Guia TFM 17-18

Máster Universitario en Profesor/a de
Educación Secundaria
Guia Docente :
TRABAJO FIN DE
MÁSTER
2017-2018
Asignatura: Trabajo Fin de Máster
1.- Presentación ............................................................................................................................................................ 2

2.- Descripción ............................................................................................................................................................... 2
3.- Estructura del TFM................................................................................................................................................ 2
4.- Convocatorias .......................................................................................................................................................... 3
5.- Entregas del TFM ................................................................................................................................................... 3
6.- Evaluación del TFM ............................................................................................................................................... 4
7.- Defensa del TFM ..................................................................................................................................................... 6
8.-Premio extraordinario del Máster .................................................................................................................... 7
9.-Consultas y atención al alumnado .................................................................................................................... 8
10.-Relación de Anexos .............................................................................................................................................. 9
11.-Anexos .................................................................................................................................................................... 10
© FLORIDA UNIVERSITÀRIA
Este material docente no podrá ser reproducido total o parcialmente, ni transmitirse por procedimientos
electrónicos, mecánicos, magnéticos o por sistemas de almacenamiento y recuperación informáticos o
cualquier otro medio, ni prestarse, alquilarse o cederse su uso de cualquier otra forma, con o sin ánimo de
lucro, sin el permiso previo, por escrito, de FLORIDA CENTRE DE FORMACIÓ, S.C.V.
FLORIDA UNIVERSITÀRIA
1
1.- Presentación
El TFM consiste en un trabajo de investigación individual, a través del cual cada estudiante
ha de demostrar su capacidad para confrontar con destreza los aspectos siguientes:
 Plantear un problema o un proyecto de innovación o investigación sobre algún
aspecto de la enseñanza de la especialidad o de la Educación en la etapa de
secundaria general.
 Desarrollar una investigación en torno a un problema y plantear las hipótesis de
trabajo pertinentes, con el fin de extraer conclusiones empíricas/teóricas relevantes.
 Aplicar bagaje de conocimientos y de destrezas adquiridas a lo largo de otros módulos
de máster.
Atendiendo que el Trabajo Fin de Máster tiene un carácter comprensivo de los conocimientos
y competencias adquiridas en el máster, su defensa se hará al final del período de estudio
del Máster.
2.- Descripción
Hay que recordar que el TFM se enmarca dentro del ámbito de la investigación científica
y por lo tanto debe ser asimilado como un proceso riguroso que abarca: el estudio de
aquello que ya se ha descubierto sobre el tema (Estado de la Cuestión y Marco Teórico); la
detección de vacíos temáticos respecto del tema elegido para investigar, a partir de los
cuáles se plantean cuestiones a descubrir sobre el tema (objetivos e hipótesis) y qué camino
seguir para dicho descubrimiento (metodología). Una vez realizado todo ello, el investigador
o la investigadora, llegará a una serie de conclusiones que verificarán o refutarán su
hipótesis.
A lo largo de todo el proceso cada alumno/a, contará con un/a director/a de TFM que
orientará y asesorará la investigación del alumno/a.
3.- Estructura del TFM

La memoria del Trabajo Final de Máster debe tener entre 30 y 50 páginas (sin contar los
anexos). Como sugerencia se propone el siguiente índice:
1. Introducción
2. Planteamiento, problema y justificación
2
3. Estado de la cuestión y marco teórico del problema planteado. (Vacíos temáticos)

4. Objetivos
5. Hipótesis
6. Marco metodológico
7. Análisis de la información
8. Conclusiones
9. Bibliografía
10. Anexos
4.- Convocatorias
Los TFM se defenderán a partir de la finalización de las clases del Máster. El TFM tendrá
dos convocatorias por curso académico.
 Para la primera convocatoria: Al finalizar las clases del Máster PES, se establecerá
un período de entrega de TFMs. La fecha de entrega de las investigaciones será la
misma en todos los casos, se defienda ante tribunal (aconsejable) y, en caso de
defensa, el alumno/a contará con unos días de preparar la defensa de su TFM.
 Para la segunda convocatoria: El período de entrega, y en su caso, defensa del
TFM, quedará establecido para el mes de septiembre y cuenta con los mismos
requisitos que la primera convocatoria.
5.- Entregas del TFM

