Gran Colombia fue el sueño más grande de:

a. Francisco de Miranda
b. José Félix Rivas
c. Simón Bolívar

2) Republica de la Gran Colombia significa la unión de:

a. Venezuela, Colombia y Ecuador

b. Perú, Chile y Venezuela
c. Colombia, Ecuador y Panamá

3) El Congreso de Angosturas decretó la creación de la Republica de Colombia el:

a. 7 de agosto de 1819
b. 15 de febrero de 1819
c. 17 de diciembre de 1819

4) La batalla de Boyacá permitió liberar a:

a. Ecuador
b. Nueva Granada (Colombia)
c. Venezuela

5) El gran sueño de Bolívar fue:

a. Crear un país con un gran economía

b. Unir varios territorios para formar una gran nación
c. Crear un grupo de países para intercambio económico
 REPÚBLICA DE LA NUEVA GRANADA 1830 - 1850
Francisco de Paula Santander (1.834-1.858)
“El hombre de las leyes”

ACTIVIDAD N°2

1. Ilustra el título de “La Republica de la Nueva Granada” con imágenes relacionadas.

2. Elabora el mapa de las provincias que conformaron “La Republica de la Nueva Granada”
3. Investiga quienes fueron los 14 presidentes de “La Republica de la Nueva Granada”.

Con la disolución de la Gran Colombia, nuestro territorio tomo el nombre de Republica de Nueva Granada.
Durante los primeros años, Francisco de Paula Santander asumió la presidencia impulsando la educación
pública y el fomento de fábricas, este hombre se interesó por defender las normas y por querer organizar la
administración del Estado. Durante este periodo, continuaron las luchas entre centralistas y federalistas. Las
disputas por diferentes intereses económicos y políticos no habían permitido mejorar las condiciones sociales de
la población.

Una vez disuelta la Gran Colombia, la Constitución de 1.832

creó la Republica de la Nueva Granada y trato de reorganizar el
país que había quedado debilitado por las guerras de
independencia. Durante un breve tiempo reino alguna
tranquilidad; sin embargo, las Guerras civiles y los cambios
económicos volvieron a desestabilizar al país.

Los liberales descontentos con el gobierno, unidos a las voces que

querían autonomía regional, apoyaron a Obando, y líderes de cada
provincia se autoproclamaron jefes supremos de las regiones. Por
ello, esta se conoció como la guerra de los supremos.

Los rebeldes fueron derrotados después de dos años y las guerras

civiles continuaron durante todo el siglo XIX.

General José María Obando

La mayoría de la población vivía en difíciles condiciones, y en las regiones se sentía un vacío de poder, debido a
que el gobierno central no tenía fuerte presencia en las provincias. Esto último llevó a que surgieran caudillos, es
decir, personas con gran autoridad que controlaron las regiones. Los caudillos fueron dueños de grandes
haciendas, donde ocupaban un número amplio de personas para las labores agrícolas y ganaderas. El poder de
 los caudillos fue creciendo cada vez más y llegaron a rebelarse contra el gobierno central, lo que provocó fuertes
enfrentamientos entre la capital y las provincias.

El sostenimiento de las campañas libertadoras se hizo con préstamos de los comerciantes de Antioquia y de
otros países como Inglaterra. La deuda de la Gran Colombia fue dividida entre los nuevos estados, Venezuela,
Ecuador y Cundinamarca, mediante un convenio gestionado por Santander durante su gobierno en 1834; a
nuestro país le correspondió pagar la mitad, por ser el más poblado y extenso de los tres; sin embargo, no había
dinero para pagar esa deuda. Los préstamos tenían como garantía de pago los impuestos sobre el tabaco, las
minas de oro, la sal y la navegación por el rio Magdalena.

La discusión acerca de los impuestos que se debían cambiar o remplazar, fue el origen de los enfrentamientos entre artesano

La constitución de 1832
Separados Venezuela y Ecuador de la Gran Colombia, sólo quedaba la Nueva Granada, que en ese entonces comprendía los anti
elegidas por voto.X

ACTIVIDAD N°3
LA REPUBLICA DE LA NUEVA GRANADA
1. Explica las características generales de nuestro país durante el periodo de la Republica de
Nueva Granada.

