Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Jennifer Colón
Joan Noboa
Rosnellys Matos
Alicia Vizcaino
Madeline Pérez
INTEC
Nota de autor: los autores de este manuscrito son estudiantes de Psicología del Instituto
Tecnológico de Santo Domingo INTEC. Cualquier correspondencia relativa a esta
investigación debe ser dirigida a: colonjennifer9@gmail.com,joannoboa93@gmail.com,
rosnellysmg@gmail.com, alivizcaino18@gmail.com, madelineperezv@gmail.com.
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 2
Índice
Presentación………………………………………………………………..Pág.1
Índice……………………………………………………………………….Pág.2
Resumen…………………………………………………………………….Pág.3
Marco Teórico………………………………………………………………..Pág.5
La autoestima………………………………………………………………..Pág.5
Historia……………………………………………………………………….Pág.5
Tipos de autoestima………………………………………………………………..Pag.8
Componentes de la autoestima…………………………………………………..Pag.10
Matrimonio y divorcio…………………………………………………………...Pag.11
Tipos de familia………………………………………………………………….Pag.13
Divorcio…………………………………………………………………………..Pag.13
II. Método……………………………………………………………………….Pag.17
III. Resultados………………………………………………………………….Pag.19
IV. Discusión…………………………………………………………………….Pág.
V. Conclusión…………………………………………………………………….Pág.
VI. Referencias…………………………………………………………………..Pág.
VII. Anexos……………………………………………………………………….Pág.26
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 3
Resumen
adolescentes con padres casados y los de padres divorciados. Esta investigación tiene un
constituida por 39 del sexo femenino y 26 del sexo masculino en un rango de edad de
11 a 20 años. Dentro de las conclusiones más destacadas están que los adolescentes con
padres casados muestran una mayor autoestima alta que los de los padres divorciados.
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 4
–positiva o negativa- hacia nosotros mismos (Polaino, 2010). En ese mismo sentido,
Nalhaned (1993) agrega que la autoestima es una suma de confianza y respeto hacia uno
mismo; manifiesta el juicio implícito que cada persona hace de su capacidad para
posible separación de los padres. Algunas de las reacciones que suelen tener los
adolescentes, según (Castells, s.f.) son sentimientos de enfado hacia los padres, una
pérdida. De hecho, Slak (1979) considera que es importante que los padres actúen de la
psicológico de los hijos e hijas debido a que estos pueden pensar que tienen la culpa de
la separación.
Múltiples (Enhogar, 2011) llevado a cabo por la Oficina Nacional de Estadística (ONE),
apoyo de una pareja para llevar a cabo sus responsabilidades (Peguero, 2012).
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación
autoestima, por lo tanto el divorcio es una situación que afecta negativamente este
identidad. El divorcio ayuda a que se desarrolle una autoestima baja en los y las
padres que están en el proceso de separación para que puedan manejarse de manera
Marco Teórico
La autoestima
Historia
El término autoestima proviene del inglés self-esteem, y debido a que fue introducido
fueron muy valorados debido a que no se consideraban como científicos (Munro, 2005).
Bednar, Wells & Peterson (1993) plantean que el Yo rodea, de manera psicológica,
todos los aspectos como el cuerpo, las habilidades, la reputación, los hijos, el hogar y
Los autores anteriores basaron sus ideas en los planteamientos de William James y
consecuencia entre lo que queramos ser y nuestras pretensiones, las cuales están
determinadas por las habilidades que poseemos. Así mismo, plantea que existen tres
tipos de autoestima: la material, referente a las cosas que podamos obtener o perder, así
por último, la espiritual, que alude a la superioridad o inferioridad de cada uno (Polaina,
s.f.).