Para ser evaluado el estudiante debe entregar a su tutor/a del TFM, tres ejemplares impresos
de la memoria del TFM, una para cada uno de los/las miembros del tribunal, y una versión
en formato digital (soporte CD o DVD) que debe contener toda la información justificada del
trabajo, al igual que la memoria completa y que quedará en el depósito bibliotecario, en
cumplimiento de la norma vigente que impele a hacer públicos todos los TFM de cada
universidad. Es por ello que, además, el Trabajo Fin de Máster se subirá a la Plataforma del
Máster.
5.1.-Modalidades de entrega
3
El alumno/a podrá entregar su TFM en tres modalidades, dependiendo de cada modalidad

la nota máxima a alcanzar:
 Libramiento del TFM al director/a. Nota máxima: 6.9
 TFM acompañado de póster. Nota máxima: 8.9
 Defensa del TFM ante Tribunal: Nota máxima: Matrícula de honor
(Los cálculos de la evaluación se realizarán proporcionalmente a la opción elegida por el
estudiante)
6.- Evaluación del TFM
1. Una vez entregado el Trabajo de Fin de Máster, el director o directora, procederá a

evaluar el trabajo de investigación, mediante un informe razonado, atendiendo los siguientes
criterios:
 La presentación formal y la claridad del trabajo: redacción, estructura, mantener una
distribución de texto por apartados equilibrada, utilización correcta de las citas
bibliográficas, de acuerdo a la última edición de las normas APA.
 La pertenencia o interés del tema investigado (originalidad, aspectos innovadores,
aplicabilidad, transferibilidad, etc.)
 La fundamentación teórica (aplicación del contenido del máter, profundización,
conceptualización, etc.)
 La metodología empleada (técnicas utilizadas, rigor en la aplicación, muestra y
contexto del marco empírico, si lo hubiera)
 Los resultados y las conclusiones presentadas: interés, rigor, aportaciones
relevantes, etc.
 Las tutorías realizadas y el informe del director o directora sobre las mismas:
aprovechamiento de las entrevistas, actitud, constancia, compromiso, etc.
2. En todas las convocatorias, el director/a de TFM acompañará una ficha de valoración

razonada de los TFM dirigidos, en la que exponga: el grado de compromiso del alumno/a
con su investigación, el interés científico de la misma y el grado de asimilación de los
contenidos del Máster, por parte del alumno que queden reflejados en su TFM.
4
3. Los TFM pueden presentarse a defensa pública ante tribunal o no hacerlo, según criterio
del alumno/a y de su director/a quien debe en caso de defensa presentar argumentos para
la misma al tribunal que evaluará el TFM de su alumno/a.
4. Los TFM defendidos puntuaran numéricamente de 0.0 a 10.0 con sólo un decimal.
Además se incluirá la calificación de:
 Suspenso: Corresponde a puntuaciones entre 0.0 y 4.9
 Aprobado: Corresponde a puntuaciones entre 5.0 y 6.9 (calificación máxima si el
alumno o alumna no defiende su TFM ante tribunal)
 Notable: Corresponde a puntuaciones entre 7.0 y 8.9 (calificación máxima si el
alumno o la alumna presenta además de su TFM un póster explicativo
resumiendo su investigación)
 Excelente o Excelente con Matrícula de Honor: Corresponde a puntuaciones iguales
o superiores a 9.0 (calificación máxima si el alumno o alumna defienden
públicamente… matrículas que se pueden conceder…)
4. En el caso de dudas sobre la calificación de TFM, se constituirán comisiones

