Speaker 0:

La compañía.
Speaker 1:
Copa y copa presentan audios textos de preguntas y respuestas de la ley
educativa cero setenta avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo perez preguntas.
Speaker 1:
La ley avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo pérez.
Speaker 1:
Con cuantos títulos y capítulos cuenta la.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Con tres títulos y diez capítulos ley cero setenta del veinte de diciembre de
dos mil diez.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
La ley cero setenta fue promulgada en la presidencia de.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Como en el moral esa imagen la ciudad de la paz veinte de diciembre de
dos mil diez.
Speaker 0:
Pregunta es descolonización horas liberadora.
Speaker 1:
Revolucionaria antiimperialista expatriado caliza dura y transformadora de
las estructuras económicas y sociales orientada a la reafirmación cultural de
las naciones y pueblos indígena originario campesinos las comunidades
interculturales y bolivianas en la construcción del estado plurinacional y vivir
bien este enunciado se encuentra establecido en la ley educativa vigente
como.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Bases de la educación boliviana del subsistema de educación regular.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Es laica.
Speaker 0:
Pluralista y espiritual.
Speaker 1:
 Reconoce y garantiza la libertad de conciencia y de fe y de la enseñanza de
religión así como la espiritualidad de las naciones y pueblos indígena
originario campesinos fomenta el respeto y la convivencia mutua entre las
personas con diversas opciones religiosas sin imposición dogmática y
propiciando el diálogo interreligioso este enunciado se constituye en la base
para la libertad religiosa y la espiritualidad.
Speaker 0:
Respuesta sí.
Speaker 1:
Y es parte de las bases de la ley avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo perez pregunta pela maquillaje ama joe ya.
Speaker 1:
Ama sua no seas flojo no seas mentiroso y seas ladrón está consignada
como bases de la nueva ley educativa que promueve los.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Principios éticos morales de la sociedad sustentada en los valores de
unidad igualdad.
Speaker 1:
Inclusión dignidad libertad.
Speaker 0:
Solidaridad y reciprocidad al respecto.
Speaker 1:
Complementariedad armonía transparencias y equilibrio para vivir bien.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Según la ley avelino señal y elizardo pérez cuáles son los niveles de
acuerdo a la estructura del subsistema de educación regular.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Son la educación inicial en familia comunitaria educación primaría
comunitaria vocacional educación primaría comunitaria productiva
educación secundaria comunitaria productiva.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Formar integralmente a las y los estudiantes articulando la educación
científica humanística y técnica tecnológica con la producción a través de la
formación productiva de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las.
Speaker 1:
En el marco de la interculturalidad interculturalidad diplo.
Speaker 1:
Este enunciado corresponde a la.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Ley cero setenta avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo perez.
Speaker 0:
Artículo diez.
Speaker 0:
Objetivos de la educación regular pregunta.
Speaker 1:
La educación inicial en familia comunitaria constituye la base fundamental
para la formación integral de la niña y el niño.
Speaker 1:
Cinco años de.
Speaker 1:
Comprende dos etapas.
Speaker 1:
Educación inicial en familia comunitaria no escolarizada de educación inicial
en familia comunitaria.
Speaker 0:
Escolarizada.
Speaker 1:
Falso o verdadero.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Es verdadero.
Speaker 0:
Según el artículo doce.
Speaker 1:
De la ley cero o setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
La educación primaría comunitaria vocacional comprende la formación
básica cimiento de todo el proceso de formación posterior y tiene carácter
intercultural intercultural y plurilingüe de cinco años de duración falso o
verdadero.
Speaker 0:
Respuesta falso.
Speaker 1:
La educación comunitaria tiene una duración de seis años según el artículo
trece.
Speaker 1:
De la nueva ley educativa.
Speaker 0:
 Pregunta.
Speaker 1:
Cuántos años de duración tiene la educación secundaria comunitaria
productiva.
Speaker 0:
Respuesta seis años.
Speaker 1:
Según el artículo catorce de la ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cómo estaba organizado el sistema educativo nacional antes de la vigencia
de la ley cero setenta avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo pérez.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Estaba organizado en cuatro estructuras.
Speaker 0:
A.
Speaker 1:
Estructura de participación popular.
Speaker 0:
B y.
Speaker 1:
Estructuras de organización curricular.
Speaker 0:
Se.
Speaker 1:
Estructura de administración curricular.
Speaker 0:
De.
Speaker 1:
Estructuras de servicios técnicos pedagógicos.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál es la estructura del sistema educativo plurinacional de acuerdo a la
legislación vigente leyera cero setenta.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Del sistema educativo plurinacional comprende.