En este mismo sentido, Adler afirmaba que las personas realizan enormes esfuerzos
logran a través de la autoestima, la cual crece mientras sus semejantes los acepten y
Por otra parte, Coopersmith (1967) afirma que la autoestima es el significado que las
2009).
confianza y respeto hacia uno mismo reflejada en la capacidad para entrenarnos a las
afirma esta premisa pues si bien, todas las personas estiman de cierta manera sus
conocen las mismas, lo cual significaría que no se conocen de manera suficiente, y por
basado solamente en la aceptación de los demás sino también en una fuente interna
asociada a las metas alcanzadas por el niño, la cual va evolucionando mediante las
Este autor señala que no se debe confundir la autoestima con el auto-amor debido a
que el primero se debe a las destrezas y metas reales que posee el niño y el segundo no
uno mismo (Steiner, 2005). Este mismo autor llevó a cabo sus investigaciones con más
de 5.000 sujetos teniendo como objetivo principal establecer la relación que ejercen
2009).
incomodidades (Banají & Prentice 1996, en López, Sánchez, Pérez & Fernández, 2008).
Mruk (1998), plantea que este enfoque puede considerarse como una perspectiva
sociológica debido a que asume al self como producto de una construcción social basada
Según este autor, se puede entender la autoestima como una evaluación que indica la
considera apto, valioso y con la capacidad para alcanzar el éxito (Polaino, s.f.).También
es importante resaltar que el juicio que la persona manifiesta sobre sí misma es emitida
hacia los otros mediante informes verbales o conductas abiertas (Munro, 2005).
Este autor considera que existen tres factores principales que actúan como
sentimientos y creencias que materializamos sobre nosotros mismos (Polaino, s.f.). Esta
asocia la felicidad que consideramos merecer con la confianza que tenemos ante los
2009)
Tipos de autoestima
Algunos autores como Tierno (2001), Wilber (1995), Mckain y Fanning (1999)
Las personas con una autoestima positiva tienen la capacidad para afrontar nuevas
metas y retos con entusiasmo debido a que saben en cuáles tareas pueden desarrollarse
sin ninguna dificultad (Tierno, 2001 en Rubio, 2009 & Seteiner, 2005). Asimismo,
Tierno (2001) plantea que quienes tienen una autoestima positiva no compiten contra
los otros, sino contra sí mismos; son valientes, y no pierden tiempo lamentándose de los
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 9
fracasos (Rubio, 2009). Por otra parte Steiner (2005), propone que la autoestima
negativa es aquella que genera dolor, sufrimiento, angustia y culpa, entre otras
sensaciones adversas.
baja (Epstein, 1979; Wells & Marwell, 1976 en Munro, 2005; Portes & Sosa, 1999;
Rosenberg 1965).
otra parte, este mismo autor nos dice que la autoestima baja es aquella en donde el
individuo se autorechaza pues está insatisfecho consigo mismo (Mruk, 1998 en Rubio,
2009).
En ese mismo sentido, Mruck (1999) considera que quienes poseen ciertas
características de una autoestima alta y una autoestima negativa poseen una autoestima
media. Esto se debe a que no han sido expuestos, o no, suficientemente a los factores
García y Román (2005), proponen ciertos aspectos que indican los dos extremos de
d) Tomar iniciativas.
a) Desconfianza.
h) Sentirse humillado.
Componentes de la autoestima
manera que si uno de ellos se modifica, afecta a los demás. Estos componentes son:
b) Afectivo: Es el valor que nos damos nosotros mismo, donde esta lo positivo y lo
éxito, dignidad y respeto frente a los demás y en nosotros mismos (Portes &
Sosa, 1999).
Matrimonio y divorcio
cuando dos personas apenas se están conociendo. Las personas que lo viven, tienen una
intensa atracción el uno hacia el otro la cual hace que se sientan en continua necesidad
de estar juntos (Gomez & Weisz, 2005 en Ayala & Elvia, 2011).
Las parejas se van creando como resultado del enamoramiento, a esto se le conoce
Cuando se toma la decisión de conformar una pareja, hay que tomar en cuenta que
se debe aprender a ceder a las ideas del otro, sin dejar a un lado las propuestas
individuales; es el llamado espacio del otro que se debe respetar, para no sentirse
influenciado ni rechazado en su opinión (Minuchin & Fishman, 1984 en Ayala & Elvia,
2011).
