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Introducción:
Desarrollo:
Estas decisiones de Clement, tienen mucho que ver con lo que escribió Miguel
Guerra, cuando describe que ´´la función del profesor no puede ser rígida
inamovible. Ha de ser una función cambiante porque cambiantes son los
tiempos, las necesidades, estructuras y las personas, también coinciden que
las enseñanza tiene que ser funcional para la vida y el trabajo .
Tradicional Actual
Acción-reacción Conocimiento compartido
Autoritaria Interactuación entre alumnos y
Disciplina profesores.
Castigo Escuela activa
Represión Da lugar a la creatividad e
Aislamiento imaginación.
Repetición-memoria Libertad
Conocimiento-implantado Evalúa el proceso de
El maestro como el único enseñanza y aprendizaje
camino para transmitir Cambios de estructuras
conocimiento. mentales.
El alumno debía obedecer.