PLANEADOR PEDAGÓGICO DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR

FECHA: 16,17 y 18 DE OCTUBRE DE 2018 SEMANA: 3

DOCENTE: Elisabeth Álvarez puentes TELEFONO: 3115112123
AUXILIAR PEDAGÓGICO: Deicy Casallas TELEFONO: 3203397809
GRUPO DE ATENCIÓN: Angelitos 3 MUNICIPIO: Pitalito

ABC
Actividad básica cotidiana.
SALUDO ORACIÒN
BUENAS TARDES La oración se hará
Hola, hola, respetando el clero década
Para ti y para mi uno de los beneficiarios y
Hola, hola cuidadores.
Este canto comienza así Se inicia haciendo la oración
Despacito, más ligero con los niños “Jesusito”.
Me pongo el sombrero Luego se da espacio para
Se me cae, lo levanto que un adulto realice la
Y así termina el canto. oración por los niños y niñas
de todo el mundo.

LLAMADO A LISTA HIMNO DE LA ESTRATEGIA

. Himno “ser niño está de
La auxiliar pedagógica tomara el ram y moda”
llamara a cada beneficiario, al hacerlo SER NIÑO ESTA DE MODA
cada beneficiario pasara al frente y (Palo de Agua)
tomara una imagen del animal que mas le
llame la atención la cual está pegada Ser niño es comenzar a tener
sobre el bienvenido a la selva. Y regresa sueños y a volar,
al puesto. Tener amigos en la escuela y
en el parque,
Ser niño es sonreír sin

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 importar donde se juega,
Correr, saltar comer helado y
girar la rueda rueda,

Ser niño es la inocencia, es

juguetear bajo la lluvia,
es disfrutar hasta empaparse,
sin tener que huir de ella,
Ser niño es escuchar al
angelito de la guarda,
Ser niño es descubrir el
corazón de quien los ama,
Los niños son la vida, ellos
son el mañana,

(CORO)

Ser niño está de moda, Ser

niño es sonreír,
Somos los que creceremos,
con tu amor y tu ternura,
Para un mundo más feliz,
Ser niño está de moda, Ser
niño es sonreír,
Somos los que creceremos
con tu amor y tu ternura,
para un mundo más feliz,
Sueña y canta, sueña y
canta, sueña y canta,
Somos los que creceremos,
con tu amor y tu ternura,
Para un mundo más feliz,
De cero a siempre.

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VALOR HABITO
EL RESPETO HABITO
Se entrega a cada usuario una imagen Fomentando la lectura en los
del respeto a la entrada del salón. niños-
Se socializará después del saludo.

Se incita al adulto cuidador a

dejar al niño que escudriñe y
deje volar su imaginación el
niño debe tener libros con
muchas imágenes a su
alrededor, deje que los ojee y
así su imaginación empezara
a volar.
CANCIÒN DEL MES UBICACIÒN TEMPORO-ESPACIAL
La ubicación busca lograr un
conocimiento y control del
Letra de Yo tengo una casita de Grupo propio del cuerpo que resulta
Encanto determinante para el
desarrollo de la propia
Yo tengo una casita que es así y así.
imagen como para la
Que, por la chimenea sale el humo, así,
adquisición de posteriores
así. que cuando quiero entrar,
aprendizajes motores.
yo golpeo, así, así. Me limpio los zapatos.
En esta semana
así, así, así. Yo tengo una casita que es
trabajaremos en los niños
así y así. que, por la chimenea sale el
formas a través de la canción

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 humo, así, así. que cuando quiero entrar, “yo tengo una casta”
yo golpeo, así, así. Me limpio los zapatos.
así, así, así. Yo tengo una casita que es
así y así. que, por la chimenea sale el
humo, así, así. que cuando quiero entrar,
yo golpeo, así, así. Me limpio los zapatos.
así, así, así.

ENCUENTRO EDUCATIVO CON NIÑOS, NIÑAS Y PADRES DE FAMILIA ACTIVIDAD GRUPAL

NOMBRE DEL PROYECTO: TEMA PEDAGÓGICO ACTIVIDADES RECTORAS:
LA SELVA ¿Qué pintan los animales en la selva? Arte, Juego, Literatura, Exploración
del Medio.
DIMENSIONES DEL OBJETIVO: RECURSOS:
DESARROLLO: •Fortalecer los procesos del desarrollo Pintura, papel, laminas, pinceles y
Cognitiva, Comunicativa, infantil en las niñas y niños a través de la sonido
Corporal, Estética, Socio creación de diferentes manualidades y
afectiva, Espiritual, ética. estimulación sensorial.
Se motivará a las niñas, niños y adultos cuidadores a realizar la dinámica de la
canción “la sandía gorda”

Posteriormente las agentes educativas invitaran a los niños, niñas y a su adulto

cuidador al espacio del arte la cual fue previamente organizado, allí
encontraremos materiales como pinceles, pintura y laminas con imágenes de
diferentes árboles y animales que podemos encontrar en la selva la cual decoraran
a su gusto para el mural que realizaremos.