2. Escribe tu conclusión de la siguiente grafica sobre la población en la Gran Colombia y la

Republica de la Nueva Granada.

La población durante la Gran Colombia y la Republica de

Nueva Granada
Año Población
1.825 1.229.259
1.835 1.686.038
1.843 1.931.684
1.851 2.243.730
 3.

a. ¿Consideras que esta ley cambiaba la calidad de vida de los esclavos? Sustenta tu
respuesta.
b. Los hijos de esclavos que quedaban libres debían pagar con sus servicios los gastos
de su educación. ¿Te parece justa esta decisión? ¿Por qué?

4. Con que recurso Económico, nuestro Estado podía responder por la deuda que quedo
después de la disolución de la Gran Colombia?

5. A partir del siguiente relato, elabora un dibujo que represente la vida económica y social
durante la Republica de la Nueva Granada

La República de la Nueva Granada, hoy Colombia, estaba conformada por regiones poco pobladas e incomunicadas entre sí. La incomun
Las vías de comunicación eran principalmente el río Magdalena y el "Camino Real", que iba desde Quito, capital de Ecuador, hasta Cúcuta, p
Desde 1848 se introdujo la navegación en barcos de vapor por el río Magdalena, que constituyó un verdadero avance para el sistema de tran

ACTIVIDAD N°4
Contexto internacional durante la republica de la nueva granada

LECTURA:
“Contexto internacional durante la Republica de la Nueva Granada”

Desde el siglo XVIII, Inglaterra provoco una revolución industrial, cuando inventó las máquinas de vapor, de hilar
y de tejer, lo que le permitió producir gran cantidad de mercancía que necesitaba vender.

Las nuevas repúblicas americanas eran un buen mercado para los ingleses, aunque no tenían acceso a él por
las políticas proteccionistas impuestas en la Colonia por España y que se mantuvieron después de la
Independencia.
Pero como era un momento propicio para las nuevas ideas, Inglaterra difundió la teoría de LIBRECAMBIO,
según la cual, cada país se especializaba en producir lo que mejor podía abastecer al mercado internacional.
Mientras unos países producían materias primas, otros debían procesarlas y vender el producto terminado. En el
caso latinoamericano, deberíamos vender las materias primas y comprarle a Inglaterra artículos fabricados con
dichas materias.

Durante las presidencias de Tomas Cipriano de Mosquera (1.845-1.849) se impulsó el liberalismo comercial
mediante el levantamiento de los impuestos de aduana, la modificación del sistema monetario, para que
pudieran circular por el país monedas extranjeras y el restablecimiento de la navegación por el rio Magdalena
para impulsar el comercio internacional.

1. Analicen quienes se beneficiarían con las medidas del librecambio. Responda en el cuaderno.

2. Dibuje el mapa de Inglaterra.

3. Ilustre en su cuaderno la Revolución industrial y escriba lo que significó a nivel social y

económico.

4. ¿Por qué la invención de máquinas fue importante para la industria?

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TALLER CREACION DE LOS PARTIDOS POLITICOS

NOMBRE :_______________________FECHA:_____GRADO:__

ACTIVIDAD: Leer y analizar el texto acerca de los partidos

politicos, consignar en el cuaderno y contestar

A mediados del siglo XIX, los intereses de los diferentes sectores de la sociedad manifestaban
ideas opuestas acerca de la organización del Estado. Estas ideas atraían a las personas,
quienes conformaron grupos de simpatizantes. En medio de todas las opiniones y discusiones
por resolver la manera más conveniente de organizar el gobierno y manejar el país, se
fundaron los PARTIDOS POLÍTICOS más antiguos de Colombia: el liberal y el conservador.

