FACULTAD DE INGENIERÍA Y Arquitectura

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Curso: física I
Tema: medición y teoría de errores
Docente: Mg. Verónica pilcomamani
Integrantes:
-Benavente Ccalla, Kely
- castro Mamani, Jamil armando
- sulla Condori, Beatriz Lourdes
Sección: 01-2
Arequipa – Perú
 MEDICIÓN Y TEORÍA DE ERRORES

I. OBJETIVOS

 En laboratorio aprenderemos a usar correctamente los instrumentos de

medición, también tomar las lecturas de los mismos tales como el vernier
micrómetro y cronometro, etc.
 Aprenderemos a describir el valor de una medida

Valor ± med

II. MARCO TEÓRICO

1.-Medición

Es un proceso básico de la ciencia que se basa en comparar un patrón

seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir, para
averiguar cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

Clases de Medidas

1.1.-Medida directa

Se asume como unidad de medida una unidad patrón, la medida directa se

efectúa por comparación con el patrón escogido como la unidad de medida. Este
método es conocido como método de medida relativa, porque los números que
nos dan la medida de la magnitud dependen de la unidad de medida seleccionada
y pueden ser fijadas de modo arbitrario.

2.2.- Medida indirecta

Una cantidad como la densidad de un cuerpo, son medidas indirecta, ejemplo. Un

cuerpo tiene una densidad p igual M V, la densidad está en función de la masa y el
volumen, por lo tanto es una medida indirecta.

2.- Precisión

Se denomina precisión a la capacidad de un instrumento de dar el mismo

resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones o de dar
el resultado deseado con exactitud. Esta cualidad debe evaluarse a corto plazo.
No debe confundirse con exactitud ni con reproducibilidad.

3.-Exactitud

Se denomina exactitud a la capacidad de un instrumento de acercarse al valor de

la magnitud real. La exactitud es diferente de la precisión.
4.-Magnitud

Una magnitud es una propiedad medible de un sistema físico, es decir, a la que se

le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición o una relación
de medidas. Las magnitudes físicas se miden usando un patrón que tenga bien
definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que
posea el objeto patrón.

5.-Error en una medición

Error a La diferencia que se tiene a una medición y “el valor verdadero”. La

incertidumbre estimada de un valor medio o calculado, la que puede ser
expresada mediante la desviación estándar. Por lo general los errores se dividen
en dos clases: Errores sistemáticos y errores casuales.

Clases de errores

a) Errores Sistemáticos

Cuando determinados errores se repiten constantemente en el transcurso de un

experimento o bien durante una particular serie de medidas, se dice que los
errores están presentes de manera sistemática efectuando así los resultados
finales siempre en un mismo sentido. Se pueden ver varias clases de errores
sistemáticos.

b) Errores Casuales o Accidentales

Son aquellos que se presentan a cada instante en la medición de cualquier

magnitud física, siendo imposible determinar la causa de estos errores.

III. MATERIALES

 Balance de 3 brazos
 Micrómetro
 Vernier
 Juego de cuerpos regulares(cilindro,esfera,paralelipedo)
 Wincha
 Regla

IV. MONTAJE EXPERIMENTAL

 V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL :

Calculo y registro:

Tabla 1: lectura mínima e incertidumbre por resolución del

instrumento
Instrumentos para Lectura mínima Lectura mínima (m) Incertidumbre por
medir la longitud (mm) resolución x1 (m)

Pie de rey o vernier 0.01 0.0001 0.0005

Micrómetro de
exteriores
0.1 0.001 0.005

Instrumento para Incertidumbre por

Lectura mínima (g) Lectura mínima (kg)
medir masa resolución x1 (kg)
Balanza de tres brazos 0.1 0.001 0.0001

Tabla 2: Esfera

Medida Diámetro d (m) Masa (kg)

X1 0.0201 0.0359
X2 0.02047 0.0357
X3 0.02046 0.356
X4 0.02049 0.0358
X5 0.0200 0.0357
Promedio(X) 0.020304 0.03574
Desviación estándar (o) 0.0919 1.0836*10^-4
Incertidumbre por imperfecta 0.0410 4.8370*10^-5
repetividad (x2)
 Área y volumen de la esfera

Ab=1269.23 m
V=42.51.94 m

Tabla 3: Cilindro

Medida Diámetro d (m) Altura h (m) Masa (kg)

X1 0.0245 0.021 0.0028
X2 0.0245 0.022 0.0027
X3 0.0244 0.21 0.0027
X4 0.0244 0.024 0.0027
X5 0.0243 0.022 0.0028
Promedio (X) 0.02438 0.0216 0.00274
Desviación estándar (o) 0.0000836 0.000866 0.0000547
Incertidumbre por
0.00004826 0.00049998 0.00007474
imperfecta repetitividad

Área y volumen del cilindro

Ab=19.242
V=4.04

Tabla 4: Paralelepípedo
Medida Largo (m) Base (m) Altura (m) Masa (kg)
X1 0.04 0.04 0.059 0.263
X2 0.04 0.04 0.059 0.262
X3 0.045 0.43 0.058 0.263
X4 0.042 0.42 0.058 0.2631
X5 0.04 0.4 0.054 0.2629
Promedio (X) 0.041 0.266 0.0566 0.2628
Desviación
0.001414 0.20659 0.602302 0.000452769
estándar (o)
Incertidumbre por
imperfecta 0.00081637 0.1192747 0.001329 0.00026146
repetitividad
Área y volumen del paralelepípedo

A=128 m^2
V=96 m^3
 VI. CONCLUSIONES

- Los resultados de esta práctica permiten conocer la aplicabilidad del uso de los
diferentes sensores empleados así como la importancia del cálculo de errores, en
la realización de mediciones.
- Se debe realizar las medidas con precaución y evitando el error causal.
- Comprobado que los resultados no son totalmente exactos, ya que hay
variaciones entre una y otra medida realizada. Se diría que nunca daremos con
una medida exacta ni precisa solo una aproximación.

VII. BIBLIOGRAFIA

https://es.slideshare.net/joearroyosuarez/imprimir-fisica

http://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/11/11420/teoriaerror
es.pdf