A pesar de que las personas crean una imagen del otro de acuerdo a su necesidad,
sueños individuales e idealización -lo que se conoce como ´´amor ciego´´-, al pasar el
consolidación en sí, sin idealismo de la pareja (Gomez & Weisz, 2005 en Ayala &
Elvia, 2011).
con el paso del tiempo, cuando esto sucede, entonces la persona tiene dos opciones:
amor. La segunda opción lleva a las personas a establecer una relación permanente y
Según el artículo 258 del Código Civil del Estado de Jalisco, el matrimonio es ´´una
institución de carácter público e interés social, por medio de la cual un hombre y una
maneras: como un contrato y como una sociedad, ya que dicha unión conlleva la
que es una unión hasta la muerte; aparte de que es un pacto o un compromiso voluntario
Asimismo, una de las cosas más importantes al iniciar una relación, es saber que la
una forma de reemplazar lo que no existía antes de este (Ayala & Elvia, 2011).
compromiso con que ellos mismo lo ven. Al pasar el tiempo se dan cuenta que no es
así, por lo que es importante que las cosas se hablen antes de, sin suponer que el otro
Por otra parte, cuando el hombre y la mujer deciden entablar una relación de
matrimonio, no necesariamente tiene que ser legal, puede ser unión libre; lo que se
unión libre es un compromiso que asume la pareja de vivir en una misma vivienda, sin
firmar algún papel de pacto legal (Nuñez, 2011). Para que esto sea posible se debe de
pensar que se vive con la persona adecuada, que tiene los mismos valores y es
compatible con su forma de pensar (Ruiz, 2001 en Ayala & Elvia, 2011).
consanguinidad. Este mismo autor explica que en tiempos antiguos, la familia era
Ruiz y Gómez (2000) plantean que el objetivo de la familia es convertir normas sociales
afecto entre sus miembros. Así pues, una familia en donde no prima el amor y la
comprensión mutua, tiene como resultado traumas de personalidad tanto para los padres
como para sus mismos hijos, sobre todo los más pequeños (Padilla, 1979).
Tipos de familia
Existen muchos tipos de familia, pero en nuestro caso solamente vamos a tomar uno
de los tipos de familia que señala Suárez, (S.F), la cual está formada a base de su
Divorcio
Los seres humanos han nacido para vivir en comunidad y socialmente, sin embargo,
es algo irónico ver que no pueden convivir sin conflictos (Ayala & Elvia, 2011). Es por
esto que después de haber tratado el matrimonio, debemos de hablar del divorcio.
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 14
dos personas que han estado unidas en un matrimonio. La palabra divorcio viene del
Latín divortium, que quiere decir cada quien por su camino, por lo tanto, se puede decir,
De igual manera, cabe decir que el divorcio trae consigo sufrimiento y dolor para
toda la familia, pero, no es una enfermedad; aparte de que mayormente uno de los
Según Bowlby (1968-1969), las personas que viven una ruptura pasan por un
proceso de tres etapas: protesta, desesperanza y desafección (Pérez, Davins, Valls &
Aramburu, 2009). Con el tiempo, esta situación se ha vuelto mas y mas frecuente sin
que las personas se den cuenta de cuántos problemas arrastra esta decisión no solo para
ellos sino también para sus hijos (Padilla, 1979). Este proceso no sólo desorienta a la
situación (Meltzer & Harris, 1989; Pérez Testor, 2006 en Pérez, Davins, Valls &
Aramburu, 2009).