colegiadas para la corrección de los TFM dudosos (sospechas de copia, faltas de ortografía,
carencias bibliográficas, grado de comprehensión y asimilación, coherencia, fluidez,
estructura, presentación formal, no haber asistido a las tutorías convocadas por el director/a
de TFM…). La evaluación colegiada se le hará llegar al alumno/a a través de su director/a
del TFM…). La evaluación colegiada se le hará llegar al alumno/a también podrá solicitar
reunirse con otros órganos competentes como su director/a y/o coordinación pedagógica del
Máster.
5. En caso de defensa del TFM ante Tribunal, éstos se constituirán siempre por
profesorado doctor que dirija TFM durante este curso. Los miembros del comité con derecho
de voto firmarán un acta de la defensa donde figurará la calificación númerica. En el caso
que esta sea igual o superior a 9.0, se indicará, además si se propone la calificación de
Matrícula de Honor.
6. Las Matrículas de Honor correspondientes a cada convocatoria se asignarán entre las y

los estudiantes propuestos para esta calificación en una reunión colegiada por todo el equipo
5
de doctores/as que han participado en el Máster, bien como directores/as bien como
miembros de diferentes tribunales. En caso de no alcanzar acuerdo, la asignación de
Matrículas de Honor se realizará teniendo en cuenta la nota media del resto de los módulos-
materia del máster de las y los estudiantes implicados ya que se puede otorgar únicamente
una matrícula de honor por cada veinte alumnos/as.
7. En todo caso, el número de menciones totales no puede pasar del cinco por cien del
alumnado matriculado en TFM, a no ser que el número matriculado sea inferior a 20, en este
caso se puede conceder una sola matrícula de honor.
8. La asignación de las matrículas de honor sólo se podrán realizar una vez finalizadas las
presentaciones de la última fecha prevista para la defensa de cada una de las convocatorias.
9. Cualquier detección de copia de trabajos será motivo de suspenso. El TFM, en caso

de que el alumno/a desee defender y su director/a le dé el visto bueno para defender ante
tribunal colegiado, será evaluado por dicho tribunal, de 0 a 10. Dicho tribunal será
nombrado por la Dirección del Máster y estará formado por un presidente o presidenta y dos
vocales, todos ellos doctores/doctoras con experiencia en dirección de Trabajos de
Investigación. El director/a del estudiante que presente su TFM, aunque podrá estar presente
durante la defensa de los TFM que haya dirigido, no podrá formar parte del tribunal que los
evalúe ni permanecer en la sala mientras en tribunal debate la evaluación del TFM y su
defensa.
7.- Defensa del TFM

1. El/la estudiante expondrá el trabajo realizado delante del tribunal durante el tiempo y la
forma establecida por el tribunal (40 minutos por lo general: 20 minutos para la defensa y 20
minutos para responder a las preguntas del tribunal). Los miembros del comité pueden
discutir con las y los estudiantes los aspectos que se consideren pertinentes sobre su
trabajo.
2. Para la defensa en sesión pública será necesario el consentimiento del tutor/a del TFM.
6
3. La fecha y la hora de la defensa de cada TFM se harán públicas a través de cada uno de
los tribunales, una vez realizada la entrega del TFM, con una antelación mínima de 7 días
naturales a la fecha de lectura.
8.-Premio extraordinario del Máster

1. El Consejo de Gobierno de la Universitat de València, a propuesta de Florida Universitària,
puede otorgar anualmente premios extraordinarios, a razón de uno por cada treinta titulados
o fracción.
2. Serán candidatos/as a premio extraordinario las y los estudiantes que reúnan las
condiciones siguientes:
 Haber terminado los estudios dirigidos a la obtención del título de Máster
correspondiente durante el curso académico que corresponda el premio.
 Haber obtenido una calificación media ponderada de 8.0 sobre 10 puntos o superior
en el expediente académico del Máster.
 Habiendo obtenido una calificación de 9.0 sobre 10 o superior, haber estado
propuesto/a para la calificación de Matrícula de Honor en el TFM por el comité
calificador.
3. La propuesta de premios extraordinarios de Máster se elaborará teniendo en cuenta la
nota media de las asignaturas del máster de cada estudiante candidato/a.
7
9.-Consultas y atención al alumnado

