EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10
PORTUGUÊS
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Gabarito da segunda aplicação do Enem 2016 é divulgado; uma
questão é anulada
Enem de dezembro ocorreu devido às ocupações de locais de prova
por movimentos estudantis. Inep divulgou respostas oficiais nesta
quarta (7); nota final sai em janeiro.
O gabarito oficial da segunda aplicação do Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem) foi divulgado nesta quarta-feira
(7), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (Inep). Uma das questões da prova de ciências da
natureza foi anulada, na prova de sábado, dia 3 de dezembro: é a
52 na prova amarela, 88 na rosa, 60 na azul e 58 na branca.
A pergunta pedia que o candidato analisasse quatro
gráficos. De acordo com o Inep, embora não haja incorreções nos
dados, "as escalas apresentadas podem ter dificultado a
visualização dos pontos relativos à concentração de gases e assim,
a partir de um cálculo mais sofisticado, permitido uma segunda
interpretação por alguns participantes". Segundo o órgão, a
pergunta não será considerada no cálculo das proficiências. "Como
a prova do Enem é baseada na Teoria de Resposta ao Item (TRI), a
anulação não tem impacto no resultado final", afirma o
comunicado do Inep.
1. Em português, frequentemente, o mesmo fonema (som) pode
ser representado de maneiras diferentes na escrita. Por exemplo, o
fonema /z/ pode ser representado pelas letras x, z e s, como ocorre
nas palavras “exame”, “natureza” e “rosa”, respectivamente.
A possibilidade de se registrar graficamente o mesmo fonema
empregando-se diferentes letras ou dígrafos pode gerar dúvidas
que, às vezes, resultam em erros de ortografia.
Considerando a ortografia, analise as frases a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
a) A limpesa dos tanques consome dezenas de litros de detergente.
b) Se ela soube-se a data da viajem, poderia antecipar o envio da
bagajem.
c) Após duas semanas de paralização, os petroleiros retomaram o
projeto.
d) A visualização da trajetória do projétil só seria possível à noite.
2. Dos trechos seguintes, retirados de obras literárias variadas,
apresenta exemplo de aliteração
a) “Minha terra tem campos de futebol onde cadáveres
amanhecem emborcados pra atrapalhar os jogos.” (Fernando
Bonassi – Cena 9, canção do exílio)
b) “Ninguém, porém, avivou músculo que fosse. Porque, logo ali, o
mutante mutilado, em total mutismo, se começou a enredar
pelo suporte do microfone.” (Mia Couto – A carteira de
crocodilo)
c) “Mas a pessoa de quem falarei mal tem corpo para vender,
ninguém a quer, ela é virgem e inócua, não faz falta a ninguém.”
(Clarice Lispector – A hora da estrela)
d) “Ser mulher, desejar outra alma pura e alada / para poder, com
ela, o infinito transpor; / sentir a vida triste, insípida, isolada /
buscar um companheiro e encontrar um senhor...” (Gilka
Machado – Ser mulher...)
3. Considere o seguinte trecho: “Desenvolvimento também não é
garantia de abundância.” A palavra grifada encontra-se acentuada
porque:
a) é uma palavra paroxítona, terminada em ditongo oral.
6° SIMULADO EEAr
b) é uma palavra paroxítona terminada em ditongo decrescente
nasal.
c) é uma palavra oxítona terminada em a.
d) é uma palavra em que há um hiato oral.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia este texto e responda à(s) questão(ões) a seguir.
Cientistas americanos apresentaram ontem resultados
preliminares de uma vacina contra o fumo. O medicamento impede
que a nicotina – componente do tabaco que causa dependência –
chegue ao cérebro. Em ratos vacinados, até 64% da nicotina
injetada deixou de atingir o sistema nervoso central.
O Globo,18/12/99
4. Analise as afirmativas a seguir:
I. A palavra “cérebro” é paroxítona.
II. “Cientistas” é, no texto, uma palavra masculina, haja vista a
concordância do adjetivo que a acompanha.
III. A palavra “até” é monossílabo tônico.
IV. A palavra “até” é oxítona terminada em “e”, por isso é
acentuada.
V. No texto, há três palavras oxítonas que não são acentuadas
graficamente: deixou, atingir e central.
Estão corretas.
a) apenas II e IV.
b) apenas II, IV e V.
c) apenas I e III.
d) apenas III e V.
5. Assinale nas alternativas abaixo aquela em que os vocábulos são
acentuados graficamente por serem paroxítonos.
a) casa, sapo, carro, mesa, relógio.
b) júri, fóssil, hífen, abdômen, oásis.
c) livro, fotografia, cachimbo, lápis, régua.
d) amável, perpétuo, teodiceia, antologia, bênção.
6. Assinale a alternativa cujo vocábulo só pode ser empregado com
acento gráfico.
a) Diálogo
b) Até
c) Análogo
d) É
7. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são
acentuados por se enquadrarem na mesma regra de tonicidade.
a) Parâmetro, líquido, álbuns, ênfase, tórax.
b) Biquíni, lágrima, fórum, ágil, íon.
c) Ética, círculo, bíceps, órfão, picolés.
d) Parabéns, camelôs, pavê, guaraná, ninguém.
8.
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr

Do ponto de vista da norma culta, é correto afirmar que “coisar” é

a) uma palavra resultante da atribuição do sentido conotativo de
um verbo qualquer ao substantivo “coisa”.
b) uma palavra resultante do processo de sufixação que transforma
o substantivo “coisa” no verbo “coisar”.
c) uma palavra que, graças a seu sentido universal, pode ser usada
em substituição a todo e qualquer verbo não lembrado.
d) uma palavra que resulta da transformação do substantivo
“coisa” em verbo “coisar”, reiterando um esquecimento.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o texto de Jacques Fux para responder à(s) questão(ões).

