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MB_U1L2_Enteros
Versión: octubre de 2012
Revisor: Emilio González Olguín

Operaciones con números enteros

Por: Oliverio Ramírez Juárez
En la vida cotidiana es muy importante que sepas realizar las

siguientes operaciones con enteros:
• Suma.
• Resta.
• Multiplicación.
• División.
Para realizar operaciones con enteros es necesario aplicar las

leyes de los signos.

Leyes de los signos
Las leyes de los signos para la suma y resta se muestran en la Tabla 1:
“Si se tienen dos o más números reales Signos diferentes se restan y se

del mismo signo, se suman sus valores escribe el resultado con el signo del
absolutos y en el resultado, se escribe el número mayor (Cuellar, 2008).
signo común de dichos números”
(Cuéllar, 2008, p. 7).
+ + = + + - = Signo del número mayor
- - = - - + = Signo del número mayor
Ejemplos:
Ejemplos:
+3 + 4 = +7
+3 − 4 = −1
−3 − 4 = −7
−3 + 4 = +1
Tabla 1. Leyes de los signos para la suma.
1
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sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

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Las leyes de los signos para la multiplicación son:
“Si se multiplican dos números reales “Si se multiplican dos números reales con
con signos iguales, el producto es un signos diferentes, el producto es un
número real positivo” (Cuéllar, 2008, p. número real negativo” (Cuéllar, 2008, p.
12). 12).
(+)(+) = + (-)(+) = -
(-)(-) = + (+)(-) = -
Ejemplos: Ejemplos:
+3 +4 = +12 −3 +4 = −12
−3 −4 = 12 +3 −4 = −12
Tabla 2. Leyes de los signos para la multiplicación.
Las multiplicación se puede representar de varias

maneras
Es lo mismo:
4×5=(4)(5)=4·5
2

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Las leyes para la división se muestran en la Tabla 3.
“Si se dividen dos números reales con el Si se dividen dos número reales con
mismo signo, el cociente tendrá signo “signo diferente, el signo del cociente
positivo” (Cuéllar, 2008, p. 13). será negativo” (Cuéllar, 2008, p. 13).
+/+ = + -/+ = -
-/- = + +/- = -
Ejemplos: Ejemplos:
6 −12
=3 = −6
2 2
−25 100
=5 = −10
−5 −10
Tabla 3. Leyes de signos para la división.
Como menciona Allen (2010, p.17), “hay métodos

equivalentes para expresar una fracción”.
Es lo mismo:
!
= 4 ÷ 5 = 5 4
!

Por ejemplo:
a) Sumas con números de igual signo dan un resultado con dicho signo.
(+4) + (+3) = +7 (+15) + (12) = + 27

(−9) + (−5) = −14 (−30) + (−8) = −38
3

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b) Sumas con números de diferente signo dan un resultado con el signo del número mayor.
(−5) + (+8) = +(8 − 5) = +3

(−9) + (+4) = − (9 − 4) = − 5 (+21) + (−16) = + (21 − 16) = +5
c) Números con el mismo signo dan un resultado con signo positivo.
−20
(+2)(+3) = +6 = +2
−10
+12
(− 4)(− 8) = +32 = +4
+3
d) Número con signo contrario dan un resultado con signo negativo.
−25
= − 5
(+ 5)(− 3) = −15 +5
+32
(− 6)(+ 7) = −42 = −16
−2
Recuerda que el signo + puede omitirse, mientras que el

signo – no se omite. Por lo que:
(+5)(-3) =(5)(-3)
4

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Jerarquía de las operaciones
En algún momento te puedes encontrar esta situación:
2 + 4×5
¿Qué operación es la que realizarías primero?
Si primero sumas el resultado es:
6×5 = 30
Y si primero multiplicas el resultado es:
2 + 20 = 22
Como puedes observar los resultados obtenidos son diferentes, dependiendo de la operación que realices
primero.
Entonces te preguntarás:
¿Cuál es la respuesta correcta?
¿Qué operación se debe hacer primero?
Para poder contestar estas preguntas, es necesario que sepas que las operaciones aritméticas tienen
una jerarquía, es decir, algunas operaciones se realizan primero que otras:
“Efectuar primero las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha.
Efectuar sumas y restas de izquierda a derecha” (Wisniewski & Gutiérrez, 2011, p. 29).
Con base en lo anterior, puedes contestar las preguntas formuladas, y llegar a la conclusión de que en
este caso primero tienes multiplicar y después sumar, por lo que la respuesta correcta es:
2 + 4×5 = 2 + 20 = 22
Existen unos signos llamados de agrupación. Éstos ayudan a aclarar la jerarquía de las operaciones:
• ( ) Paréntesis.
• [ ] Corchetes.
• { } Llaves.

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Las operaciones dentro de los signos de agrupación se deben de resolver en este orden: primero las
operaciones dentro de paréntesis ( ), luego las operaciones dentro de corchetes [ ], y al final las que se
encuentran dentro de llaves { }. Y “si hay varios símbolos de agrupamiento […], uno dentro de otro,
primero se efectúan las operaciones de los símbolos interiores y luego los exteriores” (Wisniewski &
Gutiérrez, 2011, p. 29).

