SESIÓN DE APRENDIZAJE TIC

N° 1
TÍTULO DE LA SESIÓN: “Conocemos los animales”

(ESTA SESIÓN ES UNA PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC, LA CUAL EL DOCENTE PODRÁ
IMPLEMENTAR)

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
AREA Competencias Capacidades Indicadores

Utiliza las
herramientas de la las
Inicial

TIC para el desarrollo Conoce la planificación y

Determinar las TIC
de las actividades tipos, mediante la teoría

COMPETENCIA TRANSVERSAL TIC

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE GENERADOS POR LAS TIC

MOMENTOS DE LA SESIÓN:

ACTIVIDADES TIC IMPLEMENTADAS CON UNA ESTRATEGÍA Y UN MATERIAL

DIGITAL EDUCATIVO

MOMENTOS PROCESOS MEDIOS Y RECURSOS TIC Y T

PEDAGÓGICOS/APRENDIZAJE MATERIALES HERRAMIENTAS DEL AULA
VIRTUAL
MOTIVACIÓN:
Un video motivacional es importante,
que no exceda a los 5 minutos. Puede
complementarse con algunos
materiales concretos, ello dependerá VIDEO MOTIVACIONAL
del video motivacional que esté SITAAV
presentándose, y de la estrategia para
que todos participen. El video
dependerá del nivel INICIAL –
INICIO PRIMARIA – SECUNDARIA, la idea es
que el estudiante pueda acceder al el
en cualquier momento.
SABERES PREVIOS
Los saberes previos, a través de lluvia
de ideas, donde los estudiantes LLUVIA DE IDEAS
 pueden participar dando sus ideas y
quede registrada en modo FORO en el ENCUESTA PREVIA
Aula Virtual.Los estudiantes se
motivan en participar, y pueden
aportar a otras ideas a través de esta
herramienta.
En caso de realizar una encuesta
previa , la intención es similar , recoger
información pero con una herramienta
que nos dará estadísticas de las
respuestas.
PROBLEMATIZACIÓN
Puede plantearse el problema en un
audio explicativo a través de AUDIO INSTRUCCIONAL
preguntas. O presentar un caso para SITAAV
desarrollar un estudio posterior, esta ESTUDIO DE CASO SIMPLE
herramienta nos permite aplicar según SITAAV
el nivel educativo Inicial – Primaria –
Secundaria.
PROPÓSITO DE LA CLASE PORTADA DE CLASE
Realiza la declaración de los propósitos SITAAV
de la clase y competencias. Así
también el mapa de actividades de la
SESIÓN TIC. Las que son evaluadas y
las que son complementarias.
El docente pide que los estudiantes
pueden visualizar el VIDEO FORO
direccionado por preguntas, para que VIDEOFORO
puedan responder, bajo criterios SITAAV
establecidos. Igualmente los
estudiantes, pueden aportar a otros
comentarios, respondiendo a criterios
de evaluación.
DESARROLLO Según los criterios que maneja el ALBUM DE TRABAJO
docente, puede crear un ÁLBUM DE SITAAV
TRABAJO con contenidos
explicativos, o desarrollar el álbum con
los mismos estudiantes, y al final
presentarlo en la sesión de aprendizaje
tic, como producto del trabajo
colaborativo.
Nos permite desarrollar actividades INFORME DE CAMPO
especializadas, y sistematiza SITAAV
información para mostrar a los
estudiantes, y que ellos puedan
extraer sus conclusiones. El
INFORME DE CAMPO , es una
herramienta mixta que integra el
informe del docente y conclusiones del
estudiante.
Compartimos en esta sección LIBROS LIBRO DE TRABAJO
DE TRABAJO o textos desarrollados SITAAV
 por el docente, o los que brinda el
MINEDU, como cuadernos de trabajo
u otros.
EL SOFTWARE EDUCATIVO se APLICACIÓN DEL
inserta como un material digital SOFTWARE EDUCATIVO
educativo, utilizado por el docente , SITAAV
por ejemplo un LIBRO DIGITAL
desarrollado por EDILIM.
En esta sección los estudiantes
presentan su PROYECTO FINAL de PROYECTO FINAL
grupo y en digital, para que el docente,
lo sube y presenta a la Sesión de
Aprendizaje.

CIERRE Podemos brindar GUÍAS PDF o fichas GUÍA PDF

de trabajo para que los estudiantes SITAAV
desarrollen actividades finales.
Podemos brindar al estudiante FUENTES DE CONSULTA
FUENTES DE CONSULTA bibliografía SITAAV
electrónica, desarrollada por nosotros
, o fuentes de internet.
Dejamos la TAREA que deberá TAREA
cumplir el estudiante. El estudiante , SITAAV
puede directamente hacerlo en su
cuaderno y luego digitalizarlo y subirlo
directamente o subirla desde el AIP,
con el apoyo del docente.
LAS ENCUESTAS FINALES nos ENCUESTA FINAL
podrán dar indicadores de los SITAAV
resultados luego de la aplicación de la
clase
FEEDBACK Nos permite recoger un FEEDBACK
consolidado o desarrollar el proceso de SITAAV
metacongnición con la participación
de los mismos estudiantes, que es lo
más recomendable.
LA EVALUACIÓN EN LINEA aborda EVALUACIÓN EN LINEA
la cantidad de sesiones de aprendizaje SITAAV
consignadas por UNIDAD.
 MOMENTO PROCESOS MEDIOS Y RECURSOS TIC T
S PEDAGÓGICOS/APRENDIZAJ MATERIALE Y
E S HERRAMIENTA
S DEL AULA
VIRTUAL

INICIO

FECHA DE APLICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

DIRECTOR DOCENTE
SALINAS LINDO JUAN JIMMY SALINAS LINDO JUAN JIMMY