Javier Verdugo Adela Codonyer
jjverdugo@florida-uni.es acodonyer@florida-uni.es
Despacho: D.3.7 Despacho D.3.4
Almudena Buciega Andrés Salas
Abuciega@florida-uni.es asalas@florida-uni.es
Despacho: C.0. Edificio C, P.B. Despacho: D.1.1
Carmen Campos Lorena Andrés
ccampos@florida-uni.es landres@florida-uni.es
Despacho: D.2.1 Despacho: D.1.8
Sheila Pons Verónica Moreno
mspons@florida-uni.es vmoreno@florida-uni.es
Despacho: Unidad Educación Despacho: D.1.8
P.B. Enric Sigalat
Sonia Renovell esigalat@florida-uni.es
srenovell@florida-uni.es Despacho: D.2.1
Despacho: Unidad Educación Loli Soto
P.B. lsoto@florida-uni.es
Mavi Corell Despacho: Unidad Educación P. B.
mcorell@florida-uni.es Paco Rodrigo
Despacho: D.3.7 frodrigo@florida-uni.es
Ángel García Despacho: D.1.8
agarcia@florida-uni.es Vicenta Verdugo
Despacho: D.2.2 vverdugo@florida-uni.es
Carlos Gómez Despacho: D.1.2
cagomez@florida-uni.es Emma Vidal
Despacho: D.3.7 evidal@florida-uni.es
Empar Guerrero Despacho: D.1,2
egurrero@florida-uni.es Víctor Soler
Despacho: D.3.4 vsoler@florida-uni.es
Jeroni Méndez Despacho: D.2.1
jmendez@florida-uni.es Irene López
Despacho: D.1.8 ilopez@florida-uni.es
Despacho:D2.2
Observaciones:
Puede haber alguna incorporación más de directores/as de Máster. En tal caso, se os
comunicará y se modificará esta hoja de referencias. La asignación de tutores/as de
trabajo de Fin de Máster, y su horario de atención, será comunicado al alumnado,
como muy tarde, a principios de febrero. (Estas indicaciones siguen la normativa de
desarrollo de los trabajos de fin de máster de la Universidad de Valencia. Aprobado
por el Consejo de Gobierno, 6 de mayo del 2009. CGUV 98/2009)
8
10.-Relación de Anexos
A continuación te presentamos una serie de fichas que te podrán ser de ayuda a lo largo del
proceso de investigación para el TFM. Algunos de estos documentos son para el alumnado
y otros para directores/as de los TFM.
1. Algunas líneas de investigación
2. Escenarios Posibles (alumnado y director@s)
3. Rubrica de Evaluación (director@s)
4. Informe razonado propuesta a tribunal (director@s)
5. Acta tribunal (director@s)
6. Cronograma TFM: plazos y convocatorias (alumnado y directr@s)
a. 1ª convocatoria
b. 2º convocatoria
c. Convocatorias extraordinarias
7. Instrucciones para subir TFM a Florida Campus (alumnado y director@s)
8. Ficha Solicitud TFM (alumnado y director@s)
9. Portada y Descripción (alumnado y director@s)
9
11.-Anexos
ANEXO 1
ALGUNAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
1. Ciencia y Tecnología, y Tecnologías de la información y la Comunicación en la
Educación Secundaria.
Resolución de problemas en la didáctica de las ciencias y la tecnología. Comprensión y
control de la comprensión: Las estrategias metacognitivas. Actitudes y percepciones hacia
el estudio de las ciencias y la tecnología.
Esta línea de investigación se puede centrar también en las posibilidades que las
Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) presentan en el contexto de la
enseñanza secundaria, posibilidades que pueden ser abordadas desde diversos enfoques
siempre en relación a las TIC: el ámbito del profesorado (competencias TIC, formación
permanente, comunidades profesionales, redes docentes): el ámbito del alumnado
(competencias TIC, habilidades de uso, aprender con TIC, diversidad); situadas como
recurso en el proceso de enseñanza (estrategias, mediación, diseño, evaluación); y el propio
contexto del centro (comunicación con TIC, familias, información, redes de centros)
2. Educación para la salud.

