UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA

TEMA
Tarea 4

PRESENTADO POR

Ruth Ozoria Jazmín

MATRICULA

09-2033

ASIGNATURA

Didáctica de las Ciencias Sociales

FACILITADOR

Antonia Mercedes G

Nagua
República Dominicana
28 de Julio 2018
 Introducción

A continuación estaré abordando la tarea número 4, la cual trata sobre las actividades
didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales para, en la misma se desarrollaremos
los conceptos y diferencia de estrategias y actividades, como también los tipos de
actividades que se utilizan por categorías y finalmente elaborare detalladamente un
actividad del área de historia, tomando en cuenta el grano y el nivel.
 Bienvenid@s a nuestra cuarta semana de trabajo la cual abordaremos las
actividades didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales para esto
realizaremos lo siguiente:
1- Investiga en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la conceptualización de
actividades de aprendizaje, estrategias didácticas y ejemplos de cada una de ellas.
Luego de haber investigado realizar las siguientes actividades: Presentar en un
esquema la conceptualización de estrategia y actividad, hacer una relación y
diferencia.

Estrategias Actividades

Son la forma en que enseñamos y la

Se refieren a todas aquellas tareas que
forma en que nuestros alumnos
el alumno debe realizar para llevar a
aprenden por ellos mismos. Ejemplo: la
cabo el proyecto: analizar, investigar,
motivación, socialización y presentación
de recursos, formación de grupos, diseñar, construir y evaluar.
debate, cuestionamientos, indagación.

Diferencia

Las estrategias son las forma y medio que el

maestro busca para que el estudiante aprenda,
por tanto son del maestro. Mientras que las
actividades son las acciones que los
estudiantes van a desarrollar durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Presentar en una tabla cinco estrategias con cinco actividades que usted sugiera se
pueden desarrollar.

Estrategias Actividades
Socio drama Formar grupos para que realicen un
drama.

Socialización Los alumnos se reúnen, analizan,

sintetizan información usando fuentes
impresas y/o digitales.

Debates Los estudiantes, leer un texto, luego

extraen información de libros de texto,
documentos históricos, datos de censos,
etc., tanto impresos como en formato
digital.

Ver un video Los alumnos dan sus opiniones acerca de

lo que le pareció el video.

Mesa redonda Investigar sobre un tema y presentarlo

mediante una entrevista.

2- En la lectura titulada los tipos de actividades de aprendizaje en el área de

Ciencias Sociales disponible en los recursos de esta unidad encontrarás una
clasificación de actividades por categoría
Actividades para la construcción del conocimiento.
Actividades para la expresión convergente del conocimiento.
Tipos de actividades escritas de expresión divergente de conocimientos.
Tipos de actividades de expresión visual divergente de conocimientos.
Tipos de actividades de expresión divergente de conocimientos conceptuales.
Tipos de actividades de expresión divergente de conocimientos orientadas a la
elaboración de productos.
Tipos de actividades participativas de expresión divergente de conocimientos.
 3- Luego de haber leído y analizado la lectura elegir dos actividades por cada
categoría descrita en la lectura y completar la tabla informativa disponible en los
recursos de esta unidad.
Tabla sobre actividades por cada categoría descrita en la lectura Tipos de actividades
de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales

La forma en que usted como

Grado y tema en que usted Descripción de la
Tipo de actividad docente desarrollaría esa
trabajaría esa actividad. actividad
actividad.

En forma presencial, vía

Realizar 3ro grado audio/videoconferencia, o
entrevista vía email los estudiantes Ir a donde tres personas que hayan
Lugares y festividades de interrogan a alguien sobre vivido en lugares diferentes y
importancia histórica y/o un tema determinado;
cultural de las distintas realizarle pregunta relacionada
puede ser grabado en
regiones del país. con dicho tema y luego
formato digital y
socializarla en clase.
compartido.

Los estudiantes reúnen,

analizan, y sintetizan Le asigno el tema a los alumnos
Investigar 3ro grado información usando para que ellos en su comunidad
fuentes impresas y/o investiguen tomen nota en su
Derecho y Deberes digitales. cuaderno y luego la socializamos
en el aula.

4- Diseña de manera detallada una actividad aplicable en las clases de historia

o geografía, considerando los niveles y grados.
Tema el descubrimiento de américa
Grado y Nivel 5to grado del 2do ciclo de educación primaria.
Pondría a los alumnos a ver un video sobre el descubrimiento de américa en caricatura,
para llamar más su atención y que los mismos vayan tomando notas para luego invitarle
a socializar mencionando ¿los aspectos que más le gustaron? ¿Qué fue lo que más le llamo
su atención? ¿Que no le gusto entre otras pregunta? Entre otras preguntas.
 Conclusiones

Esta tarea fue de gran importancia para mi formación académica, ya que a través de ella
he podido aprender y a desarrollar más mi capacidad de implementar estrategias y
actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje, cabe destacar que la misma ha
servido como una práctica que nos ayuda a razonar de manera más creativa y dinámica al
momento de dar nuestra clase y estar frente a nuestros alumnos.