PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD ELECTROLITOS
ELEMENTO DE COMPETENCIA Determina por métodos cuantitativos colorimétricos , los
electrolitos más importantes según procedimientos
establecidos

ESTRATEGIA DE X ESTRATEGIA DE Presentación en Voice Thread: Electrolitos

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN
Y VENTAJAS DE - La presentación en VoiceThread permite insertar documentos (PDF,
USO DE LA Word, Excel y PowerPoint), imágenes, audio y videos, además que al
ESTRATEGIA ser una herramienta web 2.0 para el trabajo con alumnos permite
añadir comentarios de texto, de voz o inclusive Webcams en tiempo
real de quienes visitan la presentación facilitando la interacción entre
alumnos o docente-alumno.
- Es por eso que esta herramienta es ideal ya que permite presentar de
forma introductoria el tema electrolitos facilitando la interacción con
los alumnos, durante el proceso de enseñanza en la fase pre-
instruccional.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

- Compartimientos líquidos -Reconocimiento principales

del organismo electrolitos en cada compartimiento.
- Electrolitos y su distribución
en los compartimientos
líquidos
-Causas de hipernatremia
- Causas de hiponatremia
- Causas y efectos de la
hiperkalemia
- Causas y efectos de la
hipokalemia

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA
▪ Motivación La presentación en Voice Thread tras el empleo de imágenes,
▪ Recuperación- activación de videos y al ser una herramienta web 2.0 motiva a los estudiantes
conocimientos previos durante su proceso de aprendizaje.
Además que con la integración de documentos permite la
recuperación- activación de conocimientos previos.

En ese sentido la estrategia será utilizada en la fase Pre-

instruccional.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia: A cargo del docente

Tipo de actividad: A partir de una presentación elaborada por el docente en Voice Thread sobre electrolitos; de
manera individual y en casa , los estudiantes visualizaran la presentación introductoria e interactiva previa clase.
Propósito:
Recuperar conocimientos previos acerca de la distribución de electrolitos en compartimentos líquidos y sus principales
alteraciones, a través de una presentación interactiva que permita a los estudiantes comentar en tiempo real.
Instrucciones:
1. Previa explicación por el docente a cargo sobre en qué consiste dicha presentación en la herramienta Voice
Thread, se les proporcionara el link a los estudiantes una sesión anterior al tema electrolitos :
https://voicethread.com/share/11637137/
2. Cada estudiante podrá comentar textos o audios a su disponibilidad de tiempo
3. Luego del visionado de la presentación cada estudiante tendrá una mejor comprensión sobre el avance del
tema

Sugerencias y recomendaciones:
- Prever que cada estudiante tenga una cuenta en Voice Thread

Plazo para la realización de la actividad: No aplica

RECURSOS Y MATERIALES

 Laptop y cargador
 Cuenta en Voice Thread

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA X FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN X

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.