Educación para la salud: hábitos saludables, actitudes positivas en la nutrición y el suministro
de alimentos. Percepción, uso y actitud de las terapias alternativas y complementarias en el
alumnado de educación Secundaria y Bachillerato. El trabajo experimental en el aula para
la enseñanza, sería la biología. Ideas alternativas sobre la biología y la geología de los
estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato.
3. Participación y organización en Educación Secundaria.

Ámbitos y dinámicas de participación de los agentes educativos en el centro. Relación entre
centro, comunidad y entorno. Familia y centro escolar. Departamentos y Coordinación
docente en Educación Secundaria.
Ámbitos y dinámicas de trabajo departamental. Coordinación docente y relaciones
interprofesionales. Relaciones interdepartamentales: contextos y contenidos. Proyectos
interdisciplinares. Comunidades de aprendizaje. Usos del espacio escolar.
10
4. Currículum y metodología en Educación Secundaria.

Investigación sobre currículum explícito, oculto y nulo. Interacción didáctica en el aula:
Metodologías centradas en la enseñanza Metodologías centradas en el aprendizaje.
Innovación metodológica. Aprendizaje Cooperativo. Trabajo por proyectos. Evaluación de
los aprendizajes y de la enseñanza. Evaluación tradicional y evaluación por competencias.
Nuevas formas de evaluar.
5. Motivación e Implicación
Implicación de los y las estudiantes en el aula.
Concentración, interés y disfrute. Desafíos, habilidades, métodos docentes y entorno de
clase como factores motivadores y generadores de implicación en el aula. Metodología
motivadora.
6. Orientación y tutoría. Plan de atención a la diversidad en Educación Secundaria.

Desde esta línea se pueden trabajar diferentes temáticas relacionadas con la orientación en
los procesos de enseñanza-aprendizaje, la orientación para la prevención y el desarrollo o
la orientación profesional. Revisión y análisis de planes de atención a la diversidad
elaborados por centros de educación secundaria. Rendimiento académico, ámbitos y
dinámicas para afrontar el riesgo de exclusión educativa en prevención de abandono y
fracaso escolar. Comprensión y competencia lectora.
7. La educación intercultural: una propuesta formativa en Educación Secundaria.
Competencias interculturales del profesorado en el diseño y desarrollo de la Educación
Secundaria.
8. Mediación y resolución de conflictos en Educación Secundaria.

Orientada a ofrecer una panorámica actual en los programas de convivencia, resolución de
conflictos y mediación escolar que se conocen en los centros de Educación Secundaria.
Analizar las siguientes situaciones de violencia que se producen en las aulas, indagar sobre
sus causas y dotarnos de instrumentos y estrategias para mejorar la gestión de los conflictos
ya sea a partir de la intervención directa o como personas orientadoras.
9. El Género en la Educación Secundaria

Currículo explícito, nulo y oculto. Superar la invisibilidad de las mujeres. Feminización de
algunas profesiones. La superación de la dicotomía de géneros. Estereotipos y roles
11
culturales. Construcción de modelos de género en la sociedad contemporánea. Género,

franquismo y represión. Otros feminismos y transición democrática en España. Violencia de
género y su prevención desde el aula.
10. Educación especial.

Diagnóstico y educación. Escuela Inclusiva.
11. Profesión docente, renovación pedagógica y desarrollo profesional en Educación

Secundaria.
Características, competencia, conocimiento y pensamiento del profesorado. Identidad y
cultura docente. Colegialidad y colaboración profesional. Oportunidades de desarrollo
profesional dentro y fuera del centro.
12
ANEXO 2
ESCENARIOS POSIBLES DE TFM SEGÚN LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Este documento os servirá de ayuda a la hora de discriminar intereses propios y seleccionar

o concretar el objeto de investigación.
13
ANEXO 3
Rúbrica de evaluación trabajo fin de máster
DE 0 A 9
1
Elección adecuada de la metodología con el problema investigado.

