PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ PE SEMESTRUL I ȘI II

CLASA A VII-A
ANUL ŞCOLAR 2018-2019

Competenţe Numărde Observaţii/

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice orealocate Semestrul
Viaţa în societate. 1.1; 4.2; 5.2; Recapitulare 1 S1-S2 I
Persoana: unicitatea şi Introducere – Educație civică-educație pentru democrație 1
demnitatea omului
2
Viaţa în societate. Omul - 1.1; 2.1; 2.2; 3.1; Persoana 1 S3-S5
fiinţă socială. Grupurile 4.1; 5.1; Asemănări şi diferenţe între oameni 1
Drepturile omului 1

3
Viaţa în societate. Omul - 1.1; 3.1; 4.1; Grupurile sociale. Familia 1 S6-S11
fiinţă socială. Comunitatea, 5.2; Relațiile în cadrul grupului 1
locală, naţională şi
internaţională Comunitatea locală 1
Comunitatea națională 1
Comunitatea internațională 1
Integrarea europeană 1

6
Viaţa în societate. Omul - 1.1; 1.2; Recapitulare. Viața în societate. 1 S12 I
fiinţă socială. Drepturile 4.2; 5.1;
omului
Sistemul politic în 1.1 ; 2.3 ; Teorii despre stat 1 S13-S14
România. Statele moderne
şi constituţiile Forme de guvernământ şi regimuri politice: regimuri 1
democratice, autoritare şi totalitare
2

1
 Competenţe Numărde Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice orealocate Semestrul
Sistemul politic în 1.1; 2.5; 5.3;
România. Instituţii şi Constituțiile epocii moderne
practici democratice Istoria constituționalismului în România 1 S15
Constituția României (1991) 1 S16
Principiul separării puterilor în statele demoscratice 1 S17
1 S18
Autorităţile statului român:
- autoritatea legislativă; 1 S1 SEMESTRUL
- autoritatea executivă 1 S2 AL II-LEA
- autoritatea judecătorească; aplicarea legilor 1 S3
- preşedintele României 1 S4
-recapitulare 1 S5
- test de evaluare 10

Raportul cetăţean - stat:

puterea opiniei publice şi Despre mass media 1 S6
forţa individului Mass- Despre opinia publică 1 S7
media şi opinia publică Libertatea presei. Presa în România 1 S8

Raportul cetăţean - stat: Societatea civilă, iniţiativele cetăţeneşti (iniţiative în 1 S9

puterea opiniei publice şi comunităţile locale, iniţiative legislative etc.)
forţa individului Organizaţiile nonguvernamentale 1 S10
Cetăţenia şi practicile Dreptul la asociere. Organizațiile cetățenești 1 S11
democratice 1.1; 1.4; 2.6; 3.2; Despre partidele politice 1 S12
4.4; 5.4; Dreptul de a alege și de a fi ales 1 S13
Despre influențarea și controlarea deciziilor publice 1 S14

Săptămână dedicată activităţilor extracurriculare şi

extraşcolare 1 S15
Masă rotundă – invitaţi reprezentanţi ai partidelor politice
din localitate.

2
 Competenţe Numărde Observaţii/
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna*
specifice orealocate Semestrul
Raportul cetăţean - stat: Recapitulare S16
puterea opiniei publice şi Evaluare finală
forţa individului
Cetăţenia activă şi
practicile democratice

Proiectarea unităților de învățare pe semestrul I

An şcolar 2018-2019

Resurse
Conținuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Săptămâna Observaţii
pedagogice
1.1. S1
Recapitulare Probă orală
(10-14 IX)
Introducere – Educație -activitate individuală
civică-educație pentru 2.1. - exerciţii pentru identificarea termenilor -fişe de evaluare S2
democrație Probă scrisă
civici în texte diferite. (17-21 IX)

2.2. - activitate individuală

- utilizarea corectă a termenilor şi a - activitate în grup Observarea S3
Persoana
conceptelor cu conţinut civic în diferite - activitate frontală sistematică (24-28 IX)
3.1. contexte. - dicţionare
Asemănări și - caracterizarea persoanei în diferite - culegeri de texte
- fişe de lucru S4
diferențe între ipostaze: membru al unei familii, al unui Probă orală
4.1. - ilustrații (1-5 X)
oameni grup social, al comunităţii.
- identificarea, în diferite contexte, a - manualul
- descrierea Probă S5
Drepturile omului drepturilor omului şi a responsabilităţilor
4.2. - comparația practică (8-12 X)
asociate fiecărui drept;

