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Materia: Administración escolar.

Actividad de aprendizaje 1: Mi cultura escolar idónea.

Villahermosa, Tabasco. A 08 de octubre de 2018.


INTRODUCCIÓN

Como lo menciona Elías (2015) el estudio de cuestiones escolares como las relaciones
entre los distintos actores, los rituales, los procedimientos, los valores, las normas,
generalmente consideradas parte de la cultura escolar, tienen una gran relevancia tanto
desde un punto de vista académico como desde la definición de políticas educativas.

“La tarea fundamental es la de facilitar la enseñanza y el aprendizaje y para lograrlo se


requiere de actividades concretas” (González García, M. 1998, pp. 31).

El objetivo de la escuela es construir una sociedad basada en el conocimiento, que afronte


con eficacia y equidad los grandes problemas mundiales y locales plantear retos a las
instituciones educativas.

La cultura escolar en la escuela secundaria técnica No. 2 debe de ser de trabajo en equipo
donde todos los actores se involucren para lograr los objetivos, desde los intendentes,
administrativos, docentes y directivos colaboren en conjunto persiguiendo logros y metas
para brindar una educación de calidad, basado en el fomento de los valores y la tolerancia,
reconociendo la importancia de la labor de cada uno y no menospreciar el trabajo de nadie
brindando así el buen funcionamiento de la escuela. Debe de presentarse una
comunicación en todos los sentidos de la jerarquía escolar, donde nadie esté por encima
de nadie todos tengamos voz y voto en las decisiones de la escuela.

Logrando rescatar la misión, visión y los valores que nos identifican como institución:
Misión
Ofrecer a nuestros jóvenes alumnos una educación de calidad, favoreciendo la apropiación
de los conocimientos, el desarrollo de habilidades y valores, que le permitan un desempeño
pertinente en los diferentes espacios en que se desenvuelva.
Visión
Fomentar aprendizajes significativos que se traduzcan en deseos y aspiraciones de
nuestros alumnos, para que sean animadores y estimuladores de los valores humanos en
su mundo cambiante, haciendo énfasis en el uso de las tecnologías de la información, la
multimedia y la comunicación.
Valores
Responsabilidad, respeto, equidad, solidaridad, honestidad tolerancia y servicio.

“Los fines de la educación han sido diversos y controvertidos, no ha habido una sola
manera de mirar por anticipado el producto de la educación; ellos han estado asociados a
aspectos diversos del ser humano y de la sociedad” (León, A. 2012, pp. 5). El objeto de la
escuela es la formación, la educación del individuo, el desarrollo de sus capacidades,
destrezas y competencias para su inserción en la sociedad como un elemento útil y capaz
de transformar su entorno. La escuela debe impulsar y complementar los valores humanos
universales, los cuales vienen de casa y solo en el centro escolar han de ser consolidados

Para poder lograr todo lo anterior debe existir una concientización colectiva, la voluntad y
compromiso de todos practicando la ética profesional, altos principios y valores al momento
de realizar nuestras funciones, los docentes debemos de asumir nuestro compromiso con
los alumnos y la sociedad siendo conscientes que hoy en día no es suficiente solo el
transmitir un conocimiento debemos actualizarnos para ayudar e impulsar el desarrollo
integral de cada uno de nuestros alumnos.

BIBLIOGRAFÍA

Elías, María Esther (2015). “La cultura escolar: Aproximación a un concepto complejo”
Revista Electrónica Educare, vol. 19, núm. 2. Costa Rica: Universidad Nacional, pp. 285-
301
González García, Marcos. (1998). “Importancia y función de la administración escolar” en
Administración escolar. México: Ediciones Castillo, pp. 31 – 40.

León, Aníbal R. (2012). “Los fines de la educación” Orbis. Revista Científica Ciencias
Humanas, vol. 8, núm. 23. Venezuela: Fundación Miguel Unamuno y Jugo, pp. 4-50.