Literatura e Matemática

Letras e números costumam ser vistos como símbolos 10. As palavras “sete”, “fome” e “colabore”, em destaque no
opostos, correspondentes a sistemas de pensamento e linguagens cartaz, podem ser classificadas, correta e respectivamente, nas
completamente diferentes e, muitas vezes, incomunicáveis. Essa classes gramaticais
perspectiva, no entanto, foi muitas vezes recusada pela própria a) artigo, substantivo e adjetivo.
literatura, que em diversas ocasiões valeu-se de elementos e b) artigo, adjetivo e substantivo.
pensamentos matemáticos como forma de melhor explorar sua c) numeral, preposição e verbo.
potencialidade e de amplificar suas possibilidades criativas. d) numeral, substantivo e verbo.
A utilização da matemática no campo literário se dá por
meio das diversas estruturas e rigores, mas também através da TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
apresentação, reflexão e transformação em matéria narrativa de Leia o texto abaixo para responder à(s) questão(ões) a seguir.
problemas de ordem lógica. Nenhuma leitura é única: o texto, por
si só, não diz nada; ele só vai produzir sentido no momento em que A HUMILDADE DE SÃO JOSÉ
há a recepção por parte do leitor. A matemática pode, também,
potencializar o texto, tornando ainda mais amplo o seu campo de São José é o símbolo da humildade. Ele sabia que não era
leituras possíveis a partir de regras ou restrições. o pai da Criança e cuidava da virgem grávida como se ele a tivesse
Muitas passagens de Alice no País das Maravilhas e Alice germinado.
através do espelho, de Lewis Carroll, estão repletas de enigmas e São José é a bondade humana. É o auto-apagamento no
problemas que até os dias de hoje permitem aos leitores múltiplas grande momento histórico. Ele é o que vela pela humanidade.
interpretações. Edgar Allan Poe é outro escritor a construir
personagens que utilizam exaustivamente a lógica matemática LISPECTOR, C. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
como instrumento para a resolução dos enigmas propostos. 479 p.
Explorar as relações entre literatura e matemática é
resgatar o romantismo grego da possibilidade do encontro de todas 11. Marque a alternativa em que as palavras extraídas do texto
as ciências. É fazer uma viagem pelo mundo das letras e dos pertencem à mesma classe gramatical.
números, da literatura comparada e das ficções e romances de a) “Ele” e “pai”.
diversos autores que beberam (e continuarão bebendo) de diversas b) “José” e “símbolo”.
e potenciais fontes científicas, poéticas e matemáticas. c) “Sabia” e “virgem”.
d) “Humana” e “momento”.
9. No trecho “correspondentes a sistemas de pensamento e
linguagens”, a palavra destacada é 12. Assinale a alternativa em que o pronome grifado não
a) um artigo definido feminino que concorda com o substantivo apresenta vício de linguagem.
sistemas. a) Quando Ana entrou no consultório de Vilma, encontrou-a com
b) um pronome possessivo referente ao substantivo pensamento. seu noivo.
c) uma conjugação no presente do indicativo para o verbo haver. b) Caro investidor, cuide melhor de seu dinheiro.
d) uma preposição regida pelo adjetivo correspondentes. c) O professor proibiu que o aluno utilizasse sua gramática.
d) Aída disse a Luís que não concordava com sua reprovação.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
13.
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Sobre as formas verbais da tira:
a) Em “estou arruinando”, temos um verbo no presente e um verbo
no particípio.
b) Em “estou ficando viciado”, temos um verbo no presente, um
verbo no gerúndio e um verbo no particípio.
c) Em “preciso fazer”, temos um verbo no presente e um verbo no
particípio.
d) Em “preciso de ajuda”, temos um verbo no presente,
acompanhado de um verbo no particípio.
14. Considerando que o verbo estar pode ser interpretado como
sendo verbo de ligação, se indica apenas um estado, ou verbo
intransitivo, se a estada em determinado local, assinale a opção em
que, no par de sentenças, o verbo estar seja verbo de ligação na
primeira sentença e verbo intransitivo na segunda.
a) Astrogildo estava em casa. Ele estava cansado.
b) Astrogildo estava cansado. Por isso ele estava em casa.
c) Adalgiza está cansada. Ela está doente.
d) Publílio está em casa. Ele está em Maceió.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A voz subterrânea
Às vezes ouvia-se um canto surdo,
que parecia vir debaixo da terra.
Até que os homens da superfície,
para desvendar o mistério,
puseram-se a fazer escavações.
Sim! eram os homens das minas,
que um desabamento ali havia aprisionado.
E ninguém suspeitava da sua existência,
porque já haviam passado três ou quatro gerações!
Mas a luz forte das lanternas não os ofuscou:
eles estavam cegos
– todos, homens, mulheres, crianças.
Eles estavam cegos... e cantavam!
15. Os acontecimentos descritos por Quintana em seu texto
podem ser postos em ordem cronológica pelo leitor: “havia
aprisionado” > “ouvia-se” > “puseram-se”. Sobre os tempos verbais
dessa relação, é CORRETO afirmar que
a) o pretérito imperfeito do indicativo é o evento mais recente, uma
vez que descreve um evento pontual no passado sem duração
de tempo.
06/10 6° SIMULADO EEAr
b) o pretérito perfeito do indicativo representa o evento
intermediário, já que denota uma ação cujo acontecimento é
duradouro no passado.
c) o pretérito imperfeito do indicativo descreve a ação mais passada
em relação às outras duas, porque é o tempo verbal dos eventos
contínuos.
d) o pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo veicula o
evento mais anterior, pois se refere a uma ação que acontece
antes das outras.
16. No site de suporte técnico da Microsoft, há a seguinte
orientação:
Se [o usuário] fazer algumas alterações nas propriedades de site da
Web do ASP.NET 2.0 e clique na guia ASP.NET no Gerenciador do
IIS, o serviço W3SVC pode ser reiniciado inesperadamente.
(Disponível em http://support.microsoft.com/kb/953343/pt-br.)
As formas verbais “fazer” e “clique” estão mal empregadas e
deveriam ser substituídas no padrão culto da língua por
a) fazerem / clicarem
b) faça / clica
c) fizer / clicar
d) fizerem / clicando
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Não era e não podia o pequeno reino lusitano ser uma
potência colonizadora à feição da antiga Grécia. O surto marítimo
que enche sua história do século XV não resultara do
extravasamento de nenhum excesso de população, mas fora
apenas provocado por uma burguesia comercial sedenta de lucros,
e que não encontrava no reduzido território pátrio satisfação à sua
desmedida ambição. A ascensão do fundador da Casa de Avis ao
trono português trouxe esta burguesia para um primeiro plano.
Fora ela quem, para se livrar da ameaça castelhana e do poder da
nobreza, representado pela Rainha Leonor Teles, cingira o Mestre
de Avis com a coroa lusitana. Era ela, portanto, quem devia merecer
do novo rei o melhor das suas atenções. Esgotadas as possibilidades
do reino com as pródigas dádivas reais, restou apenas o recurso da
expansão externa para contentar os insaciáveis companheiros de
D. João I.
17. No contexto, o verbo “enche” indica
a) habitualidade no passado.
b) simultaneidade em relação ao termo “ascensão”.
c) ideia de atemporalidade.
d) presente histórico.
18. Considerando o termo destacado na frase e a relação de
sentido explicitada entre parênteses, todas as alternativas estão
corretas, exceto a:
a) À medida que o tempo ia passando, cada vez mais o grupo se
dispersava e o ânimo da torcida baixava. (relação de
proporcionalidade)
b) Não escaparia de uma condenação com base no Código Penal
por homicídio qualificado caso o crime tivesse ocorrido um dia
depois, já aos 18 anos. (relação de condição)
c) Dirigia em tamanha velocidade que, a qualquer momento,
poderia envolver-se em grave acidente. (relação de
consequência)
d) Parece incrível, mas a verdade é uma só: tudo, tudo aconteceu
como tinha sido planejado. (relação de causa e consequência)
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Responda a(s) questão(ões) com base no texto 2.
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emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia
seguinte para buscá-lo. [...] Dessa vez nem caí; guiava-me a
promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam
mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava,
andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.

