RUBRICA PARA EVALUAR CRONOLOGIA

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR: DE SAN ANDRÉS TUXTLA NOMBRE DE LA ASIGNATÙRA : ESTUDIO DEL TRABAJO 1
NOMBRE DEL FACILITADOR: MARTA GABRIELA LIMON OROZCO PERIODO: AGO-DIC 2017 FECHA:

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO: RETROALIMENTACIÓN:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN:

PRODUCTO: LÍNEA DEL TIEMPO VALOR:20%

INSTRUCCIONES: Revisar los documentos o actividades que se solicitan y escriba el puntaje obtenido en cada criterio evaluado

BLOQUE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA (TEMAS): Unidad 1 Cronología de las etapas de desarrollo de la productividad

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y escriba el puntaje obtenido en cada criterio evaluado .
CRITERIO PONDERACION EXCELENTE BIEN REGULAR SUFICIENTE INSUFICIENTE PUNTAJE
(19-20) (17-18.8) (15-16.8) ( 14-14.86) (0-13)
Identifica con precisión los Identifica con precisión los Facilita la identificación de Mezcla los elementos de Los elementos no
elementos de causa, elementos de causa, los elementos de causa, causa, trayectoria y efectos contienen estructura ni
trayectoria, efectos y en su trayectoria, efectos y aunque trayectoria y efectos aunque del tema, además de crear secuencia en sus datos.
Organización de la 5
oportunidad la secuencia de se dificulta reconocer la se dificulta reconocer la confusión en la secuencia
información
los elementos del tema. secuencia de los elementos secuencia de los elementos de sus elementos.
del tema. del tema

Cantidad de Presenta la información Se percibe la falta de algunos Se percibe la falta de La cantidad de información Los datos e información
información necesaria y suficiente para la datos para lograr la algunos datos para lograr la no es suficiente para la que presenta son
comprensión del tema. comprensión del tema. comprensión del tema e lograr comprensión e elementales y mínimos.
5
incorporación de incorporación de
conocimientos nuevos conocimientos nuevos.

Explicación del Explica razonablemente cómo
tema cada elemento está
relacionado al tema asignado.
5 En la mayoría de los
elementos, la relación es clara
sin ninguna explicación.
Explica razonablemente cómo
cada elemento está
relacionado al tema asignado.
Se requiere aclarar la relación
de algunos de los elementos.
Explica con algunos
tropiezos de los elementos
relacionados con el tema
asignado. Se requiere
aclarar la relación de
algunos de los elementos
Tiene dificultad para Las explicaciones son
explicar cómo los elementos vagas ya que desconoce
se interrelacionan entre si y cómo se relacionan los
cómo se refleja el tema. elementos con el tema.

Diseño El diseño es original y tiene
una amplia variedad de
materiales empleados, lo que
hace atractivo e incluyente el
5
contenido del tema.
El diseño es original pero le
falta algunos materiales
importantes, pero permita
hacer atractivo e incluyente el
contenido del tema.
El diseño es original sin
embargo no tiene una
amplia variedad de
materiales empleados, que
permita hacer atractivo e
incluyente el contenido del
tema
El diseño no tiene El diseño no es original
originalidad aunque los por lo que el tema resulta
materiales empleados son opaco y sin atractivo.
variados, lo que hace
medianamente atractivo el
contenido del tema.

TOTAL 20%