I. Acerca de las influencias de Jhon Locke, en el filósofo francés Etienne B.

de
Condillac, así como la importancia que éste dio al lenguaje en este trabajo.
II. Explicar las críticas que realiza Condillac en diferentes planos a los sistemas
racionalistas del siglo anterior (Descartes, Malebranche, Spinoza, Leibniz)

III. Explique las relaciones entre los diferentes sentidos humanos en la producción del
conocimiento, así como la participación en éste de las diferentes actividades de la
mente.
IV. Investigue acerca de la teoría de las sensaciones y de los fenómenos psíquicos en
la producción del conocimiento, desde los trabajos de Claude Adrien Helvetius
V. Desarrollo de concepción materialista de la realidad, Holbach, Lemettre, Helbesio:
la máquina humana
VI. La concepción fisiologista de Cabanis
VII. Los enciclopedistas y nueva ciencia de la economía
VIII. Diferencia entre ‘Tratado de la desigualdad humana’ y el ‘Contrato social’ de
Rousseau
IX. Explicar la sentencia de ‘el hombre en sociedad está obligado a ser libre’
X. Diferencia entre voluntad de todos y voluntad general
XI. Ideas principales del ‘Origen de la propiedad privada’
XII. Mencione las semejanzas y las diferencias entre las concepciones sobre la
naturaleza del conocimiento humano en Berkeley y Hume.
XIII. Exponga la noción de ‘experiencia exterior’ en Berkeley.
XIV. Hay dos asuntos principales sobre los que recae el problema del conocimiento
humano: las ideas y los espíritus. Explique.
XV. Explique las nociones de lo ‘ético’ y lo ‘estético’ en los trabajos de Berkeley en
el marco de las ideas de la Ilustración.
XVI. Exponga las ideas centrales de Hume sobre el problema del conocimiento en
su ‘Tratado sobre la naturaleza humana’.

XVII. Un pensador que rompe el esquema de la filosofía inglesa del siglo XVIII, lo es
Adam Smith quien en su trabajo sobre la ‘Riqueza de las naciones’ abre una
 discusión casi inédita sobre economía y política. Exponga brevemente las ideas
centrales de este trabajo.
XVIII. Cuáles son las diferencias entre metafísica y matemáticas en Kant
XIX. Caracterice el conocimiento sensible y conocimiento intelectual, y entre ser y
parecer en la filosofía de Kant.
XX. Relaciones entre intelectualidad y simbolismo.
XXI. Relaciones entre moral y razón.
XXII. Pruebas de la existencia de Dios.
XXIII. Qué es la Ilustración y particularmente, qué es y qué significa la Ilustración
Francesa.
XXIV. Definición y reflexiones de Emmanuel Kant sobre la Ilustración.
XXV. Defina y fundamente la Ilustración alemana como origen de la filosofía crítica de
Kant.
XXVI. Explique las relaciones entre conocimiento y metafísica en Kant.
XXVII. Analice los diferentes tipos de juicios en la Crítica de la Razón Pura
XXVIII. Exponga la naturaleza esencial de la teoría de la moralidad en Kant
XXIX. Realice un resumen sobre ‘El origen de la desigualdad social’ en Rousseau.
XXX.