22. Marque a alternativa incorreta quanto à análise gramatical do

texto.
a) A ausência da vírgula para indicar o deslocamento da expressão
adverbial sublinhada constitui erro de pontuação nos trechos: 1.
No dia seguinte fui à casa da filha do dono da livraria [...]; 2.
Dessa vez nem caí; 3. [...] os dias seguintes seriam mais tarde a
minha vida inteira, [...]
b) A oração “Não me mandou entrar.” pode ser escrita, sem
alteração de sentido, da seguinte forma: “Não mandou que eu
entrasse.”
19. De acordo com a ideia veiculada pela campanha, o nexo que c) O adjunto adverbial exigido pelo verbo “ir” tanto pode ser
estabeleceria a correta relação entre as orações do cartaz mostrado introduzido pela preposição “a”, conforme no texto, como pode
pelo morador de rua, desconsiderando-se as modificações de ser introduzido pela preposição “em”: “No dia seguinte fui na
pontuação, é casa da filha do dono da livraria [...]”.
a) que. d) A locução verbal “havia emprestado”, no trecho “[...] disse-me
b) mesmo que. que havia emprestado o livro a outra menina, [...]”, corresponde
c) portanto. ao pretérito mais-que-perfeito composto, podendo, pois, ser
d) contanto que. substituído corretamente por “emprestara”, que é o pretérito
mais-que-perfeito simples do verbo “emprestar”.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Poema TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Encontrado por Thiago de Mello A sensível
No Itinerário de Pasárgada
Foi então que ela atravessou uma crise que nada parecia
Vênus luzia sobre nós tão grande, ter a ver com sua vida: uma crise de profunda piedade. A cabeça
Tão intensa, tão bela, que chegava tão limitada, tão bem penteada, mal podia suportar perdoar tanto.
A parecer escandalosa, e dava Não podia olhar o rosto de um tenor enquanto este cantava alegre
Vontade de morrer. – virava para o lado o rosto magoado, insuportável, por piedade,
não suportando a glória do cantor. Na rua de repente comprimia o
Manuel Bandeira peito com as mãos enluvadas – assaltada de perdão. Sofria sem
20. No poema, o conectivo “que” introduz uma oração com ideia recompensa, sem mesmo a simpatia por si própria.
de Essa mesma senhora, que sofreu de sensibilidade como
a) causa. de doença, escolheu um domingo em que o marido viajava para
b) consequência. procurar a bordadeira. Era mais um passeio que uma necessidade.
c) concessão. Isso ela sempre soubera: passear. Como se ainda fosse a menina
d) modo. que passeia na calçada. Sobretudo passeava muito quando “sentia”
que o marido a enganava. Assim foi procurar a bordadeira, no
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: domingo de manhã. Desceu uma rua cheia de lama, de galinhas e
Leia o seguinte trecho de uma receita de cozinha. de crianças nuas – aonde fora se meter! A bordadeira, na casa cheia
de filhos com cara de fome, o marido tuberculoso – a bordadeira
1. Misture a manteiga com a farinha peneirada e junte sal. recusou- se a bordar a toalha porque não gostava de fazer ponto
Incorpore depois o ovo e a gema. de cruz! Saiu afrontada e perplexa. “Sentia-se” tão suja pelo calor
2. Adicione o leite, aos poucos, mexendo sempre até obter um da manhã, e um de seus prazeres era pensar que sempre, desde
preparado uniforme. pequena, fora muito limpa. Em casa almoçou sozinha, deitou-se no
(...) quarto meio escurecido, cheia de sentimentos maduros e sem
4. Vire a panqueca para que cozinhe de ambos os lados. Retire e amargura. Oh pelo menos uma vez não “sentia” nada. Senão talvez
recheie com uma fatia de queijo e outra de presunto. Enrole, a perplexidade diante da liberdade da bordadeira pobre. Senão
dobre as pontas e sirva. talvez um sentimento de espera. A liberdade.