PARTIDO LIBERAL PARTIDO

Año de Fundación
Ideas redactadas por:
Ideas que los diferenciaban
Ideas compartidas
CONSERVADOR
1.848 1.849
Ezequiel Rojas Mariano Ospina y José
Eusebio Caro
Buscaban romper con algunos Buscaban continuar con
aspectos de
la Colonia. Poe eso, defendían el tradiciones de la Colonia.
libre Por
comercio, la libre empresa y la esto, querían mantener las
propiedad
privada. estrechas relaciones con la
Respaldaban la libertad de cultos y iglesia católica, la cual debía
de ser
pensamiento. Apoyaban la idea de la orientadora de la sociedad
que la y
educación fuera oficial y gratuita, y encargarse de manejar la
que no
dependieran de la iglesia católica. educación.
Ambos partidos apoyaban la democracia y el respeto a las leyes.
También consideraban que el poder debía estar dividido en
ejecutivo, legislativo y judicial. Creían que la Nueva Granada debía
tener relaciones comerciales con los países extranjeros para
avanzar.
Investiga
1. Investiga el color de la bandera de los dos partidos políticos tradicionales y
dibujalas.
2. ¿Cuál de estos dos partidos crees que los esclavos apoyaban? ¿Por qué?
3. ¿Creen que el pueblo tenían claridad acerca de las ideas que debatían
sus dirigentes? ¿Por qué?
4. ¿Con cuales ideas estarías de acuerdo? ¿por qué?

5. Lean con atención las ideas de cada partido y reflexionen:

a. ¿Cuál consideran el principio más importante de cada partido?
b. ¿Cuál es la diferencia más grande entre ambos partidos?

6.

Yo soy Conservador porque:

7. 7.
 Yo soy Liberal porque:

8. Completa el mensaje de cada personaje exponiendo sus ideas, según el

partido al que pertenecen.
 9. Lee el siguiente texto y luego responde: a. ¿Qué opinas de esta
propuesta?
Mariano Ospina, uno de los fundadores del partido Conservador, propuso unos cambios en la educación. Para reglamentar el co

b. ¿Cómo se evidencian
las ideas conservadoras en
esta propuesta?

c. ¿Qué crees que opinaban

los liberales de esta propuesta?

10. ¿Por qué resulta importante la existencia de los Partidos políticos?

11. Investiga que partidos políticos existen en Colombia. Dibuja sus símbolos.
 Tomas Cipriano de Mosquera

José Hilario López

Las reformas de 1.850
Entre 1.850 y 1.854, el gobierno fue asumido por los liberales; a este periodo se le conoce como HEGEMONÍA
LIBERAL. Ellos consideraban que aunque el país era independiente, estaba muy atrasada y que se mantenían
tradiciones que venían desde la época de la Colonia. Por ejemplo, la esclavitud seguía existiendo, el poder de la
iglesia era muy fuerte y no había libertades políticas ni económicas para la mayoría de la población.
Ante este panorama, los liberales propusieron una serie de reformas que buscaban impulsar el desarrollo del
país. Para esto, decidieron imitar las ideas y los modelos de los países más ricos, como Francia, Inglaterra y
Estados Unidos.
 En 1.849, José Hilario López llega a la presidencia y gobierna hasta 1.853. Durante su administración ejecuto
grandes reformas, que estaban dirigidas a suprimir la antigua estructura económica de la Colonia, lo que se
conoce como la Revolución del Medio Siglo.
Las principales reformas, que quedaron plasmadas en la Constitución de 1.853, fueron:

· compitieran libremente
Impulsar la libertad de comercio, con lo cual se buscaba que los individuos
(librecambio). Para esto, decidieron acabar con muchos impuestos coloniales, lo que significaba tener menos trabas para comerciar con ot
Fomentar la agricultura con productos como la quina, el tabaco y el café, para venderlo a países europeos.
Proclamar la libertad absoluta de los esclavos. Esto se decretó en 1.851.· Garantizar la libertad de expresión y de prensa.
Mejorar los caminos.
·
Apoyar la idea de que la iglesia católica no interviniera en asuntos del gobierno. Para esto, se impulsó la educación manejada por el Estado
.
Permitir que cada provincia tuviera sus propias leyes. ·
·
·

ACTIVIDAD N°6
1. Analiza si mejoraron las condiciones de vida de los indígenas con estos cambios.
2. Elabora un dibujo de esta situación.