Los hijos, por otra parte reaccionan de manera diversa, ya que influyen su edad, sexo y
capacidad de adaptación. Para ellos, implica la pérdida de uno de los dos padres, con
mayor frecuencia el padre (Ruiz & Gómez, 2000). Es por esto que en la adolescencia, el
divorcio puede traer consecuencias severas como el bajar las notas en el colegio,
depresión, angustia, agresión e insomnio (Padilla, 1979). Muchos de los hijos pueden
presentar trastornos emocionales que pueden durarle por el resto de la vida, situación
más que colocar en el otro todo la culpa, lo malo y peligroso (Pérez, Davins, Valls y
Aramburu, (2009).
En otro sentido, los hijos de parejas divorciadas son conocidos por la sociedad con
lastima y pena, ya que se consideran como víctimas que no tienen la culpa de lo que
pasa, o por el contrario, lo culpabilizan si así consideran que es, situación que no ayuda
algunos lugares existen leyes que no permiten el divorcio, ya que están regidos por los
principios religiosos, de que lo que une Dios, el hombre no lo puede separar; pero, esto
también lleva consigo a que matrimonios vivan infelices (Padilla, 1979). Lo claro en el
intentando vivir en pareja, sin importar las veces que hayan fallado (Gómez & Weisz,
autoestima. Este estudio contó con una muestra de 3728 personas, las cuales estaban
utilizada para este análisis fue el SEI (SelfEsteem Inventory, Rector & Roger, 1993),
para medir autoestima, el cual cuenta con 58 items. Esta investigación arrojó el
resultado de que los hombres tienen ligeramente mayor autoestima que las mujeres
De igual manera, Portes y Sosa, (1999) realizaron una investigación con una muestra
de 60 adolescentes y sus resultados fueron que aquellos que vivían con sus padres
tenían una autoestimas más alta, mientras que quienes no vivían con sus padres o vivían
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 16
solo con uno de ellos, tenían una autoestimas más baja. Otro hallazgo importante fue
II. Método
Participantes
condición de sus padres eran casados o divorciados, los cuales estaban constituidos por
39 del sexo femenino y 26 del masculino, entre las edades de 11 a 20 años de edad.
intencional.
Instrumento
puntuaciones de 0-25 con una autoestima baja, 26-29 con una autoestima normal, 30-40
Procedimientos
con la que se quería trabajar, definiendo lo que son adolescentes de padres de condición
para que la llenaran. El proceso de recolección de los datos tuvo una duración dos
semanas. Después, se pasaron todos los datos de cada participante al programa Excel y
luego, con ayuda del programa estadístico conocido como SPSS, se continuó con la
III. Resultados
una autoestima alta, mientras que el 10.8 % posee una autoestima media y un 18.5%
80
70
60
50
40
Porcentaje
30
20
10
0
Autoestima alta Autoestima media Autoestima baja
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 19
casados presenta una autoestima alta, mientras que el 8.3% posee una autoestima media
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Porcentaje
En la Grafica III se puede ver que el 65.5% la población adolescente con padres
divorciados muestra una Autoestima alta mientras que un 13.8% posee una Autoestima
70
60
50
40
Porcentaje
30
20
10
0
Autoestima alta Autoestima media Autoestima baja
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 21
observa que de los 46 adolescentes que poseen Autoestima alta, 27 tienen padres
una Autoestima media, 3 tienen padres casados y 4 tienen padres divorciados. Por
último, de los 12 adolescentes que muestran una Autoestima baja, la mitad (6) tiene
Casados Divorciados
Autoestima Autoestima alta 27 19 46
Autoestima media 3 4 7
Autoestima baja 6 6 12
Total 36 29 65
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 22
cuanto a la Sexo respecto a la Autoestima alta se observa que de los 19 adolescentes que
Asimismo, de los 4 adolescentes que presentan una Autoestima media, 2 son de sexo
femenino y 2 de sexo masculino. Por último, de los 6 adolescentes que muestran una
Autoestima baja, 5 de sexo femenino tienen este nivel de autoestima mientras que
I V. Discusión
adolescentes con padres casados y con padres divorciados. En este sentido, este objetivo
resulta importante pues según García y Román (2005), la autoestima alta genera
independiente (lo cual se ve afectado por el divorcio) que causa sufrimiento y dolor para
toda la familia.