21. O trecho – Vire a panqueca para que cozinhe de ambos os 23. A alternativa em que o enunciado está de acordo com a norma-
lados. – apresenta duas orações ligadas pela locução conjuntiva padrão da língua portuguesa e coerente com o sentido do texto é:
para que, que sinaliza a função de a) A senhora, pensando na recusa da bordadeira, não sabia se a
a) consequência. perdoaria, mas achava melhor esquecer daquilo.
b) causa. b) Ao descer pela rua cheia de lama, a senhora se perguntava aonde
c) proporção. é que estava, confusa no lugar que caminhava.
d) finalidade. c) Era comum de que a senhora, distraída com sua sensibilidade,
fosse roubada, o que lhe fazia levar as mãos ao peito em sinal
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: de inquietação.
Leia este texto e responda à(s) questão(ões) a seguir. d) A senhora, quando se dispôs a ir à bordadeira, esperava que esta
não lhe recusasse o trabalho solicitado.
No dia seguinte fui à casa da filha do dono da livraria [...]. Não me
mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia
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24. A regência nominal está conforme a norma culta em: activities. The crash occurred when a drunk driver crossed over the
a) O filho tornou-se um profissional apto para exercer ao cargo de center line of the road and hit us head-on. Tim and I were rushed
diretor. to a hospital.
b) A estrangeira mostrava muita devoção a pesquisa do HIV, The doctors tried to I Tim so they could ___II him to the Hospital
naquele hospital. III Sick Children in Toronto. IV Tim's injuries were massive,
c) A população simpatizava-se com as propostas apresentadas pelo V in the end they VI save him - Tim died. VII
Governo. impact of the crash VIII devastating on the whole IX . My
d) O homem deve obediência aos princípios harmônicos que a sister, who was X 13 years old, did not want to believe that Tim
natureza lhe oferece. was dead and insisted that he had gone fishing for the weekend,
and would be back on Sunday. I spent a couple of months in the
INGLÊS trauma unit. I did not get a chance to say goodbye to my little
brother. Tim's funeral was held while I was in hospital. They say
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: time heals all wounds - if that's true then there are a lot of wounds
“Fan” is 1__________ abbreviated form of “fanatic”, still trying to heal...
which has 2__________ roots in 3__________ Latin word Doug Abernethy
“fanaticus”, which simply meant “belonging to the temple, a (Adaptado de: http://www.web.ionsys.com/~oadd/Victim.html)
devotee”. But these words quickly 5assumed negative
connotations, to the point of becoming references to excessive GLOSSÁRIO:
religious belief and to any mistaken enthusiasm. fishing rod - caniço, vara de pescar
Based on such connotations, news reports frequently try out - experimentar
characterize fans as psychopaths 4__________ frustrated fantasies crash - colisão
of intimate relationships with stars or unsatisfied desires to achieve head on - de frente, frontal
stardom take violent and antisocial forms. Whether viewed as a injury - ferimento, escoriação, traumatismo
religious fanatic, a psychopathic killer, a neurotic fantasist, or a lust- heal - sarar, curar, cicatrizar
crazed groupie, the fan remains a “fanatic” with interests alien to wound - ferida
the realm of “normal” cultural experience and a mentality
dangerously out of touch with reality. 26. Complete a lacuna VII do texto marcando uma das opções
To understand the logic behind this discursive apresentadas a seguir:
construction of fans, 6we must reconsider what we mean by taste. a) a
Concepts of “good taste,” appropriate conduct, or aesthetic merit b) those
are not natural or universal; 7rather, they are rooted in social c) other
experience and reflect particular class interests. Taste becomes one d) the
of the important means by which social distinctions are maintained e) new
and class identities are forged. Those who “naturally” possess
appropriate tastes “deserve” a privileged position, while the tastes 27. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
of others are seen as underdeveloped. Taste distinctions determine
desirable and 8undesirable ways of relating to cultural objects, For me, _______ sixties represented _______ incredible breakpoint
strategies of interpretation and styles of consumption. in history.
The stereotypical conception of the fan reflects anxieties a) the / -
about the violation of dominant cultural hierarchies. 9The fans’ b) the / a
transgression of bourgeois taste disrupt dominant cultural c) - / an
hierarchies, insuring that their preferences be seen as abnormal d) the / an
and threatening by those who have an interest in the maintenance
of these standards (even by those who may share similar tastes but 28. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
express them in different ways).
One of _________ most important causes of conflict is _______
25. Select the alternative which correctly fills in the gaps in way people see ________ sides of _______ question.
references 1, 2 and 3, in the order they appear. a) the / the / a / the
a) the – the – a b) the / - / the / a
b) the – its – a c) - / the / the / a
c) the – it’s – the d) the / the / the / a
d) an – its – the
29. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A Victim's Story _______ city guide we bought in _______ London was such
_______ useful thing that we had no problems finding our way
Imagine waking up in a hospital trauma unit and being told by a there.
doctor that your 15 year-old-brother is dead. I wished I had died a) The / - / a
with him. Tim and I were very close as brothers and spent a lot of b) The / the / an
time together. A drunk driver - with a blood alcohol level of more c) The / - / an
two times the legal limit - ended this. My mother and Dad lost a d) - / - / -
son, and my sister and I lost a brother.
The weather was cool, but bright and sunny on May 15, 1981. Tim 30. Fill in the blanks with the definite article:
and I were going on a fishing trip. Tim had just bought a new fishing
rod with money from part-time jobs after school. He was anxious ______ Brazil is ______ most industrial country in ______ South
to try out his new rod. On the way up we stopped to get something America, while ______ United States holds ______ same position
to eat. Tim was a real outdoor person - he loved nature and outdoor in North America.
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Choose the correct alternative:
a) the; the; the; the; the; the
b) X; the; the; X; the; X
c) X; the; X; the; the; X
d) X; the; the; the; the; X
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A(s) questão(ões) está(ão) relacionada(s) ao texto abaixo.
The study of game 13aesthetics is a very recent practice,
spanning less than two 7decades. Unlike game studies in
4mathematics or the social sciences, 1_________ are much older,
games became subject to humanistic study only after computer and
video games became popular. This lack of persistent interest might
seem 15odd, but only if we see traditional games and computer
games as intrinsically similar, 2_________ 19they are not. We might
try to explain this lack by noting that games are usually seen as
trivial and 16lowbrow by the aesthetic and theoretical elites
3__________ cultivate the 5analysis of artistic 14media objects:
literature, the visual arts, theatre, music, etc. But this does not
explain the fact that aesthetic studies of games are now not only
possible, but even encouraged and supported with funding. What
happened to cause this change?
A possible explanation could be that digital games, unlike
traditional games or sports, consist of non-ephemeral content
(stored words, sounds and images), which 8places them much
closer to the ideal object of the 9Humanities, the work of art. Thus,
they become visible and textualizable for 29the aesthetic observer,
in a way the 6previous 10phenomena were not.
However, 21this sudden visibility, probably also caused by
the tremendous economic and cultural 12success of computer
games, produces 26certain blind spots in the aesthetic observer,
especially if 18he/she is trained in textual/visual analysis, as is
usually the case. Instead of treating 22the new phenomena
carefully, and as 24objects of 30a study for which no methodology
yet exists, they are analyzed with tools that happen to be at hand,
such as 27film or narrative theories. Therefore 28we need to outline
and promote 23a methodology for 25the aesthetic study of games,
20which, 31given the current 17nascent state of the field, 32will
doubtlessly give way to more sophisticated 11approaches in the
years to come.
31. Select the alternative which presents only nouns in their plural
forms.
a) mathematics (ref. 4) – analysis (ref. 5) – previous (ref. 6)
b) decades (ref. 7) – analysis (ref. 5) – places (ref. 8)
c) humanities (ref. 9) – phenomena (ref. 10) – approaches (ref. 11)
d) places (ref. 8) – success (ref. 12) – approaches (ref. 11)
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Examine os anúncios para responder à questão.
06/10 6° SIMULADO EEAr
32. Nos anúncios, as palavras use, you, need, electricity e wisely
são exemplos, respectivamente, de
a) substantivo, pronome, verbo, substantivo e advérbio.
b) verbo, pronome, verbo, substantivo e advérbio.
c) substantivo, adjetivo, verbo, substantivo e adjetivo.
d) verbo, pronome, verbo, adjetivo e adjetivo.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Most tourists in Rio spend most of their time downtown
or in the city's "Zona Sul", or southern zone, where the "Rua dos
Oitis" is located. But in the 50 weeks of the year not devoted to
"Carnaval" or New Year's Eve, it can be easy to 1miss the party. It
takes some guidance to develop the sense of where the "Cariocas"
will be exercising their native "joie de vivre".
A working knowledge of Portuguese is an easy in, but
even lacking that, with a little advance work and a few English-
speaking Brazilian contacts you can get involved .......... the action
and have an idea of the real scene.
I received my initial orientation at home in New York,
from acquaintances and friends of friends. Many Brazilians,
gregarious by nature, are happy enough to help steer a traveler,
especially if they think they may be coming north sometime to
collect .......... a return of the favor. 3Local advice is also comforting,
of course, given Rio's reputation for crime. 4While the danger does
not seem to 2dampen 5anyone's partying spirit, violence is much
feared and the threat is much discussed .......... the locals.
Frequent travelers to Rio may share 6tips too. Before and
after its peak travel season, the city attracts a number of regular
visitors seduced by the charm of the Brazilians and the culture of
their proudest city. These repeaters readily brave long flights, like
the 12-hour trip from New York with not a single nonstop to be
found.
(Adapted from: KUGEL, Seth. The New York Times, 20 Feb. 2005.)
33. The use of 'S is the same in ANYONE'S PARTYING SPIRIT (ref. 5)
and in
a) Everyone's invited for Carnival in Rio.
b) The American's luggage was checked carefully.
c) My friend Jeremy's arrived.
d) Nobody's pleased with the situation.
34. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
How many ____________ nests did you find?
a) birds's
b) bird'
c) birds'
d) of birds's
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
One of the great themes of American history emerges from the
epochal story of Americans confronting and 1coming to terms with
a huge wild country. Quite unlike the Old World, where people had
occupied the land for as long as history could recall, and where