Grado de coherencia en el diseño de la investigación.
Justificación de la elección de métodos y procedimientos usados en investigación.
Identificar y presentar las limitaciones de la investigación desarrollada
2
ANEXO 4
INFORME RAZONADO Y CALIFICACIÓN DEL DIRECTOR/A DEL
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER ESCRITO
(El director/a lo enviará por correo electrónico al alumnado y guardará una
copia) (Consultar los criterios de evaluación)
1. Implicación del estudiante en el proceso de diseño y elaboración del Trabajo Fin de Máster.
2. Presentación formal del trabajo y aspectos relativos a su estructuración, corrección

lingüística y claridad de expresión.
3. Aspectos referidos a la calidad, profundidad, originalidad, fundamentación y relevancia del

trabajo presentado
1
ANEXO 5
ACTA EVALUACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER
ALUMNO/A
Apellidos:
Nombre:
TÍTULO DEL TRABAJO
DIRECTOR/A
Apellidos:
Nombre:
Departamento o centro:
TRIBUBAL EVALUADOR
Presidente/a Apellidos:
Nombre:
Vocal Apellidos:
Nombre:
Secretario/a Apellidos:
Nombre
CALIFICACIÓN OTORGADA
APTO CALIFICACIÓN NÚMERICA (0 A 10)
NO APTO
2
OBSERVACIONES
Lugar y fecha de evaluación : ________________________________________________

Firmado:
Presidente/a Vocal Secretario/a
3
4
ANEXO 6.1
CRONOGRAMA GENERAL 1ª CONVOCATORIA
ACCIÓN FINALIDAD DE LA HORA FECHAS LUGAR
ACCIÓN
Asignación director/a previa elección de 5 líneas Semana del 11 SALA DE REUNIONES
TFM temáticas se asignará de Diciembre
dirección TFM en base a nota
media
Primera Reunión TFM Presentación del TFM A concretar Semana del 18 SALA DE REUNIONES
con director/a al 22 de
diciembre de
2017
oras de atención Las personas que dirigen TFM Grupales e
tienen un horario de atención individuales A lo largo del
establecido proceso de DESPACHO (CONSULTAR
Seguimiento alumnado Seguimiento individualizado Tutorias investigación LISTADO DIRECTOR@S
presenciales y TFM)
seguimiento
via mail
Reunión con director/a Resolución de dudas, Entrega ficha Semana del 8 al
orientación sobre el trabajo, de escenarios 18 de Enero de
revisiones posibles 2018
Entrega primer borrador Revisión borrador por el A concretar con Del 21 al 28 de
Despacho director/a u espacio
TFM director/a director/a Mayo 2018
designado para las tutorias
ENTREGA DEL TFM ENTREGA DEL TFM (JUNTO AL RESTO DE 20 junio 2018
LA DOCUMENTACIÓN PERTINENTE)
Tutoria revision notas 6 de julio 2018
1ª convocatoria
Tribunales TFM 1ª 10 de julio 2018 La defensa del alumno/a ante

Convocatoria Informe TFM del director/a tribunal; la defensa es pública
Defensa del alumno/a ante tribunal
Notas Definitivas 11 de julio 2018 Cierre de Actas Notas Definitivas
5
ANEXO 6.2
CRONOGRAMA GENERAL 2ª CONVOCATORIA
Revisión y Del 10 al 12
seguimiento del TFM SEPT. 2018
Revisión de sugerencias Del 18 al 20

y propuestas de SEPT. 2018
modificación
El alumnado tiene la ENTREGA 28 SEPT.2018

obligación de subir sus TFM
Entrega TFM de TFM a la Plataforma 2ª CONV.
2ª convocatoria por Virtual en el plazo
los medios en que le indicado. Para ello se le
hayan sido requeridos facilitarán las
instrucciones a seguir
Defensa del TFM ante Informe Director/a al
Tribunal Tribunal
1 Octubre 2018
Revisión de notas 2 Octubre 2018 Despacho de director/a
Actas Cierre de Actas 3 Octubre 2018 Cierre de actas oficiales
6
ANEXO 6.3
CRONOGRAMA GENERAL EXTRAORDINÁRIAS
ACCIÓN FINALIDAD DE LA ACCIÓN HORA FECHAS LUGAR