Opositores a las reformas

Las reformas liberales no fueron bien recibidas por muchas personas. Veamos sus principales opositores.

LAS REFORMAS LIBERALES

Tuvieron Opositores

Los artesanos
Los dueños de esclavos

Porque Porque

Con el libre comercio llegaron Al perder a sus esclavos, tenían que

productos importados a menor precio. Los artesanos se vieron muy afectados, ya que las personas preferían comprar artículos
pagar extranjeros,
la mano de obra, más baratos
es decir, los y de
mejor calidad.
trabajadores que necesitaran.
 La descentralización administrativa dio autonomía a las regiones y las dotó de un presupuesto propio, lo que
condujo al federalismo. Estas reformas llevaron a la elaboración de una nueva constitución en 1.853, durante el
segundo gobierno de José María Obando. Esta Constitución estableció por primera vez que los hombres
mayores de 21 años podían votar de manera directa, sin importar que fueran analfabetos, o no tuvieran
propiedades e ingresos altos. Además, autorizó la formación de Estados Federales.

La comisión corográfica

Durante este periodo de reformas liberales de mitad de siglo, os dirigentes políticos impulsaron n proyecto
parecido al de la expedición botánica, llamado Comisión Corográfica. Este proyecto también quería conocer
mejor el territorio y sus riquezas, y la población y sus costumbres. Esta comisión tuvo como misión hacer una
carta geográfica del país, es decir, realizar mapas de todo el territorio y de cada una de sus provincias. Fue
importante porque con esta descripción, los habitantes del país reconocieron su propio territorio, esto ayudo a la
construcción de nacionalidad, a compartir un sentimiento de unidad y apego nuestra nación.

El federalismo y las guerras civiles

Durante el siglo XIX, se discutió sobre cómo debía manejarse el país. Estas discusiones giraban alrededor de
preguntas como:

¿Qué tantas libertades debían tener las personas?

¿Qué tan fuertes debía ser el gobierno?
A part·ir de¿Qlauséretafonrtmo apsodlibeer rdaelebsía, steenheicr ilearoignlemsiáasCianttóenlicsaasenlaesldgioscbuiesrionnoe, seny
¿El gobierno debía ser federal o centralista?

CONFEDERACIÓN GRANADINA

En 1.854, los conservadores asumieron el gobierno y terminaron por darle autonomía a las regiones, con lo que
el país pasó a tener un régimen federal. En 1.857 gobernó Mariano Ospina Rodríguez, quien aprobó la
 constitución de 1.858, donde se le da a la república el nombre de CONFEDERACIÓN GRANADINA,
conformada por ocho estados: Santander, Panamá, Antioquia, Boyacá, Cundinamarca, Magdalena y
Bolívar. Después de añadió Tolima que fue separado de Cundinamarca.

Durante este gobierno conservador hubo gran empeño por mejorar las relaciones del Estado y la Iglesia y se
ordenó el regreso de los Jesuitas al país.

Dado que la Constitución de 1.858 les daba gran poder a los conservadores, se presentaron rebeliones y
desacuerdos entre liberales y conservadores, lo cual desató una guerra civil que duro tres años, dejando a los
liberales en el poder.

El radicalismo liberal

En 1.860, Tomas Cipriano de Mosquera, el gobernador del Estado del Cauca, inicia una revuelta contra el poder
central. Después de una larga guerra civil de dos años, se toma el poder y establece una dictadura provisional.

Cuando Mosquera asumió el poder en 1.863, reunió en Rionegro, de Antioquia, la Convención que redactó la
Nueva Constitución que dio a la Republica el nombre de Estados unidos de Colombia y estableció un gobierno
federal; los presidentes ejercían el poder por dos años y los estados tendrían sus propios ejércitos. Mantuvo la
separación entre Iglesia y Estado y basaba el poder en el pueblo y no en Dios.

A partir de la Constitución de 1.863 y hasta 1.886, el gobierno estuvo dominado por los liberales radicales,
llamados así porque aplicaron con rigor los principios liberales. El sistema federal permitió que se consolidaran
ejércitos liberales y conservadores. Esto condujo a que se recurriera a la lucha armada para resolver sus
diferencias. Por esto, las guerras civiles y los conflictos en las provincias se hicieron muy frecuentes.