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
adjustment to environment came so 4gradually as to be almost
imperceptible, Americans' encounter with their land was abrupt
and violent, consuming much of the nation's energies, and
5powerfully gripping its collective imagination. 3It has been said that
America is a nation with abundance of geography but a shortage of
history, and there is some truth in both statements. It took less than
four hundred years to subdue more than three million square miles
of territory; in fact, Americans occupied the bulk of their national
domain within the last century and a half. Even today, much of the
United States remains only semipopulated and semitamed. 2It is no
wonder that the struggle to conquer America's physical geography
looms so large in the nation's memory. Just as Americans have
reshaped the face of their land, the people themselves have been
shaped and reshaped by constant intimate encounters with that
land.
35. The phrases "Americans' encounter" the nation's energies"
and "America's physical geography" are examples of
a) passive voice.
b) the infinitive.
c) the gerund,
d) the genitive.
36. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
The__________uncle was dead.
a) writer.
b) writers.
c) writer of.
d) writer's.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto a seguir e responda à(s) questão(ões).
Welcome to Madrid: City of Protests
Madrid (CNN) — “The people, united, will never be
divided!” yells the crowd, angrily waving banners and placards. “To
fight is the only way!” Dog-walkers, mothers with strollers, an
pensioners carrying shopping bags join the crowd. These people on
the sidewalk are no curious neighbors. Indeed, many of them are
complete strangers to the family living on the fifth floor, but they
are all here to protect Rocio from eviction – being forced to leave
her property by legal process
Rocio and her son, now 17 and in high school, moved
from Ecuador in 2003, when times were good and jobs plentiful in
Spain. But then the global financial crisis hit, bringing Spain’s
economy’ down, Rocio lost her two jobs – in a shop, and as a
cleaner. For a while, Rocio got by on benefits but then those
stopped too. She is an example of the crisis many Spaniards face as
the country deals with the highest unemployment rate since the
Civil War in the 1930s, and a recession entering its second year. “I
can’t stand the thought of living on the streets with my san, but I
have no idea where else to go”, she says.
Rocio’s story is echoed by others all over Spain. It is this
fear that took many Spanish citizen to action. Many of those people
who are outside the door of Rocio’s apartment block are supporter
of “Stop Desahucios” (Stop Evictions), part of the Platform of
People Affected by Mortgages (PAI – Plataforma de Afectados por
la Hipoteca), a group that campaigns to prevent banks and
authorities from eviction because of the country’s economic crisis.
They accuse the banks and authorities o ‘real estate terrorism”.
There are also the mass marches of the 15-M movement
– also known as the “Indignados”. Activist Dante Scherma, 24, says
citizens were not used to speaking out on political issues. “The 15-
M movement made people talk about social issues, and about
06/10 6° SIMULADO EEAr
politics in normal conversations - in cafés, restaurants, bars – where
before they only talked about football or fashion.”
Back in Vicalvaro, the moment of truth has arrived, but
the crowd – now shouting at the police, insisting they have to stop
forcing families to leave their properties – appears to have had an
impact. Lawyers from the PAH explain that Rocio will be able to stay
– for a while, at least. For those working to stop Spain’s eviction
epidemic, today has seen a small and temporary victory. For those
demonstrating about cuts, corruption and lack of cash, the protests
will go on.
37. In the sentence “...insisting they have to stop forcing families
to leave their properties...”, words they and their respectively refer
to
a) the crowd and families.
b) the crowd and the police.
c) the police and families.
d) the families and the properties.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Read this article taken from The Old Farmer’s Almanac and answer
question(s)
United States Thanksgiving
In a 1789 proclamation, President George Washington
called on the people of the United States to acknowledge God for
affording them “an opportunity peaceably to establish a form of
government for their safety and happiness” by observing a day of
thanksgiving. Devoting a day to “public thanksgiving and prayer,”
as Washington called it, became a yearly tradition in many
communities.
Thanksgiving became a national holiday in 1863. In that
year, during the Civil War, Abraham Lincoln made his Thanksgiving
Day Proclamation. He asked his fellow citizens “to set apart and
observe the last Thursday of November next as a day of
thanksgiving and praise...”
It was not until 1941 that Congress designated the fourth
Thursday in November as Thanksgiving Day, thus creating a federal
holiday.
However official, the idea of a special day for giving
thanks was not born of presidential proclamations. Native
American harvest festivals had been celebrated for centuries, and
colonial services dated back to the late 16th century. Thanksgiving
Day, as we know it today, began in the early 1600s when settlers in
both Massachusetts and Virginia came together to give thanks for
their survival, for the fertility of their fields, and for their faith. The
most widely known early Thanksgiving is that of the Pilgrims in
Plymouth, Massachusetts, who feasted for 3 days with the
Wampanoag people in 1621.
Turkey has become the traditional Thanksgiving fare
because at one time it was a rare treat. During the 1830s, an eight-
to-ten-pound bird cost a day’s wage. Even though turkeys are
affordable today, they still remain a celebratory symbol of bounty.
In fact, astronauts Neil Armstrong and Edwin Aldrin ate roast turkey
in foil packets for their first meal on the Moon.
38. The word “it” at the end of the first paragraph refers to
a) “an opportunity”.
b) “a yearly tradition”.
c) “a day of thanksgiving”.
d) “a form of government”.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
LGBT rights in Brazil
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
Lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) people in
Brazil enjoy most of the same legal protections available to non-
LGBT people.
On May 5, 2011, the Supreme Federal Court voted in
favor of allowing same-sex couples the same 112 legal rights as
married couples. 2The decision was approved by 10–0 with one
abstention, and it will give same-sex couples in stable partnerships
the same financial and social rights enjoyed by those in opposite-
sex relationships.
1The list of various LGBT rights in Brazil has expanded
since the end of the military dictatorship in 1985, and the creation
of the new constitution of Brazil of 1988. In 2009, a survey
conducted in 10 Brazilian cities found that 7.8% of men identified
as gay, with bisexual males accounting for another 2.6% of the total
population (for a total of 10.4%). The Brazilian lesbian population
was 4.9% of females, with bisexual women reaching 1.4% (for a
total of 6.3%). There are no nation-wide statistics.
According to the Guinness World Records, the São Paulo
Gay Pride Parade is the world's largest LGBT Pride celebration, with
4 million people in 2009. Brazil had 60.002 same-sex couples in the
same home, according to the Brazilian Census of 2010 (IBGE). The
South American country has 300 active LGBT organizations.
39. In the sentence “The decision was approved by 10–0 with one
abstention, and it will give same-sex couples in stable partnerships
the same financial and social rights enjoyed by those in opposite-
sex relationships” (ref. 2), the word those could be substituted by
a) social rights.
b) financial rights.
c) people.
d) rights.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Shopaholics are people who buy things compulsively without really
needing them. They cannot go into a shop just to look around. They
have to buy ___________I _________.
Shopaholics often buy clothes without trying them on and often
make themselves unhappy by buying more than they can use or pay
for. The shopaholic who runs out of money will sometimes resort
to shoplifting (stealing small items from shops). Compulsive
shopping is a type of
_____________II______________ similar to the ones to alcohol or
cigarettes.
40. The pronoun “who” underlined in the text can be substituted
by
a) that
b) whose
c) which
d) what
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
THE GRAVE OF SHELLEY
by: Oscar Wilde
06/10 6° SIMULADO EEAr
1 Like burnt-out torches by a sick man's bed
Gaunt cypress-trees stand round the sun-bleached stone;
Here doth the little night-owl make her throne,
And the slight lizard show his jewelled head.
5 And, where the chaliced poppies flame to red,
In the still chamber of yon pyramid
Surely some Old-World Sphinx lurks darkly hid,
Grim warder of this pleasaunce of the dead.
Ah! Sweet indeed to rest within the womb
10 Of Earth, great mother of eternal sleep,
But sweeter far for thee a restless tomb
In the blue cavern of an echoing deep,
Or where the tall ships founder in the gloom
Against the rocks of some wave-shattered steep.
(www.poetry-archive.com)
41. The pronoun “her” (line 3) and “his” (line 4) refer consecutively
to the:
a) Earth and the sick man.
b) owl and the lizard.
c) trees and the sun.
d) pyramid and the sphinx.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Fight the Violence!
Oct 14, 2011 6:53 PM EDT
What if gang violence in America could be reduced just by talking?
Professor and activist David Kennedy talks with Ben Crair about
his new book, Don’t Shoot, criticism of his plan, and the economics
of gangs.
In 1995, David M. Kennedy went to Boston on behalf of* Harvard’s
Kennedy School of Government to study violent crime. Like many
American cities at that time, Boston was suffering a wave of
homicides. After linking up with a special Boston Police Department
task force, Kennedy and his team recognized that most of the killing
was the work of a small handful of identifiable gang members.
Rather than locking them all up, they tried something new: They
met with the gang members and community leaders, offered them
assistance in getting off the streets, and warned them that, if any
single gang member committed another murder*, they would crack
down* on the entire group. Crime dropped almost overnight, and
Kennedy’s “Operation Ceasefire,” as it has come to be known, has
been implemented in more than 70 cities, addressing issues from
gun violence to drug markets to juvenile robberies. Now, Kennedy
recounts his experiences in a new book, Don’t Shoot: One Man, a
Street Fellowship, and the End of Violence in Inner-City America.
42. O pronome objeto them empregado em − offered them
assistance in getting off the streets − refere-se a
a) the streets.
b) American cities.
c) Kennedy and his team.
d) gang members and community leaders.
43. Descubra a alternativa incorreta ou com erro gramatical.
a) John took his bus. I took mine.
b) He doesn't like his job. Do you like your?
c) They wrote to their parents, but he didn't write to his.
d) They cleaned their socks. We cleaned ours.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
TEXT 1
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
d) statistics might be boring sometimes.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia a sequência em quadrinhos de Peanuts, personagem popular
nas revistas americanas, e responda à(s) questão(ões).