Convocatoria Contactar con la profesora o 18 -20/12 2018 Despacho del
extraordinaria profesor responsable de la director/a
asignaturas asignatura
Contactar con el director/a del
TFM
Entrega de Habrá una hora de atención Ya realizada Contacto con el
solicitud y para el alumnado de TFM en el curso director o directora
asignación del semanalmente anterior, el del TFM y revisión del
tema TFM alumnado ha nuevo enfoque
de contactar
con el tutor/a
asignado/a.
Reunión con En tutorías o seguimiento de Del 8 al 20 de A convenir con el
director/a y entregas. enero 2018 director/a del TFM en
seguimiento Solución de dudas vía email su horario de
atención.
Entrega de TFM El alumno subirá 30 enero 2018 Subir el TFM al aula
obligatoriamente su TFM a la virtual (según
plataforma virtual. Entregar 3 instrucciones
copias impresas más CD al recibidas por e-mail)
director de TFM
Tribunales Defensa pública del TFM 5 y 6 febrero
2018
Revisión notas Feed-back al alumno/a 12 febrero En tutoria con el
2018 director/a
Cierre de actas NOTA DEFINITIVA 15 febrero En tutoría con el
2018 director/a
En caso de no superar esta convocatoria extraordinaria el alumno/a que no haya aprobado el TFM,
deberá mantener contacto con su director/a para optar a la convocatoria extraordinaria, que
se realizará en el mes de abril del 2018. El alumnado afectado será avisado anticipadamente
con tiempo suficiente.
7
ANEXO 6.4
CRONOGRAMA GENERAL DE CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS
2ª CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE TFM ABRIL 2019
ACTIVIDAD TAREA FECHAS LUGAR
Convocatoria Contactar con la Entrega definitiva Contactar con la

extraordinaria profesora o de trabajos y profesora o
asignaturas profesor actividades, o profesor
responsable de la examen responsable de
Asignatura la
asignatura
Del 12 al 14 de
marzo
2018
Entrega del - Subir a Consultar 25 de Abril de 2018 Subir el TFM al
TFM Florida guía TFM aula virtual
Campus (según ins-
- Entregar 3 trucciones
copias recibidas por e-
impresas mail)
más Cd con
Entrega de
el TFM al
los
director/a
ejemplares del
del TFM
TFM
Revisión notas 25 de Abril de En tutoría con
2018 el/la director/a.
Tribunales 27 de Abril de 2018
Cierre actas Nota definitiva 30 de Abril de 2018 Actas definitivas
8
ANEXO 7
INSTRUCCIONES PARA SUBIR EL TRABAJO FINAL DE MÁSTER A FLORIDA A LA
PLATAFORMA VIRUTAL
Se os harán llegar las instrucciones para subir los TFM a la plataforma, por una doble vía:
a) A través de un correo general
b) A través de un correo de vuestro/a director/a
Subir el TFM es responsabilidad del alumno/a. Este requisito es obligatorio. Si un TFM no
está subido a la plataforma podrá no ser evaluado por incumplimiento de requisitos.
9
ANEXO 8
SOLICITUD DE DEPÓSITO DEL TRABAJO DINAL DE MÁSTER
Especialidad Grupo
Primer Apellido Segundo Apellido Nombre
Dirección CP Población Teléfono
EXPONE: Que ha finalizado la redacción del Trabajo Final de Máster titulado:
Que ha estado tutorizado por el profesor/a: ……………………………………............

…………………………………………………………………………………………….. que, junto con esta
instancia, se entrega al profesor/a-tutor/a por su remisión al tribunal, tres ejemplare y un
DVD/CD. Por eso,
SOLICITA: Que se le permita la presentación y defensa de dicho Trabajo en la próxima convocatoria
en la modalidad indicada.
MODALIDADES:
A Entrega su TFM al director/a y lo defenderá
B Entrega su TFM al director/a y adjunta Póster
C Entrega solo el TFM a su director/a.
Sra. Directora del Máster de Profesor/a de Educación Secundaria. Florida Universitaria
Valencia,……. de..…………………..de………..
El/ la Directora/a: El/la alumno/a
Recibido: Firmado:
10
11
ANEXO 9
Máster Universitario
En Profesor/A De
Educación Secundaria
Trabajo Fin de
Máster
Título:
Curso:
Especialidad:
Apellidos y nombre del autor/a:
DNI:
Convocatoria:
Tutor/a: Nombre y Apellidos. Florida Universitària
12
ABSTRACT
ALUMNO/A:
DIRECTOR/ES:
TÍTULO:
TEXTO:
Puede estar escrito en castellano, pero también en otro idioma