DATO CURIOSO PRESIDENTES DE ESTE PERIODO

Manuel Murillo Toro, Cipriano de Mosquera,
Tomasen la historia de Colombia do
La guerra civil emprendida por Mosquera contra el gobierno oficial de Mariano Ospina Rodríguez, es la única
Santos Salgar,
Gutiérrez, Eustorgio
Santiago Pérez y Aquileo Parra.

Crisis del federalismo: Después de 1.880, los productos que se habían estado exportando hacia países
europeos bajaron de precio. Los productores de Quina, tabaco y café, los dueños de tierras y los trabajadores se
vieron muy afectados. Esto genero una gran crisis que fue aprovechada por los conservadores para declarar
una guerra civil en contra del gobierno. Los conservadores, apoyado por la iglesia Católica y algunos liberales, se
tomaron el poder en 1.885, con lo cual le dieron cambio radical a la organización del país.
 Estados unidos de Colombia

En 1.863,
nuestro país nombre de
tomoUnidos
el de Durante esta
Estados Colombia.
época el país se dividía en 9 provincias.

ACTIVIDAD N°7
1. Las reformas de medio siglo proponían grandes cambios para el país. Escribe en el
recuadro las más importantes.

2. Define con tus palabras los siguientes términos:

a. Caudillo
b. Libertad de vientres
c. Guerra civil
d. libre cambio
e. autonomía
f. Constitución
 3. Representa con caricaturas como las reformas de 1.850 afectaron a los artesanos y a los
dueños de esclavos.
4. Las constituciones de Medio siglo tuvieron puntos en común, como el de la libertad de prensa.
Comenta su importancia.
5. De las reformas liberales de 1.850, selecciona una que consideres importante y explica por qué.
6. ¿Crees que los artesanos tenían razón en sus protestas? ¿Por qué?
7. La quina fue uno de los productos de exportación de esta época. Investiga para qué se utilizaba.
8. Hoy en nuestro país, la libertad de culto y la enseñanza religiosa es decisión de los padres. Este
fue uno de los propósitos del sistema educativo de los radicales que recibió una fuerte oposición. ¿El
Estado debe impartir la educación religiosa? ¿por qué?
9. Elabora un cuadro comparativo donde se resalten las características económicas de los
siguientes periodos de la historia: La Gran Colombia, La Republica de la Nueva Granada, La
Confederación Granadina.
10. Explica con tus palabras en que consistió la Comisión corográfica y cuál fue su mayor importancia.
11. Elabore una lista de aspectos que según usted se logró construir con la Comisión corográfica.

VOCABULARIO
Centralismo: Es un modelo de gobierno en el que las decisiones políticas se toman desde el gobierno central.
Federalismo: es un sistema político en el cual las funciones del gobierno están repartidas entre un poder central
y un grupo de Estados asociados.
Contradictor: Que está en contra de.
Convención: reunión de los delegados de un partido político para formular programas o elegir candidatos.
Gremio: grupo de personas dedicadas a una actividad común.
Hegemonía: Dominio o supremacía de un grupo o partido.
Librecambio: libertad para exportar e importar.
Monopolio: privilegio exclusivo para comprar, vender, fabricar o explotar un producto.
Recua: Conjunto de mulas organizadas de forma que una sigan alas otras.

BIBLIOGRAFÍA
CAMPOS H, Jaime, Horizontes Sociales, Editorial Pearson Educación, Santa Fe de Bogotá, 2005
NARVÁEZ BRAVO, Germán, Viajeros 6 sociales, Grupo Editorial Norma, Bogotá, 2008

ELABORADA REVISADA VALIDADA

Lic. Lic. Lic. LEONOR TERESA BEJARANO DE

DOCENTE JEFE DE ÁREA RODRÍGUEZ
RECTORA
Fecha: 15 - ENERO - 2012 Fecha: 23 - ENERO - 2012 Fecha: 28 - ENERO - 2012
(Fecha envió) (Fecha de revisado) (Fecha de validación)