TEXT 2

47. In the English language the‘s has different grammatical uses.

Choose the alternative in which the‘s is being used in the text
sentence: Who’s got my beach ball?
a) Past tense in the possessive case.
b) Present perfect of the verb to have.
c) Present simple in the genitive case.
44. By analyzing the two texts, it is understood that the man's d) Contraction verb to be in the present tense.
initiative was
a) anonymous. 48.
b) ordinary.
c) cheap.
d) effective.

45. The message inferred from the first text is that the man is
a) begging for a job.
b) applying for a job.
c) being hired for a job.
d) being fired from a job.

46. Read the text.

According to the story above,

There is an implicit message in the text, according to which
a) statistical tolerancing must be studied more carefully.
b) hypothesis testing involves making a correct decision.
c) training qualified statisticians is frustrating.
a) Snoopy is feeling down due to the box of cookies he got.
b) the coffee Snoopy is having is likely to make him depressed.
c) although Snoopy is lovely, his girl is surely coming back to him.
d) we can say that Snoopy must not have a liking for coconut.
MATEMÁTICA
49. Se 3  x  1  3, então x vale
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
a) 65. 3
b)
b) 36. 2
c) 45. c) 6
d) 35. 21
d)
4
50. Um economista observa os lucros das empresas A e B do
primeiro ao quarto mês de atividades e chega à conclusão que, para 54. Uma rede social dobra o número de usuários a cada dia. Uma
este período, as equações que relacionam o lucro, em reais, e o função que pode dar o número de usuários desta rede em função
tempo, em meses, são LA (t)  3t  1 e LB (t)  2t  9. do número de dias é
Considerando-se que essas equações também são válidas para o a) f(n)  2n
período do quinto ao vigésimo quarto mês de atividades, o mês em
que as empresas terão o mesmo lucro será o b) f(n)  n2
a) vigésimo. c) f(n)  log2 n
b) décimo sétimo.
c) décimo terceiro. d) f(n)  2n
d) décimo.
55. O esboço gráfico que melhor representa a função real de
51. Se f e g são funções reais definidas por f(x)  x e variável real y  e x  2 é
x
g(x)  , então o domínio da função composta
2
2x  5x  2
f g é o conjunto
 1 
a)  x  |0  x   x  2
 2 
 1 
b)  x  |0  x   x  2
 2 
 1  a)
c)  x  | 0  x   x  2
 2 
 1 
d)  x  | x   x  2
 2 

52. Sejam f e g funções reais de variável real definidas por

f(x)  2x e g(x)  x2  2x  1. O valor da função composta
f g no elemento x  2 é igual a
a) 1. b)
b) 8.
c) 2.
d) 4.

53. Na figura abaixo, está representado um triângulo retângulo em

que os vértices A e B pertencem ao gráfico da função f, definida
por f(x)  2 x  2.

c)

d)
Como indica a figura, a abscissa do ponto B é 1, a ordenada do
56. Seja f:    uma função tal que
ponto A é 2 e os pontos A e C têm a mesma abscissa. A
medida da área do triângulo ABC é f  x  y   f  x   f  y  para quaisquer x   e y  . Se
21 4
a) f 1  8, o valor de f   é
2 3
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
a) 16
1
b)
3
1
c)
4
d) 3

57. Considere a figura e os dados a seguir:

A medida do menor arco BE na circunferência construída é
a) 72°.
b) 108°.
c) 120°.
d) 144°.

61. Um arquiteto vai construir um obelisco de base circular. Serão

elevadas sobre essa base duas hastes triangulares, conforme figura
a seguir, onde o ponto O é o centro do círculo de raio 2 m e os
ângulos BOC e OBC são iguais.

DADOS:
- O é o circuncentro do triângulo ABC
ˆ  50
- med(ACD)
ˆ e BDC
- BEC ˆ são retos
- FG é o diâmetro da circunferência de centro O

ˆ
A medida do ângulo AFG, em graus, é igual a O comprimento do segmento AB é
a) 2 m.
a) 40
b) 3 m.
b) 50
c) 60 c) 3 2 m.
d) 70 d) 2 3 m.

58. Duas cordas se cruzam num ponto distinto do centro da 62. Manuela desenha os seis vértices de um hexágono regular
circunferência, conforme esboço. (figura abaixo) e une alguns dos seis pontos com segmentos de reta
para obter uma figura geométrica. Essa figura não é seguramente
um

A partir do conceito de ângulo excêntrico interior, a medida do arco

x é
a) 40
b) 70
c) 110
a) retângulo
d) 120 b) trapézio
59. Na figura, a reta t é tangente, no ponto P, ao círculo de centro c) quadrado
O. A medida do arco é 100º e a do arco é 194º. O valor d) triângulo equilátero
de x, em graus, é 63. A área de um triângulo equilátero cujo apótema mede 2cm
é igual a:
2
a) 12 3 cm
a) 53.
2
b) 57. b) 9 3 cm
c) 61. 2
d) 64. c) 4 3 cm
2
d) 16 3 cm

60. Dado um pentágono regular ABCDE, constrói-se uma

circunferência pelos vértices B e E de tal forma que BC e ED sejam 64. No retângulo PQRS, a medida dos lados PQ e QR são
tangentes a essa circunferência, em B e E, respectivamente. respectivamente 3 m e 2 m. Se V é um ponto do lado PQ tal
que a medida do segmento VQ é igual a 1m e U é o ponto
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
ˆ é
médio do lado PS, então, a medida, em graus, do ângulo VUR 4
a) 40. 71. Dadas as matrizes A  1 2 3
 
e B 5 , o
 
b) 35.  6 
c) 50.
determinante det  A  B é igual a
d) 45.
a) 18
b) 21
65. Se x  y  z  4
9 e x  y  z  3, então o valor da c) 32
expressão x2  2xy  y 2  z2 é d) 126

a) 3 3. 72. Considere as seguintes afirmações sobre as matrizes

b) 3. quadradas A e B de ordem n, com A inversível e B antissimétrica:
c) 3.
I. Se o produto AB for inversível, então n é par;
d) 0.
II. Se o produto AB não for inversível, então n é ímpar;
III. Se B for inversível, então n é par.
66. Encontre os valores de x, y e z na equação matricial abaixo:
 1 0 1   x   3  Destas afirmações, é (são) verdadeira(s)
 2 1 1    y    3 a) Apenas I.
      b) Apenas I e II.
 1 2 1  z   9 c) Apenas I e III.
A tripla ordenada que representa a solução desta equação é d) Apenas II e III.
a) S  {( 1, 3, 2)}.
FÍSICA
b) S  {(1,  2, 3)}.
c) S  {(1, 3, 2)}. 73. Dois carros, A e B, entram simultaneamente em um túnel
d) S  {( 1,  2, 2)}. retilíneo. Sabe-se que o carro A atravessa todo o túnel em
movimento uniforme, com velocidade de 20 m s, e que o carro
67. Sabendo que os números da sequência (y, 7, z, 15) estão em B entra no túnel com velocidade de 10 m s e o atravessa em
progressão aritmética, quanto vale a soma y  z? movimento uniformemente acelerado.
a) 20
b) 14
c) 7
d) 3,5

68. O vigésimo termo da PA (x, 3  x, 2x  1, ) é igual a:

a) 56 Desprezando as dimensões dos carros e sabendo que eles saem
b) 62 juntos do túnel 40 s após terem entrado, a velocidade do carro
c) 69
B no instante em que ele sai do túnel é de
d) 74 a) 22 m s.
1 0 0 7 0 2 
    b) 24 m s.
69. Sejam D  0 2 0 e P  0 1 0 .
    c) 26 m s.
0 0 3  2 0 5 
d) 30 m s.
Considere A  P1DP. O valor de det(A 2  A) é
a) 144. 74. Um ciclista movimenta-se em sua bicicleta, partindo do
repouso e mantendo uma aceleração aproximadamente constante
b) 180.
2
c) 240. de valor médio igual a 2,0 m s . Depois de 7,0 s de
d) 324. movimento, atinge uma velocidade, em m s, igual a:
3 x  a) 49.
Se a matriz 
 1
70. for multiplicada pelo valor do seu
 4 x b) 14.
determinante, este ficará multiplicado por 49. Um dos possíveis c) 98.
valores de x é: d) 35.
a) 5 75. Para que um satélite seja utilizado para transmissões de
b) –3 televisão, quando em órbita, deve ter a mesma velocidade angular
c) 1 de rotação da Terra, de modo que se mantenha sempre sobre um
d) –4 mesmo ponto da superfície terrestre.