Speaker 0:
A subsistema de educación regular.
Speaker 1:
 B subsistema de educación alternativa y especial.
Speaker 0:
Sí.
Speaker 1:
Subsistema de educación superior de formación profesional.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Es intercultural intercultural y plurilingüe en todo el sistema educativo.
Speaker 1:
Desde el punto.
Speaker 1:
Saber es.
Speaker 1:
En doce idiomas de las.
Speaker 1:
Así pueblos indígena originario campesino.
Speaker 1:
Las comunidades interculturales y aprobó livianas promueve la interrelación
y convivencia en igualdad de oportunidades para todas y todos a través de
la valoración y respeto recíproco entre culturas.
Speaker 1:
Esta afirmación corresponde a la.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Las bases del sistema educativo plurinacional.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Contribuir al fortalecimiento de la unidad de identidad de todas las
ciudadanas y todos los ciudadanos como parte del estado plurinacional así
como en la identidad y desarrollo cultural de los miembros de cada nación o
pueblo indígena originario campesino y al entendimiento y enriquecimiento
intercultural e intercultural dentro del estado plurinacional.
Speaker 1:
Esta afirmación corresponde a la.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
A los objetivos de la ley avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo perez.
Speaker 0:
Art.
Speaker 1:
Cinco.
Speaker 0:
Inciso tres preguntas.
Speaker 1:
Implementar políticas y programas de alfabetización y posa alfabetización
integral de carácter intercultural intercultural y plurilingüe de formación para
personas jóvenes y adultas que posibilitan la continuidad de sus estudios
hasta el nivel de educación superior de procesos de educación permanente
orientados a la formación.
Speaker 1:
Gral el pensamiento crítico y la acción transformadora de la sociedad.
Speaker 1:
Esta afirmación corresponde a la.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
A los objetivos de la legislación vigente.
Speaker 0:
Art.
Speaker 1:
Cinco o inciso diecisiete.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
S vocación de la vida yo en la vida para vivir bien.
Speaker 1:
Desarrolla una formación integral que promueve la realización de la
identidad.
Speaker 0:
Afectividad.
Speaker 1:
Espiritualidad y subjetividad de las personas y comunidades es vivir en
armonía con la madre tierra y en comunidad entre los seres humanos.
Speaker 1:
El enunciado corresponde a cada.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
El enunciado corresponde a las bases de la ley cero setenta.
Speaker 0:
Art tres.
Speaker 1:
Inciso once.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuáles son las áreas de la educación alternativa.
Speaker 0:
 Respuesta.
Speaker 1:
Educación de personas jóvenes y adultas.
Speaker 1:
Educación permanente.
Speaker 1:
Ley avelino sin andy.
Speaker 0:
Elizardo perez pregunta.
Speaker 1:
La estructura de la educación superior de formación profesional comprende.
Speaker 0:
A.
Speaker 1:
Formación de maestras y maestros b formación técnica y tecnológica.
Speaker 0:
Seis.
Speaker 1:
Formación artística de formación universitaria verdadero o falso.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Verdadero un.
Speaker 0:
Artículo.
Speaker 1:
Treinta y seis cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta a.
Speaker 1:
Desarrollar la formación integral de la maestra y el maestro con alto nivel
académico en el ámbito de la especialidad y el ámbito pedagógico sobre la
base del conocimiento de la realidad y la identidad cultural y el proceso
socio histórico del país.
Speaker 1:
Este enunciado correspondió a la.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Corresponde a los objetivos de la formación superior de maestras y
maestros.
Speaker 0:
Artículo.
Speaker 1:
Treinta y tres ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál es la estructura de la formación de maestras y maestros.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Formación inicial de maestras y maestros.
Speaker 1:
Formación pos gradual para maestras y maestros.
Speaker 1:
Formación continua de maestras y maestros.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál de los incisos no corresponde a las disposiciones generales de la ley
avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo pérez.
Speaker 0:
A.
Speaker 1:
Se consolida y fortalece las unidades educativas fiscales y gratuitas.
Speaker 1:
B se reconoce y garantiza el derecho a los paros como protesta.
Speaker 0:
Si.
Speaker 1:
Se respeta el derecho de elegir la educación que convenga de se garantiza
la carrera docente y la inamovilidad del docente.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Inciso b artículo dos ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
La organización curricular establece los mecanismos de articulación entre.
Speaker 0:
Respuesta la teoría y la práctica.