Pot estar escrit en valencià, i en un altre idioma
You can present this research, wroten in English and in another idiom
El/la/l@s Director/a/es El alumno
Fdo: Fdo:
13

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Máster Universitario en Profesor/a de

1.- Presentación ............................................................................................................................................................ 2

3.- Estructura del TFM

3. Estado de la cuestión y marco teórico del problema planteado. (Vacíos temáticos)

5.- Entregas del TFM

El alumno/a podrá entregar su TFM en tres modalidades, dependiendo de cada modalidad

6.- Evaluación del TFM

1. Una vez entregado el Trabajo de Fin de Máster, el director o directora, procederá a

2. En todas las convocatorias, el director/a de TFM acompañará una ficha de valoración

4. En el caso de dudas sobre la calificación de TFM, se constituirán comisiones

6. Las Matrículas de Honor correspondientes a cada convocatoria se asignarán entre las y

9. Cualquier detección de copia de trabajos será motivo de suspenso. El TFM, en caso

7.- Defensa del TFM

8.-Premio extraordinario del Máster

9.-Consultas y atención al alumnado

2. Educación para la salud.

3. Participación y organización en Educación Secundaria.

4. Currículum y metodología en Educación Secundaria.

6. Orientación y tutoría. Plan de atención a la diversidad en Educación Secundaria.

8. Mediación y resolución de conflictos en Educación Secundaria.

9. El Género en la Educación Secundaria

culturales. Construcción de modelos de género en la sociedad contemporánea. Género,

10. Educación especial.

11. Profesión docente, renovación pedagógica y desarrollo profesional en Educación

Este documento os servirá de ayuda a la hora de discriminar intereses propios y seleccionar

Elección adecuada de la metodología con el problema investigado.

2. Presentación formal del trabajo y aspectos relativos a su estructuración, corrección

3. Aspectos referidos a la calidad, profundidad, originalidad, fundamentación y relevancia del

TÍTULO DEL TRABAJO

Lugar y fecha de evaluación : ________________________________________________

Presidente/a Vocal Secretario/a

Tribunales TFM 1ª 10 de julio 2018 La defensa del alumno/a ante

Notas Definitivas 11 de julio 2018 Cierre de Actas Notas Definitivas

Revisión de sugerencias Del 18 al 20

El alumnado tiene la ENTREGA 28 SEPT.2018

Revisión de notas 2 Octubre 2018 Despacho de director/a

Actas Cierre de Actas 3 Octubre 2018 Cierre de actas oficiales

ACCIÓN FINALIDAD DE LA ACCIÓN HORA FECHAS LUGAR

2ª CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE TFM ABRIL 2019

ACTIVIDAD TAREA FECHAS LUGAR

Convocatoria Contactar con la Entrega definitiva Contactar con la

Tribunales 27 de Abril de 2018

Cierre actas Nota definitiva 30 de Abril de 2018 Actas definitivas

Primer Apellido Segundo Apellido Nombre

Dirección CP Población Teléfono

EXPONE: Que ha finalizado la redacción del Trabajo Final de Máster titulado:

Que ha estado tutorizado por el profesor/a: ……………………………………............

B Entrega su TFM al director/a y adjunta Póster

C Entrega solo el TFM a su director/a.

Sra. Directora del Máster de Profesor/a de Educación Secundaria. Florida Universitaria

Apellidos y nombre del autor/a:

Tutor/a: Nombre y Apellidos. Florida Universitària

Puede estar escrito en castellano, pero también en otro idioma

El/la/l@s Director/a/es El alumno

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