Colegio Emprender Osorno

Departamento de Ciencias

Prueba Ciencias Naturales 1º Medio

Nombre:_________________________________________________________________ Puntos:_________ Nota:___________________

Curso: _____________Fecha: _____________________ Puntaje Ideal: 40 ptos

ITEM II: ALTERNATIVAS MULTIPLES.

1. En África, los leones y las hienas se alimentan de cebras. ¿Qué interacción podría ocurrir entre leones y
hienas?, ¿y entre hienas y cebras?

A) Mutualismo y competencia.
B) Depredación y competencia.
C) Simbiosis y depredación.
D) Competencia y depredación.
E) Ninguna de las alternativas es correcta.

2. ¿Qué interacción se produce cuando dos organismos necesitan el mismo recurso y se encuentran en el
mismo espacio físico?

A) Una interacción en la que ambos salen perjudicados: (-,-).

B) Competencia.
C) Una interacción en la que uno se beneficia y el otro se ve perjudicado: (+,-).
D) Coexistencia.
E) Las alternativas A y B son correctas.

3. Las micorrizas corresponden a un hongo asociado a las raicillas de una planta. El hongo les facilita a las
raíces la absorción de minerales y nutrientes, y, a su vez, obtiene compuestos orgánicos de la planta.

¿Qué tipo de interacción es esta?

A) Competencia.
B) Mutualismo.
C) Depredación.
D) Parasitismo.
E) Herbivoría.

4. La sobrepoblación humana ha causado la destrucción de hábitats naturales. ¿Qué consecuencias ha

tenido esto?

A) Disminución en la abundancia de especies animales y vegetales.

B) Modificaciones en el clima.
C) Modificaciones en la composición química de los océanos.
D) Disminución en la densidad de especies vegetales.
E) Disminución en la cantidad de espacio disponible para que los humanos puedan habitar.

5. ¿A qué se debe la contaminación y el cambio climático provocado por la especie humana?

A) A la extinción de especies.
B) A la sobrepoblación y el consumo excesivo de recursos naturales.
C) Al aumento de la temperatura.
D) A la disminución de la capacidad de carga del ambiente.
E) Ninguna de las alternativas es correcta.
6. El gráfico adjunto muestra la variación en el número de individuos de dos especies diferentes.
Esta situación se puede explicar en caso de:

A) amensalismo.
B) depredación.
C) mutualismo.
D) comensalismo.
E) simbiosis.

7. Si se introduce una nueva especie animal en un determinado ecosistema, se podría esperar que la nueva
especie:

I. compita con alguna especie autóctona.

II. se transforme en una plaga al no tener depredador.
III. coloque en peligro la comunidad autóctona.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) I y III.
E) I, II y III.

8. La lluvia ácida es perjudicial porque:

I. inhibe la germinación de las semillas.

II. afecta a la productividad primaria de la fruta.
III. afecta a los ecosistemas lacustres (lagos).

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III

9. El ser humano ha intervenido sistemáticamente el medio ambiente, provocando desequilibrios en

diferentes ecosistemas. De las siguientes intervenciones, ¿cuál es la que provoca menor impacto ambiental?

A) Eliminación de depredadores de plagas.

B) Rotación de cultivos anuales.
C) Incremento del número de animales de pastoreo.
D) Empleo de pesticidas.
E) Introducción de especies exóticas.
10. Las ballenas son cazadas para ser procesadas y obtener de ellas su grasa y su carne. Por esta y otras
razones, ha sufrido una caza excesiva que ha llevado a una baja considerable en la abundancia de este
mamífero. ¿Qué consecuencias puede tener la caza indiscriminada de ballenas?

I. Alteración del ecosistema al cual pertenecen.

II. Aumento de la tasa reproductiva de los cetáceos.
III. La extinción de este organismo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III

11. El efecto invernadero se explica por:

I. la sobreexplotación de recursos naturales como los bosques.

II. el aumento de la industrialización y explotación de combustibles fósiles.
III. el incremento paulatino de la temperatura del planeta.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III

12. El siguiente titular apareció en el diario El País el 21 de mayo de 2016:

Portugal funciona cuatro días con agua, viento y sol Este logro de Portugal contribuye a prevenir la
degradación de los ecosistemas, porque las energías a las que se refiere:

A) generan gases que contrarrestan el efecto invernadero.

B) remplazan el uso de otras energías contaminantes.
C) carecen absolutamente de inconvenientes.
D) son contaminantes pero renovables.
E) son no renovables pero limpias.

13. La siguiente tabla indica algunos factores que inciden en el deterioro ambiental y su contribución
relativa al fenómeno.