autoestima alta, esto apoya los resultados de Portes y Sosa (1999) quienes encontraron
que aquellos adolescentes que vivían con sus padres tenían un autoestima más alta.
divorciados muestran una autoestima alta. A pesar de la condición de sus padres, los
una diferencia significativa de los adolescentes con padres casados respecto a los
adolescentes con padres divorciados. Estos resultados se contradicen con los hallazgos
de Portes y Sosa (1999) quienes encontraron que los adolescente que no vivían con sus
de sexo femenino con padres divorciados puntuó un mayor nivel de autoestima alta con
respecto a los hombres. Estos resultados refutan lo dicho por Marrero, Matud, Ibáñez y
Carballeira (2003) quienes plantean que los hombres muestran ligeramente una mayor
autoestima. No obstante, existen dos puntos a tomar en cuenta, primero lo dicho por
Portes y Sosa (1999) quienes expresan que no existe una relación entre la autoestima y
el sexo; y segundo, que la muestra de mujeres con padres divorciados es mayor que la
de los hombres.
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 24
V. Conclusión
La autoestima alta genera confianza en uno mismo, así como el inicio y desarrollo de
adolescentes con padres casados es la alta. Los adolescentes con padres divorciados
muestran autoestima alta. Los adolescentes con padres casados presentan una
autoestima más alta con respecto a los adolescentes con padres divorciados. Las mujeres
VI. Referencias
Moderno.
http://www.adolescenciasema.org/ficheros/Congreso16/MR_Separacion_Padres.
Elvia, M.C.& Ayala, E. (2011). El divorcio y los hijos de padres divorciados. México:
Garces, I.J., Pruneda, E.H. & Venegas, L.M. (2010). Duelo en el proceso de divorcio.
http://www.psicothema.com/pdf/3067.pdf
López, C.P., Sánchez, A.B., Pérez, M.N. & Fernández, M.M. (2008). Impulsividad,
7(1), 81-99.
México.
de http://www.eldia.com.do/columnas/2011/7/26/58320/Matrimonio-o-union-
libre
Padilla, A.L. (1979). Aspectos psicosociales del divorcio. Revista médica hondur, 47,
99-103.
Perez, C.T., Davins, M. P., Valls, C.V. & Aramburu, I.A. (2009). El divorcio: una
http://educaenvirtudes.files.wordpress.com/2010/10/familia_autoestima.pdf
Portes, D.V. & Sosa, L. (1999). Autoestima en los y las adolescentes que conviven con
Domingo, R.D.
Marrero, R., Matud, M., Ibañez, I. & Carballeira, M. (2003). Diferencias en autoestima
Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=649436
https://mail-
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES 27
attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=7a4fcd406e&view
=att&th=13ff25156cadde38&attid=0.1&disp=inline&realattid=f_hja35w1n0&sa
fe=1&zw&saduie=AG9B_P9OZxj7iaWgB79TVdWtsbZS&sadet=13741600633
21&sads=b8PbBRWCqM9wwoRdMktsAI2xWJQ
Sistema DIF Jalisco. (s.f.). Manual del Curso Prematrimonial Civil. Dirección de
attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=7a4fcd406e&view
=att&th=13ff25156cadde38&attid=0.2&disp=inline&realattid=f_hja3a5t31&saf
e=1&zw&saduie=AG9B_P9OZxj7iaWgB79TVdWtsbZS&sadet=137416051598
8&sads=cBoiuMeXGbSd5gQ3lyV-bsaANt8
attachment.googleusercontent.com/attachment/u/0/?ui=2&ik=7a4fcd406e&view
=att&th=13ff25156cadde38&attid=0.3&disp=inline&realattid=f_hja3adiw2&saf
e=1&zw&saduie=AG9B_P9OZxj7iaWgB79TVdWtsbZS&sadet=137416062665
8&sads=UT5xoWezWXhlAVkr94fZPkfz97c