AUDICIONES EN CLASES

1. EXPRESIONISMO (ATONALISMO):

 Arnold Schoenberg: Variation Opus 31, The Glenn.

1. IMPRESIONISMO:

 Claude Debussy: La Mer.

 Maurice Ravel: El Bolero.

1. MÚSICA ALEATORIA:

 John Cage: Prelude for Meditation, Work for Percusion.

1. POST-ROMANTICISMO:

 Erik Satie: Gymnopedie Nº 1.

 Richard Strauss: Así Habló Zaratustra.

1. NACIONALISMO:

 Carl Orff: Oh Fortuna de Camina Burana.

 Bela Bartok: Verbunkos (Danza del Reclutamiento).

1. MÚSICA ELECTROACÚSTICA Y CONCRETA:

 Karlhenz Stockhausen: Studie I, Mantra 11-42’40’.

 John Cage: Fourth Interlude.
 Pierre Boulez: Anthemes 2.

1. MINIMALISMO:

 Philip Glass: Zen Meditation (yoga), Piano Solo, Two Pages for Steve Reich, Raining the
Sail.
 Steve Reich: Fast, Six Marimbas, Section V.
 Michael Nyman: The Piano.

CONCLUSIONES
Luego de hacer una revisión al siglo XX y los sucesos ocurridos en él, hemos de darnos cuenta
que ha sido fundamental para el curso de la historia. En primer lugar, ha sido vital
puesto que, luego de un espiral de violencia que aún no culmina, desatado desde los inicios del
siglo con la 1ª Guerra Mundial, el mundo ha mostrado sus respuestas ante estos hechos.
Además, los inventos, la tecnología, y los avances en todo aspecto, junto con laglobalización,
hacen de este mundo uno cada vez más rápido, y por supuesto que el arte y
la música tienen algo qué decir al respecto.
El contexto en que nacen nuevos estilos e ideas musicales tiene directa relación con los
hechos históricos. Es más, podríamos decir que son prácticamente un reflejo de la historia.
Cada estilo surge como una necesidad, una respuesta ante lo que ocurre en el mundo,
conjuntamente con la idea de una identidad propia y de encontrar la originalidad.
Como último aspecto, cabe destacar los nuevos estilos que se forman hoy en día, que, más que
ser novedosos y originales, son mezclas de estilos nacidos a lo largo del siglo XX.
Y creo que éstos nacen porque alguien tiene algo que decir al mundo.