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 Para finalizar decoraremos la unidad de atención con la manualidad realizada.

ENCUENTRO EDUCATIVO CON NIÑOS, NIÑAS ACTIVIDAD INDIVIDUAL

NOMBRE DEL PROYECTO: TEMA PEDAGÓGICO: ACTIVIDADES RECTORAS:
LA SELVA ¿Qué pintan los animales en la selva? Arte, Juego, Literatura, Exploración
del Medio.
DIMENSIONES DEL OBJETIVO: RECURSOS:
DESARROLLO: Fortalecer los procesos del desarrollo Laminas, computador, video van,
Cognitiva, Comunicativa, infantil en las niñas y niños a través de la memoria usb y talento humano.
Corporal, Estética, Socio creación de diferentes manualidades y
afectiva, Espiritual, ética. estimulación sensorial.
La auxiliar pedagógica invitará a los niños a realizar un pequeño recorrido por el
museo de la selva en la cual encontraremos muchos retratos pintados de animales
salvajes, árboles y variedad de flores que hay en la selva.

De 0 a 6 meses: De 6 a 12 De 1 a 2 De 2 a 5 años
Con los niños y Con los niños y Junto con los Junto con los
niñas de esta edad niñas de esta edad niños, niñas y la niños, niñas y la
trabajaremos junto realizaremos auxiliar auxiliar
con su adulto pedagógica pedagógica
actividad de
cuidador viviremos una viviremos una
actividades que les dactilopintura en divertida tarde de divertida tarde de
permita fortalecer donde crearemos cine en donde se cine en donde se
vínculos afectivos un arco iris para el les proyectara el les proyectara el
entre madre e hijo mural de la uds, video del cuento video del cuento
y así de esta esta técnica les de la selva. de la selva.
misma manera permite fortalecer
fomentar el buen

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 uso del tiempo la parte motora en
óseo en nuestro nuestros niños(a)
hogar.
Para finalizar se les mostrara imágenes de los personajes del cuento que
observaron anteriormente e indagaremos sobre ellos que fue lo que más le gusto,
que personaje es, etc

MOMENTO PARA ALIMENTARNOS

Las agentes educativas invitan a realizar un correcto lavado de manos antes de consumir el
refrigerio, entonando la canción “saco mis manitos”

Se hace entrega del refrigerio utilizando las BPM.

ENCUENTRO EDUCATIVO CON MADRES GESTANTES

NOMBRE DEL PROYECTO: TEMA PEDAGÓGICO: DIMENSIONES DEL
DULCE ESPERA Creando para mi bebe DESARROLLO:
Cognitiva, Comunicativa, Corporal,
Estética, Socio afectiva, Espiritual,
ética.
OBJETIVO: Incentivar a las madres gestantes a que realicen la estimulación RECURSOS: tela quirúrgica,
como una rutina agradable que vaya estrechando cada vez más la relación algodón, hilos, agujas y semillas de
madre-hijo. lentejas.
Se invitará a las mujeres en periodo de gestación a realizar unos ejercicios de
estiramiento, con el fin de fomentar estos espacios en casa.

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 Posteriormente se les entregara material como tela quirúrgica, algodón, semillas
de lenteja, hilo y aguja para que cada una elabore una almohada para ese
pequeño bebe que viene en camino

Para finalizar realizaremos la dinámica de la canción” chuchu wa”

FORMACIÓN A FAMILIAS
TEMA PEDAGÓGICO: RECURSOS:

• DERECHOS OBJETIVO: Computador, Hojas, Videos y

SEXUALES Y talento humano
• Reconocer factores sociales, culturales y
REPRODUCTIVOS
políticos que existen en su comunidad y que
Y PREVENCION
sirven como apoyo para que construyan un
DEL EMBARAZO
proyecto de vida como mujeres empresarias.
EN LA
ADOLESCENCIA

La docente educativa invitará a los adultos cuidadores a ubicarse sentados a un lado

de la unidad de atención luego le pedirá a cada uno de los asistentes que busquen
debajo de sus sillas letras o palabras y la organicen esto con el fin de dar a conocer
los tema a socializar

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 Posteriormente se les proyectara un video sobre la sexualidad responsable y otro
sobre el embarazo en adolescentes

Para finalizar evaluaremos sobre los conocimientos adquiridos.

VAMOS A CASA
Se despide al grupo con la canción
“adiós ya nos vamos,
adiós que te vaya bien,
hasta pronto
Aquí nos volveremos a ver”.
Se recomienda puntualidad con la entrega de papelería.

OBSERVACIONES GENERALES:

FIESTA DE LA LECTURA:
FECHA EPICA: Dia mundial del árbol
APERTURA PQRS: Semanal.

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