Considerando R o raio da órbita do satélite, dado em km, o

módulo da velocidade escalar do satélite, em km h, em torno do
centro de sua órbita, considerada circular, é
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
π 79. Um bloco está em repouso sobre uma superfície horizontal.
a)  R. Nesta situação, atuam horizontalmente sobre o bloco uma força F1
24
π de módulo igual a 7 N e uma força de atrito entre o bloco e a
b)  R.
12 superfície (Figura a). Uma força adicional F2 , de módulo 3 N, de
c) π  R. mesma direção, mas em sentido contrário à F1, é aplicada no bloco
d) 2π  R. (Figura b). Com a atuação das três forças horizontais (força de
atrito, F1 e F2 ) e o bloco em repouso.
76. Em uma viagem a Júpiter, deseja-se construir uma nave
espacial com uma seção rotacional para simular, por efeitos
centrífugos, a gravidade. A seção terá um raio de 90 metros.
Quantas rotações por minuto (RPM) deverá ter essa seção para
simular a gravidade terrestre? (considere g  10 m s2 ).
a) 10 π
b) 2 π
c) 20 π Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o módulo da
força resultante horizontal Fr sobre o bloco:
d) 15 π
a) Fr  3 N
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: b) Fr  0
A figura abaixo representa duas esferas, 1 e 2, de massas iguais a c) Fr  10 N
m, presas nas extremidades de uma barra rígida de comprimento
d) Fr  4 N
L e de massa desprezível. O sistema formado é posto a girar com
velocidade angular constante em torno de um eixo, perpendicular
80. O caminhar humano, de modo simplificado, acontece pela
à página, que passa pelo ponto P.
ação de três forças sobre o corpo: peso, normal e atrito com o solo.
De modo simplificado, as forças peso e atrito sobre o corpo são,
respectivamente,
a) vertical para cima e horizontal com sentido contrário ao
deslocamento.
b) vertical para cima e horizontal com mesmo sentido do
deslocamento.
77. Em relação ao eixo de rotação em P, o centro de massa do c) vertical para baixo e horizontal com mesmo sentido do
sistema descreve uma trajetória circunferencial de raio deslocamento.
d) vertical para baixo e horizontal com sentido contrário ao
a) L 2.
deslocamento.
b) L 3.
c) L 4. 81. ESPELHO DE ARQUIMEDES – O raio da Morte!
d) L 6.

78. Um bloco A de massa 3,0 kg está apoiado sobre uma mesa

plana horizontal e preso a uma corda ideal. A corda passa por uma
polia ideal e na sua extremidade final existe um gancho de massa
desprezível, conforme mostra o desenho. Uma pessoa pendura,
suavemente, um bloco B de massa 1,0 kg no gancho. Os
coeficientes de atrito estático e cinético entre o bloco A e a mesa
são, respectivamente, μe  0,50 e μc  0,20. Determine a
força de atrito que a mesa exerce sobre o bloco A. Adote
g  10m s2 .

A época era aproximadamente 200 a.C., o local, a cidade-estado de

Siracusa, Sicília, nas Grandes Guerras Púnicas. Os contadores da
história foram, dentre outros, Tzestes e Luciano de Samosata em
sua obra Hippias.
a) 15 N.
Eles contaram que já naquela época o “cientista bélico”
b) 6,0 N. Arquimedes teria inventado várias armas de guerra, incluindo
c) 30 N. catapultas, a terrível “Mão de Ferro” (um guindaste que pegava os
navios e os levantava), um “Canhão a Vapor” e aquilo que ficou
d) 10 N.
conhecido como o “Raio da Morte” ou “Raio de Calor”.

O “Raio da Morte” era, na realidade, a concentração dos raios de

 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
luz, advindos do sol, refletidos em um sistema formado por a) côncavo, de um objeto qualquer, é sempre de maior tamanho
inúmeros espelhos, formando o que seria um poderoso espelho que o objeto.
esférico côncavo. b) convexo, de um objeto real, é sempre de menor tamanho que o
objeto.
Considerando-se ser o eixo principal deste espelho paralelo ao c) plano, de um objeto real, é sempre real de mesmo tamanho que
horizonte; a distância do vértice do espelho ao ponto de o objeto.
concentração máxima (ponto de queima) dos raios, d, e altura do d) convexo, de um objeto real, é sempre de maior tamanho que o
objeto.
ponto de queima ao eixo principal, h, afirma-se corretamente que
o raio de curvatura do espelho esférico é fornecido pela expressão
85. Um lápis foi colocado a 30,00 cm diante de um espelho
a) h2  d2 esférico convexo de distância focal igual a 50,0 cm,
2 2
b) 2 h  d perpendicularmente ao eixo principal. O lápis possui 10,0 cm de
2
c) 2 d  h
2 comprimento. Com base nestas informações, pode-se afirmar que
a posição e o tamanho da imagem do lápis são, respectivamente:
2 2
d) 2 h  d a) 75,0 cm e 25,0 cm
b) 18,75 mm e 6,25 mm
82. A figura representa um espelho esférico gaussiano (E), seu
c) 75,0 cm e 25,0 cm
centro de curvatura (C), seu foco principal (F) e seu vértice
d) 18,75 cm e 6,25 cm
(V). A figura também mostra quatro regiões (I, II, III e IV)
identificadas por cores diferentes. 86. A tirinha abaixo utiliza um fenômeno físico para a construção
da piada. Que fenômeno é esse?

a) Reflexão
Se um objeto pontual for colocado sucessivamente nos pontos 1 e b) Refração
2, as imagens conjugadas pelo espelho se formarão, c) Difração
respectivamente, nas regiões d) Propagação retilínea da luz
a) II e IV.
b) III e I. 87. Para medirmos a temperatura de um objeto, utilizamos
c) III e IV. principalmente 3 escalas termométricas: Celsius (C),
d) II e III.
Fahrenheit (F) e Kelvin (K). A relação entre elas pode ser vista
83. Dois meios transparentes, A e B, de índices de refração no quadro abaixo.
absolutos nA e nB ,nA , são separados por uma superfície
plana S, e três raios monocromáticos, R1, R2 e R3 , se
propagam do meio A para o meio B, conforme a figura.