3
 - evaluarea unor situaţii concrete de - problematizarea
încălcare a demnităţii persoanei, din - metoda ciorchinelui
5.1. perspectiva drepturilor omului. - diagrama venn
- caracterizarea diferitelor tipuri de grupuri - analiza Observarera S6
Grupurile sociale. sociale din perspectiva specificului - sinteza sistematică (15-19 X)
Familia ca grup 5.2. acestora, precum şi a relaţiilor - studiul de caz
social interpersonale ce pot lua naştere în cadrul - brainstormingul
grupurilor. - jocul de rol
- demonstraţia
- argumentarea
- utilizarea corectă a termenilor şi a S7
Relațiile în cadrul - portofoliul Observarea
conceptelor cu conţinut civic în diferite (22-26 X
grupului - proiectul sistematică
context.
- lectura
- dezbaterea

Resurse
Conținuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Săptămâna Observaţii
pedagogice
1.1. - activitate individuală
- manifestarea interesului faţă de - activitate în grup S8
Comunitățile Observarera
problemele grupurilor de apartenenţă şi - activitate frontală (29 X-2 XI)
locale sistematică
2.1. faţă de problemele comunităţii. - dicţionare
- culegeri de texte
- fişe de lucru
2.2. - rezolvarea în echipă a unor probleme - ilustrații S9
Comunitățile
civice, prin asumarea unor responsabilităţi - manualul Probă orală (5-9 XI)
naționale
şi prin relaţionarea pozitivă cu ceilalţi. - descrierea
3.1. - comparația
Comunitățile - problematizarea S10
- utilizarea corectă a termenilor şi a
internaționale - metoda ciorchinelui Observarea (12-16 XI)
conceptelor cu conţinut civic în diferite
Integrarea 4.1. - diagrama venn sistematică S11
context.
europeană - analiza (19-23 XI)

4.2.

4
Test de evaluare - exerciţii pentru identificarea termenilor - activitate individuală Probă scrisă S12 30 XI-zi
sumativă 5.1. civici în texte diferite. - fişe de evaluare (26-30 XI) liberă

5.2.

Resurse
Conținuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Săptămâna Observaţii
pedagogice
- activitate individuală
- compararea principalelor forme de
Forme de - activitate în grup Observarera S13
guvernământ şi regimuri politice moderne
guvernământ 1.1. - activitate frontală sistematică (3-7 XII)
şi contemporane.
- dicţionare
- culegeri de texte
1.3. - compararea principalelor forme de - fişe de lucru
S14
Regimuri politice guvernământ şi regimuri politice moderne - ilustrații Probă orală
(10-14 XII)
şi contemporane. - manualul
2.3. - descrierea
- studiul de caz
Constituțiile epocii - precizarea și caracterizarea primelor - brainstormingul Observarea S15
moderne 2.4. constituții apărute în Epoca Modernă. - jocul de rol sistematică (17-21 XII)
- demonstraţia
- argumentarea
- explicarea unor valori şi principii
2.5. - portofoliul Verificarea
Valori şi principii constituţionale din ţara noastră. S16
- proiectul temei pentru
constituţionale - exerciţii pentru identificarea termenilor (14-18 I)
- lectura acasă
civici în texte diferite.
4.3. - dezbaterea
- exerciţii pentru identificarea termenilor -activitate individuală S17 24 I-zi
-fişe de recapitulare Probă scrisă
civici în texte diferite. (21-25 I) liberă
Recapitulare şi
5.3. -activitate individuală
evaluare - exerciţii pentru identificarea termenilor Probă S18
-fişe de evaluare
civici în texte diferite. practică (28 I-1 II)