Speaker 1:
Artículo sesenta y nueve organización curricular.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál el concepto de currículo regionalizados según la ley cero setenta.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
 Se refiere al conjunto organizado de planes y programas objetivos
contenidos criterios metodológicos y de evaluación en un determinado
subsistema y nivel educativo que expresa la particularidad y
complementariedad en armonía con el currículo base del sistema educativo
plurinacional considerando fundamentalmente las características del
contexto sociocultural lingüístico que hacen a su identidad.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cómo está organizada la estructura administrativa y gestión del sistema
educativo plurinacional.
Speaker 0:
Respuesta está organizado en tres niveles.
Speaker 0:
A.
Speaker 1:
Nivel central.
Speaker 0:
B.
Speaker 1:
Nivel departamental.
Speaker 0:
Sí.
Speaker 1:
Nivel autonómico.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
La gestión del sistema educativo plurinacional a nivel departamental esta
conformado por.
Speaker 0:
A.
Speaker 1:
Direcciones departamentales de educación b direcciones distritales
educativas.
Speaker 0:
Seis.
Speaker 1:
Direcciones de núcleo de direcciones de unidad educativa verdadero o
falso.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Es verdadero según el artículo setenta y ocho o ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
 De acuerdo a la ley cero setenta avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo pérez.
Speaker 1:
Las entidades territoriales autónomas son.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Gobiernos departamentales municipales y autonomías indígenas.
Speaker 0:
Art.
Speaker 1:
Ochenta nuevas leyes locativas.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Son atribuciones de los gobiernos departamentales.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Garantizar recursos económicos para la atención de alimentación
complementaria y en los casos justificados del transporte escolar apoyo a
programas educativos con recursos establecidos en las normas en
vigencia.
Speaker 0:
Artículo.
Speaker 1:
Ochenta ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
El ministerio de educación a través de las direcciones departamentales de
educación a la culminación de los estudios del nivel de educación
secundaria comunitaria productiva y educación secundaria de adultos
otorga gratuita.
Speaker 1:
Intel.
Speaker 0:
Respuesta diploma de bachiller.
Speaker 0:
Artículo.
Speaker 1:
Ochenta y uno ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
 La instancia de participación social comunitaria que representan a los
padres de familia a nivel de unidades educativas es.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Consejos educativo social comunitarios art.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Consejos educativo social comunitarios art.
Speaker 1:
Noventa y dos.
Speaker 0:
Incisos de.
Speaker 1:
La ley cero setenta.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
En la aleya felinos señal y.
Speaker 0:
Elizardo pérez abrogar la respuesta.
Speaker 1:
Quince sesenta y cinco de reforma educativa.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuáles son las instancias de participación social comunitario.
Speaker 0:
Respuesta a.
Speaker 1:
Congreso plurinacional de educación b consejo educativo plurinacional.
Speaker 0:
C.
Speaker 1:
Consejo educativo de naciones y pueblos indígena originario de consejos
educativo social comunitarios.
Speaker 0:
Y.
Speaker 1:
Consejos consultivos del ministerio de educación.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál es la responsabilidad del estado con relación a las escuelas de
frontera extrema pobreza e inaccesibles.
Speaker 0:
 Respuesta a.
Speaker 1:
Las escuelas de frontera son prioridad del estado tendrán carácter integral y
recibirán atención impersonal infraestructura y equipamiento sobre la base
de las políticas y programas educativos extraordinarios definidos por el
ministerio de educación.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál es el modelo educativo propuesto por la ley avelino señal y.
Speaker 0:
Elizardo pérez.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
El modelo educativo sociosanitario productivo.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Qué experiencias educativas se toma en cuenta para la implementación de
una educación productiva.
Speaker 0:
Respuesta a.
Speaker 1:
Las experiencias educativas desarrolladas en las comunidades originarias
de las cuales trascienden sus saberes.
Speaker 1:
Dos y valores culturales.

Speaker 1:
B y la experiencia pedagógica de la escuela y de warisata.
Speaker 0:
Se.
Speaker 1:
Las propuestas sicológicas y pedagógicas contemporáneas que
contribuyen a complementar los fundamentos del nuevo currículo.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
Cuál es la atribución principal del consejo educativo plurinacional.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Propone proyectos de políticas educativas integrales de consenso y evalúa
el cumplimiento de las conclusiones del congreso plurinacional de
educación.
Speaker 0:
 Pregunta.
Speaker 1:
Cuáles son las atribuciones de la participación social comunitaria.
Speaker 0:
Respuesta.
Speaker 1:
Participar en la gestión educativa de acuerdo a su ámbito de competencia y
reglamentaciones específicas.
Speaker 0:
Pregunta.
Speaker 1:
De quien depende el consejo educativo social comunitario a nivel distrital.
Speaker 0:
Respuesta.
Direccion departamental de educación