É correto afirmar que

a) o raio R3 não sofreu refração.
Utilizando a escala como referência, podemos dizer que 0 C e
b) o raio R1 é mais rápido no meio B do que no meio A.
50 C equivalem, em Kelvin, a
c) para o raio R3 , o meio B é mais refringente do que o meio A.
a) 212 e 273.
nB
d) para o raio R2 ,  1. b) 273 e 373.
nA c) 212 e 32.
d) 273 e 323.
84. De acordo com a Óptica Geométrica e em relação aos espelhos,
afirmar-se que a imagem conjugada através de um espelho
 EQUACIONA EDUCAÇÃO
88. Dois termômetros de mercúrio têm reservatórios idênticos e
tubos cilíndricos feitos do mesmo vidro, mas apresentam
diâmetros diferentes.
Entre os dois termômetros, o que pode ser graduado para uma
resolução melhor é
a) o termômetro com o tubo de menor diâmetro terá resolução
melhor.
b) o termômetro com o tubo de maior diâmetro terá melhor
resolução.
c) o diâmetro do tubo é irrelevante; é apenas o coeficiente de
expansão de volume do mercúrio que importa.
d) como o vidro é o mesmo o que importa é o coeficiente de
expansão linear para o de maior diâmetro.
06/10 6° SIMULADO EEAr
forma de gerar campo magnético de intensidade constante de 2T
é utilizando supercondutores resfriados a temperaturas inferiores
a 200 C. Entretanto, esses supercondutores, são muito bem
isolados por vácuo, não atrapalhando e causando desconforto aos
pacientes em exame.
Qual seria a intensidade da força magnética sobre um elétron que
incidisse perpendicularmente nesse campo magnético a uma
velocidade de 300 m s? (Considere a carga elementar
1,6  1019 C).
a) 0 N.
b) 9,6  107 N.

89. A indução eletromagnética é um fenômeno que se encontra c) 9,6  1017 N.

presente em diversos equipamentos que utilizamos
d) 9,6  1019 N.
cotidianamente. Ela é utilizada para gerar energia elétrica e seu
princípio físico consiste no aparecimento de uma força eletromotriz
entre os extremos de um fio condutor. Para que essa força 92. Um campo magnético uniforme está entrando no plano da
eletromotriz surja, é necessário haver variação de página. Uma partícula carregada move-se neste plano em uma
a) campo elétrico. trajetória em espiral, no sentido horário e com raio decrescente,
b) resistência elétrica. como mostra a figura abaixo.
c) capacitância elétrica.
d) fluxo magnético.

90. Uma forma de separar diferentes partículas carregadas é

acelerá-las, utilizando placas que possuem diferença de potencial
elétrico (V), de modo que adquiram movimento retilíneo para,
em seguida, lançá-las em uma região onde atua campo magnético
uniforme (B). Se o campo magnético atuar em direção
perpendicular à velocidade (v) das partículas, elas passam a
descrever trajetórias circulares e, dependendo de suas
características, com raios de curvaturas diferentes. A figura ilustra
o esquema de um possível equipamento que possui funcionamento
similar ao descrito. Nesse esquema, dois tipos diferentes de Assinale a alternativa correta para o comportamento observado na
partículas são aceleradas a partir do repouso do ponto A, trajetória da partícula.
descrevem incialmente uma trajetória retilínea comum e, em a) A carga é negativa e sua velocidade está diminuindo.
seguida, na região do campo magnético, trajetórias circulares b) A carga é positiva e sua velocidade está diminuindo.
distintas. c) A carga é positiva e sua velocidade está aumentando.
d) A carga é negativa e sua velocidade está aumentando.

93. Há muito tempo as empresas utilizam os conhecimentos físicos

para criar novos brinquedos infantis. Agora é hora da Flat Ball, um
brinquedo com desenho de bola de futebol que desliza sobre o piso
com a ajuda da força do ar ejetado de sua base. Para proteger os
móveis da casa, sua lateral é envolta em borracha. Utiliza quatro
pilhas, cada uma com 1,5 V de tensão nos seus terminais e
resistência elétrica interna r, ligadas em série, para que o motor
que libera o ar funcione.

Considerando-se a situação descrita e representada na figura, é

correto afirmar que
a) ambas as partículas gastam o mesmo tempo para descrever a
trajetória circular. Considerando o exposto acima, assinale a alternativa correta que
b) ambas as partículas possuem carga elétrica negativa. completa as lacunas das frases a seguir.
c) a partícula que possui maior carga possui trajetória com maior
raio de curvatura. A associação de pilhas fornece ao motor do brinquedo uma tensão
d) a partícula que possui maior relação massa/carga possui menor de __________ e a resistência elétrica da associação de pilhas é de
raio de curvatura. __________. Com o ar ejetado na base do brinquedo a peso do
brinquedo __________.
91. Uma máquina de ressonância magnética necessita criar um
a) 6,0 V – r – diminui.
campo magnético para gerar as imagens utilizadas para
diagnósticos médicos. Isso nos mostra a relação entre medicina e b) 6,0 V – 4r – não se altera
tecnologia e o grande avanço que essa parceria proporciona. Uma
 EQUACIONA EDUCAÇÃO 06/10 6° SIMULADO EEAr
c) 1,5 V – r 4 – aumenta. ( ) A geração de energia elétrica por meio das placas solares se dá
por indução eletromagnética.
d) 1,5 V – r – não se altera.
( ) A geração de energia elétrica por meio da micro geração causa
94. Um circuito elétrico é constituído por um gerador de força melhoria do nível de tensão da rede no período de carga
eletromotriz E e resistência interna r  2Ω e por um resistor pesada.
ôhmico de resistência R. Se por esse circuito circular uma corrente ( ) O sistema de geração de energia das duas casas funciona 24
elétrica de intensidade i  2A, a diferença de potencial entre os horas por dia.
( ) O sistema de geração por placas solares é mais eficiente, pois
pontos A e B será 16 V.
consegue converter 100% da energia solar em energia
elétrica nas tomadas da casa.
( ) Para gerar energia elétrica por meio dos ventos, a micro
geradora eólica utiliza o mesmo processo que uma
hidroelétrica.
a) F - V - F - F - V
b) V - V - F - F - F
c) F - F - V - V - F
d) V - F - F - V - V

96. Transformadores são amplamente usados para elevar ou

reduzir níveis de tensão (voltagem) em corrente alternada. É
comum encontrarmos transformadores que possuem um primário
e vários secundários, como os da figura a seguir.

Considerando desprezíveis as resistências dos fios e das conexões

utilizados na montagem desse circuito, os valores de E e de R
são
a) 20V e 8Ω.
b) 10V e 8Ω.
c) 32V e 8Ω.
d) 32V e 10Ω.

95. No ano de 2012, a ANEEL regulamentou (resolução 482) a

utilização de micro e mini geração de energia elétrica. Esse sistema
consiste na obtenção de energia elétrica empregando geradores de
pequeno porte. Com isso, o próprio consumidor pode gerar a
energia que usa, geralmente a partir de fontes renováveis, tais
como a eólica e a solar, próximo a sua residência ou empresa.
Um dos benefícios para o consumidor será sua economia, pois
diminuirá os gastos com energia elétrica e se gerar energia
excedente poderá injetá-la na rede de distribuição, ganhando
crédito de energia.
Vamos considerar agora, dois consumidores que implantaram
micro geração de energia em suas residências: uma eólica e outra Considerando um transformador ideal, a alternativa correta que
solar como mostra a figura. apresenta, em sequência, os valores de V1, V2 e V3 , em volts,
nos três enrolamentos do secundário é:
a) 110, 50 e 12.
b) 220, 100 e 24.
c) 440, 200 e 48.
d) 55, 25 e 6.

Com base no exposto, analise as proposições a seguir, marque com

V as verdadeiras ou com F as falsas, e assinale a alternativa com a
sequência correta.