5
 Proiectarea unităților de învățare pe semestrul al II-lea
An şcolar 2018-2019

Resurse
Conținuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Săptămâna Observaţii
pedagogice
1.1.
- activitate individuală
- explicarea unor valori şi principii
- activitate în grup
constituţionale din ţara noastră.
- activitate frontală
1.3. - exerciţii pentru identificarea termenilor
- dicţionare Probă orală
civici în texte diferite.
- culegeri de texte
Scurt istoric al
- fişe de lucru S19
constituționa- 2.3. - comparea principalelor constituții apărute
- ilustrații (11-15 II)
lismunlui în România din secolul al XVIII-lea pănă
- manualul Probă
astăzi.
- descrierea practică
2.4.
- studiul de caz
- exerciţii pentru identificarea termenilor
- brainstormingul
civici în texte diferite.
- jocul de rol
2.5.
- demonstraţia
- argumentarea unor opinii în favoarea - argumentarea
Structura
respectării principiilor şi valorilor - portofoliul
Constituției 4.3. Observarea S20
democratice. - proiectul
României sistematică (18-22 II)
- exerciţii pentru identificarea termenilor - lectura
civici în texte diferite. - dezbaterea
5.3.

6
 Resurse
Conținuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Săptămâna Observaţii
pedagogice
Statul democratic
- identificarea principalelor valori, principii, Observarera S21
și principiul
instituţii şi practici democratice. - activitate individuală sistematică (25 II-1 III)
separării puterilor 1.1.
- activitate în grup
Puterea legislativă - caracterizarea instituţiilor democratice - activitate frontală S22
Probă orală
- Parlamentul din România. - dicţionare (4-8 III)
1.3.
- culegeri de texte
- fişe de lucru
Puterea executivă - - explicarea unor valori şi principii Observarea S23
- ilustrații
Guvernul 2.3. constituţionale din ţara noastră. sistematică (11-15 III)
- manualul
- descrierea
Puterea - aplicarea unor valori şi principii - comparația
2.4. Probă orală
judecătorească democratice în situaţii concrete de viaţă. - problematizarea
S24
- metoda ciorchinelui
(18-22 III)
- diagrama venn
Președintele 2.5. - caracterizarea instituţiilor democratice - analiza Probă
României din România. practică

4.3. -activitate individuală;

- exerciţii pentru identificarea termenilor S25
-fişe de recapitulare. Probă orală
civici în texte diferite. (25-29 III)
Recapituare
Şi evaluare 5.3. -activitate individuală;
- exerciţii pentru identificarea termenilor S26
-fişe de evaluare. Probă scrisă
civici în texte diferite. (1-5 IV)

7
 Resurse
Conținuturi C.S. Activități de învățare Evaluare Săptămâna Observaţii
pedagogice
1.1. - explicarea rolului îndeplinit de mass- - activitate individuală
Mass-media și Observarera S27
media în societate şi în formarea opiniei - activitate în grup
opinia publică sistematică (8-12 IV)
1.4. publice - activitate frontală
- identificarea rolului presei într-o societate - dicţionare
S28
Libertatea presei 2.6. democratică. - culegeri de texte Probă orală
(15-19 IV)
- fişe de lucru
2.7. - manifestarea disponibilităţii pentru - ilustrații
Observarea S29
Libertatea opiniei participare civică şi pentru exercitarea - manualul
sistematică (6 V-10 V)
3.2. calităţii de cetăţean. - descrierea
- cooperarea cu ceilalţi în vederea - comparația
Forțele politice și 4.4. exercitării cetăţeniei active, prin asumarea - problematizarea S30
sociale de drepturi şi obligații. - metoda ciorchinelui (13-17 V)
Probă orală
4.5. - manifestarea disponibilităţii pentru - diagrama venn
participare civică şi pentru exercitarea - analiza S31
Alegerile şi votul
5.4. calităţii de cetăţean. - dezbaterea (20-24 V)
„Şcoala Altfel: Să Excursii tematice
S32
știi mai multe, să Vizitarea unor instituţii publice
(27-31 V)
fii mai bun” Proiecte desfășurate în școală
- manifestarea disponibilităţii pentru - activitate frontală
Probă S33
Recapitulare şi participare civică şi pentru exercitarea - activitate individuală
practică (3-7 VI )
evaluare finală calităţii de cetăţean. - jocul de rol
- exerciţii pentru identificarea termenilor - activitate individuală S34
Probă scrisă
civici în texte diferite. - fişe de evaluare (10-14 VI)