Programa sintético para la formación y desarrollo de competencias

profesionales
Nombre de la asignatura: Obras de Infraestructura Hidroagricola
Créditos:4

Aportación al perfil
 Analizar características y propiedades de un vaso de
almacenamiento
 Calcular obras de excedencias, disipadores de energía, obras
de toma y estabilidad de cortinas.
Objetivo de aprendizaje:
 El alumno proyectara obras hidráulicas de captación para el
manejo y control del aprovechamiento de aguas superficiales
aplicando las metodologías estudiadas.
Competencias previas
 Precipitaciones medias.
 Calculo de volúmenes por el método de las áreas medias
 Calculo de vertedores de pared gruesa
 Calculo de flujo en condiciones criticas
 Calculo del Salto Hidráulico
 Manejo y uso del Teorema de Bernoulli
 Análisis dimensional del Teorema de Bernoulli
 Temario
 Generalidades.
o Estudios previos necesarios para el proyecto de una obra
hidráulica.
o Acopio de datos estadísticos de hidrología.

 Capacidades de un vaso de almacenamiento.

o Capacidad de azolves
o Capacidad útil
o Capacidad de regularización
o Capacidad total.
 Diseño de obras de excedencias.
o Calculo de obra de excedencias por el método de la carga
unitaria aguas arriba vertical y aguas arriba a 45 grados.
o Calculo de obra de excedencias por el método de schimemi
 Diseño de obras disipadoras de energía.
o Calculo de canal colector
 o Calculo de tanque amortiguador
o Calculo de salto de sky
 Diseño de cortinas
o Estabilidad de cortinas por el método analítico
o Estabilidad de cortinas por el método grafico
o Diseño de obras de toma
o Calculo de la carga mínima de diseño
o Calculo de las perdidas a través de la obra de toma
o Calculo de la sección de proyecto
o
Actividades de aprendizaje
 Investigar y recabar datos hidrológicos estadísticos
 Calcular diferentes tipos de vertedores
 Calcular estructuras disipadoras de energía y relacionarlas al
terreno natural
 Calcular la estabilidad de cortinas de diferentes tipos de
secciones transversales y longitudes

Sugerencias didácticas transversales para el desarrollo de

competencias profesionales

 Uso de planos topográficos para localizar las diferentes

estructuras
 Realización de planos para las diferentes secciones de
proyecto en donde se incluyan toda la información necesaria
para su ejecución; en donde se tome en cuenta el terreno
natural
 Hacer visitas a obras en operación
 Tomar medidas de obras construidas y verificar su
dimensiones
Criterios de evaluación:
La evaluación de la asignatura se hará con base en el siguiente
desempeño:
 Resolución de problemas.
 Participación en exámenes
 Ejercicios en clase (grupal).
 Revisión de avance de proyecto
 Auto evaluación.
 Asistencia a obras