Ejemplo 1:
Resolver la siguiente ecuación,
26
+2
73 + 2
5
!"
Primero tienes que resolver la operación que está dentro de los paréntesis
!
!"!!
73 + .
!
Después, se resuelve la operación dentro del paréntesis
!"
73 + .
!
Y, por último, se realiza la operación con mayor jerarquía, en este caso es la división:
73 + 3 = 76
Ejemplo 2:
En el siguiente caso, puedes observar que primero se realiza la multiplicación y después la resta.
(𝟐)(𝟓) – ( 𝟑 )(𝟒 ) = 𝟏𝟎 – 𝟏𝟐 = − 𝟐
Ejemplo 3
50 40
– + (5)(2)
2 5

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Primero efectúa las divisiones y la multiplicación, y posteriormente, la suma y la resta.
50 40
– + (5)(2) = 25 – 8 + 10 = 35 – 8 = 27
2 5
Problemas de situaciones cotidianas
Los problemas aritméticos aparecen con bastante frecuencia en tus actividades diarias. Los empleas
cuando vas al banco, cuando pagas en el supermercado y comparas ofertas, o al medir tiempo,
distancia, temperatura, etcétera.
Observa el siguiente caso:
Guadalupe recibió ingresos mensuales durante el mes de agosto por los siguientes conceptos:
$6,000 por sueldo, $1,500 por la renta de una casa, $1,450 por intereses bancarios; y realizó los
siguientes gastos: $2,000 en alimentación, $950 en servicios de teléfono y luz, $1,500 en gastos
personales de su familia, $1,700 por gastos escolares de su hija. ¿Cuál fue su saldo al final del
mes?
Solución
Para responder a la pregunta, debes tomar los ingresos como números positivos y los gastos como
números negativos.
La operación debe quedar así:
6000 + 1500 + 1450 ‐2000 ‐950 ‐1500 ‐1700 = +8950 ‐6150 = +2800.
Por lo tanto, el saldo al final del mes fue de 2800.
Esto quiere decir que luego de pagar sus cuentas, a Guadalupe le sobraron $2,800.00 del total de sus
ingresos.
Si ahora sus ingresos son: $7,500 por sueldo, $1,250 por la renta de una casa, $980 por intereses
bancarios; y realizó los siguientes gastos: $800 en alimentación, $250 en servicios de teléfono y luz,
$1,150 en gastos personales de su familia
¿Cuál fue su saldo al final del mes?

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Referencias
Allen, A. (2010). Matemáticas I. México: Pearson educación.
Cuéllar, J.A. (2008). Matemáticas I: Álgebra (2ª edición). México: Mc Graw Hill
Wisniewski, P. M., y Gutiérrez, A. L. (2011). Introducción a las matemáticas

universitarias. México: McGraw-Hill Interamericana.
Bibliografía
Figueroa, M. y Guzmán, R. (2010). Aritmética y álgebra. Estados Unidos: Firmas

Press. Disponible en la base de datos e-libro. (10360757)
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En la vida cotidiana es muy importante que sepas realizar las

Para realizar operaciones con enteros es necesario aplicar las

“Si se tienen dos o más números reales Signos diferentes se restan y se

+ + = + + - = Signo del número mayor

- - = - - + = Signo del número mayor

Tabla 1. Leyes de los signos para la suma.

Las leyes de los signos para la multiplicación son:

Tabla 2. Leyes de los signos para la multiplicación.

Las multiplicación se puede representar de varias

Las leyes para la división se muestran en la Tabla 3.

Tabla 3. Leyes de signos para la división.

Como menciona Allen (2010, p.17), “hay métodos

(+4) + (+3) = +7 (+15) + (12) = + 27

(−5) + (+8) = +(8 − 5) = +3

c) Números con el mismo signo dan un resultado con signo positivo.

d) Número con signo contrario dan un resultado con signo negativo.

Recuerda que el signo + puede omitirse, mientras que el

¿Qué operación es la que realizarías primero?

Si primero sumas el resultado es:

Y si primero multiplicas el resultado es:

¿Cuál es la respuesta correcta?

¿Qué operación se debe hacer primero?

“Efectuar primero las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha.

Después, se resuelve la operación dentro del paréntesis

(𝟐)(𝟓) – ( 𝟑 )(𝟒 ) = 𝟏𝟎 – 𝟏𝟐 = − 𝟐

Primero efectúa las divisiones y la multiplicación, y posteriormente, la suma y la resta.

Observa el siguiente caso:

La operación debe quedar así:

6000 + 1500 + 1450 ‐2000 ‐950 ‐1500 ‐1700 = +8950 ‐6150 = +2800.

Por lo tanto, el saldo al final del mes fue de 2800.

¿Cuál fue su saldo al final del mes?

Allen, A. (2010). Matemáticas I. México: Pearson educación.

Wisniewski, P. M., y Gutiérrez, A. L. (2011). Introducción a las matemáticas

Figueroa, M. y Guzmán, R. (2010). Aritmética y álgebra. Estados Unidos: Firmas

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