De acuerdo a la información entregada es posible establecer que:

I. la deforestación es una de las principales causas de la pérdida de suelo fértil.

II. el aumento de la población humana genera la pérdida de suelo por asentamiento.
III. aproximadamente el 11 % de los problemas ambientales se relaciona con la pérdida de suelo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) I, II y III
14. ¿En cuál de los siguientes ciclos biogeoquímicos el elemento se mueve siempre entre el suelo y los
organismos, sin formar parte de la atmósfera?

A) Nitrógeno.
B) Carbono.
C) Oxígeno.
D) Fósforo.
E) Azufre.

15. El siguiente esquema muestra algunos de los principales eventos involucrados en el ciclo del carbono:

De los procesos señalados con números, el que ha experimentado una mayor aceleración como
consecuencia de las actividades humanas es el:

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

16. ¿Qué tipos de organismos son imprescindibles para la circulación de la materia y de la energía en los
ecosistemas?

A) Productores y descomponedores.
B) Herbívoros y carnívoros.
C) Productores y consumidores.
D) Consumidores y descomponedores.
E) Productores y carnívoros.

17. ¿De qué ciclo biogeoquímico forman parte la respiración y la fotosíntesis?

A) Del ciclo del agua.

B) Del ciclo del nitrógeno.
C) Del ciclo del fosforo.
D) De los ciclos del nitrógeno y del carbono.
E) De los ciclos del carbono y del oxígeno.
18. La fijación del carbono consiste en:

A) transformar a los átomos de carbono (C) en moléculas de CO2.

B) transformar el CO2 en nutrientes, como los carbohidratos.
C) degradar los carbohidratos hasta obtener átomos de carbono.
D) degradar las moléculas de CO2 hasta obtener átomos de carbono.
E) degradar las moléculas de CO2 hasta obtener átomos de oxígeno.

19. De acuerdo con el siguiente gráfico, ¿cuál es el proceso con mayor impacto en el incremento del efecto
invernadero? Actividades que promueven la circulación de CO2 en la atmósfera:

A) Fotosíntesis en los océanos.

B) Industrias que usan combustibles fósiles.
C) Deforestación.
D) Fotosíntesis en la superficie de la Tierra.
E) Transporte.

20. ¿Mediante qué procesos los seres vivos participan del ciclo del agua?

A) Percolación y escorrentía.
B) Condensación y precipitación.
C) Transpiración y respiración.
D) Evaporación y respiración.
E) Evaporación y condensación.

21. ¿Qué concepto incluye a los demás?

A) Ecosistema.
B) Especie.
C) Población.
D) Comunidad.
E) Nicho ecológico.
ITEM II: DESARROLLO

1- Nombra tres especies vegetales y animales, presentes en Chile, que se hayan visto afectadas por la
intervención humana sobre el ecosistema. (3 PTOS)

a.________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________

c. ________________________________________________________________

2 - ¿Cómo los humanos hemos modificado el equilibrio ecológico que existe naturalmente entre los
diferentes factores bióticos del ecosistema? Da un ejemplo concreto para cada caso. (3 PTOS)

3. La Evaluación de los Ecosistemas del Milenio (EM) consideró que, además del cambio climático y la
pérdida de hábitats, la carga excesiva de nutrientes (Eutrofización) en los ecosistemas es uno de los
mayores generadores de cambios en la actualidad, y que va a empeorar en las próximas décadas, a menos
que se tomen medidas. ¿En qué consiste este problema?, ¿qué medidas se pueden tomar para reducirlo? (2
PTOS)

4. ¿Cuáles crees que son las principales razones de la aceleración en el número de especies extintas en los
últimos años?, ¿qué consecuencias puede tener esto? (2 PTOS).

5. “La responsabilidad frente a la prevención de la degradación de los ecosistemas es de los Estados y sus
gobiernos, porque la incidencia de las acciones individuales es mínima”. ¿Qué opinas sobre la afirmación
anterior? (2 PTOS)
6- El siguiente esquema muestra las etapas del ciclo del carbono, sobre el responde:

a) ¿Qué organismos participan del ciclo? (1 PTOS)

b) ¿Qué ocurre durante la fotosíntesis y

respiración? (2 PTOS)

c) ¿Cómo piensas que ingresa el carbono a nuestro organismo? (1 PTOS)

d) ¿Cómo se relaciona el combustible fósil con el ciclo del carbono? (1 PTOS)

e) ¿Qué podría ocurrir en el ciclo del carbono si desaparecieran los organismos fotosintéticos? (2 PTOS)