TAREAS de 6º

PRIMARIA Sede Chapultepec

Titular: Georgina Pérez y Claudia Evans

Lunes 9 de noviembre
Aspecto Descripción Referencias
ESPAÑOL Elementos gráficos al transcribir la entrevista 15 min. MDA Pág. 53
MATEMÁTICAS Ubicación de fracciones y números decimales en la recta. 15 min. MDA Pág. 149
Civilizaciones a lo largo de los ríos Mesopotamia, Egipto,
HISTORIA China e India
15 min MDA Pág. 259

Grammar p. 10

Composition: finish a friendly letter.

OPTIONAL
INGLÉS PAGES.
25 min.
Look up for the definitions of the next words:
painter paper pepper photographer piece pilot

Martes 10 de noviembre
Aspecto Descripción Referencias
Semejanzas entre la obra de teatro y transcripción de la
ESPAÑOL entrevista
15 min MDA Pág. 54

MATEMÁTICAS Propiedades de la división de números enteros. 20 min. MDA Pág. 150

Pág. 40 Libro
GEOGRAFÍA Sistemas terrestres ¿Dónde hace más calor? 20 min.
SEP y Atlas
Spelling: study vocabulary words.
AMCO
INGLÉS Look up for the definitions of the next words: BOOK / 25 min.
pizza planet plastic plate player(CD) pocket Dictionary

Miércoles 11 de noviembre
Aspecto Descripción Referencias
Evaluación de datos que se anotan textualmente y de los MDA Pág. 55 y
ESPAÑOL que se deben parafrasear
15 min
56
MATEMÁTICAS El dividendo, el divisor, el cociente y el residuo. 15 min. MDA Pág. 151
Escribe en la libreta el significado de las siguientes
palabras: liturgia, sacramento, misa, unción, sagrado, Libro Luz y Vida
TEOLOGIA virtud. 20 min. Cuaderno de
Búscalas en el vocabulario de la página 142 del libro luz Teología
y vida.
HISTORIA La Democracia griega 15 min MDA Pág. 260
INGLÉS Look up on the dictionary the following words’ meanings OPTIONAL 25 min.
and write a sentence: police station PAGES
policeman/woman post office postcard problem
programme/program.

Grammar: study the irregular verbs

1
 Jueves 12 de noviembre
Aspecto Descripción Referencias
Traer ya listo de contenido y forma el apartado que les tocó
ESPAÑOL del reportaje
30 min. Proyecto

Cálculo mental.
MATEMÁTICAS Construyo prismas y pirámides. 10 min. MDA Pág. 152

CIENCIAS Actividad 8. Sigue las instrucciones de tu libro. 25 min. SEP Pág. 39

Pág. 44 Libro SEP
GEOGRAFIA Sistemas terrestres. Apliquemos lo aprendido 20 min.
y Atlas
Look up for the definitions of the next words:
pyramid quarter queen race restaurant ring
AMCO
INGLÉS Science: Finish the "eye puzzle"
BOOK
25 min.

Home Schooling: Unit 3 Lesson 9 Traack 6

Viernes 13 de noviembre
Aspecto Descripción Referencias
MDA Pág. 57 y
ESPAÑOL Uso de las mayúsculas al inicio de la oración y punto final 20 min
58
Imprimir
MATEMÁTICAS ANEXOS 1 Y 2 ANEXOS
CIVISMO Expreso mis sentimientos y emociones. 15 min. MDA Pág. 304
Look up on the dictionary the following words’ meanings
and write a sentence: rocket rucksack salt science OPTIONAL
INGLÉS scissors score PAGES
20 min.

ANEXOS EN LA SIGUIENTE HOJA

2
 ANEXO 1
Matemáticas.
CONSIGNA:____________________________________________________
ALUMNA:_________________________________________ Grado:_______
MAESTRA: ________________________________ FECHA: _____________

Problemas con total conocido.

1) En un colegio los 2 / 4 son niñas y los 3 / 8 son niños. Si hay 200

alumnos. ¿Cuántos niños y niñas hay?

2) Un libro tiene 180 páginas, el sábado leo 2/5 y el domingo 1/5¿Que

fracción leo en total?¿Que fracción me queda por leer?¿Cuantas páginas
leo?¿Cuantas páginas me quedan?

3) En una clase hay 2/3 niñas y el resto son niños. Si hay 30 alumnos
¿cuántos niños hay?

4)El negocio de mi prima ingresa al mes 15000 pesos de esos 15000

pesos ella se queda con 1/5 ¿Con cuánto dinero se queda ella?¿Cuanto
ingresa en el negocio?

5)Un anciano les compra a unos niños que encontraron su cartera 105
caramelos, para repartirlos, hace que cada niño saque de una bolsa un
papel, en los cuales, había escrito unas fracciones, al primero le toca el
papel que indica; 1/3 de los caramelos, al segundo le toca uno en el que
pone; 4/15 de los caramelos y el tercero saca uno en el que pone:"TE
QUEDA¨RÁS CON EL RESTO". ¿Con cuántos caramelos se queda cada
niño?

6) En un conservatorio, 1/3 tocan el clarinete, 3/4 el oboe, y 6/8 el

violonchelo. Si hay en total 1200 músicos:¿Cuántos clarinetes hay? Si la
mitad de los músicos están en grado elemental. ¿Cuántos oboes de
grado elemental habrá?.¿Cuántos de estos músicos son violonchelistas?.
Si la tercera parte de los que tocan el oboe están en grado superior,

3
¿Cuántos músicos de oboe están en grado superior?

ANEXO 2
Matemáticas
CONSIGNA:____________________________________________________
ALUMNA:_________________________________________ Grado:_______
MAESTRA: ________________________________ FECHA: _____________

Resuelve las siguientes divisiones.

5 75 7 91 3 36 6 96 4 92 9 135

3 75 6 96 8 145 7 484 625

88:4= 63:7= 78:6= 35:4= 29:6=

La señora Francisca mandó a reparar la lavadora en la que lavan su nuera, sus

dos hijas y ella; si de la compostura le cobran $52 y quiere repartir el gasto
entre 4, ¿podría usted ayudarle a saber cuánto tiene que poner cada una para
reparar la lavadora?

La señora Elsa quiere repartir $30 entre sus hijos, que son 2, por haber
obtenido buenas calificaciones. ¿Podría usted ayudarle a saber cuánto deberá
dar a cada uno de sus hijos, si reparte el dinero en partes iguales?

Piensa tres problemas que impliquen división y resuelve.