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El tema de “Hacia una calidad educativa – Aprendizaje continuo dejó abierto este tercer
aspecto de una educación de calidad adaptada a nuestro tiempos. Educar para el
emprendimiento.
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Síntesis de un buen artículo de Mario Dehter, http://mariodehter.com/aprender/como-ensenar-a-
emprender_7376/
1. Generalidades.
3. Evaluación.
No se toma ningún examen de tipo tradicional sino que se considera la asimilación
de los conceptos básicos a través del “diálogo socrático” (que son evaluados) y su
aplicación a situaciones problemáticas a través de un “Trabajo integrador” que
abarca tres aspectos.
Realización del producto. Aprendizaje situacional, TAC’s y Flipped Classroom
Realización de un informe en un procesador de texto: TIC`s
Exposición del Informe y sobre la realización del producto a los compañeros del
curso. “Entre ellos se enseñan”. Es decir, el grupo que hace perfumes, jabones,
velas, etc. enseña a los demás sobre el producto elegido a sus compañeros que
han realizado otro distinto. En los casos que allá dos grupos que, por ejemplo,
han elegido perfumes se da la reflexión sobre la comparación en la realización y
sobre el producto final de los mismos.
Tus Decisiones son las que te tienen donde estas ahora, ¿quieres que tu vida
mejore? debes aprender a tomar mejores decisiones, si cambias tu actitud y
piensas más antes de actuar en lo que pueden provocar tus decisiones
seguramente tus resultados serán mejores, actúa YA no lo dejes para
mañana. https://youtu.be/-ALe2SqAOkU
https://youtu.be/vCo5z7UNiqE
https://youtu.be/OEBID_V79eo
https://youtu.be/8meMvY7CAck
https://youtu.be/zOuwyliOdDg
https://youtu.be/KC2JUgOYKJc